... thể cho họcsinh thực hiện theonhóm).V. Kết quả thực hiện:- Qua một năm thực hiện áp dụng các giải pháp để rèn viết đúng chính tảcho học sinh. Qua từng thời kỳ và đến cuối năm học ,học sinh trong ... kinh nghiệm- Năm học 2008- 2009 7MỘT SỐ GIẢI PHÁPRÈNHỌC SINH YẾU CHÍNH TẢ (CHO KHỐI 2 + 3)Năm học: 2008- 2009.Tên giáo viên : VÕ VĂN THƠNG - TT: Khối 2+3 Đơn vị: Trường Tiểu học Hàm Thắng ... giải pháp trong việc rèn viết đúng chính tả cho học sinh Từ đó, mới tạo điều kiện cho các em học tốt các môn học khác.I. Hồn cảnh nảy sinh :Nhìn chung, họcsinh ở tất cả các lớp, chất lượng yếu...
... cho họcsinh thực hiện theo nhóm).V. Kết quả thực hiện:- Qua một năm thực hiện áp dụng các giải pháp để rèn viết đúng chính tả cho học sinh. Qua từng thời kỳ và đến cuối năm học ,học sinh ... với họcsinh tiểu học, chẳng những rèn chữ viết đẹp mà chúng ta cần phải rèn cho các em viết đúng. Vậy chúng. ta cần phải đưa ra những giải pháp trong việc rèn viết đúng chính tả cho học sinh ... giải pháp thực hiện, bản thân cũng rút được một số kinh nghiệm sau:- Cần tạo môi trường thân thiện trong lớp học. Tạo nhiều niềm tin cho họcsinh yếu. - Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh...
... quan tâm, giúp đỡ nhiều cho họcsinhyếu trong tiết dạy. Sáng kiến kinh nghiệm- Năm học 2008- 2009 5MỘT SỐ GIẢI PHÁPRÈNHỌC SINH YẾU CHÍNH TẢ (CHO KHỐI 2 + 3)Năm học: 2008- 2009.Tên giáo ... giải pháp thực hiện, bản thân cũng rút được một số kinh nghiệm sau:- Cần tạo môi trường thân thiện trong lớp học. Tạo nhiều niềm tin cho họcsinh yếu. - Phối hợp chặt chẽ với gia đình họcsinh ... quan trọng đối với họcsinh tiểu học. Trong bài viết chính tả,có mộtsố em chữ viết rất đẹp nhưng lại mắc nhiều lỗi chính tả.Vì vậy ,đối với họcsinh tiểu học, chẳng những rèn chữ viết đẹp mà...
... một năm thực hiện các giải pháprèn cho họcsinhyếu chính tả trong khối 2+3. Bản thân nhận thấy chất lượng có tiến triển cao. Bản thân cần phải tìm hiểu và học hỏi MỘT SỐ GIẢI PHÁPRÈNHỌC ... cho họcsinh thực hiện theo nhóm). V. Kết quả thực hiện: - Qua một năm thực hiện áp dụng các giải pháp để rèn viết đúng chính tả cho học sinh. Qua từng thời kỳ và đến cuối năm học ,học sinh ... và cách cầm bút cho họcsinh để tránh sự mệt mỏi,chán nản của họcsinh trong tiết học. - Giờ dạy chính tả, giáo viên cần phát huy tính tích cực của học sinh, cho học sinh tự tìm ra những...
... dỡng giúp đỡ học sinh học tốt môn Toán.+ Tăng cờng công tác bồi dỡng họcsinh năng khiếu và phụ đạo họcsinhyếu về môn Toán.+ Thực hiện tốt phong trào đôi bạn cùng tiến bộ. Bạn học khá, giỏi, ... số của 2 phân số (2 phân số có mẫu số khác nhau)-Muốn thực hiện được phép cộng 2 phân số này ta phải làm gì? (Quy đồng mẫu số) Sau đó HS tự quy đồng mẫu số và lại đưa về phép cộng 2 phân số ... giúp đỡ những bạn họcyếu là bằng cách học theo nhóm nhỏ.Làm tốt công tác tuyên dơng khen thởng kịp thời. Phải nắm chắc đối tợng học sinh, nắm chắc đợc học lực, ý thức học tập của từng em.Xây...
... phục đối với họcsinh phía Nam.III. Mộtsốbiệnpháp khắc phục lỗi chính tả:1) Luyện phát âm:- Muốn họcsinh viết đúng chính tả, giáo viên phải chú ý đến luyện phát âm cho họcsinh để phân ... cứu:- Nghiên cứu về nguyên nhân nào dẫn đến họcsinh mắc lỗi chính tả. Từ đó có những giải pháp “Giúp họcsinh giảm bớt lỗi chính tả” cho họcsinh Tiểu học. II. Thực trạng:1. Thống kê, đối chiếu: ... chữ quốc ngữ, một âm ghi bằng 2 hoặc 3 dạng ( Ví dụ: / k / ghi bằng c,k,qu,…) dĩ nhiên là có những quy định riêngcho mỗi dạng, nhưng đối với họcsinh Tiểu học ( nhất là họcsinh yếu) thì rất...
... hc sinh quan sỏt v liờn tng.Vi phng phỏp ny, giỏo viờn ó giỳp hc sinh khụng ch nh ngay c tờn bi hỏt, tờn tỏc gi ca bi hỏt ú m cũn m rng kin thc cho hc sinh, qua ú s gõy c tớnh tũ mũ ca hc sinh ... sinh s cm thy thớch thỳ khụng kộm vi khi nghe bi hỏt qua mỏy casseter.- Sau khi nghe, yờu cu hc sinh cm nhn v giai iu ca bi hỏt, tớnh cht ca bi (phn ny khuyn khớch t do cm nhn) - Cho hc sinh ... Cho hc sinh c li ca (i vi hc sinh lp 1-2), chia on chia cõu (i vi hc sinh lp 3-4-5)- Dy hỏt tng cõu theo li múc xớch, giỏo viờn dựng n tu cõu hỏt ú 2 n 3 ln hc sinh xỏc nh c cao v trng ca...
... Mộtsốbiệnpháp giúp HS học tốt môn hình học KẾT LUẬNTừ thực tế giảng dạy khi áp dụng mộtsốbiệnpháp như trên. Tôi nhận thấy rằng:- Đối với học sinh: + Hiểu được định ... thêm Mộtsốbiệnpháp giúp họcsinhhọc tốt bộ môn hình học .Ba Tơ, ngày 10 tháng 02 năm 2010 NGƯỜI VIẾT Trần Ngọc DuyNgười viết: Trần Ngọc Duy - GV trường THCS – DTNT Ba Tơ 31 Mộtsốbiện ... tượng họcsinh của từng lớp) và làm bài tập 70/141 SGK.Người viết: Trần Ngọc Duy - GV trường THCS – DTNT Ba Tơ 30 Mộtsốbiệnpháp giúp HS học tốt môn hình học • Củng cố: 1) GV yêu cầu học sinh...
... bài soạn qua từng tiết học, bài học từ đó quathực tế giảng dạy dần dần cải tiến phương pháp dạy học mới một cách hiệu quảđể họcsinh có thể nắm bắt nội dung bài họcmột cách nhanh nhất và hiệu ... đồng nghiệp đã rút ra một sốbiệnpháp nhằm nâng cao kết quả học tập của bộ môn thể dục nói chungvà nội dung ĐHĐN riêng trong nhà trường cụ thể như sau: b. Biện pháp: *Biện pháp 1:- Chúng ta ... trình dạy học hiện nay, để đảm bảo thực hiện tốt phương pháp dạy học, lấy họcsinh làm trung tâm, chú trọng đến vai trò tích cực của học sinh, khi lên lớp ta cần vận dụng nhiều phương pháp giảng...
... pháp giải quyết giúp đỡ họcsinhhọc tốt môn học của mình. Hiện nay tại các trường phổ thông, từ tiểu học tới trung học cơ sở hay trung học phổ thông, sốhọcsinhhọc giỏi, học khá, môn toán không ... để giúp họcsinh củng cố những gì mà các em vừa học được. Một trong vấn đề hiện nay nhiều họcsinhhọc khá khi giải các bài tập còn chạy theo tốc độ. Giáo viên không nên yêu cầu họcsinh không ... trò chủ thể một cách tích cực nhất chính là để khắc phục tình trạng"sợ" học toán, động viên họcsinh ham học toán và học toán tốt hơn.3. Đối tượng nghiên cứu: Khi họcsinh làm sai...
... chủ yếu vận động chi dưới. - Đa số các em họcsinh đều muốn đến giờ học thể dục để được tự do không gian thoải mái nhưng ý thức học tập chưa cao bên cạnh đó mộtsố phụ huynh và họcsinh còn ... tênSáng kiến kinh nghiệm Đoàn Thị Phước Hà7Trường Tiểu Học Hương An Năm học : 2010 – 2011I / TÊN ĐỀ TÀI : MỘTSỐBIỆNPHÁP GIÚP HỌCSINH LỚP MỘT ,QUAY PHẢI, QUAY TRÁI ĐÚNG HƯỚNG VÀ ĐẠT HIỆU QUẢ ... Đoàn Thị Phước Hà2PHÒNG GD - ÂT HUYỆN QUẾ SƠNTRUỜNG TIỂU HỌC HƯƠNG ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài:MỘT SỐBIỆNPHÁP GIÚP HỌCSINH LỚP MỘT ,QUAY PHẢI, QUAY TRÁI ĐÚNG HƯỚNG VÀ ĐẠT HIỆU QUẢ CAO...
... bài học quí báu về kinh nghiệm dạy học Tiếng Việt. 1 ĐỀ TÀI: MỘT SỐBIỆNPHÁP GIÚP HỌCSINH PHÂN BIỆT ĐƯỢC TỪ LÁY VÀ TỪ GHÉP QUA CÁC TIẾT DẠY TĂNG CƯỜNG ********* MỘT SỐBIỆNPHÁP ... đọc , nói , viết cho học sinh. Bậc tiểu học là bậc học nền tảng nên họcsinh tiểu họchọc càng giỏi, càng nắm chắc kiến thức , có các phương pháphọc tập tốt, chắc chắn sẽ học tập giỏi hơn ở ... viết cuả họcsinh lớp 5/2 trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Tình hình học tập của họcsinh hiện nay so với họcsinh các năm trước có những tiến bộ đáng kể, nhất là khả năng giao tiếp. Họcsinh đã...
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐBIỆNPHÁP GIÚP HỌCSINH HỌC TẬP TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG I . ĐẶT VẤN ĐỀ : Cùng với sự đổi mới về nội dung ... mộtsố phần mềm miễn phí, các bài viết liên quan đến ứng dụng CNTT trong dạy học. + http://intlschool.edu.vn/ihsvn/beyond.html : tải mộtsố giáo án điện tử. 7/ Môi trường học tập cũng là một ... sinh giỏi, chăm ngoan để làm gương và là niềm vui cho các em. Đồng thời để khuyến khích họcsinh khác phấn đấu noi theo. + Để trau dồi kỹ năng đọc, giúp họcsinh thư giãn, tôi yêu cầu học sinh...
... mộtsốbiệnpháp giúp dạy tốt môn lịch sử lớp 7 ở trường THCS Lạc Hòa mà tôi đã thực hiện. Sau đây tôi xin trình bày kết quả đã thực hiện được:Năm học 2008 – 2009 (Kết quả của HK I)Tổng số ... tế để giáo dục tư tưởng cho học sinh. Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề là mộtyêu cầu trong dạy học hiện nay. Và thực tế dạng câu hỏi này mang lại hiệu quả cao trong dạy học. Câu hỏi dạng này có không ... Trung bình Yếu 116 13 (11.2%) 21 (18.1%) 61 (52.6%) 21 (18.1%) Năm học 2009 – 2010 (Kết quả của HK I)Tổng số Giỏi Khá Trung bình Yếu 156 30(19.2%) 31(19.9%) 84(53.8%) 11(7.1%)2. Bài học kinh...
... : Năm học 2006 - 2007 2007 2008 2008 - 2009 2009 - 2010Thành tích cấp huyệngiải khuyếnkhíchGiải ba Giải nhì Giải nhất Học sinh tham gia cấp2 họcsinh 3 họcsinh 2 họcsinh 4 học sinh 10Sáng ... cứu củađề tài tôi đã sử dụng mộtsố phương pháp sau đây :- Phương pháp làm mẫu- Phương quan sát- Phương pháprèn luyện thực hành - Phương pháp đàm thoại- Phương pháp thống kê .2Sáng kiến ... thời chọn đượcnhiều họcsinh tham gia thi đấu cấp tỉnh ….Với kinh nghiệm được đúc kếtvà yêu cầu cấp bách như trên tôi quyết định lựa chọn đề tài “ Mộtsố biện pháp giúp họcsinh nâng cao chất...