... quan sát Câu 4: Xây dựng hệ thống luận điểm cho luận đề: Truyện ngụ ngôn đẽo cày đờng cho ta học bổ ích cách tiếp thu ý kiến ngời khác - Trong sống, quan hệ, ngời không tránh khỏi tác động quan ... xuất giới âm cung với hồn ma, bóng quỷ, với cảnhvật khác thờng, với chuyện ngời chết đI sống lại từ dơng gian xuống địa phủ, từ cõi âm lại cõi trần Yếu tố kì ảo biện pháp nghệ thuật làm tăng ... kiến ngời khác - Những ý kiến khác nhau, chí trái ngợc vấn đè xuất phát từ động cơ, quan điểm, trình độ khác ngời đề xuất - Làm việc hay suy nghĩ điều phảI có chủ kiến: trớc ý kiến ngời khác cần...
... -Là quan điểm, ý nghĩ người thực kháchquanvới xã hội thể suy nghĩ, bộc lộ quan điểm sống xã hội thân -Nội dung: đề cập đến vấn đề +Về nhận thức: lí tưởng, mục đích sống +Về tâm hồn, tính cách: ... lòng nhân ái, tính trung thực, thói ích kỷ … +Về đạo đức, giới quan, nhân sinh quan, mốiquanhệ gia đình, quanhệ xã hội … +Về cách ứng xử, hành động người sống … Ví dụ: yêu ghét, tốt - xấu, ... khoảng cách, cự li nhìn ngắm đời sống mà người nghệ sĩ cần coi trọng Khi quan sát từ "ngoài xa", người nghệ sĩ thấy hết mảng tối, góc khuất Chủ nghĩa nhân đạo nghệ thuật xa lạ với số phận cụ...
... sống hàng ngày người Bản chất kĩ sống kĩ tự quản lí thân kĩ xã hội cần thiết để cá nhân tự lực sống, học tập làm việc hiệu Nói cách khác, kĩ sống khả làm chủ thân người, khả ứng xử phù hợp với ... trò chủ thể học sinh với việc thực chuẩn kiến thức, kĩ trở thành yêu cầu bắt buộc đa số giáo viên tiến hành thục, nhẹ nhàng, tự nhiên Tiết học Văn có lồng ghép nội dung khác ... nói riêng điều phải làm cần làm có hiệu cách tiếp cận cách phù hợp nội dung, phương pháp dạy học tích cực nhằm làm cho học hoạt động giáo dục trở nên nhẹ nhàng, thiết thực bổ ích học sinh Thuyết...
... có lí tưởng nghịch lí gia đình thuyền chài Anh hiểu thêm tính cách Đẩu, người đàn bà hàng chài mình, ngộ mốiquanhệ đời nghệ thuật, cách nhìn nhận, đánh giá người sống + Phản ánh đổi thay nhận ... bài: - Số phận (nếu có): Đối với - Giới thiệu tác giả Nguyễn Thi: Là nhà tác phẩm chương văn gắn bóvới người nông dân Nam Bộ trình lớp 12 chủ yếu nhân nên mệnh danh nhà văn vật có số phận bất ... Thi nhà văn trưởng thành kháng chiến chống Mĩ Ông nhà văn gắn bóvới người nông dân Nam Bộ nên mệnh danh nhà văn người nông dân Nam Bộ Truyện ngắn “Những đứa gia đình” tiêu biểu cho phong cách...
... I.2 Những mốiquanhệ người với sống I.2.1 Quanhệvới giới tự nhiên: Ngươi Việt Nam yêu thiên nhiên, yêu thắng cảnh hùng vĩ, mĩ lệ non sông đất nước yêu cảnh vật gần gũi, thân quen sống hàng ngày ... nhắc nhở nghĩ đến hạnh phúc mà không quan tâm đến hạnh phúc người khác - Nên sống theo cách biết quan tâm đến hạnh phúc người khác biết san sẻ với người khác hạnh phúc Đề 4: Nêu suy nghĩ cùa ... trách nhiệm ý thức nỗ lực nhằm hoàn thành tốt phận Nó biểu cụ thể, sống động ba mốiquanhệ : cá nhân với gia đình, cá nhân với toàn xã hội nhân với thân Tinh thần trách nhiệm phẩm chất cao đẹp,...
... xét nhà văn sau: “Ông nhà văn lòng với “đất”, với “người”, với “thuần hậu nguyên thủy nông thôn”? (Đáp án: Nhà văn Kim Lân) Câu hỏi: Nhà văn xem “một định nghĩa người nghệ sĩ”? (Đáp án: Nhà văn ... quân qua Hay ô chữ Nhận diện tên nhà văn, nhà thơ Thanh Hóa Ô chữ bảng chữ ẩn dấu tên nhà văn, nhà thơ tỉnh Thanh Người chơi có nhiệm vụ tên nhà văn, nhà thơ Đối với tháng, quý tùy theo chủ đề ... đáp án Để đảm bảo tính khách quan, tạo sân chơi lành mạnh, thành viên Hội đồng không để lộ thông tin Nội dung kiến thức chuẩn bị công phu phù hợp với đối tượng học sinh Các câu hỏi sưu tầm, trích...
... cũ, mối liên hệ GV HS mối liên hệ người giảng với người nghe, người truyền thụ với người tiếp thu, người đưa thông tin với người tiếp nhận, người trình bày với người ghi nhớ Như lực chủ quan ... thức khách thể Trong nhà trường HS chủ thể hoạt động nhận thức; khách thể tri thức kinh nghiệm văn minh nhân loại Theo sở triết học: người tự làm hoạt động quan trọng làm cách nào? Đối với môn ... học môn Ngữ văn Nhận thức phản ánh giới kháchquan vào óc người phản ánh giản đơn, thụ động mà trình biện chứng dựa hoạt động tích cực chủ thể quanhệkhách thể Nhưng người chủ thể nhận thức...
... sinh phai hiểu dợc phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân: Tài hoa, uyên bác lối chơi ngông văn chơng, phi ọc trớc tác phẩm nhiều lần giáo viên phân tích học sinh cảm nhận đợc nghệ thuật miêu tả dòng ... sinh cỏch son bi - c trc tỏc phm: õy l khõu quan trng nht ca quỏ trỡnh son bi c khụng phi ch l hnh ng nhn thc ni dung, ý tng t bn m cũn l hot ng trc quan sinh ng giu cm xỳc, cú tớnh trc giỏc c ... sinh phải hiểu đợc hồn thơ Quang Dũng hoàn cảnh đất nớc ta ngày đầu chống Pháp, biết đTrang ợc địa hình miền núi Tây Bắc hùng vĩ, hiểm trở dội đặc điểm đoàn quân Tây Tiến Với tuỳ bút Ngời lái đò...
... triển toàn diện nhân cách cá nhân mốiquanhệ xã hội * Luận điểm 1: Niềm cảm thương chân thành với kiếp người sống cực quẩn quanh - Để thể điều trước hết nhà văn đưa người đọc đến với không gian phố ... lực văn đoàn (Văn đoàn lãng mạn) quan điểm nghệ thuật ông lại có nét khác biệt Trong tựa cho tập truyện Gió đầu mùa, nhà văn khẳng định: "Đối với văn chương cách đem đến cho người đọc thoát li ... thay đổi thực Đó giới sáng sủa với ánh sáng rực rỡ, nhộn nhịp với âm còi tàu tiếng xe rít mạnh vào ghi + Đoàn tàu đưa hai chị em trở với khứ, với tuổi thơ Tuổi thơ gắn với kỉ niệm lần chơi bờ hồ,...
... thông tin SGK tài liệu tham khảo khác, trình bày hiểu biết em tác giả Nguyễn Khuyễn (hoặc Lí Bạch, Bà Huyện Thanh Quan) - Tập đóng vai để chuẩn bị cho kịch ngắn liên quan đến nội dung văn Ví dụ: ... Đọc Hiểu văn tổ chức cho HS thảo luận nhóm nên vấn đề đặt hàng đầu đặt câu hỏi thảo luận cho phù hợp đạt hiệu Trớc hết cần lu ý: + Hệ thống câu hỏi cần bám sát mục tiêu, đáp ứng yêu cầu học ... dạng đơn giản mà nên đặt câu hỏi phải chọn đáp án trở lên ) II Các kiểu loại nhóm: Tuỳ theo tính chất mức độ câu hỏi thảo luận GV chọn cách chia nhóm phù hợp: Có thể chia theo số lợng, chia theo...
... nhập tâm với đời sống Chế Lan Viên có lí cho rằng: Chẳng có thơ đâu lòng đóng khép Như vậy, nhà thơ cần có lòng với đời, mở lòng với sống để đón nhận tình cảm, rung động từ thực đời Đó cách để ... đọc thơ: cần tri âm, đồng cảm với tác phẩm, vớinhà thơ để sẻ chia tình cảm đồng điệu Khi ấy, thơ có sức sống lâu bền lòng người đọc nhiều hệ - Bài học cho người nghệ sĩ: phải biết đề cao yếu tố ... từ đặc trưng thể loại thơ trữ tình từ quy luật chung sáng tạo nghệ thuật Đã có nhiều ý kiến nhà thơ, nhà phê bình văn học xưa có quan điểm tương đồng Thơ bật tim ta sống tràn đầy (Tố Hữu), Hãy...
... vận dụng tri thức nhiều ngành văn hoá khác để miêu tả c Sự vận động phát triển phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân: - Trước cách mạng tháng Tám: phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân thâu tóm chữ "ngông" ... phong cách Nguyễn Tuân vừa mang tính kế thừa đồng thời có sáng tạo để tạo nên phong cách vừa ổn định, thống nhất, vừa phong phú đa dạng b Nét ổn định phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân trước sau cách ... lái đò sông Đà - Tiếp cận vật, việc phương diện văn hoá, nghệ thuật + Con người sáng tác Nguyễn Tuân khám phá góc độ tài hoa, nghệ sĩ Với nguyễn Tuân nhân vật dù thuộc loại đạt tới tài hoa xuất...
... nghĩa… - Chống tư tưởng chủ quan, bảo thủ và phê phán lối sống ích kỉ, “biết nghe mà vẫn giả điếc”… Lưu ý: Học sinh có nhiều cách nhìn nhận thể khác ý kiến miễn viết đủ sức thuyết ... học viết” Yêu cầu kiến thức: * Thí sinh có cách trình bày khác miễn là biết vận dụng kiến thức lí luận quá trình phát triển văn học, về mối quan hệ giữa thơ ca dân gian với thơ Việt ... cảm; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; chữ viết đẹp Yêu cầu kiến thức: * Thí sinh có cách trình bày khác nhau, song cần đáp ứng yêu cầu sau: 2.1 Giải thích: - “Nghe” là sự tiếp nhận âm...
... cầu quan trọng đổi KTĐG là: + Giáo viên đánh giá sát trình độ học sinh với thái độ khách quan, công minh hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá lực mình; + Trong trình dạy học, cần kết hợp cách ... cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm kháchquan KTĐG kết học tập học sinh, chuẩn bị tốt cho việc đổi kì thi theo chủ trương Bộ GDĐT; + Thực quy định Quy chế Đánh giá, ... tập cách sửa chữa văn Một người Hà Nội; Luyện tập cách dựng số quanhệ từ; Sử dụng luận Chiếc thuyền xa; Đọc thêm: Mùa rụng vườn; Trả viết số 5; Bài viết số 6: Nghị luận văn học (học sinh làm nhà) ...
... Hớng dẫn chi tiết tỉ mỉ phơng pháp học nhà cho em: cách soạn bài, cách làm tập, học cũ Hớng dẫn phơng pháp học lớp: học sinh phải biết phối hợp nhịp nhàng kĩ lúc: mắt nhìn, tai nghe, tay viết, ... tiến qua kiểm tra học sinh Đối với học sinh yếu đặc biệt quan tâm hơn, nhẹ nhàng tỉ mỉ động viên em tạo cho em có nề nếp học tập Thờng xuyên cho thi đua tổ nhóm với để em giúp đỡ kèm cặp thêm ... nhanh với thay đổi xã hội, thời đại Với nội dung đó, giáo dục nhà trờng phổ thông có vị trí vai trò đặc biệt- đào tạo ngời có trình độ lực tiếp cận thông tin, kiến thức; giải thông tin, vấn đề cách...
... đọng vớihệ trẻ muốn hoạt đọng s phạm thu hút có tác dụng cảm hoá, thuyết phục đợc em, đòi hỏi thân nhà giáo dục phải có tâm hồn sáng, tơi trẻ, có tình cảm cao thợng, có thái độ khoan dung Nhờ nhà ... giao tiếp ứng xử tình huốngtrong quanhệ gia đình nhà trờng xã hội +) Ngời thầy phải rèn luyện cho có đợc kỷ năng, kỷ xảocần thiết cho hoạt động nông nghiệp: Các kỷ ngăng thiết kế, kỷ tổ chức, ... dạy học +) Tận dụng tối đa tiết dạy học trả Đối với học sinh: - Do thay đổi nội dung, phơng pháp hình thức tổ chức dạy học nh thay đổi mốiquanhệ xã hội nên học sinh T H C S nói chung, học sinh...
... -> (4) Liên hệ, mở rộng, so sánh -> (5) Nhận xét cách sử dụng nghệ thuật phân tích nghệ thuật (chú ý vào chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, mà đó, ý nghĩa độc đáo, tài nghệ thuật tác giả bộc lộ - lựa ... sinh quan – vấn đề ý nghĩa đời sống cá nhân mốiquanhệvới cộng đồng – cách thiết tha, nhỏ nhẹ, khiêm nhường thể qua hình tượng đơn sơ mà chứa đựng nhiều xúc cảm (4’) Nếu bắt đầu vào thơ, nhà ... thiệu người khác Sa Pa? Anh nghĩ điều mà giới thiệu vậy? Học sinh trả lời đúng, nghĩa học sinh biết nhận xét, đánh giá Quy nạp cách trình bày ngược với cách diễn dịch Giới thiệu cách quy nạp...