... lực động tác nhanh 1. 4 Sứcmạnhtốcđộ chạy 10 0m 1. 4 .1 Cơ sở sinh lí sứcmạnhtốc độ: Sứcmạnhtốcđộ khả sinh lực động tác nhanh Sứcmạnhtốcđộ lực sứcmạnh nhanh nhất, cao yếu tố định tốc độ, ... dục thể chất mức độpháttriểnsứcmạnhtốcđộ nữ độituyển điền kinh trườngTHPT Mỹ Lộc Nam Định 2 .1. 2 Nhiệm vụ Lựa chọn, ứngdụng đánh giá hiệu tậppháttriểnsứcmạnhtốcđộ nhằm nâng cao ... tích tiêu sứcmạnhtốcđộ xây dựng hệ thống tậppháttriểnsứcmạnhtốcđộ phù hợp với VĐV chạy 10 0m løa ti 16 – 17 1. 4.3 Quan ®iĨm vỊ hn luyện sứcmạnhtốcđộ Sự pháttriểnsứcmạnhtốcđộ đòi...
... sứcmạnhtốcđộchođộituyểnbóng rổ nữ trườngTHPT Vĩnh Lộc năm học 2 010 -2 011 2.2 Mộtsốtậppháttriểnsứcmạnhtốcđộchođộituyểnbóng rổ nữ trườngTHPT Vĩnh Lộc năm học 2 010 -2 011 Phương ... Trờng THPT Vĩnh Lộc Mộtsốtậppháttriểnsứcmạnhtốcđộchođộituyểnbóng rổ nữ trờng THPT Vĩnh Lộc năm học 2 010 - 2 011 ỏnh giỏ hiệu tậppháttriểnsứcmạnhtốcđộcho vận động viên bóng rổ ... 2 010 -2 011 III MỘTSỐBÀITẬPPHÁTTRIỂNSỨCMẠNHTỐCĐỘCHOĐỘITUYỂNBÓNG RỔ NỮ TRƯỜNGTHPT VĨNH LỘC NĂM HỌC 2 010 2 011 Thực nghiệm sư phạm trình tiến hành kiểm nghiệm tác động định hướng tập phát...
... 3.2 Ứngdụngtậplựachọn nhằm pháttriểnsứcmạnhtốcđộchoĐộituyểnBóngđánamtrườngTHPT Vân Nội - Đơng Anh 39 3.2 .1 Nghiên cứu lựachọntậppháttriểnsứcmạnhtốcđộchođộituyểnbóng ... 1: Đánh giá thực trạng pháttriểnsứcmạnhtốcđộđộituyểnBóngđánamtrườngTHPT Vân Nội - Đông Anh - Nhiệm vụ 2: Ứngdụngtậplựachọn nhằm pháttriểnsứcmạnhtốcđộchođộituyểnBóngđá ... phải đảm bảo đánh giá sứcmạnhtốcđộchođộituyểnbóngđánamtrườngTHPT Vân Nội - Đông Anh 3 .1. 1 .1 Phỏng vấn lựachọn test đánh giá sứcmạnhtốcđộchođộituyểnbóngđánamtrườngTHPT Vân Nội...
... tài -Điều tra đánh giá tố chất II -Tổng quan đề tài sứcmạnh bật nhảy nữ 1/ 4/ -Thực trạng sứcmạnhđộituyểnbóng chuyền 2 011 2 011 bật nhảy nữ độitrườngTHPT Nguyễn Văn tuyểnbóng chuyền Cừ ... buổi tập Cùng tập thời gian nghỉ ngắn thể chưa kịp hồi phục pháttriểnsức bền, sức bền tốcđộ thời gian nghỉ đầy đủ lại pháttriểnsức nhanh, sứcmạnhtốcđộ Qua ta thấy sứcmạnh bật độituyển ... chân Bàitập11 : Để đồng đội ngồi lên vai ứng lên ngồi xuống Câu hỏi 2: Đồng chí vui lòng cho biết nên sử dụng buổi tập tuần để nâng cao sứcmạnh bật nhảy chođộituyểnbóng chuyền nữ trường THPT...
... tra đánh giá tố chất II sứcmạnh bật nhảy nữ 1/ độituyểnbóng chuyền 2 011 4/ -Thực trạng sứcmạnh 2 011 bật nhảy nữ độitrườngTHPT Nguyễn Văn tuyển Cừ - Gia lâm - Hà Nội trườngTHPT Nguyễn bóng ... nhằm pháttriểnsứcmanh bật nhảy cho hoc sinh trườngTHPT Xuất phát từ lý nghiên cứu đề tài: Lựachọnứngdụngsốtậppháttriểnsứcmạnh bật nhảy nhằm nâng cao hiệu đập bóngđộituyểnBóng ... buổi tập Cùng tập thời gian nghỉ ngắn thể chưa kịp hồi phục pháttriểnsức bền, sức bền tốcđộ thời gian nghỉ đầy đủ lại pháttriểnsức nhanh, sứcmạnhtốcđộ Qua ta thấy sứcmạnh bật đội tuyển...
... 3.2.3.2 Đánh giá hiệu ứngdụngtậppháttriểnsứcmạnhtốcđộcho VĐV độituyểnbóng rổ namtrường Đại học sư phạm Thái Nguyên Để đánh giá hiệu ứngdụngtậppháttriểnsứcmạnhtốcđộlựachọncho ... nhằm pháttriểnsứcmạnhtốcđộ VĐV độituyểnnamtrường Đại học sư phạm Thái Nguyên 3.2.3 .1 Nghiên cứu ứngdụngtậppháttriểnsứcmạnhtốcđộlựachọncho VĐV độituyểnbóng rổ namtrường Đại ... tơi định hướng pháttriểnsứcmạnhtốcđộcho VĐV độituyểnbóng rổ namtrường Đại học sư phạm Thái Nguyên Để lựachọntậppháttriểnsứcmạnhtốcđộcho VĐV độituyểnbóng rổ namtrường Đại học...
... 3 .1. 2 Đánh giá thực trạng sử dụngtậpsứcmạnhtốcđộđộituyểnbóngđá nữ trường trung học phổ thơng Lạng Giang - Bắc Giang 19 3 .1. 3 Đánh giá thực trạng tố chất SứcmạnhtốcđộđộituyểnBóng ... trạng pháttriển SMTĐ độituyểnBóngđá nữ trƣờng THPT Lạng Giang - Bắc Giang - Nhiệm vụ 2: Ứngdụng đánh giá tậplựachọn nhằm pháttriển SMTĐ chođộituyểnBóngđá nữ trƣờng THPT Lạng Giang - Bắc ... Lạng Giang - Bắc Giang 3.2 .1 LựachọntậppháttriểnSứcMạnhTốcĐộchođộituyểnBóngđá nữ trường Trung Học Phổ Thông Lạng Giang Bắc Giang Huấn luyện SMTĐ chođộituyểnBóngđá nữ cần lƣu...
... 19 3 .1. 3 Đánh giá thực trạng tổ chất SứcmạnhtốcđộđộituyểnBóngđả nữ trường trung học phổ thông Lạng Giang - Bắc Giang 28 3.2 Lựa chọn, ứngdụngtậppháttriểnSứcmạnhtốcđộchođội ... Lạng Giang - Bắc Giang 3.2 .1 LựachọntậppháttriểnSứcMạnhTốcĐộchođộituyểnBóngđá nữ trường Trung Học Phổ Thơng Lạng Giang Bắc Giang Huấn luyện SMTĐ chođộituyểnBóngđá nữ cần lưu ... sử dụngtập nhằm pháttriển SMTĐ chođộituyểnBóngđátrườngTHPT Lạng 32 Giang - Bắc Giang Kết trinh bày bảng 3.7: Bảng 3.7 Kết vấn lựachọntậppháttriển SMTĐ chođộituyểnBóngđá nữ trường...
... IV .1 Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn để lựachọnsốtậppháttriểnsức bền chuyên môn nhằm nâng cao thành tích chạy 1. 500m chonam học sinh THPT IV .1. 1 Cơ sởcho việc lựachọntập nhằm pháttriển ... 11 IV .1 Nghiªn cøu sở lý luận thực tiễn để lựachọnsốtậppháttriểnsức bền chuyên môn nhằm nâng cao thành tích chạy 1. 500m chonam häc sinh THPT11 IV.2 Đánh giá hiệu tập ... tránh trạng thái hoàn toàn yên tĩnh IV .1. 1.4 Xác định lựachọntậppháttriểnsức bền chuyên môn chạy 1. 500m IV .1. 1.4 .1 Xác định tậppháttriểnsức bền chuyên môn chạy 1. 500m Sinh viên: Nguyễn...
... luận văn Bắt đầu Kết thúc 10 /2 015 11 / 2 015 12 /2 016 01/ 2 016 02/2 016 02/2 016 05/2 016 05/2 016 06/2 016 11 / 2 015 11 / 2 015 01/ 2 016 01/ 2 016 02/2 016 05/2 016 05/2 016 06/2 016 06/2 016 Địa điểm Người thực NGUYỄN ... trạng sức nhanh cho sinh viên chuyên sâu Bóng rổ khóa 38, khoa HLTT trường Đại học TDTT TP HCM 2.2.2 Nhiệm vụ 2: Lựachọnứngdụngsốtậppháttriểnsức nhanh cho sinh viên chuyên sâu Bóng rổ ... chung nam sinh viên Bóng rổ khóa 38 khoa Huấn luyện thể thao (HLTT) nói riêng nên tơi mạnh dạn tiến hành nghiên cứu đề tài: “LỰA CHỌNVÀỨNGDỤNGMỘTSỐBÀITẬPPHÁTTRIỂNSỨC NHANH CHONAM SINH...
... niệm tậppháttriểnsứcmạnhtốcđộ tác giả khác Bàitậppháttriểnsứcmạnhtốcđộtập nhằm hổ trợ cho việc nhanh chóng tiếp thu thực có hiệu tậptốc độ, tậpsứcmạnhtốcđộtập hỗ trợ cho việc ... lựachọntâppháttriểnsứcmạnhtốcđộchonam học sinh lớp 11trườngTHPT Quảng Xương 3.2.2- Lựachọntậppháttriểnsứcmạnhtốcđộchonam học sinh lớp 11trườngTHPT Quảng Xương Thông qua ... chọnsốtậppháttriểnsứcmạnhtốcđộ nhằm nâng cao thành tích nhảy cao "nằm nghiêng" chonam học sinh lớp 11trườngTHPT Quảng Xương 3.2 .1- Xác định yêu cầu lựachọntậppháttriểnsứcmạnh tốc...
... 10 4”35 46 11 4”33 48 12 4”34 47 T (10 -11 ) 0.83 < TB¶ng =1. 960 1. 48 < TB¶ng = 1. 960 P (10 -11 ) P = 0,05 P = 0.05 T (10 -12 ) 0.49 < TB¶ng = 1. 960 1, 024 < TB¶ng = 1. 960 P (10 -12 ) P = 0.05 P =0.05 T (11 - 12 ) ... rõ ràng nam nữ độ tởi tăng tỷ lệ pháttriểnsứcmạnhtộcđộ Cơ sở sinh lý sứcmạnhtốcđộSứcmạnhtốcđộ đợc biểu mức độ căng lớn để khắc phục trọng tải bên Sứcmạnhtốcđộ ngời hoạt động TDTT ... viên trờng học 17 Nhiệm vụ nghiên cứu 2 .1 Xác định số biểu thị trình độ, sứcmạnhtốcđộnam học sinh trờng THPT Nghèn 2.2 Nghiên cứu ứngdụngmốtsốtậppháttriểnsứcmạnhtốcđộ nhằm nâng cao...
... vấn: TT BàitậpứngdụngpháttriểnsứcmạnhtốcđộbóngđáBàitập thăng chân Sè ngêi lùa chän( n =15 ) n % 10 66,6 Bµi tập: Bật xa chổ 13 86,6 Bài tập: Chạy sút bóng di động vào gôn 15 10 0 Nguyễn ... luận cho việc ứngdụngsốtậppháttriểnsứcmạnhtốc độ, bóngđá - Tính hợp lý hiệu tập nhằm pháttriểnsứcmạnhtốcđộ - Tác dụng mặt giáo dục tinh thần đoàn kết, tính tự giác tích cực cho ... chất nói chung bồi dỡng tài bóngđá trẻ học sinh trờng THPT nói riêng, lựachọn đề tài ứngdụngsốtậppháttriểnsứcmạnh - tốcđộbóngđáchonam học sinh lớp 10 trờng THPT bán công Nguyễn Mộng...
... cứu để lựachọnsố trò chơi vận động nhằm ứngdụng vào việc pháttriểnsứcmạnhtốcđộ Về việc nghiên cứu lựachọnsố trò chơi vận động việc pháttriểnsứcmạnhtốcđộchođộituyểnbóngđánam ... vận động tạo cặp phạm trù như: Sứcmạnhtốcđộ - Sức bền tốcđộ hay sứcmạnh bền Qua cho thấy sứcmạnhsởchosức nhanh sức bền Sự pháttriểnsứcmạnhtốcđộ thực tế không phụ thuộc tốcđộ co ... việc lựachọn áp dụngsố trò chơi vận động nhằm pháttriểnsứcmạnhtốcđộchođộituyểnbóngđánam học sinh lứa tuổi 14 15 trường THCS từ kết thu bước đầu cho phép đến kết luận - Trò chơi vận động...