... hiện + Vấn đáp tìm tòi b. Xu hướng sửdụngnănglượngtiếtkiệmvà hiệu quả - Sửdụng các sản phẩm tiếtkiệmnănglượng - Tăng cường sửdụng các nguồn nănglượng mới Nội dung 2: Xác định mục ... sửdụngnănglượngtiếtkiệm và hiệu quả - Biện pháp quản lý- Biện pháp về khoa học công nghệ- Biện pháp tuyên truyền, giáo dục Nội dung 2: Xác định mục tiêu của việc GDSDNLTKHQ trong môn ... trong môn Sinh học cấp THCS (mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ và hành vi)I. Mục tiêu của chuyên đề Khái quát về Quan điểm dạy học Nănglượng gi Nănglượng gió 5. Một số biện pháp sử...
... nhất thế giới, nhu cầu sử Liên hệ 7 CHƯƠNG III: GIÁODỤCSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ TRONG MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT 1. MỤC TIÊU a. Kiến thức- Trái Đất và các thành phần tự ... gây ô nhiễm môi trường.+ Cần có biện pháp sửdụngnănglượng tiết kiệmvà có hiệuquả đồng thời tìm ra các nguồn nănglượng mới thay thế.- Kĩ năng + Biết cách tính toán tốc độ tăng trưởng ... năng lượng) . b. Kĩ năng - Hành vi- Thực hành tiếtkiệm tài nguyên vànăng lượng. - Có khả năng tìm hiểu các phương tiện sửdụngtiếtkiệm điện, xăng, dầu - Tham gia tích cực vào các hoạt động...
... một giáo án Địa lí thực hiện tích hợp giáodục sử dụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả Mục đích: o Học viên biết xác định nội dung tích hợp giáodụcsửdụngnănglượngtiết kiệm vàhiệuquả ... đến tích hợp nội dunggiáodụcsử dụng nănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả 28 BUỔI IHOẠT ĐỘNG 1Tìm hiểu mục tiêu giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả trong môn Địa lí Mục đích: ... đúng nội dung vào đúng địa chỉ cần tích hợp giáodụcsửdụngnănglượngtiết kiệm vàhiệuquả o Học viên biết cách tích hợp nội dunggiáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvà hiệu quả trong một...
... lạiGIÁO DỤCSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ THÔNG QUA MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀIGIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGCHƯƠNG I: GIÁODỤCSỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆM ... sai:A. Khi đóng cọc để tiếtkiệmnănglượngvàhiệuquả khối lượng của búa phải nhỏ hơn nhiều so với khối lượng của cọc.B. Khi đóng cọc để tiếtkiệmnănglượngvàhiệuquả khối lượng của búa phải ... nguồn gốc sinh ra các dạng năng lượng, các máy và hoạt động tiêu thụ năng lượng, hiệu suất của quá trình và vận dụng để nâng cao hiệu suất sửdụngvàtiếtkiệm năng lượng trong đời sống cũng...
... lượngtiếtkiệmvàhiệu quả. - Các biện pháp sửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả. Các địa chỉ và mức độ tích hợp giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả trong môn sinh học 117 ... năng lượng. Sự bảo toàn và chuyển hóa năng lượng. - Vai trò của nănglượng đối với con người.- Sự cần thiết phải sửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả. - Xu hướng sửdụngnănglượngtiếtkiệm ... việc sửdụngnănglượngtiết kiệm vàhiệu quả, đồng thời vận động mọi người xung quanh cùng tham gia sử dụng nănglượng một cách tiếtkiệmvà có hiệu quả. 4 Dạ dàyRuộtManh tràng- Dựa vào...
... các môn học, phù hợp với từng cấp hc, t tiu hc n THPT;ã+ ỏn a cỏc nội dunggiáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả vào hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2006 - 2010” của Bộ Giáo ... nghệ, năng cao hiệu suất máy móc; tăng cường sửdụng thiết bị có hiệu suất sửdụngnănglượng cao;- Thu hồi nănglượng thải từ các quá trình sản xuất, sinh hoạt và tái sửdụng ;- Khai thác và ... còn dùng được khoảng 150 - 200 năm . 15II. Xu hướng sửdụngnănglượng TKHQ2.1. Khái niệm tiết kiệm, hiệu quả sửdụng NLTK&HQ là sửdụng NL một cách hợp lý, nhằm giảm mức tiêu thụ NL,...
... điện năng được sinh ra thông qua quá trình chuyển hoá nănglượng sơ cấp”Dự thảo số 11 “Luật sửdụngnănglượngtiếtkiệmvà hiệu quả : Năng lượng là các loại nhiên liệu và điện năng, nhiệt năng ... các nguồn nănglượng tái tạo hoặc không tái tạo. Và nhiều định nghĩa, cách hiểu khác Đỗ Bình Yên - Viện KH năng lượng 1MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ SỬDỤNG NĂNG LƯỢNGTIẾTKIỆMVÀ HIỆU QUẢ TẠI VIỆT ... từ Nănglượngdùng trong Nghị định này: Nănglượng là dạng vật chất có khả năng sinh công, bao gồm nguồn nănglượng sơ cấp: than, dầu, khí đốt và nguồn năng lượng thứ cấp là nhiệt năng, ...
... sửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả để làm tư liệu dạy học trong trường THPT.B. Giải quyết vấn đề:I- Cơ sở lý luận: Tích hợp giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả trong môn ... hiện giáodục học sinh sửdụng năng lng tiếtkiệmvàhiệu quả, nh: + Nghị định 102/2003/NĐ-CP của Chính phủ về Sửdụngnăng lng tiết kiệm vàhiệu quả, trong Nghị định này đà yêu cầu: giáo dục, ... nhiên và khai thác, sửdụng hợp lý nguồn nănglượng trong thiên nhiên. Đi đôi với giáodục ý thức sửdụngnăng lượng tiếtkiệm cho người lớn chúng ta phải tuyên truyền vàgiáodục ý thức sử dụng...
... tích hợp:Tích hợp giáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệmvàhiệuquả vào môn Khoa học là sự hoà trộn nội dunggiáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệmvà có hiệuquả vào nội dung bộ môn thành một nội ... hợp giáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệmvàhiệuquả trong mỗi bài học.- Tích hợp nội dunggiáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệmvàhiệuquả cần gắn với nội dung bài học.- Tích hợp giáodụcsử ... gia đình và những ngời xung quanh cùng sửdụngnăng lợng tiếtkiệmvà có hiệu quả. 2. Phơng thức tích hợp giáodụcsửdụngnăng lợng tiếtkiệmvàhiệuquả cho học sinh tiểu học quamôn Khoa...
... trường học sửdụngnănglượng tiết kiệmvàhiệu quả: tiếtkiệm điện, nước, sử dụng cỏc thit b tit kim nng lng, .IV. Cách thức đưA NộI DUNGSửDụNG NĂNG Lượngtiếtkiệmvàhiệu quảvào các môn học ... sửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả theo Quyết định số 79/2006/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ là đưa các nội dung về giáo dụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvà hiệu quả vào hệ thống Giáo ... bài học riêng về tiếtkiệmvàsửdụnghiệuquảnăng lượng. - Nguyên tắc 2: Khai thác nội dunggiáodụcsửdụngnănglượng tiết kiệmvàhiệuquả có chọn lọc, có tính tập trung vào bài hoặc một...
... Khái niệm sửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả: - Sửdụngnănglượngtiết kiệm: sửdụng hợp lí, giảm hao phí năng lượng trong quá trình sử dụng. - Sửdụngnănglượnghiệu quả: đảm bảo thực ... Giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả trong trường tiểu học Thông tin phản hồi cho hoạt động 4 1. Thế nào là giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquảGiáodụcsử ... là giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệuquả ? 2. Sự cần thiết phải giáodụcsửdụngnănglượngtiếtkiệmvàhiệu quả. hãy thực hiện nhiệm vụ sau: 1. Xác định mục tiêu giáo dục...
... kĩ năng trong chương trình Giáodục phổ thông, tình trạng dạy học quá tải về nội dung kiến thức.- Giúp giáo viên kết hợp sửdụng có hiệuquả giữa Chương trình Giáodục phổ thông, SGK, SGV và ... tiêu giáo dục. - Thông qua KTĐG tạo điều kiện cho GV :17 BỘ GIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠOVỤ GIÁODỤC TRUNG HỌC DỰ ÁN PT GIÁODỤC TRUNG HỌCTÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀKIỂM TRA ... giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục thường xuyên, giáodục chuyên nghiệp năm học 2008 – 2009 có nêu năm học 2008 - 2009 thực hiện 3 công khai trong các cơ sở giáodục công lập và ngoài...
... 2.4.1. Sửdụng các nguồn nănglượng tái sinh. (Thiết bị nung nóng nhờ nănglượng mặt trời)(Tế bào quang điện) 38Tên bàiĐịa chỉ (tích hợp vào nội dung nào của bài)Nội dunggiáodụcsửdụng ... "}"!":3<A~/;:<A,$%<A'p$%" 42Tên bàiĐịa chỉ (tích hợp vào nội dung nào của bài)Nội dunggiáodụcsửdụng NLTK&HQ (những kiến thức, kĩ năng có thể tích hợp)Mức độ tích hợpGhi chúŸO3}‹A0Ts$<B3*3Q$$#$%*3†:V.L$ ... b"…"b"!"%O$.%3:,<.D$%6c$<B3"- Nâng cao hiệu suất sửdụngnăng lượng + Giảm trọng lượng cZa phương tiện chuyên chở: /chế tạo các động cơ bằng hợp kim nhôm,...