0

lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ bật nhảy ném rổ bằng một tay trên cao cho học sinh lớp 11 trường thpt nghi lộc iii luận văn tốt nghiệp đại học

Lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ bật nhảy ném rổ bằng một tay trên cao cho học sinh lớp 11 trường THPT nghi lộc III luận văn tốt nghiệp đại học

Lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ bật nhảy ném rổ bằng một tay trên cao cho học sinh lớp 11 trường THPT nghi lộc III luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... kỹ thuật chỗ bật nhảy ném rổ tay cao cho nam học sinh lớp 11 trường THPT Nghi Lộc 5 - Lựa chọn số tập nhằm nâng cao hiệu kỹ thuật chỗ bật nhảy ném rổ tay cao cho nam học sinh lớp 11 trường THPT ... thuật chỗ ném rổ tay cao cho nam học sinh lớp 11A2 trường THPT Nghi Lộc Test 1: Thực kỹ thuật chỗ bật nhảy ném rổ diện tay cao (mỗi học sinh thực lần) Test 2: Thực kỹ thuật chỗ bật nhảy ném rổ tay ... trường THPT Nghi Lộc - Đánh giá Thực trạng việc sử dụng kỹ thuật chỗ bật nhảy ném rổ tay cao cho nam học sinh lớp 11 trường THPT Nghi Lộc + Nhiệm vụ 2: Lựa chọn số tập nhằm nâng cao hiệu kỹ thuật...
  • 40
  • 2,074
  • 6
SKKN Những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 SKKN THPT

SKKN Những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 SKKN THPT

Giáo dục học

... 1.2 Thời lượng học lớp số lần HS tiếp xúc, sửa sai kĩ thuật 1.3 Kỹ thuật số động tác khó học sinh đối tượng tập học gây cho học sinh tiếp thu động tác cách thụ động, không hứng thú, tập luyện động ... để người nghi n cứu Đó lý chọn viết đề tài: “Những bất cập giảng dạy việc lựa chọn số tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 THPT Phạm vi nghi n cứu - Tìm hiểu, nghi n cứu ... nhất: tập luyện bình thường theo hướng dẫn Sách giáo viên bao gồm lớp: 10A1 có 45 học sinh 10 A2 có 46 học sinh 10 A3 có 45 học sinh Tổng số học sinh nhóm thứ 136 học sinh Nhóm thứ hai: Tập luyện...
  • 17
  • 2,028
  • 10
những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 thpt

những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 thpt

Thể dục

... độ học sinh không đồng Về giới tính vấn đề lớn việc học tập tiếp thu kỹ chiến thuật 1.2 Thời lượng học lớp số lần HS tiếp xúc, sửa sai kĩ thuật 1.3 Kỹ thuật số động tác khó học sinh đối tượng tập ... loại sức bền cần tập cho học sinh tập tập sau: Bài tập 1: Bật cóc tiến, bật cóc lùi - Mục đích: Phát triển sức bền mạnh chân nhằm tăng khả sức bền bật nhảy đập cầu - Cách thực hiện: Tập đồng loạt ... Cầu bay cao rơi xa phía sân, kỹ thuật phát tốt Loại B: Cầu bay cao chưa xa xa chưa cao, kỹ thuật phát Loại C: Cầu bay điểm rơi gần, không cao, kỹ thuật phát chưa tốt Cho điểm vào bảng sau: Số vào...
  • 19
  • 1,090
  • 2
Những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 THPT lê văn hưu

Những bất cập trong giảng dạy và việc lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 THPTvăn hưu

Tài liệu khác

... 1.2 Thời lượng học lớp số lần HS tiếp xúc, sửa sai kĩ thuật 1.3 Kỹ thuật số động tác khó học sinh đối tượng tập học gây cho học sinh tiếp thu động tác cách thụ động, không hứng thú, tập luyện động ... lông lớp 10 + 11 + 12 THPT (chương trình thay sách giáo khoa) - Vận dụng số tập bổ trợ nhằm nâng cao thể lực chuyên môn môn cầu lông - Học sinh khóa 2012-2013 Trường THPTVăn Hưu - huyện Thiệu ... việc lựa chọn số tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh lớp 10 THPTVăn Hưu” Phạm vi nghi n cứu - Tìm hiểu, nghi n cứu phân phối chương trình, sách giáo khoa thực tiễn dạy học...
  • 19
  • 773
  • 0
SKKN Lựa chon một số bài tâp nhằm phát triển thể lực môn Cầu lông cho học sinh lớp 10 THPT

SKKN Lựa chon một số bài tâp nhằm phát triển thể lực môn Cầu lông cho học sinh lớp 10 THPT

Giáo dục học

... xa xa chưa cao, kỹ thuật phát Loại C: Cầu bay điểm rơi gần, không cao, kỹ thuật phát chưa tốt Cho điểm vào bảng sau: Số vào ô Chất lượng kỹ thuật (điểm) A B C 9- 10 -8 quảquả quả quả 10 8 3 ... thứ nhất: tập luyện bình thường theo hướng dẫn Sách giáo viên bao gồm lớp: 10A có 45 học sinh 10 B có 46 học sinh 10 C có 45 học sinh Tổng số học sinh nhóm thứ 136 học sinh Nhóm thứ hai: Tập luyện ... loại sức bền cần tập cho học sinh tập tập sau: Bài tập 1: Bật cóc tiến, bật cóc lùi - Mục đích: Phát triển sức bền mạnh chân nhằm tăng khả sức bền bật nhảy đập cầu - Cách thực hiện: Tập đồng loạt...
  • 21
  • 1,782
  • 8
SKKN Một số bài tập bổ trợ kĩ thuật ném lựu đạn xa trúng đích cho học sinh lớp 11 Trường THPT Hậu Lộc 4

SKKN Một số bài tập bổ trợ kĩ thuật ném lựu đạn xa trúng đích cho học sinh lớp 11 Trường THPT Hậu Lộc 4

Giáo dục học

... tỉnh C.Kết luận Qua thực tế nghi n cứu áp dụng số tập bổ trợ kĩ thuật ném lựu đạn xa trúng đích học sinh lớp 11 trường THPT Hậu Lộc 4, thân thu kết đáng phấn khởi, chất lượng dạy học nâng lên có ... khỏi tay II Kết kiến nghị đề xuất Kết nghi n cứu: Sau thời gian áp dụng phương pháp vào việc sử dụng số tập bổ trợ kĩ thuật ném lựu đạn xa trúng đích cho học sinh lớp 11 trường THPT Hậu Lộc 4, ... thuật ném lựu đạn xa trúng đích cho học sinh lớp 11 trường THPT Hậu Lộc 4” không tránh khỏi thiếu sót Vì vậy, mong sụ góp ý kiến đồng nghi p tiếp tục nghi n cứu đồng nghi p để đề tài hoàn thiện Xin...
  • 10
  • 1,249
  • 3
SKKN  một số giải pháp nhằm nâng cao khả năng đọc, hiểu và cảm thu thơ cho học sinh lớp 10 trường THPT số 2 bát xát

SKKN một số giải pháp nhằm nâng cao khả năng đọc, hiểu và cảm thu thơ cho học sinh lớp 10 trường THPT số 2 bát xát

Giáo dục học

... đại học, cao đẳng tâm lý, sở thích tuổi trẻ giết chết tình cảm học sinh mơn Văn Có em học Văn học yếu Tốn sẵn sàng bỏ Văn học Tốn Đặc biệt người dạy văn miền núi trường THPT số Bát Xát, học sinh ... lớp Vì tơi chọn đề tài Một số giải pháp nhằm nâng cao khả hiểu cảm thụ thơ cho học sinh lớp 10 trường THPT số Bát Xát” để mong góp tiếng nói nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng mơn văn, đánh ... trường THPT mơn Ngữ Văn coi mơn trọng tâm mơn thức bắt buộc thi tốt nghi p hàng năm Thế vị trí mơn Văn bị tình cảm ý thức học tập mơn học sinh Ngun nhân có nhiều Trong đó, tâm lý học để thi đại...
  • 29
  • 522
  • 0
Lựa chọn một số bài tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho học sinh khối 11 trường THPT hậu lộc 2   thanh hóa luận văn tốt nghiệp đại học

Lựa chọn một số bài tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho học sinh khối 11 trường THPT hậu lộc 2 thanh hóa luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... 100m cho học sinh khối 11 trường THPT Hậu Lộc – Thanh Hóa - Mục tiêu 2: Lựa chọn số tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho học sinh khối 11 trường THPT Hậu Lộc – ... mạnh tốc độ) nam học sinh trường THPT Hậu Lộc 22 – Thanh Hóa Lựa chọn số tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao 3.2 thành tích chạy 100m cho nam học sinh trường THPT Hậu Lộc – 24 Thanh Hóa ... từ lý trên, qua nghi n cứu phân tích tài liệu đề xuất nghi n cứu đề tài: Lựa chọn số tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho học sinh khối 11 trường THPT Hậu Lộc...
  • 53
  • 2,192
  • 7
skkn ứng dụng một số bài tập bổ trợ thể lực chuyên môn nhằm nâng cao thành tích ở môn nhảy xa kiểu ưỡn thân cho học sinh lớp 11 trường thpt lộc hưng

skkn ứng dụng một số bài tập bổ trợ thể lực chuyên môn nhằm nâng cao thành tích ở môn nhảy xa kiểu ưỡn thân cho học sinh lớp 11 trường thpt lộc hưng

Giáo dục học

... dụng số tập bổ trợ thể lực chuyên môn nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ưỡn thân cho học sinh lớp 11 trường THPT Lộc Hưng” Nghi n cứu tiến hành nhóm học sinh gồm 39 em lớp 11B1 trường THPT ... đoạn kỹ thuật nhảy xa kiểu ưỡn có lựa chọn áp dụng số tập thể lực chuyên môn nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ưỡn thân cho học sinh lớp 11 trường THPT Để có sở cho việc xác định tập cụ ... thân cho học sinh lớp 11 Giải pháp thay thế: Sử dụng số tập bổ trợ thể lực chuyên môn nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa kiểu ưỡn thân cho học sinh lớp 11 Có nhiều viết, sáng kiến kinh nghi m...
  • 21
  • 575
  • 0
Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nâng cao thành tích chạy tiếp sức 4 x 100m cho nữ học sinh lớp 11 trường THPT Mỹ Lộc - Nam Định

Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nâng cao thành tích chạy tiếp sức 4 x 100m cho nữ học sinh lớp 11 trường THPT Mỹ Lộc - Nam Định

Giáo dục học

... 4x100m cho nữ học sinh lớp 11 Trường THPT Mỹ Lộc Nam Định 3.2.1 Đề xuất số tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích chạy 4x100m cho nữ học sinh lớp 11 Trường THPT Mỹ Lộc Nam Định Trên sởluận trình ... sinh lớp 11 90% trở lên Vậy kết vấn test kiêm tra tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích chạy 4x100m cho nữ học sinh lớp 11 Trường THPT Mỹ Lộc Nam Định phù hợp 3.2 Lựa chọn tập bổ trợ nhằm nâng cao ... hành nghi n cứu đề tài: Lựa chọn số tập bổ trợ nâng cao thành tích chạy tiếp sức 4x100m cho nữ học sinh lớp 11 Trường THPT Mỹ Lộc Nam Định Mục đích nghi n cứu: Mục đích nghi n cứu nhằm lựa chọn...
  • 51
  • 1,471
  • 2
Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nâng cao thành tích chạy tiếp sức 4 x 100m cho nữ học sinh lớp 11 trường THPT mỹ lộc   nam định

Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nâng cao thành tích chạy tiếp sức 4 x 100m cho nữ học sinh lớp 11 trường THPT mỹ lộc nam định

Khoa học xã hội

... nâng cao thành tích chạy 4xl00m cho nữ học sinh lớp 11 Trường THPT Mỹ Lộc - Nam Định 3.2.1 Đ ề xuất số tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích chạy 4x1 OOm cho nữ học sinh lớp 11 Trường THPT Mỹ Lộc ... học sinh lớp 11 Trường THPT Mỹ Lộc - Nam Định 2.1.2 Nhiệm vụ 2: Lựa chọn ứng dụng số tập bổ ượ chuyên môn nhằm nâng cao hiệu chạy tiếp sức 4xl00m cho nữ học sinh lớp 11 Trường THPT Mỹ Lộc - Nam ... học sinh lớp 11 90% ưở lên Vậy kết vấn test kiêm tra tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích chạy 4x1 OOm cho nữ học sinh lớp 11 Trường THPT Mỹ Lộc - Nam Định phù hợp 3.2 Lựa chọn tập bổ trợ nhằm nâng...
  • 50
  • 442
  • 0
SKKN  lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh THPT

SKKN lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông cho học sinh THPT

Giáo dục học

... lông trường THPT số Văn Bàn - Nhiệm vụ 2: Lựa chọn số tập nhằm phát triển thể lực môn cầu lông trường THPT số Văn Bàn đánh giá hiệu thực tiễn IV Đối tượng nghi n cứu Đối tượng chọn có 02 lớp 10A ... thấy để học sinh học tốt môn cầu lông môn khác vấn đề em phải có tảng thể lực Đó lí chọn viết giải pháp: Lựa chọn số tập nhằm phát triển thể lực môn Cầu lông cho học sinh THPT II Mục đích nghi n ... kết tốt với em thực nghi m Vì mạnh dạn đưa số tập để đồng nghi p tham khảo góp ý cho đề tài hoàn thiện Đề xuất: Để phát triển tốt giáo dục thể chất nhà trường THPT cho học sinh đạt thành tích cao...
  • 14
  • 898
  • 2
Một số bài tập bổ trợ phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích đối với môn đẩy tạ cho học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Đáng

Một số bài tập bổ trợ phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích đối với môn đẩy tạ cho học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Đáng

Sinh học

... cần tìm số tập bổ trợ phù hợp, nhằm giúp cho môn học sinh động đạt hiệu Bài tập bổ trợ, giúp cho học sinh có khái quát môn học nhằm tăng mạnh, phối hợp khéo léo giai đoạn, từ giúp cho học sinh có ... kết hợp tập bổ trợ (tập sau tập tập chuyên môn): Ngoài tập chuyên môn áp dụng tập bổ trợ sau: 1/ Bài tập 1: Nâng tạ lên, hạ tạ xuống 01 tay 2/ Bài tập 2: Tay đẩy tay 3/ Bài tập 3: Nằm Sấp nâng lên ... 46,7% + Lớp 11A11: đạt 43,2% * Kiểm tra lần 2: sau tiến hành thực nghi m, lớp thực nghi m áp dụng tập sau thực tập lớp kết quả: + Lớp 11T3: đạt 86,7% +Lớp 11A11: đạt 59,5% - Lớp tiến hành thực nghi m,...
  • 14
  • 4,074
  • 5
Một số thiết kế hoạt động dạy học nhằm nâng cao khả năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 trường THPT

Một số thiết kế hoạt động dạy học nhằm nâng cao khả năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 trường THPT

Giáo dục học

... iu kin cho giỏo viờn lm vic vi t cỏch l ngi hng dn t cho hc sinh Vi nhng lý thit thc nh trờn, tụi ó chn ti ny 2.MC CH NGHI N CU Vi vic nghi n cu thnh cụng sỏng kin kinh nghim s giỳp giỏo ... viờn cú c nhng kinh nghim vic phỏt huy tớnh tớch cc ch ng sỏng to ca hc sinh, giỳp cỏc em cú hng thỳ vi mụn Ting Anh nhm nõng cao cht lng hc hc sinh I TNG NGHI N CU : Hc sinh cỏc lp 10A1, 10A4, ... cp t liu, giỳp , gii ỏp cho hc sinh nhng khú v ng liu, hoc kin thc chung Gii thiu cho hc sinh cỏch thc luyn theo cp: Khi s dng loi hỡnh bi ny ln u nờn gii thớch cho hc sinh nhng u im v lớ s dng...
  • 30
  • 3,918
  • 25
SKKN Một số thiết kế hoạt động dạy học nhằm nâng cao khả năng nói môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 trường THPT

SKKN Một số thiết kế hoạt động dạy học nhằm nâng cao khả năng nói môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 trường THPT

Giáo dục học

... có kinh nghi m việc phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh, giúp em có hứng thú với môn Tiếng Anh nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh ĐỐI TƯỢNG NGHI N CỨU : Học sinh lớp 10A1, ... dạy học Nó tuỳ thuộc vào môn học, điều kiện học tập, đối tượng học sinh, tính chất học lực sư phạm người thày tổ chức hình thức có hiệu Bởi việc nghi n cứu vận dụng tổ chức cho học sinh học tập ... dạy học Nó tuỳ thuộc vào môn học, điều kiện học tập, đối tượng học sinh, tính chất học lực sư phạm người thày tổ chức hình thức có hiệu Bởi việc nghi n cứu vận dụng tổ chức cho học sinh học tập...
  • 35
  • 2,923
  • 23
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học dùng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 trường THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học dùng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 trường THPT

Khoa học xã hội

... HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC DÙNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT Mục đích nghi n cứu Xây dựng HTBT dùng phát triển khả tự học cho HS lớp 11 trường THPT Nhiệm vụ nghi n ... động Một HS lớp xem tập lớp 11 bài tập ngược lại, HS lớp 11, toán lớp không bài tập nữa! Bài tập bài tập trở thành đối tượng hoạt động chủ thể, có người có nhu cầu chọn làm đối tượng, mong ... thuyết tập TN Dựa vào tính chất tập, chia tập thành tập định tính tập định lượng Dựa vào nội dung tập chia thành : • Bài tập hóa đại cương : Bài tập dung dịch, tập điện phân, • Bài tập hóa vô : Bài...
  • 285
  • 1,069
  • 12
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP Ý TRONG KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO, HUYỆN TIÊN LỮ, TỈNH HƯNG YÊN

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP Ý TRONG KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO, HUYỆN TIÊN LỮ, TỈNH HƯNG YÊN

Xã hội học

... chế mà học sinh gặp phải viết văn nghị luận tượng đời sống Hơn nữa, luận văn mang tính tham khảo cho giáo viên học sinh nhằm phục vụ cho mục đích hỗ trợ cho việc dạy học văn nghị luận nhà trường ... 47 học sinh 10 học sinh 15 học sinh 10 học sinh học sinh học sinh 52.9% 89 học sinh Lạc ý 11. 2% 16.8% 11. 2% 4.5% 3.4% 1.2.3 Thực trạng giảng dạy giáo viên Có thể nhận thấy việc giảng dạy văn ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC PHẠM VĂN QUANG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP Ý TRONG KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO, HUYỆN...
  • 68
  • 1,914
  • 3
Rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm - Thanh Liêm - Hà Nam

Rèn luyện kỹ năng lập luận bình luận trong làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm - Thanh Liêm - Hà Nam

Xã hội học

... thực trạng việc học Ngữ Văn học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm - Đề xuất phương pháp thích hợp để rèn luyện kỹ lập luận bình luận văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm ... 2: Một số giải pháp rèn luyện kĩ lập luận bình luận văn nghị luận cho học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh Liêm Đưa giải pháp cụ thể để rèn luyện kĩ lập luận bình luận văn nghị luận cho HS lớp 11 ... thành kĩ lập luận bình luận làm văn nghị luận cho học sinh Đối với sở thực tiễn, tiến hành khảo sát chương trình SGK lớp 11, thăm dò thực tiễn dạy học Làm Văn học sinh lớp 11 trường THPT A Thanh...
  • 77
  • 2,260
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25