... Nẵng CÁC BÀITOÁNCỰCTRỊHÌNHHỌCLỚP 8 I.TOÁN CỰCTRỊ TRONG HÌNHHỌC LÀ GÌ?Đó là những bàitoán có dạng sau:Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc lớn nhất của một đại lượng hìnhhọc y (độ dài của một đoạn ... (hoặc hình có chứa y) để tại đó y đạt giá trịcực tiểu y = y1 hoặc cực đại y = y2.II. ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI TOÁNCỰCTRỊHÌNH HỌCCăn cứ vào đầu bài, người ta thường giải toáncựctrị trong ... đó suy ra vị trí của hình để đạt cực trị) .Người ta thường dùng cách này khi đầu bài được cho dưới dạng: "Tìm mộthình nào đó thỏa mãn các điều kiện cựctrị của bài toán& quot;* Các ví dụ:Ví...
... Viết p/trình đường thẳng AB.Soạn: Đỗ Cao Long 3Giúp học sinh tự ôn tập môn Toán MỘTSỐBÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG HÌNHHỌC GIẢI TÍCH Bài toán 1: Cho đường thẳng ( ):1 1 1x y zd = = và hai ... trục Ox.Suy ra 3 3MA MB NH NK HK− = − ≤. Bài toán này vô nghiệm vì ||KH Ox.Cách 2: Khảo sát hàm số như cách 2 ở câu 1 → Hàm số không có GTLN. Bài toán 2: Cho mặt phẳng ( ): 4 0P x y z+ + ... ( )( )( )13 4 8 13 4 8 13 4 8 I A B CI A B CI A B Cx x x xy y y yz z z z= + += + += + +.Soạn: Đỗ Cao Long 5Giúp học sinh tự ôn tập môn Toán Suy ra ( ) ( )...
... môn hình học, ngoài các bàitoán về chứng minh hình học, các bàitoán dựng hình, bàitoán quỹ tích còn có "Các bàitoáncựctrịhình học& quot; (hay còn gọi là các bài toán tìm giá trị ... các bàitoáncựctrịhìnhhọc thuộc chương trình lớp 8, 9 theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh. 2.1. Biện pháp 1: Giúp học sinh nhận dạng các bàitoáncựctrịhìnhhọc thuộc ... bài toáncựctrịhìnhhọc thuộc chương trình lớp 8, 9 THCS. 6. Giả thuyết nghiên cứu Vận dụng mộtsố phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bàitoáncực trị hìnhhọc thuộc...
... 51x=. 2/ Bàitoán 5: Cho mặt phẳng (P) và đường thăng d. Viết phương trình mặt phẳng (Q) chứa d và tạo với mặt phẳng (P) góc nhỏ nhất. (CÁC BÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG KHÔNG GIAN TOẠ ĐỘ) Bài Toán ... d và d’. Viết phương trình mặt phẳng (P) chứa d và tạo với d’ góc lớn nhất. BÀI TOÁN 4 (CÁC BÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG KHÔNG GIAN TOẠ ĐỘ) Vậy cos2α < 43 23cos<α⇒6π>α⇒ ... nhất.(Tương tự đề thi Đại Học Khối A năm 20 08) Lời giải tham khảoCách1:Phương pháp hìnhhọc (Đáp án của Bộ)Gọi H là hình chiếu vuông góc của A trên (P) và K là hình chiếu vuông góc của A trên...
... GIẢI TOÁNCỰCTRỊHÌNH HỌCCăn cứ vào đầu bài, người ta thường giải toáncựctrị trong hìnhhọc theo ba cáchsau đây:• Cách 1:Vẽ mộthình có chứa đại lượng hìnhhọc mà ta phải tìm cực trị, ... nhất? 8 (h.1)//AHNGMBCK()(h. 28) MABCDFEGiáo viên Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng CÁC BÀITOÁNCỰCTRỊHÌNHHỌCLỚP 8 I.TOÁN CỰCTRỊ TRONG HÌNHHỌC LÀ GÌ?Đó là những bàitoán có dạng ... sau:Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc lớn nhất của một đại lượng hìnhhọc y (độ dài của một đoạn thẳng, tổng của hai hay nhiều đoạn thẳng, độ lớn của một góc, chu vi của một hình, diện tích của mộthình v.v...
... ngại khó. Các bàitoán được giải quyết nhanh chóng.. 7 2. Các phương pháp thông dụng để tìm cực đại, cực tiểu khi giải bàitoán điện xoay chiều: 10C. MỘTSỐ MẪU BÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG ĐIỆN ... đòi hỏi tính toán phức tạp, vì vậy ta chỉ nên áp dụng trong những trường hợp đặc biệt.C. MỘTSỐ MẪU BÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG ĐIỆN XOAY CHIỀU1. Bàitoán 1: Chọn tần số góc ( Hoặc tần số ƒ ) bằng ... nhiều em nắm vững kiến thức toánhọc về cực trị. Khả năng vận dụng vào việc giải quyết các bàitoán vật lí rất tốt.- Khi gặp bàitoán cần vận dụng kiến thức về cựctrị các em không còn cảm giác...
... R2 cho cùng một giá trị công suất2. Giá trị của R làm cho công suất cực đạia. Giá trị R làm công suất toàn mạch cực đạib. Giá trị R làm cho công suất của R cực đạic. Giá trị R làm cho công ... pha hơn uRC một góc 900. 4. Có hai giá trị L 1 ≠ L 2 cho cùng giá trị UL , giá trị L để ULmax tính theo L1 và L2. - Khi có hai giá trị của L cho cùng một giá trị hiệu điện thế: ... giá trị của ZL sẽ cho phép định tính được sự tăng hay giảm của P theoZL. Từ đó ta có thể tiên đoán được sự thay đổi của công suất theo giá trị của ZL trong mộtsốbài toán. 3. Giá trị...
... về mộtsố phương pháp tìm cựctrị cơ bản thường gặp trong hìnhhọc phẳng và hìnhhọc vectơ. Trong mỗi phương pháp sẽ có các ví dụ minh họa. Và cuối cùng là phần bài tập tổng hợp với các bài ... sách tổng kết lại những bàitoáncựctrị trong hìnhhọc còn hiếm, nhất là không hệ thống phương pháp giải và đưa ra một cách nhìn mới trong học tập, rất nhiều cuốn bài tập chỉ mang tính chất ... nay những bàitoáncựctrị vẫn được quan tâm và nghiên cứu. Những phương pháp giải và các dạng bài tập này trong hìnhhọc rất đặc trưng và bắt nguồn từ lý thuyết cơ bản của toán học. Ở ta,...
... tài chỉ đề cập tới mộtsố phương pháp giải mộtsố loại toáncựctrị đại số thường gặp trong chương trình toánhọc THCS, đối tượng mà đề tài nhằm tới là học sinh khá, giỏi toán THCS.V. PHƯƠNG ... thi học sinh giỏi bậc THCS và các kỳ thi tuyển sinh vào trường THPT thường gặp những bài toán yêu cầu tìm GTNN, GTLN của một đại lượng nào đó. Các bàitoán này gọi chung là các bàitoáncực trị. ... bàitoáncựctrị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bàitoán đi tìm cái tốt nhất, rẻ nhất, ngắn nhất, dài nhất trong mộtbài toán. ...
... nhiên.1ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCTIỂU LUẬN MÔN HỌCMÔ PHỎNG NGẪU NHIÊN Đề tài:GIẢI QUYẾT MỘTSỐBÀI TOÁNBẰNG MÔ HÌNH HÀNG ĐIThầy giáo hướng dẫn: PGS.TS. Trần Lộc Hùng Học viên thực ... Sơn Lớp Cao học Khoa học máy tính – Khoá 20 08- 2010Huế, tháng 6/2009 Hình 1, Đồ thị hàm mật độ phân phối đềub. Phân phối Poisson: Với một hệ thống hàng chờ một kênh, số X tín hiệu đến trong một ... các giá trị từ một tập hợp (có lực lượng) hữu hạn hoặc đếm được. Biến liên tục là một khái niệm toánhọc về loại biến ngẫu nhiên có thể nhận các giá trị dày sát nhau trên một hoặc mộtsố khoảng...