mo dun boi duong thuong xuyen thpt

Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên

Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên

Tư liệu khác

... nh thế nào đến chủ đề câu chuyện? - Câu hỏi suy đoán :Ví dụ : Từ tên gọi của chuyện và từ nội dung câu chuyện em có thể xác định đợc thể loại của chuyện này trong hệ thống thể loại truyện kể ... trong dạy học ngữ văn cần. - Xác định vấn đề cần thảo luận: trong môn Ngữ văn, để có thể là nội dung tác phẩm, một chủ đề hoặc một đề tài văn học v.v Ví dụ: Vẻ đẹp của con sông quê hơng qua ... cứu lịch sử .Bối cảnh ra đời của bài Nam quốc sơn hà rất đẹp, giống nh một huyền thoại. Với nội dung chính trị và giọng điệu của bài thơ, Nam quốc sơn hà hoàn toàn có tầm vóc của một bản tuyên...
  • 19
  • 8,005
  • 18

    Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)

    Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (toán)

    Toán học

    ... giờ học, nội dung, mục tiêu ?- Kiểm tra trong giờ học, nội dung, mục tiêu ?- Kiểm tra sau giờ học, nội dung, mục tiêu ?Bồi dỡng thờng xuyên chu kì IIIGiáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 0948306916 ... Cho HS làm tơng tự, giúp nhận dạng nội dung đợc học+ Yêu cầu HS đa ra VD, giúp HS thể hiện nội dung đợc học * Qua các hoạt động nh vậy GV vừa dạy đợc nội dung, vừa tổ chức cho HS hoạt động, ... xuyên chu kì IIIGiáo viên: Phạm Văn Hiệu - Mobile: 0948306916 Telephone: 03203711138.Båi dìng thêng xuyªn chu k× IIIGi¸o viªn: Ph¹m V¨n HiÖu - Mobile: 0948306916 –Telephone: 03203711138.-...
    • 28
    • 2,409
    • 10

      Bồi dưỡng thường xuyên

      Bồi dưỡng thường xuyên

      Tư liệu khác

      ... trình THPT mới.1.2. Mục tiêu của chơng trình vật lí THPT mới.1.3. Tầm quan trọng của PPTN trong nghiên cứu khoa học và trong giảngdạy vật lí ở THPT. 1.1. Mục tiêu chung của chơng trình THPT ... chung của chơng trình THPT mới? 2. Mục tiêu của chơng trình Vật lí THPT mới?3. Tại sao phải chú trọng bồi dỡng PPTN cho học sinh trong dạyhọc Vật lí ở trờng THPT? nội dung của phơng pháp thực ... nghĩa, tầm quan trọng của PPTN trong nghiên cứukhoa học và trong dạy học Vật lí ở trờng THPT. ã Nắm đợc nội dung PPTN sử dụng trong dạy học Vật lí.ã Biết tổ chức cho HS tham gia tìm tòi nghiên...
      • 17
      • 2,879
      • 13

        Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

        Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

        Sinh học

        ... câu hỏi, tạo cho HS ham muốn tìm tòi giải quyết- Có thể nêu những nội dung nhằm xác định mục tiêu của bài họcc. Phần nội dung bài học - Bớc 1: Cung cấp thông tin hoặc chỉ dẫn cho HS cách thu ... kĩ năng- Mục tiêu thái độ2.2. Về nội dung- Chơng trình phải là thực sự là một kế hoạch hành động s phạm kết nối mục tiêu giáo dục với các lĩnh vực nội dung, phơng pháp, phơng tiện, tiến trình ... thờng xuyên2.1 Chơng trình, nội dung bồi dỡng BDTX- Phần 1: Bồi dỡng về lí luận giáo dục chung- Phần 2: Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ- Phần 3: Bồi dỡng từng nội dung phù hợp với từng địa phơng2.2....
        • 19
        • 1,388
        • 5

          Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

          Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

          Ngữ văn

          ... là: Các mẫu ngôn ngữ có chứa nội dung bài học đợc lựa chọn từ các văn bản đà học, giáo viên có thể từ các đoạn mẫu đó phân tích, dẫn dắt học sinh đi đến nội dung bài học một cách dễ dàng. Đặc ... mới".3. Điểm mới về nội dung trong từng phân môn giữa chơng trình mới và chơng trình trớc đây:a. Phần văn:* Ch ơng trình tr ớc đây đ a vào 4 khối lớp các nội dung: Văn học dân gian: ... của bài văn tả ngời gồm mấy phần?(Chú ý đoạn 3) Giáo viên chốt lại nội dung bài học.- Giáo viên gọi học sinh đọc nội dung ghi nhớ SGK. - Giáo viên gọi học sinh đọc - Học sinh đọc các đoạn...
          • 98
          • 1,768
          • 2

            Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

            Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

            Vật lý

            ... trình BDTXVề kiến thức:- Trình bày nội dung chương trình Vật lý THCS; những đổi mới về nộidung, phương pháp dạy học và cách đánh giá của môn học.- Nêu nội dung và cấu trúc của SGK , SGV … mới ... chuẩn bị của GV .- Nội dung bài giảng: Không thiết kế các hoạt dộng, chủ yếu là cung cấpthông tin.- Hình thức học tập: Cả lớp.- Hoạt động dạy học: GV truyền đạt cho HS nội dung bài học, HSnghe ... Trong mỗi bài học thì học sinh chỉ cần ghi nhớ từ1 đến 3 nội dung và phần này được thể hiện ở trong khung phần in đận cuối nộidung của bài.+ Ngoài ra ở cuối mỗi bài học thì SGK còn đưa đến...
            • 70
            • 856
            • 0

              Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

              Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

              Ngữ văn

              ... các loại danh từ. Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về cụm dung từ. với bài này, các em sẽ đợc biết thế nào là cụm dung từ và cấu tạo của cụm danh từ?(2) Chọn và đ a ngữ liệu. - Ngữ ... mục tiêu, nội dung của bài với phơng tiện dạy học đợc sử dụngt rong bài và trình bày các hoạt động một cách hệ thống, lô-gíc. - Dự kiến khoảng thời gian thích hợp cho từng nội dung, từng hoạt ... ngữ pháp trong mối quan hệ hữu cơ giữa nội dung và hình thức ngữ pháp.- Các đơn vị ngữ pháp và các hiện tợng ngữ pháp luôn là sự thống nhất giữa nội dung và hình thức. Vì thế trong cả việc nghiên...
              • 57
              • 976
              • 0

                Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

                Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

                Vật lý

                ... và thay đổi nội dung kiến thức SGK, do đó giáo viên phải giành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu soạn bài, thời gian giành cho chu kỳ bồi dưỡng thường xuyên còn ít.II. Nội dung - Biện pháp ... Nội dung chuyên môn nghiệp vụ.+ Hoàn thành vấn đề dạy học phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong môn Toán. Có kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh.Chỉ tiêu phấn đấu cho nội dung ... sự phát triển xã hội đối với sự nghiệp giáo dục. Sự đổi mới không chỉ thể hiện ở cấu trúc, nội dung chương trình mà còn thể hiện ở cả phương pháp dạy học và cách đánh giá trong dạy học bộ môn....
                • 4
                • 1,006
                • 2

                  bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

                  bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

                  Hóa học

                  ... Nhỏ từ từ dung dịch H2SO4 loÃng vào ống nghiệm đựng dung dịch NaOH có nhỏ vàigiọt Phenol- Hiện tợng: dung dịch NaOH và Phenol có màu đỏ. Màu đỏ của dung dịch nhạt dần vàbiến thành dung dịch ... đầy đủ các mảng nội dung chính của chơng hoặc học kì I, học kì II cả nămhoặc tốt nghiệp.- Xác định số câu hỏi và trong các điểm các nội dung theo mức độ biết, hiểu nội dung.- Làm cơ sở để ... ớc và vận dụng. Ví dụ : kí hiệu hóahọc, công thức hóa học, phơng ttrình hóa học, mol, khối lợng mol, thể tích mol của chất khí ở giai đoạn mở đầu học sinh cha thể hiểu một cách tờng minh mà...
                  • 33
                  • 648
                  • 4

                    Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH

                    Bồi dưỡng thường xuyên môn toán PTTH

                    Toán học

                    ... của thầy Hoạt động của trò Nội dungKiều Đình Tuấn Trung tâm GDTX Anh SơnTự bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (2004-2007)I) Những thay đổi về nội dung: Đưa nội dung của chương trình 11 lên 12 ... HÌNH THỨC THỰC HIỆN, NỘI DUNGNăm Số tiếtNội dung6/2004- 8/ 20044/200512/200530 tiết24 tiếtTư tưởng Hồ Chí MinhChuyên đề 1:Đổi mới chương trình và SGK môn toán THPT - Lý luận giáo dục ... toán ở trườn THPT - Biết khai thác, sử dụng Microsoft Word, Exel, Power point. phần mềm G.Sketchpad, phần mềm soạn đề trắc nghiệm Text equation, summar trong dạy học toánB- Nội dung:1) Công...
                    • 28
                    • 2,490
                    • 50

                      Bồi dưỡng thường xuyên: giới thiệu sách GK và sách GV

                      Bồi dưỡng thường xuyên: giới thiệu sách GK và sách GV

                      Mỹ thuật

                      ... tiêu, nội dung , phơng pháp dạy học?vNội dung của các phân môn Mĩ thuật ở SGK là đầy đủ? vCách trình bày SGK thể hiện đợc nội dung và phơng pháp dạy- học:- Cấu trúc từng bài ?- Nội dung kênh ... thức - Trình bày đợc về cấu trúc , mức độ nội dung các bài vẽ trang trí ở các lớp 6,7,7,9 thôngqua SGK , SGv .-Trình bày cách khai thác nội dung SGK,SGV trong dạy vẽ trang trí .2- Về kĩ năng ... hoạch bài học , sử dung linh hoạt các phơng pháp dạy học để phát huy tính tích cực của học sinh , sử dụng các phơng tiện dạy học hiện nếu trờng có điều kiện . Không nên sử dung sách giáo viên...
                      • 16
                      • 1,234
                      • 2

                        Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

                        Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

                        Ngữ văn

                        ... con người về ma tuý và chất gây nghiện.2. Mục tiêu, nội dung GDPCMT và CCGN ở trường phổ thông* Hoạt động 2: Tìm hiểu mục tiêu, nội dung GDPCMT và CCGN ở trường phổ thông.- GDPCNS ở trường ... về phòng chống MT- Có ý thức tìm tòi nghiên cứu nội dung, phương pháp cách tổ chức GDPCNT và CGN .cực chủ động, sáng tạo của HX. Những nội dung mới và khó trongchương trình Ngữ văn THCS.- ... khả năng làm việc theonhóm, khả năng chủ trì tổ chức các cuộc thảo luận và hội thảo.II. Nội dungNội dung chính:1. Tổng kết những vấn đề chủ yếu được nghiên cứu, học tập trongchường trình BDTX...
                        • 41
                        • 795
                        • 2

                          Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

                          Bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III

                          Toán học

                          ... giá + Kiểm tra đầu giờ học, nội dung, mục tiêu? + Kiểm tra trong giờ học, nội dung, mục tiêu? + Kiểm tra sau giờ học, nội dung, mục tiêu? + Kiểm tra nội dung học?Tóm lại : Xây dựng kế hoạch ... Nội dung tài liệu học tập : Xác định nội dung cơ bản , trọng tâm phù hợp với thời gian Xác định các đơn vị tri thức và tri thức phơng pháp tơng thích Các phơng pháp ,kĩ thuật tiệp cận nội dung ... dễ dàng .4.Theo bạn thời lượng một tiết thì nội dung ”§6 .Hệ thức Vi-ét“có nhiều quá hay không ? Trả lời Nội dung của §6 có nhiều hơn nội dung của mục khác một chút tuỳ thuộc vàotình hình...
                          • 54
                          • 660
                          • 4

                            Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

                            Bồi dưỡng thường xuyên chu kì III

                            Ngữ văn

                            ... ngữ văn THcsPhần IINội dung chuyên môn nghiệp vụPhần IIIDành cho địa phươngBài 4- 9Nội dung:Các vấn đề cơ bản về dạy học tích cựcBài 12- 18Nội dung:Vận dung PP dạy học tích cực ... 2.Tổng hợp những nội dung chính đà tiếp thu đợc qua việc học tạp ch-ơng trình BDTX.a. Về kiến thức.- Trình bày mục tiêu, nộid ung chơng trình ngữ văn ở THCS- Năm đợc nội dung, cấu trúc của ... dạy học tích cực vào dạy học ngữ văn THCSBài 21Nội dung: Đánh giá kết quả học tập BDTXPhần IBồi dưỡng lý luận chungBài 1-3 Nội dung: Chương trình BDTX, Chương trình và SGK, SGK...
                            • 51
                            • 453
                            • 0

                              Chương trình bồi dưỡng thường xuyên môn Mỹ thuật

                              Chương trình bồi dưỡng thường xuyên môn Mỹ thuật

                              Mỹ thuật

                              ... nội dungcủa bài học. đổi mới chơng trình và Sgk mới môn Mĩ thuật THCS) linh hoạt (có tính nhu cầu củađịa phơng).III. Nội dung bồi d ỡng chuyên môn nghiệp vụ trong ch ơng trình BDTX1. Nội dung ... của ngời GV cho một giờ lên lớp nhằm chuyển tảinội dung kiến thức bài học đến cho HS.- Chuẩn bị ĐDDH trong soạn bài và kế hoạch bài học có nội dung, mục đíchgiống nhau, tuy nhiên có điểm khác ... em.- Tìm chọn đợc nội dung đề tài (nhận xét thiên nhiên, hoạt động con ngời).- Tiến hành cách vẽ đúng phơng pháp (Tìm bố cục, vẽ hình, vẽ màu).- Vẽ đợc tranh với nội dung phù hợp với đề tài.4....
                              • 15
                              • 4,628
                              • 37

                                Xem thêm

                                Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt namxác định các mục tiêu của chương trìnhxác định các nguyên tắc biên soạnkhảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thểtiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt namđiều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản líđiều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểuxác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ctphát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữmở máy động cơ lồng sócmở máy động cơ rôto dây quấncác đặc tính của động cơ điện không đồng bộđặc tuyến mômen quay m fi p2đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máyphần 3 giới thiệu nguyên liệutừ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulosechỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008