... NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯPHẠM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁOCÁOTHUHOẠCH CÁ NHÂN ĐỢTTHỰCTẬPSƯPHẠMNĂMTHỨ HAI PHẦN I SƠ YẾU LÍ LỊCH Họ, tên sinh viên:………………………………………… Nam (nữ)………………………………………… ... viết báocáothuhoạch cá nhân theo tinh thần nghiên cứu: Nội dung báocáo thể đầy đủ mặt hoạt động thựctập Sự vận dụng phương pháp nghiên cứu để thu thập số liệu viết báocáothuhoạch ... Những kết luận sưphạm rút qua hoạt động PHẦN III ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯỚNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU Một số thuhoạch lớn qua đợt TTSP nămthứ ba (những mặt mạnh mặt yếu) Tự đánh giá, xếp loại TTSP (dựa vào...
... đặc điểm môn học, tiết học nâng cao khả học tập học sinh đảm bảo cho dạy đạt kết cao Mỗi thầy cô giáo nhận thức rõ ứng dụng công nghệ thông tin đờng ngắn để nâng cao chất lợng dạy học truyền đạt ... tập ngắn ngủi với hạn chế kinh nghiệm nh nghiệp vụ chuyên môn chắn thuhoạch nhiều hạn chế thiếu sót Rất mong đợc góp ý bổ sung ban giám hiệu, thầy cô giáo trờng THCS Quảng Phúc nh Trờng Đại ... là: chế biến, nuôi trồng, đánh bắt thu hải sản, sản xuất rau màu, mộc, nề, buôn bán, sản xuất đá lạnh, làm ruộng, nhng chủ yếu đánh bắt hải sản, chế biến thu sản Một số niên phụ nữ xã xuất...
... năm học 2013 – 2014 BÁOCÁOTHUHOẠCH CÁ NHÂN ĐỢTTHỰCTẬPSƯPHẠM Công tác đạo nhà trường học kỳ I năm học 2013 – 2014 Năm học 2013 – 2014 thực chủ đề năm “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất ... Nhân viên: TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI: ĐÀO THU THỦY BÁOCÁOTHUHOẠCH CÁ NHÂN ĐỢTTHỰCTẬPSƯPHẠM TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN: Khối 1- đ/c Bùi Thị Thu Hoài, Khối – đ/c Vương Thu Nhung, Khối – đ/c Nguyễn Thị ... CÁOTHUHOẠCH CÁ NHÂN ĐỢTTHỰCTẬPSƯPHẠM Đặc điểm nhà trường a Thu n lợi Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đoàn kết, khắc phục khó khăn hoàn thành tốt tiêu nhiệm vụ học kỳ I năm học 2013...
... cứu để thu thập số liệu viết báocáothuhoạch Để hoàn thành báocaothuhoạch cá nhân em thực vận dụng nhiều phương pháp để thu số liệu kiến thức cần thiết - Phương pháp nghiên cứu lí thuyết: ... 25/03/2010 8/9 TD 56 Chạy bền Nhảy cao – TTTC – Chạy bền Nhảy cao – TTTC Tiến hóa sinh sản Bật nhảy – Chạy nhanh Cây phát sinh giới động vật Nhảy cao –TTTC – Chạy bền Nhảy cao –TTTC – Chạy bền - Soạn ... thựctập em thu nhiều kết to lớn không mặt kiến thức , giao tiếp mà sống thực tiễn Sau trở Trường Cao Đẳng SưPhạm Sóc Trăng củng trở thành giáo viên tương lai , em cố gắng , vừa tiếp thu vừa học...
... đạo đức, có trình độ chuyên môn cao Học sinh tiểu học mầm mống đầu tiên, cần phải giáo dục hệ tốt đạt mục đích giáo dục Do yêu cầu vế người giáo viên tiểu học cao Phải người toàn vẹn nhân cách, ... sinh lớp em gia đình làm ruộng dân tộc người Những thu n lợi khó khăn mặt: học tập, vui chơi, chăm sóc giáo dục sức khỏe, tham gia hoạt động khác… Thu n lợi: • Các em bố mẹ đưa đón nên em an toàn ... thân Người giáo viên phải không ngừng trao đổi kinh nghiệm nghề nghiệp tiếp thu tri thức, kinh nghiệm cho thân, nâng cao lực, trình độ chuyên môn, phải có lòng yêu nghề, mến trẻ Bên cạnh phải...
... thân: Không phải nắm vững lý thuyết là đủ, mà còn phải biết vận dụng hợp lí lý thuyết vào thực tiễn giáo dục, cần học hỏi nhiều nữa để nâng cao trình độ chuyên môn và ... dựng tốt bầu không khí sưphạm nhà trường 5/ Luôn rèn luyện nâng caophẩm chất đạo đức, không ngừng nghiên cứu khoa học, hoc tập nâng cao chất lượng “Dạy học ” 6/ Tuyệt đối chấp hành chủ trương sách ... Tôi mong muốn thầy cô, bạn đóng góp ý kiến công tác chủ nhiệm ngày nâng cao II Đánh giá chung và hướng phấn đấu Một số thuhoạch lớn qua đợt TTSP nămthứ III (những mặt mạnh mặt yếu) - Qua...
... NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯPHẠM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÁOCÁOTHUHOẠCH CÁ NHÂN ĐỢTTHỰCTẬPSƯPHẠMNĂMTHỨ HAI PHẦN I SƠ YẾU LÍ LỊCH Họ, tên sinh viên:………………………………………… Nam (nữ)………………………………………… ... viết báocáothuhoạch cá nhân theo tinh thần nghiên cứu: Nội dung báocáo thể đầy đủ mặt hoạt động thựctập Sự vận dụng phương pháp nghiên cứu để thu thập số liệu viết báocáothuhoạch ... Những kết luận sưphạm rút qua hoạt động PHẦN III ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯỚNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU Một số thuhoạch lớn qua đợt TTSP nămthứ ba (những mặt mạnh mặt yếu) Tự đánh giá, xếp loại TTSP (dựa vào...
... CĐSP Quảng Ninh Bản thuhoạch cá nhân đợtthựctậpsưphạm Khối 9: 146 học sinh - Học sinh cư trú chủ yếu địa bàn phường Trưng Vương, số địa bàn phường Quang Trung, Bắc Sơn, Nam Khê + Các loại ... : Toán - Lý K29 Trường CĐSP Quảng Ninh Bản thuhoạch cá nhân đợtthựctậpsưphạm thời kỳ tâm sinh lý có thay đổi lớn, em ham chơi chưa có tập trung cao, em to mò thích bắt chước Do cần có biện ... 6B3: 29 đội viên Lớp 6B4: 30 đội viên Nguyễn Thị Thảo : Toán - Lý K29 Trường CĐSP Quảng Ninh Bản thuhoạch cá nhân đợtthựctậpsưphạm Lớp 7B1: 37 đội viên Lớp 7B2: 31 đội viên Lớp 7B3: 33 đội...
... 102% kế hoạch, có 83 sở với 489 lao động - Cơng tác thu thuế: tổng thu: 12 tỉ 935 triệu đồng đạt 83,43% kế hoạchnăm - Tài ngân sách: Tổng thu 375 370 393đ đạt 128% kế hoạch Tổng chi: 228 942 ... Đội ta lớn lên đát nước” Mục đích: Nâng cao chất lượng, hiệu học tập lịch sử, truyền thống, đạo đức giá trị tốt đẹp người dân tộc Việt Nam; tạo mơi trường thu n lợi cho thiếu nhi phấn đấu trở thành ... Việt Nam TPST 1.3 Bài học kinh nghiệm: Qua thơng tin ghi nhận q trình thựctập trường, chúng em thu thập nhũng kết nhiều kinh nghiệm q báu phục vụ cho việc trường cơng tác giảng dạy sau Trong su t...
... đình, dòng họ quan tâm Chu Huy C«ng - Lớp Cao đẳng Tiểu học K29B BÁOCÁO TTSP NĂMTHỨ II Tình hình giáo dục nhà trường Trường Tiểu học Cao Xá thu c xã Cao Xá, huyện Tân Yên, nằm trung tâm huyện ... 11 Chu Huy C«ng - Lớp Cao đẳng Tiểu học K29B BÁOCÁO TTSP NĂMTHỨ IV.Hoạt động thựctập giảng dạy Thu n lợi Xã Cao Xá nói chung trường Tiểu học Cao Xá nói riêng có phong trào học ... trường Cao đẳng Ngô Gia Tự Nghiên cứu trước sách giáo khoa Tiểu học nâng cao trình độ công nghệ thông tin cho thân Tân Yên, ngày 10/03/2012 NGƯỜI VIẾT THUHOẠCH Chu Huy Công 16 Chu Huy C«ng - Lớp Cao...
... báocáo thể đầy đủ mặt hoạt động thực tập: bao gồm thựctập chủ nhiện thựctập giảng dạy + Sự vận dụng phương pháp nghên cứu để thu thập số liệu để viết thu hoạch: Chủ yếu ghi nhận lại báo, thống ... Khai 1.2.3 Đặc điểm tình hình nhà trường: Thu n lợi: Trường có đội ngũ CB – GV – CNV đa số nhiệt tình, có ý thức kỉ luật tinh thần trách nhiệm cao Năm 2008 – 2009 xét thi đua có 70/106 ... để chơi, chưa chấp hành tốt nội qui Về học tập, nhiều em nhà không chịu học thu c bài, không làm tập hạn chế tiếp thu mới, bản… • Học lực yếu: 21,52%; Học lực 2,68% • Đa số học sinh gia đình...
... giảng dạy thầy - Em bắt đầu thựcthuhoạch sau em hoàn thành xong đợtthựctập trường THCS Phường 1, em có thời gian tuần để hoàn tất thuhoạch Đến ngày 09/04 em có thuhoạch hoàn chỉnh để nộp cho ... cán bộ, giáo viên, công nhân viên: 129, chia ra: +Văn phòng: 15 +Giáo viên: 114 Những thu n lợi, khó khăn: * thu n lợi: - Được quan tâm đạo phòng giáo dục hoạt động trường - Nhận thức công tác ... động học sinh lớp dễ dàng - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình có tinh thần trách nhiệm cao, chịu khó học hỏi để nâng cao trình độ mặt Có tinh thần đoàn kết nội tốt - Các đoàn thể nhà trường phát huy...
... cao học tậpThực tốt nội quy - Quản lý học sinh lao động - Tiến hành thăm gia đình học sinh - Rút ... Nắm tình hình lớp sau chơi Kiểm tra sổ đầu - Tiếp tục nhắc nhở, động viên em đạt nhiều thành tích cao học tậpThực tốt nội quy - Rút kinh nghiệm tuần - Nhắc nhở học sinh trực nhật - Kiểm tra sĩ ... Nắm tình hình lớp sau chơi Kiểm tra sổ đầu - Tiếp tục nhắc nhở, động viên em đạt nhiều thành tích cao học tậpThực tốt nội quy - Tổ chức 8/3 với lớp - Tiến hành thăm gia đình học sinh - Rút kinh...