... Chương 2: Mộtsốtoán xử lý ảnh số (Giới thiệu + Thuật toán) Chương 3: Xây dựng chương trình thực nghiệm Kết đạt Có tảng kiến thức xử lý ảnh số Từ vận dụng để xây dựng thuật toán cho sốtoán xử ... trung vào lý thuyết, toán xử lý ảnh số thường thể dạng công thức toán học, dạng công thức thực dụng để lập trình Vì thế, việc xây dựng thuật toán lập trình sốtoán xử lý ảnh số cần thiết, giúp ... địa CHƯƠNG MỘTSỐBÀITOÁN VỀ XỬ LÝ ẢNH 2.1 Các toán cải thiện ảnh sử dụng toán tử điểm Xử lý điểm ảnh thực chất biến đổi giá trị điểm ảnh dựa vào giá trị mà không dựa vào điểm ảnh khácCó hai...
... đầu Chơng Mộtsốtoánsố học Trang 1.1 Bàitoán tính chia hết 1.2 Bàitoánsố nguyên tố 11 1.3 Bàitoánsố phơng 16 1.4 17 23 Bàitoán biểu diễn số nguyên Chơng Dãy ... Anh Mộtsốtoánsố học Chuyên ngành: Đại số & Lý thuyết số Mã số: 60 46 05 Luận văn thạc sĩ toán học Ngời hớng dẫn khoa học PGS.TS Nguyễn Thành Quang Vinh - 2008 mục lục mở đầu Chơng Mộtsốtoán ... nghiên cứu số học cho học sinh giáo viên, giáo viên lớp chuyên toán Với lý nêu luận văn chọn đề tài Mộtsốtoánsố học Luận văn gồm hai chơng Chơng 1, đề cập sốtoánSố học về: tính chia hết, số nguyên...
... 19 2.6 Các chức khác 20 Mộtsố hàm tự tạo 22 HÌNH GIẢI TÍCH KHÔNG GIAN 24 Các vấn đề cần ý lập trình giải toán mẫu 24 Mộtsốtoán giải tích không gian ... 3.14159265358979323846264338328 3.4 Tính toán biểu thức đại số - Biểu thức đại số cấu tạo nên từ chất liệu: Các biến số đại số , hàm Các số 3,e,Pi … Các phép tóan đại số (+,-,*,/,^ ) Mỗi phép tóan ... - III ỨNG DỤNG MAPLE VỚI MỘTSỐBÀITOÁNCƠBẢN HÌNH GIẢI TÍCH KHÔNG GIAN Các vấn đề cần ý lập trình giải toán mẫu Trần Thị Xuân- CH1102019 24 Lập trình Symbolic...
... đường khác nhau, cụ thể là: Giải toán bất đẳng thức cách giải khác đạt mong muốn nêu III- Phạm vi nghiên cứu : - Nội dung phần bất phương trình sốtoán bản, nâng cao nằm chương trình đại số 10 - Một ... Huyền - Tổ Toán - Trường THPT Lê Viết Tạo Mộtsố phương pháp để chứng minh bất đẳng thức khai thác sốtoán dành cho học sinh lớp 10 Phần II: Nội dung A- Cơsở lý thuyết Số thực dương, số thực ... Tổ Toán - Trường THPT Lê Viết Tạo Mộtsố phương pháp để chứng minh bất đẳng thức khai thác sốtoán dành cho học sinh lớp 10 Bàitoán 2: ( VD1 SGK ĐS10) Chứng minh a + b ≥ 2ab, ∀a, b ∈ R (*) Bài...
... công thức tính diện tích để tính độ dài đoạn thẳng (cạnh đáy, chiều cao) Dùng tỷ số (tỷ sốsố đo đoạn thẳng, tỷ sốsố đo diện tích) Điều đợc thể dới hình thức sau: - Nếu hai tam giác có diện tích ... = nên tỷ số hai đờng cao OH OK Mà hai tam giác có diện tích đáy chiều cao hai đại lợng tỷ lệ nghịch với nên: AC = BC ; AC - BC = nên dựa vào dạng toán tìm hai số biết hiệu tỷ số hai số ta có: ... ra: CE = CE Mà CE + CF = 14cm (gt) Nên áp dụng toán tìm hai số biết tổng tỷ số có: CE = 14 : (4 + 3) ì = 8(cm) CF = 14 - = 6(cm) Vậy CE = 8cm Bài tập 5: AP = AC CF = 6cm Cho tam giác ABC Trên...
... DÙNG MAPLE GIẢI MỘTSỐBÀITOÁNCƠBẢN VỀ ĐỐ THỊ MỞ ĐẦU: Lý thuyết đồ thị lĩnh vực nghiên cứu có từ lâu có nhiều ứng dụng ... mạng giao thông - Giải toán tối ưu: lập lịch, phân bố tần số cho trạm phát thanh, truyền hình - Giải toán tô màu đồ: tìm số màu để tô quốc gia cho hai quốc gia kề phải tô khác màu -… Giới thiệu ... lệnh tự học gắn liền với toán học phổ thông đại học Ưu điểm làm cho nhiều người giới lựa chọn sử dụng Maple phần mềm toán học khác áp dụng dạy học toán công việc tính toán đòi hỏi thực tiễn phát...
... K35B – Toán Khóa luận tốt nghiệp KẾT LUẬN Khóa luận với đề tài Mộtsốtoán lý thuyết chuỗi giải tích toán học” nghiên cứu tổng quan sốtoán lí thuyết chuỗi bao gồm nội dung của: Chuỗi số chuỗi ... tổng chuỗi số 16 Chương CHUỖI HÀM 20 2.1 Định nghĩa 20 2.2 Bàitoán tìm miền hội tụ chuỗi hàm 20 2.3 Bàitoán xét hội tụ chuỗi hàm 21 2.4 Bàitoán tính ... Yến K35B – Toán Khóa luận tốt nghiệp Chương CHUỖI SỐ Trong chương này, phần đầu trình bày lý thuyết chuỗi số, phần trình bày hai toán chuỗi số là: xét hội tụ chuỗi số tính tổng chuỗi số 1.1 Các...
... những đoạn thẳng nào, OA, OB hay AB? Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/37/623192 BÀI 3: MỘT SỐ BÀI TOÁN TỔNG HỢP 43. Cho điểm C nằm giữa hai điểm A và B. Gọi M là điểm nằm giữa hai điểm A và ... 35. Chứng minh rằng: Nếu đoạn thẳng AB tồn tại một điểm M sao cho (hoặc thì điểm M là trung điểm của đoạn thẳng AB Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/38/623182 BÀI 2: GIẢI BÀI TOÁN DỰA VÀO TÍNH CHẤT TRUNG ... cùng nhau. Sách bao gồm nhiều câu hỏi, dưới mỗi câu hỏi có 1 đường dẫn tương ứng với câu hỏi trên phiên bản điện tử như hình ở dưới Nhập đường dẫn vào trình duyệt sẽ giúp bạn kiểm tra đáp án hoặc xem lời giải chi tiết của bài tập. Nếu bạn sử dụng điện thoại, có thể sử dụng QRCode đi kèm...
... (ax + by + cz) = 2 a +b +c Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/445/83152 6. Cho các số x, y, z đôi mộtkhác nhau thỏa mãn x + y + z = 9(x + y + x 2) Chứng minh rằng: = 2 (x − y) + (y − z) ... Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/448/83462 x+y−z x+y+z với x = 8, 6 ; y = BÀI TẬP TỔNG HỢP CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN 39. Thực hiện các phép tính x2 − x − 2 a. : − − y2 y + 3 − y b. c. ... http://tilado.edu.vn/447/83312 20. Chứng minh rằng nếu (a − bc)(b − abc) = (b − ac)(a − abc) và các số 1 a, b, c, a − b khác 0 thì + + = a + b + c a b c Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/447/83322...
... cùng nhau. Sách bao gồm nhiều câu hỏi, dưới mỗi câu hỏi có 1 đường dẫn tương ứng với câu hỏi trên phiên bản điện tử như hình ở dưới Nhập đường dẫn vào trình duyệt sẽ giúp bạn kiểm tra đáp án hoặc xem lời giải chi tiết của bài tập. Nếu bạn sử dụng điện thoại, có thể sử dụng QRCode đi kèm ... 20. Xác định các hệ số a, b, c biết: a. (x + cx + 2)(ax + b) = x + x − ∀x b. (ay + by + c)(y + 3) = y + 2y − 3y ∀y Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/479/812102 BẢY HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ BÀI TẬP ... http://tilado.edu.vn/482/811131 68. Chứng minh rằng: a. Tích của hai số tự nhiên chẵn liên tiếp chia hết cho 8 b. Tích ba số tự nhiên chẵn liên tiếp chia hết cho 48 Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/482/811141...
... = 10 ta tính tỉ số lượng giác góc B khơng? ⇒ b,Tính tỉ số lượng giác góc B Sin B =0,8 cosB = 0,6 tanB ≈ 1,3 cotB =0,75 Ta có Bˆ + Cˆ = 900 ⇒ tỉ số lượng giác Cˆ ⇒ c, Tính tỉ số luợng giác Cˆ ... SL % 0 Nhìn vào bảng thống kê ta thấy số luợng học sinh giỏi tăng lên rõ rệt, số lượng giảm nhiều so với chưa triển khai đề tài III Phần kết luận, kiến nghị Kết luận - Trên số kinh nghiệm dạy ... ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI, PHÁT TRIỂN VÀ NÂNG CAO KIẾN THỨC TỪ NHỮNG BÀI TỐN CƠBẢN Họ tên : Lê Hữu Kh Đơn vị cơng tác : Trường THCS Nguyễn Trãi Trình độ đào tạo : ĐHSP Mơn đào tạo : Tốn...
... (loại), x2 = (thỏa) Bài 10: Cho sốcó hai chữ số Tìm số đó, biết tổng hai chữ số nhỏ số lần, thêm 25 vào tích hai chữ sốsố viết theo thứ tự ngược lại với số cho HD: Gọi số phải tìm xy (0 < x, ... −x + Bài 5: Xác định hệ số a, b hàm số y = ax + b trường hợp sau: a) Đồ thị hàm số đường thẳng có hệ số góc qua điểm A(−1 ; 3) b) Đồ thị hàm số qua hai điểm B(2 ; 1) C(1 ; 3) c) Đồ thị hàm số qua ... hệ: (thỏa mãn điều kiện đầu bài) y = 48 3 + = x y Ta có phương trình: Bài 13: Một phòng họp có 360 ghế ngồi xếp thành dãy số ghế dãy Nếu số dãy tăng thêm số ghế dãy tăng thêm phòng có...
... dụng sáng kiến vào giảng dạy số HS hiểu có kỹ giải dạng toán nói , kết qua kiểm tra thử sau : 18 Năm học Lớp Tổng Điểm trở lên sốSố Tỷ lệ Điểm từ đến Số Tỷ lệ Điểm Số Tỷ lệ lượng lượng lượng 2009 ... dạng toán phương trình chứa yêu cầu học sinh luyện tập toán tương tự Bài tập 1: ( Giải theo hai dạng bản) x2 − x = = x −1 ; a) 2x + = x ; b) c) − x2 + x + = x − ; d) x2 − x − = ( x − ) ; Bài tập ... lực biến đổi toán học - Một thực tế toán giải phương trình chứa ẩn dấu phong phú đa dạng đặc biệt đề thi Đại học - Cao đẳng –THCN; học sinh phải giải phương trình chứa dạng toánkhác phương trình...