... nhạo .- Họcsinh nêu.- Họcsinh phân tích tiếng, đọc trơn, đồng thanh.- Họcsinh viết vào vở.- Họcsinh dò bài.- Họcsinh thực hiện.- Họcsinhsai giơ tay, không sai không giơ tay.Giáo ... So t lỗiCác em cầm bút chì trên tay để so t lỗi.Giáo viên đọc từng câu và chú ý gạch chân các từ các em hay sai, em nào sai giơ tay.- 2 họcsinh đọc bài.- 4 câu.- Viết hoa.- Câu 2: Mở thúng ... Chuẩn bị của giáo viên: 032.2 Chuẩn bị của học sinh: 04 3. Tìm hiểu các lỗi chínhtảhọcsinh thường mắc phải: 04 4. Tìm hiểu nguyên nhân họcsinh mắc lỗi chính tả: 075. Biệnphápkhắc phục:...
... phục lỗi chínhtả cho học sinh + Về lỗi viết sai do phát âm sai : Mặc dù cả 3 nhóm họcsinh (thuộc 3 nhóm phương ngữ như đã nói ở trên) vẫn còn viết sai những từ khó. Song tổng số điểm 1,2 ( ... chínhtả là : 9em/67em = 14% .Học sinh còn lẫn lộn mộtsố từ là :19 em/67em = 28%.Học sinh viết một bài còn sai khoảng 7,8 lỗi: 20 em/67em = 30% Học sinh viết một bài còn sai khoảng 7 lỗi trở lên: ... và “v” (về và dề).* Các giờ học tôi chú ý gọi họcsinh đọc bài, sửa sai ngay. Trong các bài viết, tôi gạch duới hết những từ họcsinh viết saichính tả, đến khi trả bài tôi yêu cầu các em viết...
... phụcsai lầm mà họcsinh thường mắc khi học phầntừ láy lớp 4- 5học sinh Giỏi Khá Trung bìnhSL % SL % SL %2011-201228 9 32,1 12 42 ,7 7 252012-201329 9 31 12 41 ,4 8 27,62013-20 14 HK I29 ... cao tay nghề./.15 SKKN: Biệnphápkhắcphụcsai lầm mà họcsinh thường mắc khi học phầntừ láy lớp 4- 5ĐỀ TÀI:BIỆN PHÁPKHẮCPHỤCSAI LẦM MÀ HỌCSINH THƯỜNGMẮC PHẢI KHI HỌC PHẦN TỪ LÁY LỚP4 ... SKKN: Biệnphápkhắcphụcsai lầm mà họcsinh thường mắc khi học phầntừ láy lớp 4- 516 SKKN: Biệnphápkhắcphụcsai lầm mà họcsinh thường mắc khi học phầntừ láy lớp 4- 5ngữ âm giống nhau nhưng...
... dẫn họcsinh quan sát, tự kiểm tra xem mình đang phát âmâm nào: /n/ là một âm mũi, khi phát âm, sờ tay vào mũi sẽ thấy mũi rung,còn khi phát âm âm/l /mũi không rung .Sau đó , ta cho họcsinh luyệnphát ... yêu cầu họcsinh làm cái gì mà chính mìnhcũng không làm được. Muốn họcsinh đọc tốt trước hết giáo viên phảiđọc tốt. - Phải biết cách quan sát cách đọc của họcsinh ,biết nghe học sinh đọc ... viên đưa ra trước họcsinh cách phátâm chuẩn ,các từ cần luyện, yêu cầu họcsinh phát âm theo . Đặc biệt vớihọc sinhlớp 1,trong các giờ học vần giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách phát âm chuẩn...
... cho học sinh. Nếu họcsinh nào thiếu tôi động viên phụ huynh mua,đối với họcsinh khó khăn tôi mua cho.- Tận tụy trong giảng dạy, hết lòng vì họcsinh thân yêu, thực hiện tốttiết sinh hoạt ... chúng tôi chỉ để sẵndanh mục. Bấm phím tab sẽ ra các dấu … cách đều)PHẦN I. MỞ ĐẦU Trang 31. Lý do chọn đề tài 4 2 3 4 5 PHẦN II. NỘI DUNG 1 2 3 4 PHẦN III. KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ 1. ... bằng một tay, tôi cũng tiến hành sửa chữa tương tự. Ví dụ: khi đưacho em đó viên phấn, quyển vở… do thói quen hàng ngày, em sẽ nhận lấybằng một tay, tôi hướng dẫn em nên nhận bằng hai tay. Vài...
... Cho họcsinhkhác nhận xét xem bạn đọc đúng, sai. - Nếu họcsinh đọc vẫn sai - Giáo viên đọc mẫu - Họcsinh đọc lại.Mặt khác cho họcsinh có thể so sánh phân biệt để đọc cho đúng.- Phải đọc ... Hướng dẫn họcsinh đọc đúng âm, vần, dấu thanh- Âm đầu mà họcsinh hay mắc đó là âm “l” và “n”- Vần họcsinh hay lẫn, sai “ươu”, “iêu”, “ưu” “iu”- Dấu thanh họcsinh hay đọc sai là dấu (~) ... họcsinhlớp 4 - Hướng dẫn họcsinh đọc thầm- Hướng dẫn rèn luyện đọc tìm hiểu nội dung của đoạn, bài.Để họcsinh đọc diễn cảm tốt, thực hiện được mục tiêu, yêu cầu của bộ môn. Chúng ta cần...
... cảm. Họcsinh luôn có ý thứcđọc đúng đọc hay.Đồng thời giáo viên cũng cần tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến họcsinh phátâm sai ở chỗ nào để từ đó có biệnpháp sửa sai rèn đúng cho thích hợp. 4. Thực ... dẫn họcsinh quan sát, tự kiểm tra xem mình đang phát âm âm nào: /n/ làmột âm mũi, khi phát âm, sờ tay vào mũi sẽ thấy mũi rung, còn khi phát âm âm /l/mũi không rung. Sau đó, ta cho họcsinh luyện ... họcsinh kỹnăng đọc, một kỹ năng quan trọng hàng đầu của họcsinh ở bậc tiểu học.Trong khi đó ở Trường Tiểu học việc dạy đọc, bên cạnh những thành côngcòn nhiều hạn chế. Họcsinh của chúng ta...
... họcsinh sẽ ghi : 42 0 2 210 2 15 (sai) Sai do chia 210 cho 2 bị sai vì họcsinh thiếu tính cẩn thận, cẩu thả trong quá trình tính toán.Hoặc phân tích số 45 ra thừa số nguyên tố, họcsinh ... Bài tập 1 54/ 59 SGK toán 6 tập 1 Học sinhlớp 6C khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ. Biết số học sinhlớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. Tính sốhọcsinh của lớp 6C ? Sai sót : ... động cơ học tập, hứng thú học tập.Giúp họcsinhkhắc sâu kiến thức, khắcphục được những sai sót khi làm toán.- Giúp họcsinh thấy được cái sai và chữa sai kịp thời tạo sự hứng thú trong học...
... cầu. Cụ thể qua bảng so sánh chất lượng sau của lớp:Đầu năm Giữa HK1 Cuối HK1Số họcsinh trung bình trở lên: 14/ 29 18/29 20/29Số họcsinh yếu: 15/29 11/29 9/29Một sốhọcsinh yếu kém vào đầu ... phân tích, so sánh:Song song với việc phát âm, giáo viên có thể áp dụng biệnpháp phân tích cấutạo tiếng, so sánh với những tiếng dễ lẫn lộn, phát hiện những điểm khác nhau đểhọc sinh lưu ý ... “làng” có âm cuối là “ng”, tiếng “làn” cóâm cuối là “n”. Họcsinh ghi nhớ điều này, khi viết, các em sẽ không viết sai. 4 - Họcsinh viết lẫn lộn mộtsố chữ cái ghi các âm đầu sau đây:+ c/k:...