lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ bật nhảy ném rổ bằng một tay trên cao cho học sinh lớp 11 trường thpt nghi lộc iii luận văn tốt nghiệp đại học
... kỹthuậtchỗbậtnhảynémrổtaycaocho nam họcsinhlớp11trườngTHPTNghiLộc 5 - Lựachọnsốtậpnhằmnângcaohiệukỹthuậtchỗbậtnhảynémrổtaycaocho nam họcsinhlớp11trườngTHPT ... thuậtchỗnémrổtaycaocho nam họcsinhlớp 11A2 trườngTHPTNghiLộc Test 1: Thực kỹthuậtchỗbậtnhảynémrổ diện taycao (mỗi họcsinh thực lần) Test 2: Thực kỹthuậtchỗbậtnhảynémrổtay ... trườngTHPTNghiLộc - Đánh giá Thực trạng việc sử dụng kỹthuậtchỗbậtnhảynémrổtaycaocho nam họcsinhlớp11trườngTHPTNghiLộc + Nhiệm vụ 2: Lựachọnsốtậpnhằmnângcaohiệukỹ thuật...
... 1.2 Thời lượng họclớpsố lần HS tiếp xúc, sửa sai kĩ thuật 1.3 Kỹthuậtsố động tác khó họcsinh đối tượng tậphọc gây chohọcsinh tiếp thu động tác cách thụ động, không hứng thú, tập luyện động ... để người nghi n cứu Đó lý chọn viết đề tài: “Những bất cập giảng dạy việc lựachọnsốtậpnhằm phát triển thể lực môn cầu lông chohọcsinhlớp 10 THPT Phạm vi nghi n cứu - Tìm hiểu, nghi n cứu ... nhất: tập luyện bình thường theo hướng dẫn Sách giáo viên bao gồm lớp: 10A1 có 45 họcsinh 10 A2 có 46 họcsinh 10 A3 có 45 họcsinh Tổng sốhọcsinh nhóm thứ 136 họcsinh Nhóm thứ hai: Tập luyện...
... độ họcsinh không đồng Về giới tính vấn đề lớn việc họctập tiếp thu kỹ chiến thuật 1.2 Thời lượng họclớpsố lần HS tiếp xúc, sửa sai kĩ thuật 1.3 Kỹthuậtsố động tác khó họcsinh đối tượng tập ... loại sức bền cần tậpchohọcsinhtậptập sau: Bàitập 1: Bật cóc tiến, bật cóc lùi - Mục đích: Phát triển sức bền mạnh chân nhằm tăng khả sức bền bậtnhảy đập cầu - Cách thực hiện: Tập đồng loạt ... Cầu bay cao rơi xa phía sân, kỹthuật phát tốt Loại B: Cầu bay cao chưa xa xa chưa cao, kỹthuật phát Loại C: Cầu bay điểm rơi gần, không cao, kỹthuật phát chưa tốtCho điểm vào bảng sau: Số vào...
... 1.2 Thời lượng họclớpsố lần HS tiếp xúc, sửa sai kĩ thuật 1.3 Kỹthuậtsố động tác khó họcsinh đối tượng tậphọc gây chohọcsinh tiếp thu động tác cách thụ động, không hứng thú, tập luyện động ... lông lớp 10 + 11 + 12 THPT (chương trình thay sách giáo khoa) - Vận dụng sốtập bổ trợ nhằmnângcao thể lực chuyên môn môn cầu lông - Họcsinh khóa 2012-2013 TrườngTHPT Lê Văn Hưu - huyện Thiệu ... việc lựachọnsốtậpnhằm phát triển thể lực môn cầu lông chohọcsinhlớp 10 THPT Lê Văn Hưu” Phạm vi nghi n cứu - Tìm hiểu, nghi n cứu phân phối chương trình, sách giáo khoa thực tiễn dạy học...
... xa xa chưa cao, kỹthuật phát Loại C: Cầu bay điểm rơi gần, không cao, kỹthuật phát chưa tốtCho điểm vào bảng sau: Số vào ô Chất lượng kỹthuật (điểm) A B C 9- 10 -8 quả – quảquảquả 10 8 3 ... thứ nhất: tập luyện bình thường theo hướng dẫn Sách giáo viên bao gồm lớp: 10A có 45 họcsinh 10 B có 46 họcsinh 10 C có 45 họcsinh Tổng sốhọcsinh nhóm thứ 136 họcsinh Nhóm thứ hai: Tập luyện ... loại sức bền cần tậpchohọcsinhtậptập sau: Bàitập 1: Bật cóc tiến, bật cóc lùi - Mục đích: Phát triển sức bền mạnh chân nhằm tăng khả sức bền bậtnhảy đập cầu - Cách thực hiện: Tập đồng loạt...
... tỉnh C.Kết luậnQua thực tế nghi n cứu áp dụng sốtập bổ trợ kĩ thuậtném lựu đạn xa trúng đích họcsinhlớp11trườngTHPT Hậu Lộc 4, thân thu kết đáng phấn khởi, chất lượng dạy họcnâng lên có ... khỏi tay II Kết kiến nghị đề xuất Kết nghi n cứu: Sau thời gian áp dụng phương pháp vào việc sử dụng sốtập bổ trợ kĩ thuậtném lựu đạn xa trúng đích chohọcsinhlớp11trườngTHPT Hậu Lộc 4, ... thuậtném lựu đạn xa trúng đích chohọcsinhlớp11trườngTHPT Hậu Lộc 4” không tránh khỏi thiếu sót Vì vậy, mong sụ góp ý kiến đồng nghi p tiếp tục nghi n cứu đồng nghi p để đề tài hoàn thiện Xin...
... đại học, cao đẳng tâm lý, sở thích tuổi trẻ giết chết tình cảm họcsinh mơn Văn Có em họcVănhọc yếu Tốn sẵn sàng bỏ Vănhọc Tốn Đặc biệt người dạy văn miền núi trườngTHPTsốBát Xát, họcsinh ... lớp Vì tơi chọn đề tàiMộtsố giải pháp nhằmnângcao khả hiểu cảm thụ thơ chohọcsinhlớp 10 trườngTHPTsốBát Xát” để mong góp tiếng nói nhỏ bé vào việc nângcao chất lượng mơn văn, đánh ... trườngTHPT mơn Ngữ Văn coi mơn trọng tâm mơn thức bắt buộc thi tốtnghi p hàng năm Thế vị trí mơn Văn bị tình cảm ý thức họctập mơn họcsinh Ngun nhân có nhiều Trong đó, tâm lý học để thi đại...
... 100m chohọcsinh khối 11trườngTHPT Hậu Lộc – Thanh Hóa - Mục tiêu 2: Lựachọnsốtập phát triển sức mạnh tốc độ nhằmnângcao thành tích chạy 100m chohọcsinh khối 11trườngTHPT Hậu Lộc – ... mạnh tốc độ) nam họcsinhtrườngTHPT Hậu Lộc 22 – Thanh Hóa Lựachọnsốtập phát triển sức mạnh tốc độ nhằmnângcao 3.2 thành tích chạy 100m cho nam họcsinhtrườngTHPT Hậu Lộc – 24 Thanh Hóa ... từ lý trên, quanghi n cứu phân tích tài liệu đề xuất nghi n cứu đề tài: Lựachọnsốtập phát triển sức mạnh tốc độ nhằmnângcao thành tích chạy 100m chohọcsinh khối 11trườngTHPT Hậu Lộc...
... dụng sốtập bổ trợ thể lực chuyên môn nhằmnângcao thành tích môn nhảy xa kiểu ưỡn thân chohọcsinhlớp11trườngTHPTLộc Hưng” Nghi n cứu tiến hành nhóm họcsinh gồm 39 em lớp 11B1 trườngTHPT ... đoạn kỹthuậtnhảy xa kiểu ưỡn có lựachọn áp dụng sốtập thể lực chuyên môn nhằmnângcao thành tích môn nhảy xa kiểu ưỡn thân chohọcsinhlớp11trườngTHPT Để có sởcho việc xác định tập cụ ... thân chohọcsinhlớp11 Giải pháp thay thế: Sử dụng sốtập bổ trợ thể lực chuyên môn nhằmnângcao thành tích môn nhảy xa kiểu ưỡn thân chohọcsinhlớp11 Có nhiều viết, sáng kiến kinh nghi m...
... 4x100m cho nữ họcsinhlớp11TrườngTHPT Mỹ Lộc Nam Định 3.2.1 Đề xuất sốtập bổ trợ nhằmnângcao thành tích chạy 4x100m cho nữ họcsinhlớp11TrườngTHPT Mỹ Lộc Nam Định Trênsở lý luận trình ... sinhlớp11 90% trở lên Vậy kết vấn test kiêm tra tập bổ trợ nhằmnângcao thành tích chạy 4x100m cho nữ họcsinhlớp11TrườngTHPT Mỹ Lộc Nam Định phù hợp 3.2 Lựachọntập bổ trợ nhằmnângcao ... hành nghi n cứu đề tài: Lựachọnsốtập bổ trợ nângcao thành tích chạy tiếp sức 4x100m cho nữ họcsinhlớp11TrườngTHPT Mỹ Lộc Nam Định Mục đích nghi n cứu: Mục đích nghi n cứu nhằmlựa chọn...
... nângcao thành tích chạy 4xl00m cho nữ họcsinhlớp11TrườngTHPT Mỹ Lộc - Nam Định 3.2.1 Đ ề xuất sốtập bổ trợ nhằmnângcao thành tích chạy 4x1 OOm cho nữ họcsinhlớp11TrườngTHPT Mỹ Lộc ... họcsinhlớp11TrườngTHPT Mỹ Lộc - Nam Định 2.1.2 Nhiệm vụ 2: Lựachọn ứng dụng sốtập bổ ượ chuyên môn nhằmnângcaohiệu chạy tiếp sức 4xl00m cho nữ họcsinhlớp11TrườngTHPT Mỹ Lộc - Nam ... họcsinhlớp11 90% ưở lên Vậy kết vấn test kiêm tra tập bổ trợ nhằmnângcao thành tích chạy 4x1 OOm cho nữ họcsinhlớp11TrườngTHPT Mỹ Lộc - Nam Định phù hợp 3.2 Lựachọntập bổ trợ nhằm nâng...
... lông trườngTHPTsốVăn Bàn - Nhiệm vụ 2: Lựachọnsốtậpnhằm phát triển thể lực môn cầu lông trườngTHPTsốVăn Bàn đánh giá hiệu thực tiễn IV Đối tượng nghi n cứu Đối tượng chọn có 02 lớp 10A ... thấy để họcsinhhọctốt môn cầu lông môn khác vấn đề em phải có tảng thể lực Đó lí chọn viết giải pháp: Lựachọnsốtậpnhằm phát triển thể lực môn Cầu lông chohọcsinhTHPT II Mục đích nghi n ... kết tốt với em thực nghi m Vì mạnh dạn đưa sốtập để đồng nghi p tham khảo góp ý cho đề tài hoàn thiện Đề xuất: Để phát triển tốt giáo dục thể chất nhà trườngTHPTchohọcsinh đạt thành tích cao...
... cần tìm sốtập bổ trợ phù hợp, nhằm giúp cho môn họcsinh động đạt hiệuBàitập bổ trợ, giúp chohọcsinh có khái quát môn họcnhằm tăng mạnh, phối hợp khéo léo giai đoạn, từ giúp chohọcsinh có ... kết hợp tập bổ trợ (tập sau tậptập chuyên môn): Ngoài tập chuyên môn áp dụng tập bổ trợ sau: 1/ Bàitập 1: Nâng tạ lên, hạ tạ xuống 01 tay 2/ Bàitập 2: Tay đẩy tay 3/ Bàitập 3: Nằm Sấp nâng lên ... 46,7% + Lớp 11A11: đạt 43,2% * Kiểm tra lần 2: sau tiến hành thực nghi m, lớp thực nghi m áp dụng tập sau thực tậplớp kết quả: + Lớp 11T3: đạt 86,7% +Lớp 11A11: đạt 59,5% - Lớp tiến hành thực nghi m,...
... iu kin cho giỏo viờn lm vic vi t cỏch l ngi hng dn t cho hc sinh Vi nhng lý thit thc nh trờn, tụi ó chn ti ny 2.MC CH NGHI N CU Vi vic nghi n cu thnh cụng sỏng kin kinh nghim s giỳp giỏo ... viờn cú c nhng kinh nghim vic phỏt huy tớnh tớch cc ch ng sỏng to ca hc sinh, giỳp cỏc em cú hng thỳ vi mụn Ting Anh nhm nõng cao cht lng hc hc sinh I TNG NGHI N CU : Hc sinh cỏc lp 10A1, 10A4, ... cp t liu, giỳp , gii ỏp cho hc sinh nhng khú v ng liu, hoc kin thc chung Gii thiu cho hc sinh cỏch thc luyn theo cp: Khi s dng loi hỡnh bi ny ln u nờn gii thớch cho hc sinh nhng u im v lớ s dng...
... có kinh nghi m việc phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh, giúp em có hứng thú với môn Tiếng Anh nhằmnângcao chất lượng họctậphọcsinh ĐỐI TƯỢNG NGHI N CỨU : Họcsinhlớp 10A1, ... dạy học Nó tuỳ thuộc vào môn học, điều kiện học tập, đối tượng học sinh, tính chất học lực sư phạm người thày tổ chức hình thức có hiệu Bởi việc nghi n cứu vận dụng tổ chức chohọcsinhhọctập ... dạy học Nó tuỳ thuộc vào môn học, điều kiện học tập, đối tượng học sinh, tính chất học lực sư phạm người thày tổ chức hình thức có hiệu Bởi việc nghi n cứu vận dụng tổ chức chohọcsinhhọc tập...
... HỆ THỐNG BÀITẬP HÓA HỌC DÙNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌCCHOHỌCSINHLỚP11TRƯỜNGTHPT Mục đích nghi n cứu Xây dựng HTBT dùng phát triển khả tự họccho HS lớp11trườngTHPT Nhiệm vụ nghi n ... động Một HS lớp xem tậplớp11bàitập ngược lại, HS lớp 11, toán lớp không bàitập nữa! Bàitậpbàitập trở thành đối tượng hoạt động chủ thể, có người có nhu cầu chọn làm đối tượng, mong ... thuyết tập TN Dựa vào tính chất tập, chia tập thành tập định tính tập định lượng Dựa vào nội dung tập chia thành : • Bàitập hóa đại cương : Bàitập dung dịch, tập điện phân, • Bàitập hóa vô : Bài...
... chế mà họcsinh gặp phải viết vănnghịluận tượng đời sống Hơn nữa, luậnvăn mang tính tham khảo cho giáo viên họcsinhnhằm phục vụ cho mục đích hỗ trợ cho việc dạy họcvănnghịluận nhà trường ... 47 họcsinh 10 họcsinh 15 họcsinh 10 họcsinhhọcsinhhọcsinh 52.9% 89 họcsinh Lạc ý 11. 2% 16.8% 11. 2% 4.5% 3.4% 1.2.3 Thực trạng giảng dạy giáo viên Có thể nhận thấy việc giảng dạy văn ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌCTÂY BẮC PHẠM VĂN QUANG RÈN LUYỆN KỸNĂNG LẬP Ý TRONG KIỂU BÀINGHỊLUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG CHOHỌCSINHLỚP11TRƯỜNGTHPT TRẦN HƯNG ĐẠO, HUYỆN...
... thực trạng việc học Ngữ Vănhọcsinhlớp11trườngTHPT A Thanh Liêm - Đề xuất phương pháp thích hợp để rèn luyện kỹ lập luận bình luậnvănnghịluậnchohọcsinhlớp11trườngTHPT A Thanh Liêm ... 2: Mộtsố giải pháp rèn luyện kĩ lập luận bình luậnvănnghịluậnchohọcsinhlớp11trườngTHPT A Thanh Liêm Đưa giải pháp cụ thể để rèn luyện kĩ lập luận bình luậnvănnghịluậncho HS lớp11 ... thành kĩ lập luận bình luận làm vănnghịluậnchohọcsinh Đối với sở thực tiễn, tiến hành khảo sát chương trình SGK lớp 11, thăm dò thực tiễn dạy học Làm Vănhọcsinhlớp11trườngTHPT A Thanh...