... hơn, sinh động Cuối cùng, thơng qua việc họctập làm thơ này, nhà trường góp phần phát hiện, động viên, bồi dưỡng họcsinh có khiếu thơ thực cho dù số khơng nhiều Vậy có thiết phải cho họcsinh ... sau Đối tượng nghiên cứu: Họcsinh khối khối trường THCS Lê Hồng Phong , Đam Rông , Lâm Đồng Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp điều tra: điều tra hứng thú họcsinh với việc học mơn Ngữ văn ... mát, đủ ánh sáng, họcsinh ngồi hai em bàn thuận lợi cho việc họctập - Đội ngũ giáo viên giảng dạy văn đạt chuẩn chuẩn, ln có ý thức để học hỏi nâng cao tay nghề - Đa số họcsinh trường ngoan ngỗn,...
... tầm đưa lỗi (các lỗi câu giáo viên đưa lỗi câu họcsinh viết, nói) Hướngdẫnhọcsinh phát lỗi Hướngdẫnhọcsinh cách chữa lỗi Hướngdẫnhọcsinh phát chữa lỗi dạy phân môn Luyện từ câu Trong ... đặc điểm tâm lí họcsinhlớp để đưa phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng họcsinh Đảm bảo “lấy họcsinh làm trung tâm”, người thầy gợi mở hướngdẫn hoạt động giúp họcsinh tự tìm tri thức ... Tiếng Việt Tuần Có họcsinh viết: “Quê em vùng đồng Nơi có cánh đồng rộng thênh thang….” Tôi yêu cầu em tìm lỗi câu Họcsinh phát lỗi dùng từ “thênh thang” sai Sở dĩ có lỗi họcsinh không hiểu hết...
... Thc trng ch vit ca hc sinh lp 1A1: Mun hc sinh vit ỳng v p trc ht ngi giỏo viờn phi tỡm hiu rừ tỡnh trng ch vit ca hc sinh mỡnh nh th no Hc sinh yu nhng mt no, mc yu ca hc sinh sao? Do ú, tun ... hc sinh lp vic rốn t th ngi vit rt quan trng Trong ging dy tụi cho hc sinh quan sỏt tranh v hc sinh ngi hc ỳng t th v cho hc sinh tr li cõu hi: Bn ngi hc th no? Sau ú giỏo viờn lm mu, cho hc sinh ... hc sinh - Chỳ ý thc hin luyn ch trờn k hoch dy hc ca mỡnh - Khi chm bi cho hc sinh tụi chỳ ý n vic cha li, ghi im s ỳng mu Vi nhng li sai ca hc sinh giỏo viờn khụng c gch chộo vo bi ca hc sinh...
... hội tri thức họcsinh thành phần câu lớp 61 3.2.2 Đánh giá kết họctậphọcsinh qua TLV 63 3.2.3 Đánh giá mức độ hứng thú họctậphọcsinhhọc 63 3.2.4 Đánh giá ý họcsinh tiến trình dạy ... số họcsinh có kĩ nhận diện kiểu câu, phân tích cấu tạo câu cách đơn giản (tách câu thành phận Chủ ngữ - Vị ngữ) yêu cầu họcsinh nhận diện cấu tạo phận họcsinh lúng túng đặc biệt họcsinh mắc ... lớp 1, họcsinh làm quen với câu văn tương đối ngắn gọn, dễ hiểu Đến lớplớp 3, họcsinh bắt đầu sử dụng vốn từ để tạo nên câu văn, đoạn văn hoàn chỉnh Mãi tuần 13 lớp trở sau họcsinh làm quen...
... 70 77 72 12 A12 (90 học sinh) Lớp đối chứng 12 A2, 36 40 40 A13 (90 học sinh) Lớp thực nghiệm 12A3, 72 80 75 A9 (90 học sinh) Lớp đối chứng 12A4, A8 37 41 45 (90 học sinh) Lớp thực nghiệm 12A1, ... chức hoạt động tự học môn Giáo học cho học sinh, sinh viên trường sư phạm, tác giả Nguyễn Thị Tính [4] đề cập đến hệ thống kỹ họctập cần hình thành cho sinh viên, kỹ đó, tác giả cho rằng, kỹ ôn ... túc, thường xuyên từ đầu học kì I họcsinhlớp 12 thi tốt nghiệp THPT - GV cần hướngdẫnhọcsinh hệ thống hóa chọn lọc kiến thức để khái quát, giúp họcsinh lĩnh hội khắc sâu tri thức nhất,...
... giá kết họctập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho họcsinh • - Coi trọng tiến họcsinhhọctập rèn luyện, động viên ... cho họcsinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất họcsinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng họcsinh khiếu Muốn giáo viên phải nắm vững: Quy trình hướngdẫnhọcsinh Tiểu ... thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp họcsinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để họcsinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu...
... dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho họcsinh - Coi trọng tiến họcsinhhọctập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho họcsinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất họcsinh hoàn ... kiến thức dành cho đối tượng họcsinh khiếu Muốn giáo viên phải nắm vững: Quy trình hướngdẫnhọcsinh Tiểu họchọc tốt nội dung môn học Nhưng xét kĩ dạy cho họcsinh hiểu nhanh vấn đề + Muốn giải ... thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp họcsinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để họcsinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu...
... giá kết họctập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho họcsinh • - Coi trọng tiến họcsinhhọctập rèn luyện, động viên ... cho họcsinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất họcsinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng họcsinh khiếu Muốn giáo viên phải nắm vững: Quy trình hướngdẫnhọcsinh Tiểu ... thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp họcsinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để họcsinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu...
... giá kết họctập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho họcsinh • - Coi trọng tiến họcsinhhọctập rèn luyện, động viên ... cho họcsinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất họcsinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng họcsinh khiếu Muốn giáo viên phải nắm vững: Quy trình hướngdẫnhọcsinh Tiểu ... thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp họcsinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để họcsinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu...
... giá kết họctập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho họcsinh • - Coi trọng tiến họcsinhhọctập rèn luyện, động viên ... cho họcsinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất họcsinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng họcsinh khiếu Muốn giáo viên phải nắm vững: Quy trình hướngdẫnhọcsinh Tiểu ... thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp họcsinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để họcsinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu...
... giá kết họctập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho họcsinh - Coi trọng tiến họcsinhhọctập rèn luyện, động viên ... cho họcsinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất họcsinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng họcsinh khiếu Muốn giáo viên phải nắm vững: Quy trình hướngdẫnhọcsinh Tiểu ... thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp họcsinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để họcsinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu...
... giỏ kt qu hc v rốn luyn ca hc sinh: - Cn c chun kin thc k nng ca chng trỡnh lng ghộp giỏo dc v sinh mụi trng, rốn k nng sng cho hc sinh - Coi trng s tin b ca hc sinh hc v rốn luyn, ng viờn khuyn ... ỏp lc cho hc sinh ỏnh giỏ To iu kin v c hi cho tt c hc sinh hon thnh chng trỡnh v cú mng kin thc dnh cho i tng hc sinh nng khiu Mun vy giỏo viờn phi nm vng: Quy trỡnh hng dn hc sinh Tiu hc hc ... ghi nh v quan h t? *Ghi nh: Quan h t l t ni cỏc t ng hoc cỏc cõu, nhm th hin mi quan h gia nhng t ng hoc nhng cõu y vi nhau: v , vi, hay, hoc, nhng, m, thỡ, ca, , ti, bng, nh, , v, Nhiu khi,...
... giá kết họctập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho họcsinh - Coi trọng tiến họcsinhhọctập rèn luyện, động viên ... cho họcsinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất họcsinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng họcsinh khiếu Muốn giáo viên phải nắm vững: Quy trình hướngdẫnhọcsinh Tiểu ... thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp họcsinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để họcsinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu...
... giá kết họctập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho họcsinh • - Coi trọng tiến họcsinhhọctập rèn luyện, động viên ... cho họcsinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất họcsinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng họcsinh khiếu Muốn giáo viên phải nắm vững: Quy trình hướngdẫnhọcsinh Tiểu ... thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp họcsinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để họcsinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu...
... cú k hoch gii quyt nm bng cỏch mua thờm hoc t lm hoc hng dn hc sinh t lm 2.2 Trỡnh t t chc mt thớ nghim thc hnh Tụi thng tin hnh theo cỏc bc sau: a Chun b -Giỏo viờn cn t vo bi, gi ý hc sinh ... lớ Thớ nghim thc hnh ngoi lp: Giỏo viờn hng dn hc sinh lm thớ nghim nh vi mc ớch chun b bi sau hoc cng c bi hc Vớ d: Thớ nghim lm dn ca hc sinh bi 10.4, 10.5 Bi Vt lớ Thớ nghim nghiờn cu hin ... thy nhng tit hc m hc sinh cú k nng thc hnh thớ nghim vt lớ, thỡ hc sinh lm vic rt tớch cc v hot ng sụi ni hn c bit, lng kin thc thu c dng nh c cỏc em np ti trng Kt qu l hc sinh rt hng thỳ gi hc...
... lượng chữ viết họcsinh 2.2 Ngun nhân: 2.2.1 Về phía họcsinh : GV: Phạm Thị Kiều Lam - Trường Tiểu học Phổ Hòa Một số biệnpháphướngdẫnhọcsinh viết chữ đúng, rèn chữ đẹp - Họcsinh chưa nắm kĩ ... hướngdẫnhọcsinh viết chữ đúng, rèn chữ đẹp - Rèn chữ thường cho họcsinh : u cầu họcsinh viết đẹp nét bản, nắm điểm đặt bút, điểm kết thúc chữ q trình viết - Rèn chữ hoa : u cầu họcsinh nắm nét ... họcsinhhọc thuộc viết xác Từ nét họcsinh viết sang chữ dễ dàng Sau 12 GV: Phạm Thị Kiều Lam - Trường Tiểu học Phổ Hòa Một số biệnpháphướngdẫnhọcsinh viết chữ đúng, rèn chữ đẹp viết học sinh...
... liệu giáo khoa chuyên Sinhhọc trung học phổ thông – Sinh lí học động vật”; NXB Giáo dục, 2009 Nguyễn Quang Vinh; “Bồi dưỡng họcsinh giỏi Sinhhọc trung học phổ thông – Sinh lí học động vật”; ... người khác Tham gia làm việc nhóm hiệu * Hướngdẫnhọcsinh thực - Họcsinh sưu tầm tài liệu liên quan từ nguồn khác (giáo viên hỗ trợ học sinh) - Nghiên cứu tài liệu, liệt kê tên thành phần máu, ... hủy hồng cầu Sơ đồ 6: Nghiên cứu hồng cầu *Sản sinh hồng cầu điều hòa sản sinh hồng cầu Trong tháng đầu giai đoạn phôi thai, hồng cầu chủ yếu sản sinh từ gan lách Từ tháng thứ năm phôi thai đến...
... họcsinhhọcsinh = 5,8% họcsinh = 2,9% sinh nào 10 CHƯƠNG 2: HƯỚNGDẪNHỌCSINH NHẬN BIẾT VÀ CẢM THỤ BIỆNPHÁP SO SÁNH TU TỪ QUA CÁC BÀI THƠ, BÀI VĂN TRONG SÁCH TIẾNG VIỆT LỚP 2.1 Giúp họcsinh ... phương tiện dạy học hạn chế - Đặc điểm tư họcsinh tư trực quan sinh động nên em khó tiếp thu kiến thức so sánh - Vốn sống, vốn từ ngữ họcsinh - Một số họcsinh lười học, ỷ lại, thụ động tiếp thu ... 2.1.1 Giúp họcsinh nhận biết vật so sánh với 12 2.1.2 Giúp họcsinh nhận diện hình ảnh so sánh 14 2.1.3 Giúp họcsinh nhận diện từ biểu thị quan hệ so sánh 15 2.1.4 Giúp họcsinh nhận...