mô hình quản lý trường đại học
Quản lý trường đại học theo mô hình balanced scorecard
... NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(37).2010 116 QUẢN LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO MÔ HÌNH BALANCED SCORECARD APPLICATION OF THE BALANCED SCORECARD TO UNIVERSITY ADMINISTRATION Nguyễn Hữu Quý Đại học ... Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thiện Nhân mô hình quản lý trường đại học còn lạc hậu” (Vũ, 2009). Vì vậy, để thích ứng với tình hình mới, các trường đại học Việt Nam phải điều chỉnh chiến lược ... Ga – Giám đốc Đại học Đà Nẵng, “các trường Đại học Việt Nam phải áp dụng mô hình quản lý theo kiểu công ty (University cooperation) (Bùi, 2008). Ở Hàn Quốc, 96% giáo sư của đại học quốc gia...
- 8
- 590
- 12
báo cáo nghiên cứu khoa học ' quản lý trường đại học theo mô hình balanced scorecard'
... Ga – Giám đốc Đại học Đà Nẵng, “các trường Đại học Việt Nam phải áp dụng mô hình quản lý theo kiểu công ty (University cooperation) (Bùi, 2008). Ở Hàn Quốc, 96% giáo sư của đại học quốc gia ... thể khẳng định BSC cũng là mô hình hữu hiệu nhằm quản lý nhà trường đại học một cách có hiệu quả cao trong thời đại toàn cầu hóa. Tuy nhiên, nó không phải là mô hình có thể áp dụng chung cho ... trong quản lý giáo dục đại học Việt Nam Trước đây, quan hệ giữa các trường đại học rất hạn chế, các trường chỉ chú trọng đến việc điều hành các hoạt động thường nhật. Ngày nay, các trường...
- 8
- 555
- 2
Mô hình quản lý trường phổ thông dân tộc bán trú ở các xã đặc biệt khó khăn của tỉnh hà giang
... quản lý ). trong lịch sử phát triển 100 năm của mô hình quản lý, các học giả đã tổng kết 4 mô hình chính sau: 1. Mô hình mục tiêu hợp lý trong và mô hình qui trình bên trong. Hai mô hình quản ... 1.2.4. Mô hình quản lý Mô hình quản lý là một kiểu mô hình nhận thức, nó đại diện cho một thực thể phức tạp, bao gồm chủ thể quản lý với những triết lý, phương thức tư duy trong quản lý, các ... Vấn đề học sinh nội trú dân nuôi và mô hình trường PTDTBT chưa được nghiên cứu và tiếp cận trên góc độ khoa học quản lý giáo dục. 1.2. Mô hình và mô hình quản lý 1.2.1. Khái niệm mô hình ...
- 107
- 2,585
- 8
Mô hình quản lý dạy và học
... mỗi học sinh sẽ có 3 Mô hình quản lý HỌC & DẠYHỌC BẠMain PageHỌC BẠLớp 1HỌC BẠLớp 2HỌC BẠLớp 12HỌC BẠ Lý lịch Học sinhHỌC BẠĐiểm chi tiết Học kỳ IHỌC BẠTổng kết Học kỳ IHỌC ... về mô hình dữ liệu của chương trình. Các đối tượng quản lý cơ bản Trong phần này chúng ta sẽ mô tả các đối tượng quản lý chính của mô hình HỌC & DẠY trong nhà trường. Từ hình 1 với mô hình ... trọng. Mô hình các đối tượng quản lý cơ bản của phần mềm được mô tả trong hình sau: Hình 3. Các đối tượng quản lý cơ bảnCác thông số quan trọng liên quan đến các đối tượng trên. Mô hình quản lý HỌC...
- 25
- 413
- 0
TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP - Thạc sĩ Nguyễn Tiến Dũng Khoa Kinh tế và Quản lý, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội potx
... Nguyễn Tiến Dũng Khoa Kinh tế và Quản lý, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội 1. Lựa chọn đề tài tốt nghiệp Đề tài tốt nghiệp cần thể hiện được một mặt quản lý cụ thể của doanh nghiệp mà sinh ... tác tiêu thụ Phân tích và nâng cao chất lượng dịch vụ theo mô hình SERVQUAL (hoặc các mô hình khác). Xây dựng thương hiệu / hình ảnh thương hiệu Phân tích và hoàn thiện chiến lược định ... nhược điểm hay những hạn chế trong các mặt quản lý của doanh nghiệp mà đã được phân tích trong báo cáo thực tập tốt nghiệp. Nếu tập trung vào mặt quản lý mà doanh nghiệp đã và đang thực hiện...
- 7
- 2,104
- 11
tiểu luận nghiên cứu tạo động lực học tập cho sinh viên viện kinh tế và quản lý trường đại học bách khoa hà nội
... 38,20% Kinh tế và Quản lý Điện tử viễn thông Cơ khí CN Thực phẩm Khác 16 LOGO Nghiên cứu tạo động lực học tập cho sinh viên Viện Kinh tế và Quản lý trường Đại học Bách Khoa Hà Nội ... Vị trí động cơ học tập Các hình thức nâng cao ĐC Hạn chế Nghiên cứu học sinh Mang tính lý thuyết 10 Phần 1: Đặt vấn đề Đặt vấn đề Động lực ảnh hưởng tới kết quả học tập Cần nâng ... động lực học tập (tiếp) 3.3 Phân tích mẫu nghiên cứu (tiếp) 3.3.3 Phân tích động lực học tập 3.3.3.1. Đặc điểm các khía cạnh động lực học tập của sinh viên Viện Kinh tế và Quản lý ĐCCĐKT...
- 27
- 3,503
- 5
Xây dựng mô hình ERP cho trường đại học X
... pháp ERP cho các trường đại học theo qui trình sau Xây dựng các phân hệ quản lý cục bộ (Phân hệ quản lý hồ sơ, Phân hệ quản lý học tập, Phân hệ quản lý tài chính, Phân hệ quản lý cơ sở vật chất) ... chuẩn hóa qui trình quản lý (ISO) trong môi trường công nghệ thông tin (IT) Giải pháp quản lý tổng thể nguồn lực doanh nghiệp dựa vào việc chuẩn hóa qui trình quản lý (ISO) trên nền tảng ... Hải5. TÁI CẤU TRÚC ( 1) (3) (3) (3) (2) (3)6. CẤU HÌNH HỆ THỐNG6.1. Mô phỏng quy trình hoạt động của nhà trường (2) (1)6.2. Cấu hình hệ thống nhà trường (1) (2)7. ĐÀO TẠO ĐỘI TRIỂN KHAI (3) (1)...
- 29
- 1,376
- 2
Vận dụng mô hình quản lý trường hợp trong can thiệp, trợ giúp một người khuyết tật
... ơn!3 TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA XÃ HỘI HỌC MÔN NGƯỜI KHUYẾT TẬT CHÍNH SÁCH VÀ THỰC HÀNHBÀI CUỐI KỲ“Vận dụng mô hình quản lý trường ... CHÍNH……….………………………………… 03I. QUẢN LÝ TRƯỜNG HỢP VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT…………… 031.1. Khái niệm……………………………………………………………. 031.2. Mục tiêu của quản lý trường hợp…………………………………… 031.3. Tiến trình quản lý trường hợp với ... trình quản lý trường hợp với người khuyết tậtTiến trình quản lý trường hợp là một quá trình bao gồm các hoạt động được tiến hành để tạo nên sự thay đổi ở thân chủ. Có 6 bước cơ bản trong quản lý...
- 14
- 998
- 3
Sự hài lòng của sinh viên khoa kinh tế và quản lý trường đại học bách khoa hà nội với chất lượng đào tạo
... & Quản lý trường Đại học Bách khoa Hà nội các khóa 52, 53. Số lượng sinh viên điều tra trong các ngành Quản trị Marketing, Quản trị tài chính, Kinh tế năng lượng, Quản lý doanh nghiệp, Quản ... SPSS phân tích, xử lý các số liệu thống kê. Từ những phân tích và kết hợp lý thuyết, mô hình cho ra kết quả về sự hài lòng của sinh viên khoa Kinh tế & Quản lý trường Đại học Bách khoa Hà ... viên TRƢỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI KHOA KINH TẾ & QUẢN LÝ BÁO CÁO NGHIÊN CỨU MARKETING ĐỀ TÀI: Sự hài lòng của sinh viên khoa Kinh tế & Quản lý trƣờng Đại học Bách khoa...
- 25
- 887
- 0
đề tài quản lý đề tài thực tập và luận văn tốt nghiệp của sinh viên khoa tin học quản lý – trường đại học kinh tế-luật
... KHOA TIN HỌC QUẢN LÝNGÀNH HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝĐỀ TÀI: QUẢN LÝ ĐỀ TÀI THỰC TẬP VÀ LUẬN VĂN TỐTNGHIỆP CỦA SINH VIÊN KHOA TIN HỌC QUẢN LÝ –TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ-LUẬT GVHD: ... việc quản lý đồ án thực tập và luận văn tốtnghiệp của sinh viên Khoa Tin Học Quản Lý, trường Đại Học Kinh Tế - Luật, Đại Học Quốc Gia Thành Phố Hồ Chí MinhII. THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU1. Mô hình ... muốn biết về những lĩnh vực này.II. Thông tin cần quản lý. 1. Theo hình thức tra cứu. Thông tin về sinh viên tham gia thực tập tại khoa “Tin học quản lí “ qua cácnăm. Danh sách các đề tài thực...
- 84
- 1,025
- 3
- quản lý trường đại học
- hệ thống quản lý trường đại học cần thơ
- phần mềm quản lý trường đại học
- quản lý trường đại học theo mô hình balanced scorecard
- phòng quản lý trường đại học kinh tế
- hệ thống thông tin quản lý trường đại học
- mô hình quản lý hiện đại
- mô hình tổ chức trường đại học
- mô hình quản trị trường đại học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25