0

một số biện pháp để giảng dạy tích hợp giáo dục dân số trong bộ môn địa lý ở thpt

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA LÝ Ở THPT

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA THPT

Địa lý - Địa chất

... đường tích hợp, tức liên kết, lồng ghép với môn học có sẵn chương trình giáo dục phổ thông cách hợp lý, chủ yếu môn Địa Đó chọn đề tài : Một số biện pháp để giảng dạy tích hợp giáo dục dân số ... tích hợp môn học Trong nội dung đề tài này, xin trao đổi nội dung giảng dạy tích hợp giáo dục dân số môn địa với số giải pháp cụ thể sau : 2.1/ Xác định mức độ tích hợp học :  Tích hợp trong ... hình thức tích hợp giáo dục dân số : a Giáo dục dân số qua giảng dạy lớp : Ví dụ : Bài :Dân số (Lớp 7) Bài :Sự phân bố dân cư Các chủng tộc giới Bài :Thực hành Phân tích lược đồ dân số tháp tuổi...
  • 10
  • 5,134
  • 12
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA LÝ THCS

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA THCS

Giáo dục học

... đề tài : MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ TRONG BỘ MÔN ĐỊA THCS I/ PHẦN MỞ ĐẦU : 1.Lí chọn đề tài : Hiện nay, tích hợp quan điểm giáo dục quan tâm Thực tích hợp dạy học ... lồng ghép với môn học có sẵn chương trình giáo dục phổ thông cách hợp lý, chủ yếu môn Địa Đó chọn đề tài : Một số biện pháp để giảng dạy tích hợp giáo dục dân số môn Địa Mục đích nghiên ... tích hợp môn học Trong nội dung đề tài này, xin trao đổi nội dung giảng dạy tích hợp giáo dục dân số môn địa với số giải pháp cụ thể sau : 2.1/ Xác định mức độ tích hợp học :  Tích hợp “trong...
  • 16
  • 2,255
  • 13
CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG BỘ MÔN VL11

CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG BỘ MÔN VL11

Vật lý

... - Bài 1: Sơn tĩnh điện, lọc bụi Bài 3: Ảnh hưởng sức khoẻ Ánh sáng tác động mắt, hiệu ứng nhà kính Phần điện: Thuỷ, AS, gió ⇒ SX điện(bình nước...
  • 2
  • 1,096
  • 10
Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn địa lý

Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn địa

Hóa học

... THCS - Mục I Khả thực giáo dục kỹ sống môn Địa lí - Mục II Nội dung giáo dục kĩ sống môn Địa lí - Mục III Nội dung địa tích hợp giáo dục kỹ sống môn Địa lí Phiếu học tập số 1, (cho HĐ 2) Giấy ... KTDH) - Biết số phương pháp dạy học kĩ thuật dạy học tích cực (PPDH KTDHTC) sử dụng để giáo dục kĩ sống (GD KNS ) - Vận dụng số phương pháp dạy học kĩ thuật dạy học tích cực dạy học môn nhằm GD ... soạn Địatích hợp GD KNS biết yêu cầu soạn Địatích hợp GD KNS trường THCS - Soạn Địatích hợp GD KNS theo yêu cầu chung, - Thực dạy học Địatích hợp GD KNS đảm bảo mục tiêu chuyên môn...
  • 34
  • 2,293
  • 30
Gián án Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Địa lý THCS

Gián án Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Địa THCS

Địa lý

... Mục 2: Dân Biết tình hình gia tăng Phân tích mối Ủng hộ Dân số số giới dân số giới; nguyên quan hệ sách tăng nhanh nhân gia tăng dân gia tăng dân số hoạt Liên hệ Liên hệ Bộ phận Bộ phận Bộ phận ... biển số địa phương miền Xác định đồ bãi tắm, vườn quốc gia miền Bộ phận Bộ phận Phân tích, so sánh số liệu tài nguyên miền so với miền khác nước Phân tích biểu đồ, bảng số liệu dân số dân số với ... biệt tài nguyên Bộ trung, dễ khí hậu, đất, rừng tài Nam khai thác nguyên biển Bộ - Biết số vấn đề BVMT miền Bài Mục II: Hiểu dân số đông gia Dân số Gia tăng tăng dân số nhanh dân số gây sức ép...
  • 15
  • 3,717
  • 39
SKKN Tích hợp giáo dục môi trường trong tiết học Địa lý THPT

SKKN Tích hợp giáo dục môi trường trong tiết học Địa THPT

Giáo dục học

... gia giảng dạy ĐịaTHPT Học sinh THPT việc bồi dưỡng kiến thức môi trường thông qua môn Địa lí Phạm vi nghiên cưu: Áp dụng cho việc giáo dục môi trường qua môn Địa lí Phạm vi tích hợp giáo dục ... Cai tổ chức cho giáo viên giảng dạy tập huấn tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Địa lí ,ngoài có hướng dẫn cụ thể tích hợp bảo vệ môi trường mục ,trong dạy - Phòng đồ dùng dạy học có nhiều ... khoa, sách giáo viên, giáo dục môi trường môn Địa lí b Phương pháp thực nghiệm: Soạn giáo án giảng dạy thực nghiệm số lớp , đồng thời kiểm tra học sinh lấy kết làm Trong trình giảng dạy phải tổ...
  • 28
  • 2,041
  • 10
Dạy học tác phẩm “chữ người tử tù” của nguyễn tuân theo hướng tích hợp giáo dục về truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất sơn tây   xứ đoài

Dạy học tác phẩm “chữ người tử tù” của nguyễn tuân theo hướng tích hợp giáo dục về truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất sơn tây xứ đoài

Báo cáo khoa học

... khái quát, tổng hợp + Tích hợp kiến thức liên môn Giáo dục công dân, Lịch sử, Địa lý, Văn minh lịch, Giáo dục quốc phòng b Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Bước 1: Ổn định tổ chức Bước 2: Kiểm ... Tây, Kinh Bắc, Hải Dương, Sơn Nam) Trấn Sơn - Tích hợp kiến thức Lịch sử, Địa lý, Văn hóa, Giáo dục quốc phòng vùng đất Sơn Tây - Tích hợp giáo dục tình yêu quê hương, lòng tự hào mảnh đất nơi ... tranh, ảnh, clip Nghệ thuật thư pháp - GV tích hợp kiến thức Lịch sử, Địa lý, Văn hóa - GV tích hợp giáo dục tình yêu, trân trọng giá trị văn hóa truyền thống - Trường THPT Sơn Tây bên Thành cổ với...
  • 24
  • 8,820
  • 41
gd TÍCH HỢP TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG VÀO BỘ MÔN ĐỊA LÝ

gd TÍCH HỢP TIẾT KIỆM NĂNG LƯỢNG VÀO BỘ MÔN ĐỊA

Tư liệu khác

... năm 2020 Việt nam trở thành nước nhập lượng - Nhanh chống đưa phương pháp giảng dạy lồng ghép kiến thức sử dụng lượng tiết kiệm hiệu vào môn học phù hợp với cấp từ tiểu học đến THPT Việt nam hao ... TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ VIỆT NAM VÀ TRÊN THẾ GIỚI I MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN Đònh nghóa lượng: -Năng lượng: Độ đo đònh lượng chung cho dạng vận động khác vật chất I MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ... Biogas ) - Nguồn lượng bắp: ( dùng sức người, sức trâu bò, ngựa voi để kéo máy phát điện II TẠI SAO PHẢI TIẾT KIỆM NĂNG LƯNG - Trong vòng 20 – 30 năm tới trữ lượng dầu thô khí thiên nhiên Việt...
  • 25
  • 1,111
  • 13
Một vài giải pháp tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lý lớp 8

Một vài giải pháp tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lớp 8

Giáo dục học

... sống đấu tranh gian khổ nhân dân Thế giới Để có quyền dân chủ, tự đoàn kết không phân biệt màu da, chủng tộc… Chương trình Địa tự nhiên đề cập đến nhiều vấn đề VD: Địa TN lớp : * Giáo dục ... có thái độ tích cực, tự giác học tập môn, tự nguyện khắc phục khó khăn để biết vận dụng vào thực tế Ví dụ: Qua chương trình Địa TN lớp em bỡ ngỡ vừa bước vào THCS, khái niệm Địa trìu tượng ... nghĩa Qua nội dung học Địa từ lớp đến lớp 9, học sinh nhận thức rằng: Tự nhiên giới không hoàn toàn giống nhau, em không yêu thích môn học em bỏ qua… Vậy làm để yêu môn Địa ? Với hứng thú thiên...
  • 7
  • 2,075
  • 25
skkn một vài giải pháp tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lý lớp 8

skkn một vài giải pháp tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lớp 8

Sư phạm

... CHUNG VÀ ĐỀ XUẤT Bằng biện pháp giải pháp việc giảng dạy giáo dục ý thức học sinh việc gây hứng thú môn học, tồn người tương lai sau Bằng phương pháp quan sát gợi mở sáng tạo môn, vấn đề vô quan ... khổ nhân dân Thế giới Để có quyền dân chủ, tự đoàn kết không phân biệt màu da, chủng tộc… Chương trình Địa tự nhiên đề cập đến nhiều vấn đề VD: Địa TN lớp : * Giáo dục lòng yêu nước, yêu ... nghĩa Qua nội dung học Địa từ lớp đến lớp 9, học sinh nhận thức rằng: Tự nhiên giới không hoàn toàn giống nhau, em không yêu thích môn học em bỏ qua… Vậy làm để yêu môn Địa ? Với hứng thú thiên...
  • 11
  • 637
  • 0
Một vài giải pháp tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lý lớp 8

Một vài giải pháp tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy địa lớp 8

Giáo dục học

... XUẤ T N Ề T Bằng biện pháp giải pháp việc giảng dạy v giáo d ục ý thức học sinh việc gây hứng thú môn h ọc, t ồn t ại người tương lai sau Bằng phương pháp quan sát g ợi m sáng tạo môn, vấn đề vô ... đò" để học sinh thấy thực tế yêu thích môn học, nhiều học sinh h ỏi "T ại ?" để trả lời Giáo viên phải mềm mại giải thích, đưa ví dụ cụ thể  Trường Trung học sở Tuân Đạo  * Đối với địa tự ... Chương trình Địa tự nhiên đề cập đến nhiều vấn đề VD: Địa TN lớp : * Giáo dục lòng yêu nước, yêu CNXH + Học sinh nhận thức " Việt Nam rừng vàng , bi ển b ạc", nói nh ta hình dung tiềm để phát...
  • 5
  • 449
  • 0
Vận dụng một số phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học công nghệ 10

Vận dụng một số phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học công nghệ 10

Sinh học

... trng THPT, nhn thc ca hc sinh THPT núi chung v hc sinh lp 10 núi riờng v mụi trng( bng phiu, phng trc tip) 5.3 Phng phỏp chuyờn gia Xin ý kin nhn xột ỏnh giỏ ca nhng giỏo viờn Cụng ngh THPT ... Cụng ngh 10 -THPT 1.3.1 Nhim v trớ dc ph thụng - Quỏ trỡnh dy hc bc THPT cú nhim v giỳp hc sinh nm vng h thng cỏc kin thc, ph thụng, c bn, hin i cho phự hp trỡnh phỏt trin ca HS THPT - Kin thc ... bo v mụi trng i tng v phm vi nghiờn cu 4.1 i tng nghiờn cu - Ni dung SGK Cụng ngh 10- THPT - Hc sinh lp 10- THPT - Cỏc bin phỏp, hỡnh thc t chc dy hc cú tớch hp GDMT vo dy hc mụn Cụng ngh 10 trng...
  • 68
  • 643
  • 0
Tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa trong quản lý giáo dục – Một biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS Cát Hiệp

Tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa trong quản giáo dụcMột biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Cát Hiệp

Giáo dục học

... :Tăng cường pháp chế xã hội chủ nghóa quản giáo dụcMột biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục trường THCS Cát Hiệp Đây điều kiện để thân nâng cao nhận thức tìm biện pháp phù hợp để tác động ... học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội.” Pháp chế giáo dục đònh hướng cho ... lónh vực giáo dục giải vấn đề đổi cập nhật phương pháp quản lý, phương pháp giáo dụcgiảng dạy nhà trường, đáp ứng yêu cầu thực tiễn xã hội Như vậy, mối quan hệ pháp chế với quản giáo dục chất...
  • 28
  • 2,010
  • 14
Tích hợp giáo dục dân số   kế hoạch hoá gia đình trong giảng dạy kiến thức di truyền cho học sinh THPT

Tích hợp giáo dục dân số kế hoạch hoá gia đình trong giảng dạy kiến thức di truyền cho học sinh THPT

Sinh học

... truyền chương trình THPT để giáo dục dân số - KHHGĐ Xây dựng phương pháp tích hợp giáo dục dân số giảng dạy kiến thức di truyền THPT Hướng dẫn giảng dạy: Tích hợp giáo dục dân số vào phần kiến thức ... truyền dạy học sinh học nhằm tích hợp giáo dục dân số cho học sinh, giáo viên cần tự trang bị cho thân số kiến thức giáo dục dân số như: khái niệm dân số, giáo dục dân số, nội dung giáo dục dân số ... nhiều môn khoa học Đối với việc tích hợp giáo dục dân số, Bộ giáo dục đào tạo đưa vào thí điểm năm môn học trường phổ thông: Sinh học, địa lý, giáo dục công dân, văn học, hoạt động lên lớp Trong môn...
  • 42
  • 444
  • 0
Tích hợp giáo dục dân số   kế hoạch hóa gia đình vào giảng dạy kiến thức

Tích hợp giáo dục dân số kế hoạch hóa gia đình vào giảng dạy kiến thức

Sinh học

... truyền chương trình THPT để giáo dục dân số - KHHGĐ Xây dựng phương pháp tích hợp giáo dục dân số giảng dạy kiến thức di truyền THPT Hướng dẫn giảng dạy: Tích hợp giáo dục dân số vào phần kiến thức ... truyền dạy học sinh học nhằm tích hợp giáo dục dân số cho học sinh, giáo viên cần tự trang bị cho thân số kiến thức giáo dục dân số như: khái niệm dân số, giáo dục dân số, nội dung giáo dục dân số ... nhiều môn khoa học Đối với việc tích hợp giáo dục dân số, Bộ giáo dục đào tạo đưa vào thí điểm năm môn học trường phổ thông: Sinh học, địa lý, giáo dục công dân, văn học, hoạt động lên lớp Trong môn...
  • 42
  • 429
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25