... 2 VINH - 2010 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGễ XUN THNH CáCGIảIPHáPNÂNGCAOCHấTLƯợNGĐộINGũ GIảNG VIÊN TRƯờNG CAO ĐẳNG KINH Tế - Kỹ THUậT NGHệ AN CHUYấN NGNH QUN Lí GIO DC M S: ... trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An 3.2 i tng nghiờn cu Cỏc gii phỏp nhm nõng cao cht lng i ng ging viờn trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An Nhim v nghiờn cu - Xỏc nh c s lý lun ca nõng cao cht ... trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An - Nờu nhng gii phỏp ch yu nhm nõng cao cht lng i ng ging viờn trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An giai on hin 17 Phm vi nghiờn cu Cht lng i ng ging viờn trng Cao...
... đề nângcaochấtlượngđộingũ CBQL trường THPT 9 Chương II Thực trạng độingũ CBQL việc nângcaochấtlượngđộingũ CBQL trường THPT huyện Yên Mỹ - tỉnh Hưng Yên Chương III Giảiphápnângcao ... giảng dạy năm Chấtlượngđội ngũ: Chấtlượng xem xét hai mặt phẩm chất lực chung, có nghĩa phẩm chất lực độingũ tích hợp từ phẩm chất lực cá thể: “ Chấtlượngđộingũ cán tổng hợp chấtlượng cán ... cá nhân có tự điều chỉnh thân nhằm thích ứng với tiêu chuẩn độingũ Đánh giá độingũ CBQL có liên quan mật thiết việc nângcaochấtlượngđộingũ CBQL Như vậy, để nângcaochấtlượngđội ngũ...
... học 11 1.2.4 .Giải phápgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên tiểu học 15 1.2.4.1 .Giải pháp .15 1.2.4.2 .Giải phápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên tiểu học .16 ... luận nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên trường tiểu học 7.2 Về mặt thực tiễn Đánh giá cách toàn diện thực trạng chấtlượngđộingũ giáo viên; từ đề xuất số giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ ... đặt 1.2.4.2 Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên tiểu học Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên tiểu học cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đổichấtlượng hoạt động...
... Khái niệm độingũ giảng viên 1.2.2 Chấtlượngnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên 1.2.3 Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên 11 1.3 VAI TRÒ CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ... lượng giáo dục độingũ giảng viên nhà trường Nếu xem xét giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên tập thể chấtlượng thể số lượng, chấtlượng đào tạo, bồi dưỡng độingũ giảng viên đáp ứng ... nghiệm cho công tác nângcaochấtlượngđộingũ giảng viên đạt hiệu cao 6.2.3 Phương pháp lấy ý kiến giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên mỹ thuật ứng dụng 6.2.4 Phương pháp thống kê toán...
... số giảiphápnângcaochất lợng độingũ giáo 23 viên trung tâm GDTX cấp huyện Nghệ An 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giảipháp 3.2 Cácgiảiphápnângcaochất lợng độingũ giáo viên ... nângcaochất lợng độingũ giáo viên trung tâm GDTX cấp huyện Nângcaochất lợng độingũ giáo viênnângcaochất lợng tập thể ngời có học vấn, có nhân cách phát triển trình độ cao Vì vấn đề nâng ... Giảiphápgiảiphápnângcaochất lợng độingũ giáo viên - Giải pháp: Theo Đại từ điển Tiếng Việt giảipháp có nghĩa là: cách giải vấn đề, tìm giảipháp cho vấn đề Nh vậy, nói đến giảipháp nói...
... Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ GV 1.2.6.1 Giảipháp cách làm, cách tiến hành giải vấn đề cụ thể 1.2.6.2 Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên cách thức làm cho độingũ giáo viên ... luận nângcaochấtlượngđộingũ GV Trang 14 - Đưa tranh nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên THCS huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp - Đề xuất số giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên ... đề nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên trường trung học sở Chương Thực trạng chấtlượngđộingũ giáo viên THCS huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp Chương Một số giảiphápnângcaochấtlượngđội ngũ...
... nht Nu hot ng cú hiu qu cao hn thỡ ngi phi c ỏp ng cỏc yờu cu cao hn k c vt cht ln tinh thn i vi giỏo viờn c thự cụng vic phc nờn nhu cu t c hiu qu cụng vic cao cng i hi cao hn nhng cỏn b bỡnh ... gii phỏp nõng cao cht lng i ng giỏo viờn cỏc trng THPT th xó Tam ip, tnh Ninh Bỡnh Phm vi nghiờn cu Trong iu kin ca lun Cao hc Qun lý Giỏo dc, ti ch nghiờn cu mt s gii phỏp nõng cao cht lng i ... nõng cao cht lng i ng nh giỏo v CBQLGD giai on 2005-2010, vi mc tiờu tng quỏt l: Xõy dng i ng nh giỏo v CBQLGD theo hng chun hoỏ, nõng cao cht lng m bo v s lng, ng b v c cu c bit chỳ trng nõng cao...
... dỡng để nângcao lực đội 7 27 30 31 ngũ giáo viên 1.6 ý nghĩa việc quản lý, nângcaochất lợng độingũ giáo viên Chơng 2: Thực trạng độingũ giáo viên công tác quản lý độingũ 32 34 giáo viên trờng ... số giảiphápnângcaochất lợng độingũ giáo viên trờng THPT Thị xã Thái Hoà, Tỉnh Nghệ An" làm luận văn thạc sĩ Mục ích nghiên cứu Nhằm đề xuất giảipháp quản lý để nângcaochất lợng độingũ ... lý độingũ giáo viên THPT Chơng 2: Thực trạng độingũ giáo viên công tác quản lý độingũ giáo viên trờng THPT Thị xã Thái Hòa -Tỉnh Nghệ An Chơng 3: Một số giảipháp quản lý độingũ giáo viên...
... có nhân cách, phát triển trình độ cao Vì thế, nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên, cần ý số yêu cầu sau đây: - Nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên, trước hết phải giúp cho độingũ giáo viên ... tìm giảipháp để xây dựng nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên tiểu học giai đoạn 1.6.2 Những định hướng quận Phú Nhuận nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên tiểu học Công tác nângcaochấtlượng ... học 19 1.4 Chấtlượngđộingũ giáo viên tiểu học .21 1.5 Nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên tiểu học 29 1.6 Những định hướng nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên tiểu học 37...
... nh hư ng gi i pháp phát tri n i ngũ gi ng viêncao ng ngh 70 3.2.1 Nh ng nh hư ng phát tri n 3.2.2 Gi i phápnângcao ch t lư ng i ngũ gi ng viên 70 i ngũ gi ng viên Trư ng t ... phương pháp ánh giá ch t lư ng i ngũ gi ng viên 16 1.1.3.1 Phương pháp phân tích t ng h p 16 1.1.3.2 Phương pháp i u tra kh o sát 17 1.1.4 Cácnhân t nh hư ng n ch t lư ng i ngũ gi ng viên ... 2.3.5 Nhân t bên 60 2.4 ánh giá th c tr ng ch t lư ng i ngũ gi ng viên c a nhà trư ng 63 K T LU N CHƯƠNG 68 CHƯƠNG 3: M T S GI I PHÁPNÂNGCAO CH T LƯ NG NGŨ GI NG VIÊNCAO DƯ...
... luận chấtlượngđộingũ giáo viên, độingũ giáo viên THCS, giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên trường Phổ thông DTDTBT THCS - Xây dựng giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên ... để có giảipháp vậy, cần phải dựa sở lý luận thực tiễn đáng tin cậy 1.2.6 Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên Trung học sở Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên THCS cách ... nhằm nângcaochấtlượngđộingũ GV góp phần quan trọng việc nângcaochấtlượng giáo dục Cùng với kết nghiên cứu từ thực tiễn, sở tiền đề cho giảipháp cụ thể nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên...
... 10 1.2.2 Chấtlượngchấtlượngđộingũ giáo viên .13 1.2.3 Giảiphápgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên 14 1.3 Một số vấn đề chấtlượngđộingũ giáo viên THPT 15 1.3.1 ... Một số vấn đề nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên 1.4.1 Sự cần thiết việc nângcaochấtlượngđộingũ giáo viênChấtlượngđộingũ GV định chấtlượng đào tạo, biểu tập trung nhân cách HS - người ... để nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên không nhận biết xác chấtlượngđộingũ thông qua hoạt động đánh giá đội ngũ, từ mà đánh giá chấtlượngđộingũ giáo viêngiảipháp khả thi nhằm nâng cao...
... giáo viên chủ nhiệm lớp 10 1.2.3 Chất lượng, chấtlượngđộingũ giáo viên chủ nhiệm lớp .11 1.2.4 Giải pháp, giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ GVCN lớp 11 1.3 Một số vấn đề độingũ ... có mục ích 1.2.4.2 Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ GVCN lớp Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ GVCN cách thức, phương pháp mà người GVCN áp dụng để thực nhiệm vụ để đạt hiệu cao nhất, ... Ngoài chấtlượngđộingũ giáo viên chủ nhiệm tiềm sẵn có thân người làm công tác giáo dục, kết trình giáo dục 1.2.4 Giải pháp, giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ GVCN lớp 1.2.4.1 Giải pháp...
... quản lý độingũ giáo viên; Chấtlượngnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên; Giảiphápgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên Đồng thời nghiên cứu số yêu cầu chấtlượngđộingũ giáo viên ... Giáo viênđộingũ giáo viên 1.2.2 Quản lý, quản lý giáo dục; quản lý độingũ giáo viên 1.2.3 Chấtlượngnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên 1.2.4 Giảiphápgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ ... cho độingũ giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Do vậy, nângcaochấtlượngđộingũ giáo viêngiảipháp quan trọng xây dựng phát triển độingũnhân nhà trường Nângcaochấtlượngđộingũ giáo...
... tố biểu chấtlượngđội ngũ; biểu diễn theo sơ đồ sau: Phẩm chấtNăng lực Cơ cấu Sở trường Trình độ 25 Hình 1.1 Các yếu tố biểu chấtlượngđộingũ 1.2.3 Giảiphápgiảiphápnângcaochấtlượng ĐNGV ... 1.2.3.1 Giảipháp Là cách giải vấn đề khó khăn (Từ điển tiếng Việt), hay nói cách khác, giảipháp phương phápgiải vấn đề cụ thể, khó khăn 1.2.3.2 Giảiphápnângcaochấtlượng ĐNGV Là phương phápgiải ... nghiệp vụ sư phạm Nângcaochấtlượng ĐNGV tin học làm cho chấtlượng ĐNGV ngày hoàn thiện Nângcaochấtlượng ĐNGV thực chất trình xây dựng phát triển đội ngũ, làm cho độingũ trưởng thành ngang...
... nhằm nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên Những giảipháp cụ thể xác định sở thực tiễn hiệu nângcaochấtlượng trình bày chương 29 Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ GIÁO VIÊN ... chóng giải vấn đề đặt Tuy nhiên, để có giảipháp cần phải dựa sở lý luận thực tiễn đáng tin cậy 1.2.3.2 Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ GV Tiếng Anh Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ ... mong muốn xác định giảipháp chủ yếu nhằm nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên dạy Tiếng Anh THCS địa phương công tác, chọn “Một số giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên dạy tiếng Anh...
... số giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên trung học 3.1 3.2 sở xã vùng cao huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa Một số nguyên tắc đề xuất giảiphápCácgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ ... số giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giáo viên trung học sở xã vùng cao phía Tây huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ GIÁO VIÊN ... triển độingũ giáo viên THCS, đồng thời đưa tranh toàn cảnh độingũ giáo viên THCS địa bàn xã vùng cao phía Tây huyện Thường Xuân Từ đề giảipháp nhằm nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên THCS,...