... trạng biệnphápđạocôngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviêncho thấy: - Mộtsốgiáo viên: nhận thức vị trí, vai trò nhiệm vụ côngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên chưa ... NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG BIỆNPHÁPCHỈĐẠOCÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ ĐỀ XUẤT BIỆNPHÁPCHỈĐẠOBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU ... 2: Nghiên cứu thực trạng biệnphápđạocôngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên Trường tiểu học đề xuất biệnphápđạobồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên trường tiểu học Tràng...
... trạng biệnphápđạocôngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên trường Tiểu học số Hướng Hiệp - Thực nghiệm sư phạm để thử nghiệm biệnphápđạocôngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáo ... mônchođộingũgiáoviên 3- Thực nghiệm biệnphápđạocôngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên Trường T'H Số Hướng Hiệp 4- Cách tiến hành bồidưỡngchuyênmôn nghiệp vụ chođộingũ ... thực trạng côngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên trường Tiểu học số Hướng Hiệp - Xây dựng tổ chức thực nghiệm biệnphápđạocôngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên trường...
... triển chuyên môn, nghiệp vụ cho tất giáoviên nhà trường, giúp giáoviên có đủ lực tham gia vào côngđổigiáo dục Đây mục tiêu côngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên Để côngtácbồidưỡng ... lý bồidưỡngchuyênmôn - nghiệp vụ chogiáoviênCôngtácbồidưỡngđộingũgiáoviênchuyên môn, nghiệp vụ phần kế hoạch tổng thể nhà trường Giáoviên phận cấu tổ chức nhà trường Do côngtác ... tiêu, nội dung cần bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên + Tổ chức đạo triển khai thực kế hoạch bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên đạt hiệu + Kế hoạch bồidưỡngchuyênmôn phải phần kế hoạch...
... trạng biệnphápđạocôngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviêncho thấy: - Mộtsốgiáo viên: nhận thức vị trí, vai trò nhiệm vụ côngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên chưa ... NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG BIỆNPHÁPCHỈĐẠOCÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ ĐỀ XUẤT BIỆNPHÁPCHỈĐẠOBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU ... luận thực tiễn biệnphápđạocôngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên trường Tiểu học Cát Linh 5.2 Nghiên cứu thực trạng côngtácđạobồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên trường...
... mụn, nghip v, nâng cao chất lợng dạy học cho i ng giáoviên ca nh trng Ngay từ đầu năm học nhà trờng có kế hoạch bồi dỡng chuyênmônchogiáo viên, nhằm mục đích đáp ứng yêu cầu đổi chơng trình sỏch ... thể, thông qua dạy giúp giáoviên thực đổi phơng pháp dạy học môn học Trong sáng kiến kinh nghiệm Nhà trờng xin đợc đề cập, trao v Bin phỏp ch o cụng tỏc bi dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn trng ... tích giáo dục l năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin Quản lý dạy học Sáng kiến kinh nghiệm Trờng TH Quyết Thắng Cùng việc bồi dỡng chuyờn mụn, nghip v, nâng cao chất lợng dạy học cho...
... biệnphápđạocôngtácbồi dỡng chuyênmônchođộingũgiáoviêncho thấy: - Mộtsốgiáo viên: nhận thức vị trí, vai trò nhiệm vụ côngtácbồi dỡng chuyênmônchođộingũgiáoviên cha đầy đủ, ... chơng 2: nghiên cứu thực trạng biệnphápđạocôngtácbồi dỡng chuyênmônchođộingũgiáoviên trờng tiểu học đề xuất biệnphápđạobồi dỡng chuyênmônchođộingũgiáoviên trờng tiểu học đông thái ... luận thực tiễn: biệnphápđạocôngtácbồi dỡng chuyênmônchođộingũgiáoviên trờng Tiểu học Đông Thái 6.2 Nghiên cứu thực trạng: côngtácđạobồi dỡng chuyênmônchođộingũgiáoviên trờng Tiểu...
... choGiáo dục giá trị kỹ sống phương pháp tình huống(đặt vấn đề) Để gắn lý thuyết học với thực tiễn sống, giáoviên cần giải thích cho học viên giá với kỹ sống hàng ngày, đa dạng giá trị kỹ sống ... phương phápgiáo dục giá trị kỹ sống cho học viên Trung tâm giáo dục thường xuyên Nhơn Trạch, bước đầu thu nhận nhiều chuyểnbiến tích cực côngtác dạy học ý thức tự giác học viên nâng lên, số lượng ... I cuối năm, đa số bậc phụ huynh tán thành việc nâng cao côngtácgiáo dục giá trị kỹ sống cho học viên làm cho học viên ngoan hơn, trung thực tự tin hơn, kết xếp loại hai mặt giáo dục tăng so...
... cao tay ngh S liu thng kờ: Số lợng chất lợng độingũ cán bộ, giáoviênSố lợng chất lợng 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Số lợng T số Nữ Chuẩn 12 13 15 15 14 7 7 12 12 12 12 12 ... thc cho hc viờn Cỏc k nng giỏo viờn u thc hin tt, to c iu kin cho hc viờn thc hnh cỏc k nng c trng ca tng b mụn hc Giỏo viờn u c tham gia cỏc lp hun, bi dng nõng cao tay ngh S liu thng kờ: Số ... nhng định hớng, tỡm tũi cỏc bin phỏp tt nht côngtác quản lý, tụi luụn bn khon vi cụng tỏc qun lý ca trung tõm v xỏc nh rng: Cụng tỏc bi dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn s l ng lc thỳc y quỏ trỡnh...
... nghiên cứu Quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu Mộtsố giải pháp quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmônđộingũgiáoviên tiểu học quận ... côngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên tiểu học Chương : Thực trạng quản lý côngtácbồidưỡngchođộingũgiáoviên tiểu học quận 7, thành phố Hồ Chí Minh Chương : Mộtsố giải pháp ... pháp quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên tiểu học quận 7, thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊN TIỂU...
... động bồidưỡngchuyênmônchođộingũ GVMN .16 1.4.2 Nội dung quản lý hoạt động bồidưỡngchuyênmôncho GVMN 16 1.4.3 Phương pháp quản lý hoạt động bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáo ... Nội dung bồidưỡngchuyênmôncho GVMN 12 1.3.3 Hình thức, phương phápbồidưỡngchuyênmôncho GVMN 14 1.4 Hiệu trưởng quản lý hoạt động bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên mầm non ... hoạt động bồidưỡngchuyênmôn .11 1.3 Mộtsố vấn đề lý luận hoạt động bồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên mầm non 12 1.3.1 Mục tiêu nội dung bồidưỡngchuyênmôncho GVMN .12...
... thực côngtácbồidưỡngchuyênmôncho GV THCS 2.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến côngtácbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Kết luận chương Chương 3: MỘTBIỆNPHÁP QUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGCHUYÊN ... - Đánh giá thực trạng côngtác quản lý, côngtácbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên THCS toàn quận 4.3 Đề xuất sốbiệnpháp quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên THCS quận Ngô Quyền, ... dụng biệnpháp quản lý côngtácbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên Trung học sở quận Ngô Quyền 2.3.1 Các chương trình nội dung bồidưỡngchuyênmônchogiáoviên THCS 2.3.2 Các hình thức bồi dưỡng...
... làm côngtác quản lí - Chính năm làm côngtác quản lý rút số kinh nghiệm việc nâng cao chất lượng độingũgiáoviên là:“ Mộtsốbiệnphápcôngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên ... điều kiện chocôngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên nhà trường - Cấp cần tổ chức khoá tập huấn mở lớp bồidưỡng kiến thức, hiểu biết kỹ côngtácbồidưỡngđộingũ cán lãnh đạo nhà ... chuyênmôn như:việc học giáo viên, các chuyên đề thao giảng… để xin ý kiến đạonhằm tạo thống Ban giám hiệu 3.3 Các công việc cụ thể: 3.3.1 .Bồi dưỡng phẩm chất trị nhận thức chođộingũgiáo viên...
... trình độ chuyênmôn nghiệp vụ chogiáoviên Vậy làm để côngtácbồi dỡng học sinh giỏi đạt dợc kết cao ? Đây công việc khó khăn giáoviên dạy văn trờng THCS Thực tế cho thấy, đồng chígiáoviên ... Tiến hành bồi dỡng Côngtác quản lý đạo IV - Kết thực có so sánh đối chứng V- Những kiến nghị đề nghị sau trình thực đề tài II- Nội dung đề tài - Tên đề tài: Mộtsốbiệnphápđạocôngtácbồi dỡng ... xây dựng độingũgiáoviên có phẩm chất đạo đức, có lực chuyên môn, có tâm huyết với nghề, coi trọng đổi phơng pháp giảng dạy làm tốt côngtác xã hội hoá giáo dục Nhà trờng phối hợp với công đoàn...
... tácbồidưỡngchuyênmônchogiáoviên trường tiểu học hạn chế Tôi xác định rằng: côngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên mắt xích chủ yếu quan trọng hệ thống côngtác quản lý Là cán ... giảng dạy biệnpháp cốt lõi côngtác quản lý Lập kế hoạch bồidưỡngđộingũgiáo viên: - Kế hoạch lập phải dựa thực trạng độingũgiáoviên nhà trường, vào nỗ lực phấn đấu thân giáoviên Kế hoạch ... giáo dục nhà trường Vì chọn đề tài "Một sốbiệnphápđạocôngtácbồidưỡngđộingũgiáoviên trường Tiểu học xã Hàm Rồng" II Phạm vi triển khai thực hiện: Giáoviên trực tiếp giảng dạy khối lớp...
... học giáo dục Mộtsố yêu cầu cần thiết: Để côngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũgiáoviên đạt kết tốt thì: - Hiệu trưởng phải nhận thức tầm quan trọng côngtácbồidưỡngchuyênmônchođộingũ ... Hiệu côngtácbồidưỡng phát triển độingũgiáoviên có tác động định kết dạy học giáo dục nhà trường tiểu học Thực tế hoạt động côngtác quản lý bồidưỡngchuyênmôn nghiệp vụ chođộingũgiáoviên ... BỒIDƯỠNG - Bồi dưỡng, nâng cao tư tưởng, nhận thức trị chođộingũgiáo viên; giáo dục lý tưởng sống gắn liền với bồidưỡng phẩm chất nghề nghiệp cho cán giáoviên - Bồidưỡngcho cán giáo viên...
... cứu: Mộtsốbiệnphápđạocôngtácbồi dỡng dộingũgiáoviên trờng tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận côngtácbồi dỡng độingũgiáoviên tiểu học - Đề xuất sốbiệnphápđạocông ... yêu cầu cấp quản lý giáo dục Mộtsố vấn đề côngtácbồi dỡng độingũgiáoviên trờng tiểu học a Mục tiên côngtácbồi dỡng độingũgiáo viên: - Nhằm chuẩn hoá độingũgiáoviên vốn đợc đào tạo ... đạocôngtácbồi dỡng độingũgiáoviên trờng tiểu học Yêu cầu việc bồi dỡng độingũgiáoviênbối cảnh Bồi dỡng độingũgiáoviên có vai trò quan trọng, song độingũgiáoviên tiểu học nớc ta...
... tácbồi dỡng độingũgiáoviênđạo nhiệm vụ hàng đầu Phần II: nội dung Mộtsốbiệnphápbồi dỡng nâng cao chất lợng chuyênmôn nghiệp vụ chogiáoviên I Nội dung bồi dỡng Côngtác t tởng trị, đạo ... thức biệnpháp nh côngtácbồi dỡng nâng cao chuyênmôn nghiệp vụ Chính ngời hiệu phó chịu trách nhiệm côngtácchuyênmôn nghiệp vụ nhà trờng mạnh dạn đa việc đạocôngtácbồi dỡng chuyênmôn ... kiện để độingũgiáoviên tiếp cận với yều cầu phát triển đổi nghành học - Qua việc bồi dỡng lực chuyênmônchogiáoviên đúc kết số kinh nghiệp sau: + Muốn bồi dỡng lực chuyênmônchogiáo viên...