... đề tài nghiên cứu. 4. Dự kiến kết quả (viết theo từng nội dung nghiên cứu, dự kiến logíc và khoa học, tính khả thi )2GỢI Ý VIẾT BÀILUẬNDỰĐỊNHNGHIÊNCỨU XÉT TUYỂN NGHIÊNCỨU SINH Xem ... tại cần nghiêncứu tiếp?3. Nội dung, địa điểm và phương pháp nghiên cứu 3.1. Nội dung nghiên cứu: Nội dung nghiêncứu cần theo sát các mục tiêu nghiên cứu: 3.2. Phương pháp nghiên cứu Mỗi ... bàn nghiên cứu, những đặc điểm này có liên quan mật thiết đến đề tài nghiên cứu. 3.2.3. Đối tượng nghiêncứu 3.2.4. Phương pháp nghiêncứu Nêu tên, nội dung của các phương pháp nghiên cứu, ...
... rõ về đối tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu, thời gian nghiên cứu, địa bàn nghiêncứu Danh mục tài liệu tham khảoLiệt kê toàn bộ tài liệu tham khảo mà tác giả đã nghiêncứu và được sử dụng ... tình hình nghiên cứu Tổng quan tình hình nghiêncứu trong nước và ngoài nước, Nghiêncứu sinh cần tập trung:- Hệ thống hóa tất cả các công trình, bài viết đã được công bố, kể cả các luận án ... DẪN VIẾT TIỂU LUẬN TỔNG QUAN 1. Trình bày chungTrang bìaVIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘIHỌ VÀ TÊN NGHIÊNCỨU SINH “Tiểu luận tổng quan về tình hình nghiêncứu và các vấn...
... việc nghiêncứu và vận dụng phạm trù giá trị thặng dư ở nước ta hiện nayA. Quan điểm của Đảng về việc nghiêncứu và vận dụng học thuyết giá trị thặng dư trong nền kinh tế thị trường định hướng ... hiểu được cốt lõi lý luận của Mác, nhất là không nắm được phương pháp duy vật biện chứng của Mác trong nghiêncứu và trình bày học thuyết giá trị thặng dư. Do đó, việc nghiên cứu về giá trị thặng ... dư. ý nghĩa thực tiễn của vấn đề nghiêncứu đối với nước ta khi chuyển sang nền kinh tế thị trường đinh hướng xã hội chủ nghĩaChương II: Thực trạng việc nghiêncứu và vận dụng giá trị thặng dư...
... của vùng nghiên cứu. Chƣơng 1 - TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Cơ sở khoa học của nghiêncứusinh thái cảnh quan phục vụ sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trƣờng 1.1.1. Nghiêncứusinh thái ... tƣợng nghiêncứu Đối tượng nghiêncứu của đề tài luận văn là các quy luật hình thành, phân hóa và phát triển của các đơn vị cảnh quan sinh thái huyện Giao Thủy. 2.2. Phƣơng pháp nghiêncứu ... 1.1.2.3. Nghiêncứu cảnh quan cho sử dụng hợp lý tài nguyên 1.2. Tổng quan các công trình nghiêncứu tại huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định Chƣơng 2 - ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1....
... Hạnh phúc HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH THUYẾT MINH ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀI/DỰ ÁN KHCN NĂM Hà Nội, ngày… tháng… năm 201… BÀI NHẬN XÉT THUYẾT MINH ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀI/DỰ ÁN NGHIÊNCỨU KHOA HỌC (Ban hành kèm ... 1. Tên đề tài /dự án: 2. Cơ quan quản lý: 3. Đơn vị thực hiện: 4. Chủ nhiệm Đề tài /dự án: 5. Hội đồng thẩm định thuyết minh đề cương đề tài /dự án được thành lập theo Quyết định số /QĐ-UBDT ... đồng 9.1. Mục tiêu nội dung và dự kiến sản phẩm tạo ra của Đề tài /Dự án đáp ứng yêu cầu được giao 9.2. Tiềm lực khoa học công nghệ (cán bộ tham gia nghiên cứu, cơ sở vật chất, thiết bị...
... trạng chuyển giao các đề tài nghiêncứu từ khu vực Thực trạng chuyển giao các đề tài nghiêncứu từ khu vực nghiên cứu sang khu vực sản xuất và giải pháp hoàn nghiên cứu sang khu vực sản xuất ... nghệ thông tin trong cải cách thủ tục hành chính;hành chính; ĐỊNH HƯỚNGĐỊNH HƯỚNGNGHIÊN CỨUSINH VIÊNNGHIÊN CỨUSINH VIÊNNăm 2009Năm 2009MÔN HỌCQuản lý nhà nước về khoa học, công ... VÀ MÔI TRƯỜNGPHẦN TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNGNâng cao nhận thức của học sinh, sinh Nâng cao nhận thức của học sinh, sinh viên Học viện Hành chính trong bảo vệ viên Học viện Hành chính trong...
... TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊNCỨU ĐỀ TÀI:10. MỤC TIÊU ĐỀ TÀI:11. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU12. Ý NGHĨA NGHIÊNCỨU CỦA ĐỀ TÀI13. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊNCỨU CỦA ĐỀ TÀI14. DỰ KIẾN SẢN PHẨM VÀ ... Nghiêncứu ứng dụng: Nghiên cứu thực nghiệm: 5. THỜI GIAN THỰC HIỆN: từ tháng năm 20… đến tháng năm 20… 6. SINH VIÊN, NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN ĐỀ TÀI:Stt Họ và tênGiới tính Ngày sinh ... đơn vị chịu trách nhiệm phổ biến chương trình nghiêncứu khoa học tới toàn thể sinh viên các khóa. Sinh viên đăng ký thực hiện làm theo mẫu quy định và nộp về Khoa, Bộ môn chuyên ngành. Căn...
... thể, phạm vi, mẫunghiêncứu : 3.1. Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiêncứu của đề tài là mâu thuẫn giữa các thế hệ trong gia đình ở Thành phố Hà Nội. 3.2.Khách thể nghiên cứu: + Đại diện ... niên ) 3.3. Phạm vi nghiên cứu: Do tính phức tạp và rộng lớn của vấn đề nghiêncứu cùng những giới hạn của một bản luận văn cao học nên đề tài chỉ tập trung vào nghiêncứu thực trạng mâu thuẫn ... Luận văn ThS ngành: Xã hội học; Mã số: 60 31 30 Người hướng dẫn: TS Trần Văn Hải Năm bảo vệ: 2010 Abstract: Làm rõ những khái niệm, cơ sở lý luận và thực tiễn, phương pháp luận nghiên cứu...
... sinh hóa của L. sporogenes 29 4.2. Khả năng sinh acid lactic 31 4.2.1. Định tính 31 4.2.2. Định lƣợng 32 4.3. Khảo sát khả năng hình thành bào tử 34 5: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 36 5.1. Kết luận ... chất sinh hóa của vi khuẩn L. sporogenes. 4.5. Khả năng sinh acid lactic 4.5.1. Định tính Từ 20 chủng L. sporogenes đã thử sinh hóa, chúng tôi tiếp tục tiến hành xác định khả năng sinh ... NGHỆ SINH HỌC ************ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM SINH TRƢỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA VI KHUẨN Lactobacillus sporogenes Ngành học: CÔNG NGHỆ SINH...
... án nghiêncứu hành vi người tiêu dùng – Nhóm Lucky StarsDỰ ÁN NGHIÊNCỨU NHU CẦU VÀ SỰ THÕA MÃN CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ NHÀ TRỌ.I. Tổng quan dự án1. Giới thiệu dự ánPhạm vi nghiêncứu ... hay kiểm định khả năngIII. Kết quả nghiên cứu A. Mô tả mẫu: Trong nghiêncứu này, với sự hạn chế về thời gian, kĩ năng nghiêncứu và các yếu tố khác, nhóm đã lựa chọn phương pháp lấy mẫu ngẫu ... nghiêncứu này còn có nhiều hạn chế. Trước hết, những người thực hiện dự án nghiêncứu là nhóm sinh viên năm 3 trường Đại học kinh tế Đà Nẵng. Do giới hạn về khả năng và kiến thức, nghiên cứu...
... thiết kế và cải cách: Bài học thu được từ các nghiêncứu điển hình 105 11.1 Áp dụng những bài học từ kinh nghiệm quốc tế 11.2 Những vấn đề phát sinh từ các nghiêncứu điển hình 11.3 Hướng ... nghiêncứu điển hình ứng nhu cầu về nguồn nhân lực và chương trình này đến được khoảng 37.000 sinh viên (khoảng 1% tổng số tuyển sinh) . Chương trình này được triển khai sau khi nghiêncứu ... đại học: Trợ cấp cho sinh viên các trường tư thục 41Mục lục Lựa chọn chính sách trong các chương trình cho học sinhsinh viên vay vốn: Bài học từ năm nghiêncứu điển hình ở châu Á...
... cậy Không có giá trịTin cậy và có giá trị 44 Bài tập 3 Bài tập 3.1Các nhóm thiết kế công cụ đo cho đề tài đã chọn Bài tập 3.2Các nhóm dự kiến cách kiểm chứng độ tin cậy, độ giá trị của ... cậy vì không ổn định/ không nhất quán giữa các lần đo khác nhau. Không thể sử dụng các dữ liệu này. 5Đo kiến thức•Các bài thi cũ, các bài kiểm tra thông thường trong lớpCác bài kiểm tra ... lớpCác bài kiểm tra có thể sử dụng trong NC gồm:Vì: không mất công xây dựng và chấm điểm bài kiểm tra mới; Các kết quả nghiêncứu có tính thuyết phục cao hơn vì đó là các hoạt động bình thường...