... **&** Mộtsốbiệnpháprènđọccho học sinh lớp **&** sốbiệnphápRènđọccho học sinh lớp Ngời trình bày: Giáo viên: Nguyễn Thị Lệ Giang Lớp ... chiếm: 34 ,8% Đọc chậm phải đánh vần em chiếm: 17,4% Qua kết thống kê cho thấy số học sinh lớpđọcso với yêu cầu ít, số H đọc nhanh, đọc diễn cảm lại nên tự đặt cho nhiệm vụ phải tập trung rènđọc ... **&** Mộtsốbiệnpháprènđọccho học sinh lớp **&** - Tìm hiểu vấn đề lý luận liên quan đến phân môn Tập đọc học sinh lớp 3A Trờng...
... kinh nghiệm: Mộtsốbiệnpháprènđọccho học sinh lớp + Số học sinh đọc trôi chảy (có diễn cảm): em, đạt 10,5 % + Số học sinh đọc trôi chảy : 13 em, đạt 68,4 % + Số học sinh vừa đọc vừa đánh vần ... nghiệm: Mộtsốbiệnpháprènđọccho học sinh lớp - Luyện đọc câu, luyện đọc theo đoạn, (bằng cách gọi em đầu dãy, em sau tự đứng dậy đọc ) Trong học sinh luyện đọc, giáo viên ý sửa sai cho học ... nghiệm: Mộtsốbiệnpháprènđọccho học sinh lớp Chuẩn bò kó cho việc dạy đọc : Đây yêu cầu phải nói tảng trình dạy học nói chung việc dạy đọc nói riêng Nếu người giáo viên trước lên lớp mà...
... tiếng việt lớp Trong thời gian năm trường tiểu học Kim Quan -Thạch Thất- Hà Tây Cơ sở nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề có lien quan đến rènđọccho học sinh lớp Đề xuất sốbiệnpháprènđọccho học ... cho học sinh yếu lớp Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu rènđọccho học sinh yếu lớp Các phương pháp nghiên cứu • Phương pháp điều tra • Phương pháp tổng kết kinh nghiệm • Phương pháp thực nghiệm ... Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Mộtsốbiệnpháprènđọccho học sinh yếu lớp Người thực : Nguyễn Thị Hạnh Trường: Tiểu học Kim Quan Kim Quan 2007 -...
... pháprènđọccho học sinh yếu lớpMột Đối tượng nghiên cứu: HSlớp 1A trường Tiểu học Quảng Thạch Nghiên cứu việc rènđọccho học sinh yếu lớpMột Các phương pháp nghiên cứu + Phương pháp điều ... tư tưởng cho học sinh theo chủ điểm đợt thi đua chào mừng kỷ niệm ngày lễ như: 8 /3, 26 /3, 15/5, 19/5, 20/11, 22/12, … để xây dựng cho em đọc 15 Mộtsốbiệnpháprènđọccho học sinh yếu lớp ... vụ cho mơn học Mộtsốbiệnpháprènđọccho học sinh yếu lớp - u cầu, đề nghị phụ huynh nhắc nhở, uốn nắn kịp thời việc học, làm nhà rèn luyện cho...
... yếu đọc , dành cho em ưu ái, thái độ khích lệ, động viên, lời bảo ân cần… tiến em học tập phần thưởng vô giá người giáo viên Mộtsố kiến nghị Để cuối năm xóa hết số học sinh yếu đọclớp có số ... dạy cho em luôn cảm thấy nhẹ nhàng thích thú Giáo viên phải gần gũi yêu thương đọng viên kịp thời để học sinh thích học Nhận thức rõ điều thấy rõ khó khăn thực sốbiệnphápRèncho học sinh lớp ... bảng có phiếu cho học sinh lên bốc thăm đọc lên Bảng phiếu từ có âm, vần học xong, từ không lấy sách Nếu học sinh thuộc mặt chữ từ trẻ đọc Đến học sinh viết tả vào bảng con, không đọccho học sinh...
... thích học Nhận thức rõ điều thấy rõ khó khăn bản, tơi thực sốbiệnpháprènđọccho học sinh lớpMột học sinh học tốt IV Các biệnphápBiệnpháp tác động giáo dục -Từ thực trạng đầu năm tơi tiến ... tài áp dụng cho tất rènđọccho học sinh lớpMột Đặc biệt học sinh yếu III.Đề xuất, kiến nghị Để cuối năm xóa hết số học sinh yếu đọclớpMột tơi có số kiến nghị sau : • Về phía PHHS nên quan ... lớpMột tảng cho phát triển học sinh sau Với lớpMột điều quan trọng có đọc tốt học sinh hiểu nội dung, văn lên lớp học sinh học tốt mơn học khác Chính chọn đề tài Biệnpháprènđọccho học sinh...
... 2B vi s s 33 hc sinh ú cú mt hc sinh khuyt tt, mt hc sinh cú hon cnh gia ỡnh c bit khú khn Thc t kho sỏt cht lng c u nm ca hc sinh cho thy, hc sinh phỏt õm sai rt nhiu Tng s hc sinh: 33 em qua ... giỏo viờn cựng ỏp dng, kt qu nh sau: L?p 2B Hn thnh t?t Hn thnh Chuahn thnh (Sis?: 33 ) SL TL SL TL SL TL 10 30 ,3 23 69,7 0 - Hc sinh l?p ó cú s tin b rừ rt, mc dự n thi im kt thỳc hc kỡ I cũn vi ... TSHS c ngng c sai P/õm c sai du 33 em 24,2% em 21,2% em 9% c ỳng 15 em 45,6% Qua kiểm tra biết đợc thực trạng học sinh giúp thấy đợc vai trò ngời giáo viên việc nâng cao chất lợng dạy học cho...
... a) Phần đọc văn LớpSố lợng ĐọcĐọc TB Đọc yếu tốt 1B 2B 3B 4B 5B 10 em 10 em 10 em 10 em 10 em Vừa đọc vừa đánh vần 1 4 333 2 Đọc TB Đọc yếu Vừa đọc vừa đánh 4 3 b) Phần đọc thơ LớpSố lợng ... không đọcđợc sau 3- 4 tuần đầu lớp -Tiến đến chấm dứt đọc ê a đồng thời có nhiều biệnpháp hớng dẫn kiểm tra việc đọc thầm cá nhân, ý rènđọccho học sinh học thuộc, hớng dẫn em đọc nhẩm, đọc thầm, ... tháng 4/2004 Lớp 10 em 10 em Xuất Đọc sắc 1B 2B Số lợng tốt 10% 15% 70% 70% Đọc TB Đọc yếu ê a ngắc ngứ 18% 13% 2% 2% 0 lớp 3, 4,5 qua thi đọc thơ, đọc văn hiểu nội dung số học sinh đọc diễn cảm...
... '' Biệnpháp 3: Luyện đọc : Từ chỗđọc âm, tiến tới cho học sinh đọc mức độ cao : Đọc rành mạch, tốc độ đọc 50 tiếng / phút, nắm ý bài, đọc lưu loát bước đầu đọc diễn cảm đọc thành tiếng đọc ... học sinh đọc tốt nhiều so với trước chưa áp dụng biệnpháp Kết cụ thể sau thực biệnpháp trên: Nội dung Số lượng Tỉ lể % Đọc 8em 33 ,3% Đọc rành mạch 4em 16,7% Đọc lưu loát 6em 25% 24em Đọc diễn ... Mong đồng nghiệp đọc đóng góp nhiều ý kiến, biệnpháp hay hơn, hữu hiệu để đạt kết cao việc rèn kĩ đọccho học sinh lớp làm tiền đề cholớp IX NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN KIẾN NGHỊ: Để rèn kĩ đọc học sinh tiếp...
... Thị Duyên Mộtsốbiệnpháprènđọccho học sinh lớp tập đọcBiệnpháprèn kỹ đọc : Là phương pháp hướng dẫn giáo viên giúp cho học sinh nắm cách đọc đúng, bao gồm: Cách phát âm, tốc độ đọc, cách ... pháprènđọccho học sinh lớp tập đọc Chương III: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁPRÈNĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP TRONG GIỜ TẬP ĐỌC III .3. 1Biện pháp thực đề tài: Biệnpháp 1: Giáo viên phải sử dụng tốt phương pháp ... Hoàng Thị Duyên 23 Mộtsốbiệnpháprènđọccho học sinh lớp tập đọc - Thông qua chương trình phân môn Tập đọc mạnh dạn kiến nghị số vấn đề sau việc rènđọc diễn cảm cho học sinh lớp - Đối với phòng...
... thích học Nhận thức rõ điều thấy rõ khó khăn bản, tơi thực sốbiệnpháprènđọccho học sinh lớpMột học sinh học tốt IV Các biệnphápBiệnpháp tác động giáo dục -Từ thực trạng đầu năm tơi tiến ... lớpMột tảng cho phát triển học sinh sau Với lớpMột điều quan trọng có đọc tốt học sinh hiểu nội dung, văn lên lớp học sinh học tốt mơn học khác Chính chọn đề tài Biệnpháprènđọccho học sinh ... kết thu sau: TSHS HS không mẫu giáo HS không học 34 /15 14 em em Kết khảo sát nhận diện chữ TSHS Không biết chữ 34 /15 10 Thuận lợi: Biết số chữ 16 HS học 16 em Biết hết chữ - Đa số học sinh thuộc...
... có biệnpháp sửa chữa tốt Song em thường đọc sai nhiều phụ âm đầu, âm đệm kể điệu Do giáo viên có biệnpháprèncho học sinh tốt 3. 2.Phương pháprènđọc a Những em đọc tốt - Tơi cho em thay đọc ... tổng số 18 em, gia đình nghèo em( có sổ hộ nghèo) ,cận nghèo em + Mục đích : - Tìm hiểu thực trạng tình hình đọc học sinh lớp - Mộtsốbiệnpháprènđọccho học sinh lớp - Phát em đọc yếu ,đọc ... sinh lớp, thành nhóm sau: + Học sinh đọc tốt + Học sinh đọc + Học sinh đọc trung bình + Học sinh đọc yếu Cách thực : 3. 1 Biệnpháprènđọc : - Những em đọc tốt : - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc...
... tập đọclớp 2 .Một số nguyên tắc phơng pháp dạy học cho học sinh lớp3. Tình hình giảng dạy phân môn tập đọc ChơngII:đề xuất sốbiệnpháprènđọc diễn cảm cho học sinh lớp I.Đề xuất sốbiệnpháp ... mạnh ngôn ngữ đọc Đề tài : " Mộtsốbiệnpháprènđọc diễn cảm cho học sinh lớp " II Mục đích nghiên cứu Xuất phát từ nhiệm vụ đề tài " Mộtsốbiệnpháprènđọc diễn cảm cho học sinh lớp ", xuất ... thức Qua tập đọc thống kê phân loại chất lợng đọclớp : 5A2 ( sĩ số 31 ) nh sau : - Số học sinh đọc ngọng : em - Số học sinh đọc rời rạc : em - Số học sinh đọc :10 em - Số học sinh đọc diễn cảm...
... vần đọc trơn từ câu, thường xuyên động viên em đọc trơn tiếng, từ câu Tiếp tục ôn tổng hợp âm nên cho học sinh đọc nhớ kỹ học sinh đọc không cho em đọcđọc lại đọc Hàng ngày thường tổ chức cho ... chủ yếu lớpđọc Ví dụ: khế, giỏ cá, qua đò…… Biệnpháp 2: Rènđọc vần cho học sinh thông qua bảng vần, theo nhóm vần giống Phần chữ học sinh đọc tốt rồi, cho em chuyển sang phần vần cho em làm ... trương làm cho học sinh lớp luyện đọc, đọc nhiều lần - Tổ chức thi đua đọc nhóm tổ tổ chức trò chơi đọc tiếp sức truyền điện… - Yêu cầu em đọc từ vị trí khác để tránh đọc vẹt - Sau đọccho học sinh...
... choHSlớpđọc đoạn) Ě Đọc theo cặp đọc nhóm: HSđọc đoạn theo trình tự đoạn (lặp lại nhiều vòng choHSđọc tất đoạn bài) Ě – HSđọc lại tồn + GV đọc mẫu tồn - Tìm hiểu bài: GV hướng dẫn HSđọc ... cứu: Mộtsốbiệnpháprènđọc diễn cảm cho học sinh lớp 4” II/ Mơc ®Ých nghiªn cøu: - Rèn kỹ đọc diễn cảm cho học sinh - Giúp học sinh đọc đúng, đọc diễn cảm khơng phạm vi văn tiết tập đọc mà ... hướng dẫn em đọc diễn cảm Tơi tiến hành sau : - Gọi HSđọc nối tiếp tồn văn - HSđọc nối tiếp ; Cả lớpđọc thầm - Giới thiệu đoạn đọc diễn cảm (đoạn - HSđọc to (HS khá, giỏi); Lớp theo dõi 1)...
... kt qu c ca lp 3A tụi ging dy ó t c nh sau: Lp S s Cht lng, mc c S lng - Trụi chy, rừ rng, ngt ngh 34 /34 T l 100% 3A 34 ỳng: - c hiu: - c hay: 97% 76,5% 33 /34 26 /34 Kt qu trờn cho thy, nhng bin ... hc sinh lp 3A tụi ch nhim nh sau: Lp S s 3A 34 Cht lng, mc c - Trụi chy, rừ rng, ngt ngh ỳng: - c hiu: - c hay: S lng 26 /34 T l 76,4% 24 /34 6 /34 70,6% 17,6% Nh vy cht lng c thc t cho thy cũn ... nng c ỳng, c hay cho hc sinh lp tit Tp c L giỏo viờn tiu hc c trc tip ging dy lp 3, tụi ó rỳt c mt s kinh nghim v mnh dn a mt s bin phỏp rốn c cho hc sinh nhm nõng cao cht lng c cho hc sinh lp...
... thích học Nhận thức rõ điều thấy rõ khó khăn bản, tơi thực sốbiệnpháprènđọccho học sinh lớpMột học sinh học tốt IV Các biệnphápBiệnpháp tác động giáo dục -Từ thực trạng đầu năm tơi tiến ... lớpMột tảng cho phát triển học sinh sau Với lớpMột điều quan trọng có đọc tốt học sinh hiểu nội dung, văn lên lớp học sinh học tốt mơn học khác Chính chọn đề tài Biệnpháprènđọccho học sinh ... kết thu sau: TSHS HS không mẫu HS không học giáo 34 /15 14 em em Kết khảo sát nhận diện chữ TSHS Không biết chữ 34 /15 10 Thuận lợi: Biết số chữ 16 HS học 16 em Biết hết chữ - Đa số học sinh thuộc...