... Nam”, Nghiêncứu văn học, số 5, 2005 [10] Lê Thị Phong Tuyết (chủ biên), Đỗ Đức Dục, Hành trình văn học, NXB Khoahọc Xã hội, Hà Nội, 2003 Tr 22 [11] Ntr Trang 21 [12] Trần Đình Sử, Nghiêncứu ... Phạm Quốc Lộc, Lê Nguyên Long, “Dịch lí thuyết dịch hệ hình lí luận cho Việt Nam nay,” Nghiêncứu văn học, tháng 12 năm 2009 11 Trần Đình Sử, Nghiêncứu văn học Việt Nam : đổi thay nào” ,Nghiên cứu ... “Vai trò văn học dịch phát triển văn học dân tộc” (Bản sơ kết hội thảo “Văn học dịch văn học dân tộc” Viện văn học Hội nhà văn tổ chức vào ngày tháng 12 năm 1990 Hà Nội) , Tạp chí văn học, số 2,...
... công nghệ trường đạihọc phục vụ nghiệp đàotạonghiêncứukhoahọc + Phạm vi nghiên cứu: Hệ thống thư viện ĐHQG-HCM Phạm vi nội dung: Do vấn đề đàotạonghiêncứukhoahọc trường đạihọc đa ... Thống kê 19 Khoakhoahọcquản lý, Đạihọc kinh tế Quốc dân HàNội (2001), Giáo trình tin họckhoahọcquản lý, Nxb Khoahọc Kỹ Thuật 20 Khoakhoahọcquản lý, Đạihọc kinh tế Quốc dân HàNội (2004), ... trình Khoahọcquản lý, Tập Nxb Khoahọc Kỹ Thuật 21 Đồn Phan Tân (2001), Thơng tin học, Nxb ĐạihọcQuốcgiaHà Nội, HàNội 22 Thư viện Trung tâm ĐạihọcQuốcgia Tp.HCM (2008), Nghiêncứu xây...
... công tác đào tạo, nghiêncứukhoahọcnghiêncứu triển khai khoa Đáp ứng đợc công tác ®o lêng kiĨm tra chÊt lỵng tiÕn tíi tham gia vào hệ thống tiêu chuẩn đo lờng chất lợng nhà nớc, tham giaquản ... sinh viên đợc trú trọng công tác nghiêncứu triển khai nghiêncứukhoahọc cán nghiên cøu sinh trêng §o lêng thùc nghiƯm phơc vơ đào tạo, nghiêncứu triển khai bao hàm nhiều lĩnh vực Cơ Điện, môi ... trêng , c¸n bé khoa , cao học ngành khí nghiêncứukhoahọcNội dung nghiên cứu: - Thử nghiệm kiểm tra hệ thống chiếu sáng ôtô, máy kéo - Thử nghiệm va kiểm tra hệ thống đốt sáng, hệ thống điều...
... & ĐàotạoKhoa CNTT&TT - ĐHCT TỔNG QUAN Trường Đạihọc Cần thơ từ đời coi trung tâm đàotạonghiêncứukhoahọc Nông nghiệp Sinh học mạnh tầm Quốcgia Mặc dầu vậy, đàotạonghiêncứukhoahọc ... NghiêncứukhoahọcKhoa Giai đoạn Đặc biệt viết có nêu bật chuyển nghiêncứukhoahọc hồn thành "Bệ phóng", tạo điều kiện cho bay cao nhanh nhóm nghiêncứukhoahọcKhoa Trong đó, nhóm nghiêncứu ... chất lượng đào tạo, Giai đoạn (2006-2011): Nâng cao chất lượng đàotạo Ổn định định hướng NghiêncứuKhoahọc Công nghệ Phát triển Khoa Giai đoan 3: Phát triển cân NghiêncứukhoahọcĐàotạo nguồn...
... vijng II CAC VAN DE KHOAHOC LIEN QUAN DEN NGHIENCUU D I SIET EP Nghiencuu ddi siet 6p duac cac nha khoa hpc quan lAm nghiencuu iir rA'l lAu phai ke den mot sd van de khoa hpc quan trpng sau: ... cxsu khoa hpc Ma sd: QT-06-31 Ca quan chii tri de tai : Trudmg DaihocKhoa hpc Tir nhien Dia chi: 334 - Nguyen Trai - Thanh XuAn - Ha Ndi Tel: 04.8585097 Ca quanquan ly de tai : Dai hpc Qudc gia ... va mdt sd khoang san lien quan dew ddi siei cp + Chat lupng, kfch thudc ciia cac mAu bie'n dang hoan loan dap ung ndi dung khoa hpc va dam bao bd mAu giao cu cd the sir,diing cho viec giang day...
... tham giahọc lớp tập huấn chuyên môn nghiệp vụ Trung tâm thông tin khoa công nghệ quốc gia, thư viện Quốcgia Việt N am, Liên hiệp thư viện trường đạihọc khu vực phía Bắc tổ chức 5- ghiên cứukhoa ... có hiệu cơng tác đàotạonghiêncứukhoahọc nhà trường 2- Công tác phục vụ bạn đọc Đánh giá phát triển thư viện hay quan thông tin điều quan trọng thấy khả cung cấp thơng tin quan đó, khả đáp ... liệu, phần mềm học tiếng Anh Phòng Internet Trung tâm năm gần không phục vụ bạn đọc đến khai thác thông tin phục vụ học tập nghiêncứukhoahọc mà hỗ trợ tích cực cho hoạt động đàotạo nhà trường...
... văn đạoquan cấp như: Bộ G iáo dục Đào tạo, Ban Giám đốc ĐạihọcQuốcgiaHà Nội, Ban chuyên m ôn ĐạihọcQuốcgiaHàNội đơn vị trực thuộc Đạihọc Q uốc giaHàNội khác có liên quan năm học q ... công nghệ đàotạo số trường đạihọc tiên tiến giới để đưa vào công tác đàotạoKhoa Xuất phát từ tinh thần đó, Khoa Luật có quanhệ hợp tác quốc tế đàotạonghiêncứukhoahọc với quốcgia như: ... thành số phòng chức Khoa Luật phát triển thành trường đạihọc thành viên ĐạihọcQuốcgiaHàNội điều tất yếu Nếu đứng góc độ đơn vị đàotạonghiêncứukhoahọcKhoa Luật nay, tạm hiểu Phòng hành...
... nhiệm vụ khoahọc cơng nghệ + Hình thành trường phái, nhóm nghiêncứu độc lập chuyên sâu Hội thảo QuốcgiaKhoahọc Cây trồng lần thứ + Thành lập quy định đầu tư cho nghiêncứu phát triển (các giải ... cho tác giảnghiên cứu, 40% đầu tư cho quỹ nghiêncứu phát triển) - Bài học 2: Tăng cường hợp tác Quốc tế để tận dụng kinh nghiệm, kinh phí, sở vật chất cho nghiêncứu sáng tạo, đàotạo nguồn nhân ... BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Bài học 1: Hoàn thiện chế quản lý nhiệm vụ khoahọc cơng nghệ, đổi sách đa dạng hóa nguồn đầu tư tài cho hoạt động khoahọc công nghệ + Phân cấp quản lý nhiệm vụ khoa học...
... lược phát triển nhà trường ngày đa dạng hoá ngành nghề đào tạo, nâng cao mạnh nghiên cứu, tăng quy mô đàotạo Với yêu cầu phát triển áp dụng phương pháp đàotạo tiên tiến hệđàotạo Trường dựa ... Thư viện họcđại cương, 2001 [3] Đỗ Quốc Hùng, Hồn thiện máy tra cứu thơng tin thư viện trường Đạihọc Hùng Vương, Trường Đạihọc sư phạm HàNội 2, 2012 [4] Lê Thị Thu Hằng, Nghiêncứu nhu cầu ... hiệu nhiệm vụ đàotạonghiêncứukhoahọc nhà trường việc đàotạo thường xun bồi dưỡng khơng ngừng để nâng cao trình độ mặt cho đội ngũ cán cần quan tâm thường xuyên 5- Ứng dụng công nghệ thông tin...
... LƯỢNG ĐÀOTẠOVÀNGHIÊNCỨUKHOAHỌCTẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌC HỊA BÌNH 2.1 Khái qt trường Đạihọc Hòa Bình 2.1.1 Q trình hình thành phát triển Trường Đạihọc Hòa Bình trường đạihọc tư thục nằm hệ thống ... năm gần đây, lãnh đạo trường Đạihọc Hòa Bình ưu tiên đàotạonghiêncứukhoa học, chất cốt lõi trường đại học, làm nên giá trị đạihọc tinh thần đạihọc để đàotạo “nguồn nhân lực chất lượng ... trình đàotạo trường Đạihọc Hòa Bình xây dựng theo quy định hành Bộ Giáo dục Đàotạo ban hành; có tham khảo chương trình đàotạo trường đạihọc có uy tín nước giới; có tham gia nhà khoahọc chuyên...
... ĐỊNH BIÊN NHÂN LỰC 3.1 Đối với đàotạođạihọchệ quy, sau đạihọcđàotạo liên kết quốc tế: Định biên nhân lực giảng dạy tính thơng qua số dạy theo chương trình đàotạo phê duyệt thực tế triển ... đơn vị với đơn vị khác 3.2 Đối với đàotạođạihọchệ khơng quy: Áp dụng cách tính số lượng nhân lực giảng dạy theo quy mô đàotạo 3.3 Đối với đàotạo trung học phổ thông chuyên: Áp dụng thông ... 4.2 Đối với đàotạođạihọchệ quy 4.2.1 Bố trí lớp học - Giảng dạy lý thuyết: Áp dụng theo lớp mơn học lớp khóahọc theo tình hình nhóm ngành học, số lượng sinh viên điều kiện lớp học đơn vị...
... bố kết nghiêncứukhoa học, xây dựng lực nghiên cứu, hợp tác nghiêncứukhoahọc Đề tàinghiêncứukhoahọc cấp dự án nghiêncứukhoahọc kênh nghiêncứu chuyển giao khoahọc chủ yếu đội ngũ giảng ... năm qua, nghiêncứukhoahọc Trường tăng số lượng chất lượng, gắn với đàotạo hướng đến phục vụ xã hội Ngoài đề tàinghiêncứuhệ thống ĐạihọcQuốcgia Bộ Khoahọc Cơng nghệ, nhà khoahọc Trường ... chất lượng hoạt động đào tạo, hoạt động khoahọc công nghệ nghiêncứukhoahọc tiêu chí xếp hạng quan trọng hệ thống đạihọcnghiêncứu Mục đích cuối cao việc xếp hạng đạihọc định hướng xây dựng...