0

môi trường dinh dưỡng nhân tạo

Phương pháp làm môi trường dinh dưỡng

Phương pháp làm môi trường dinh dưỡng

Sinh học

... vào các hộp petri. - Đối với ống nghiệm: nếu dùng môi trường làm thạch nghiêng thì môi Phương pháp làm môi trường dinh dưỡng Việc pha chế môi trường đòi hỏi phải chính xác và cẩn thận. Đây ... tác nghiên cứu vi sinh vật. Nếu môi trường không đảm bảo yêu cầu và kém phẩm chất thì sẽ ảnh hưởng đến kết quả nghiên cứu. Các bước chế tạo môi trường dinh dưỡng: 100 a. Pha chế: cân đong ... làm môi trường cần điều chỉnh pH cho thích hợp. Người ta thường dùng các dung dịch sau để điều chỉnh pH môi trường: HCl, H2SO4, NaOH, NaHCO3 có nồng độ 0,1N hoặc 10%. d. Phân phối môi trường. ...
  • 9
  • 1,150
  • 5
PHA CHẾ MÔI TRƯỜNG DINH DƯỠNG

PHA CHẾ MÔI TRƯỜNG DINH DƯỠNG

Khoa học tự nhiên

... Môi trường dinh dưỡng là hỗn hợp gồm các chất dinh dưỡng và các chất có nhiệm vụ duy trì thế oxy hoá khử, áp suất thẩm thấu của tế bào và sự ổn định độ pH của môi trường. Yêu cầu của môi trường ... vừa kết thúc và môi trường chưa đông đặc. Thông thường lượng môi trường bằng 1/3 thể tích ống nghiệm. Đặt ống nghiệm có môi trường lên giá đặt nghiêng nhưng không được để môi trường chạm vào ... trường dinh dưỡng: Có đủ các chất dinh dưỡng cần thiết; Có độ pH thích hợp; Có độ nhớt nhất định; Không chứa các yếu tố độc hại; Hoàn toàn vô trùng. II. PHÂN LOẠI MÔI TRƯỜNG DINH DƯỠNG:...
  • 6
  • 2,965
  • 34
Pha chế môi trường dinh dưỡng

Pha chế môi trường dinh dưỡng

Sinh học

... PHA CHẾ MÔI TRƯỜNG DINH DƯỠNG I. KHÁI NIỆM. Các chất dinh dưỡng là những hợp chất tham gia vào quá trình trao đổi chất nội bào. Môi trường dinh dưỡng là hỗn hợp gồm các chất dinh dưỡng và ... PHÂN LOẠI MÔI TRƯỜNG DINH DƯỠNG: Người ta dựa trên các cơ sở khác nhau để phân loại môi trường. a. Căn cứ vào thành phần dinh dưỡng và nguồn gốc. - Môi trường tự nhiên: nước thịt, môi trường ... - Môi trường đặc: cơ sở + 1,5-2% agar. - Môi trường bán lỏng: cơ sở + 0,35-0,7% g agar. - Môi trường canh lỏng: cơ sở không cho agar. • Hình dáng vật chứa: - Môi trường thạch đứng - Môi trường...
  • 6
  • 3,041
  • 23
Tài liệu Thiết bị nuôi cấy vi sinh vật trên môi trường dinh dưỡng rắn_chương 9 doc

Tài liệu Thiết bị nuôi cấy vi sinh vật trên môi trường dinh dưỡng rắn_chương 9 doc

Cao đẳng - Đại học

... chuyóứn mọi trổồỡng dinh dổồợng õaợ õổồỹc tióỷt truỡng õóỳn bng taới trón cuỡng. Lổồỹng khọng khờ cỏửn õóỳn 1000 m3 cho 1 tỏỳn canh trổồỡng nỏỳm mọỳc. Sau khi naỷp mọi trổồỡng dinh dổồợng õaợ ... SINH VÁÛT TRÃN MÄI TRỈÅÌNG DINH DỈÅỴNG RÀÕN Ni cáúy vi sinh váût trãn cạc mäi trỉåìng tåi thãø hảt cọ nhiãưu ỉu viãûc hån so våïi ni cáúy trãn cạc mäi trỉåìng dinh dỉåỵng lng. Nhỉ täúc âäü ... 9.1. PHÁN LOẢI THIÃÚT BË NI CÁÚY VI SINH VÁÛT TRÃN MÄI TRỈÅÌNG DINH DỈÅỴNG RÀÕN Âãø ni cáúy vi sinh váût trãn mäi trỉåìng dinh dỉåỵng ràõn, ngỉåìi ta sỉí dủng cạc loải thiãút bë cọ kãút cáúu...
  • 23
  • 743
  • 5
Luận văn:Khảo sát ảnh hưởng thành phần môi trường dinh dưỡng đến sự sinh trưởng và phát triển của nấm mèo (Auricularia auricular) doc

Luận văn:Khảo sát ảnh hưởng thành phần môi trường dinh dưỡng đến sự sinh trưởng và phát triển của nấm mèo (Auricularia auricular) doc

Nông - Lâm - Ngư

... Khang17GVHD: Th.S Nguyễn Minh Khang49 Môi trường sử dụng 1Môi trường nhân giống cấp 1Sử dụng môi trường PGA và PGA bổ sung các chất dinh dưỡng: Bảng 3.1 Môi trường PGA (Potato Glucose Agar)Khoai ... ganPhân lậpCấyCấy chuyềnMeo giá môi Lúa hoặc hạt Môi trường lúaCọng Môi trường Rơm hoặc trấu chất bổ sung Môi trường giá môi CấyMeo hạtMeo thạchCấyMeo cọng Môi trường thạchGiống gốcNước chiếtThạch ... trường dinh dưỡng đến sự sinh trưởng và phát triển của hệ sợi nấm mèo đentrên môi trường thạch và môi trường meo hạt.· Khảo sát ảnh hưởng tỷ lệ phối trộn các chất dinh dưỡng trong môi trường...
  • 128
  • 1,038
  • 1
ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG DINH DƯỠNG, ĐỘ MẶN LÊN SỰ SINH TRƯỞNG CỦA ISOCHRYSIS GALBANA PARKER VÀ THÀNH PHẦN, HÀM LƯỢNG AXIT BÉO CỦA NÓ ppt

ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG DINH DƯỠNG, ĐỘ MẶN LÊN SỰ SINH TRƯỞNG CỦA ISOCHRYSIS GALBANA PARKER VÀ THÀNH PHẦN, HÀM LƯỢNG AXIT BÉO CỦA NÓ ppt

Báo cáo khoa học

... I.galbana - Ảnh hưởng của môi trường dinh dưỡng: Đánh giá sự sinh trưởng của tảo I. galbana trong 3 môi trường khác nhau: môi trường F2, môi trường Walner và môi trường TT3, mỗi công thức lặp ... của môi trường dinh dưỡng, độ mặn lên sự sinh trưởng… 4. Kết luận Từ các kết quả thu được ở trên bước đầu chúng tôi rút ra một số kết luận như sau: + Trong ba môi trường nhân nuôi là môi trường ... lượng các axít béo của tảo cho thấy, trong ba môi trường nhân nuôi: môi trường F2, môi trường Walner và môi trường TT3 thì môi trường F2 tảo I. galbana phát triển tốt nhất. Ở 3 độ mặn nghiên cứu...
  • 8
  • 646
  • 0
Đồ án tốt nghiệp: Nghiên cứu xác định môi trường thích hợp nhân plb và tạo chồi từ plb giống lan phalaenopsis amabilis

Đồ án tốt nghiệp: Nghiên cứu xác định môi trường thích hợp nhân plb và tạo chồi từ plb giống lan phalaenopsis amabilis

Sinh học

... Yubidan.1.4 Môi trường nuôi cấy mô thực vật 1.4.1 Môi trường Sự lựa chọn môi trường thích hợp là một yếu tố quan trọng quyết định sựthành công trong nuôi cấy mô. Môi trường in vitro là môi trường ... (1986) tạo được các mô sẹo màu vàng sáng khi nuôi cấy lóng phát hoanon, tỷ lệ mô sẹo tạo thành trên môi trường chứa 1 mg/l BAP là 26% và 53% trên môi trường 5 mg/l BAP. Sagawa (1990) đã tạo được ... của môi trường giảm dần do sựhình thành một số amino acid hữu cơ trong môi trường. Mặt khác, nhiệt độ cao sẽlàm tăng tính axit của môi trường nuôi cấy (Mann et al., 1982). Nồng độ H+ trongmôi...
  • 70
  • 1,388
  • 2
Đánh giá tiềm năng, thực trạng và định hướng khai thác tài nguyên, môi trường du lịch nhân văn cho phát triển du lịch văn hóa tại thành phố hồ chí minh

Đánh giá tiềm năng, thực trạng và định hướng khai thác tài nguyên, môi trường du lịch nhân văn cho phát triển du lịch văn hóa tại thành phố hồ chí minh

Du lịch

... tục duy trì, tăng cường an ninh trật tự trong nước, tạo môi trường an toàn thân thiện trong mắt du khách quốc tế. Về hành chính, tạo môi trường lành mạnh, bình đẵng cho các doanh nghiệp thông ... tài nguyên và môi trường du lịch đối với phát triển du lịch văn hóa tại TP. Hồ Chí Minh Chương 3: Định hướng và giải pháp khai thác, bảo vệ tài nguyên và môi trường du lịch nhân văn cho phát ... Tp. Hồ Chí Minh và các cơ quan hữu quan khác thành lập một trường đại học đào tạo bằng ngoại ngữ hiếm - Hợp tác đào tạo với một số trường du lịch quốc tế danh tiếng như Singapore institute...
  • 33
  • 3,678
  • 12
Thực trạng và định hướng khai thác tài nguyên, môi trường du lịch nhân văn cho TpHCM.pdf

Thực trạng và định hướng khai thác tài nguyên, môi trường du lịch nhân văn cho TpHCM.pdf

Kinh tế - Thương mại

... tài nguyên và môi trường du lịch đối với phát triển du lịch văn hóa tại TP. Hồ Chí Minh Chương 3: Định hướng và giải pháp khai thác, bảo vệ tài nguyên và môi trường du lịch nhân văn cho phát ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG KHOA DU LỊCH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG, THỰC TRẠNG VÀ ĐỊNH HƯỚNG KHAI THÁC TÀI NGUYÊN, MÔI TRƯỜNG DU LỊCH NHÂN VĂN ... xin, móc túi…vừa gây mất cảnh quan vừa tạo môi trường văn hóa không tố trong mắt du khách. 2.3. Những thuận lợi và khó khăn, hạn chế của tài nguyên và môi trường du lịch đối với phát triển du...
  • 33
  • 1,806
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25