... bị: Lắpmạch
đi
ện đơngiản (tiết 2)”.
Nhận xét tiết học.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Giáo án khao học lớp5 - LẮPMẠCHĐIỆNĐƠN
GIẢN.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Lắp ... thức: - Lắp được mạchđiện thắp
sáng đơn giản, sử dụng pin, bóng đèn,
dây dẫn.
2. Kĩ năng: - Làm được thí nghiệm đơngiản
trên mạchđiện pin để phát hiện vật dẫn
điện hoặc cách điện.
3. Thái ...
d
ụng điện.
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài
m
ới: Lắpmạchđiệnđơn
gi
ản.
4. Phát triển các hoạt
động:
Hoạt động 1: Thực
hành lắpmạch điện.
Phương pháp: Thực...
... học lớp5 - LẮPMẠCHĐIỆNĐƠN
GIẢN (TIẾT 2).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Lắp được mạchđiện thắp
sáng đơn giản, sử dụng pin, bóng đèn,
dây dẫn.
2. Kĩ năng: - Làm được thí nghiệm đơngiản ... CỦA
HỌC SINH
1’
4’
1’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Lắpmạch
điện đơn giản.
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Lắp
Hát
Học sinh tự đặt câu hỏi
+ m
ời bạn khác trả ...
ng
ắt điện.
Hoạt động 2: Chơi
trò chơi “Dò tìm mạch
điện .
Hoạt động cá nhân,
nhóm.
Học sinh thảo luận về
vai tro c
ủa cái ngắt điện.
Học sinh làm cái ngắt
đi
ện cho mạch...
... Tuần:
Môn: Kĩ thuật
Lắp mạchđiệnđơngiản (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- HS cần phải:
+ Nắm được cấu tạo chính của mạchđiệnđơn giản.
+ Ghép được sơ đồ và lắp được mạchđiệnđơn giản.
+ Rèn luyện tính ... tính cẩn thận khi ghép sơ đồ và lắpmạchđiệnđơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sơ đồ mạchđiện đã ghép sẵn.
- Mạchđiệnđơngiản đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình điện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY ... mẫu:
- GV cho HS quan sát sơ đồ mạchđiệnđơngiản và
nêu vị trí các thiết bị điện trong sơ đồ mạchđiệnđơn
giản
- GV nêu câu hỏi:
+ Để lắp được sơ đồ mạchđiệnđơngiản em cần
phải dùng bao nhiêu...
... điện trong sinh hoạt?
II. Giới thiệu
- GV giới thiệu bài
- GV ghi tên bài
III.Hoạt động 1: Thực hành lắpmạch điện
MT : HS lắp được mạchđiện thắp sáng đơn
giản : sử dụng pin, bóng đèn, dậy điện.
1. ... vẽ mạch
điện: nguồn điện:
đèn: ; dây dẫn:
3. Trình bày:
-GV yêu cầu trình bày bằng cách: mỗi nhóm
lên trình bày mạchđiện và biểu diễn lại cách
lắp mạchđiện của mình.
-GV hỏi: Phải lắp ... vì
lắp đúng.
- Trường hợp còn lại không
sáng
- HS trả lời: cần một dòng điện đi
qua đèn.
- HS nghe
- HS nghe và trả lời câu hỏi
LẮPMẠCHĐIỆNĐƠN GIẢN
I. MỤC TIÊU
Sau giờ học, HS biết:
- Lắp...
... GV
-3 – 5 nhóm trình bày trước lớp. HS
nhóm khác quan sát, nêu nhận xét
và thắc mắc để nhóm tác giả trả
lời.
LẮPMẠCHĐIỆNĐƠN GIẢN
(Tiếp)
I. MỤC TIÊU
- Lắp một mạchđiện thắp sáng đơngiản ... điều kiện cần để mạchđiện thắp
sáng đèn có thể hoạt động.
II. Giới thiệu
- GV nêu: Tiết học này chúng ta tiếp tục tìm
hiểu kĩ hơn về mạchđiệnđơn giản, vật dẫn
điện và cách điện.
- GV ghi ... Hoạt động 1: Làm thí nghiệm phát hiện
vật dẫn điện, vật cách điện.
MT : Làm được TN đơngiản trên mạchđiện
pin để phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện.
1. GV nêu yêu cầu
2. Tổ chức:
- GV yêu...
... tiêu: HS làm được thí
nghiệm đơngiản trên mạch
điện pin đểphát hiện vật
dẫn điện hoặc cách điện
- Chỉ mạch kín cho dòng
điện chạy qua (hình 4 trang
95) .
- Lắpmạch so sánh với kết
quả dự ... triển các hoạt
động:
Hoạt động 1: Thực
hành lắpmạch điện.
Mục tiêu: HS lắp được
mạch điện thắp sáng đơn
giản: sử dụng pin, bóng
đèn, dây điện
Phương pháp: Thực hành,
thảo luận.
- Các ... 94, 95 SGK chỉ
cực dương (+), cực âm (-)
của pin chỉ 2 đầu của dây
tóc nơi 2 đầu đưa ra ngoài.
KHOA HỌC
LẮP MẠCHĐIỆNĐƠN GIẢN( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Lắp được mạch điện...
...
1’
28’
13’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Lắpmạchđiện
đơn giản.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Lắpmạchđiệnđơngiản
(tiết 2).
4. Phát triển các hoạt
động:
... cho chỉ ra và
quan sát một số cái ngắt
điện.
Hoạt động 2: Chơi trò
chơi “Dò tìm mạchđiện .
Mục tiêu: Giúp Hs hiểu
kỹ hơn về mạchđiệnđơn
giản
Phương pháp: Trò chơi,
thảo luận. ... với
5, 3 với 2, 3 với 10,…).
- Đậy nắp hộp lại, dùng
mạch điện gồm có pin,
bóng đèn và để hở 2 đầu
(gọi là mạch thử). Chạm 2
đầu của mạch thử vào 1
cặp khuy, căn cứ vào dấu
hiệu đèn sáng...
... phần mạch phức tạp bằng một mạchđơngiản chỉ
gồm một nguồn và một điện trở.
Một mạchđiện giả sử được chia làm hai phần (H 2. 15)
(H 2. 15)
Định lý Thevenin và Norton áp dụng cho những mạch ...
1.4.2 Tụ điện
(a) (b) (c)
(H 1.17)
(H 1.17a ) là một tụ điện lý tưởng, nếu kể điện trở R
1
của lớpđiện môi, ta có mạch
tương (H 1.17b ) và nếu kể cả điện cảm tạo bởi các lớp dẫn điện (hai ... hoàn
PHẦN TỬ MẠCHĐIỆN
√ Phần tử thụ động
√ Phần tử tác động
MẠCHĐIỆN
√ Mạch tuyến tính
√ Mạch bất biến theo thời gian
√ Mạch thuận nghịch
√ Mạch tập trung
MẠCH TƯƠNG ĐƯƠNG...
...
Và i = 2 ,5 (A)
3.3.2. Mạch chứa nguồn dòng điện
Nguồn dòng điện độc lập
Nếu một nhánh của mạch là một nguồn dòng điện độc lập, hiệu thế của nhánh này khó
có thể tính theo dòng điện vòng ... (c)
(H 3. 25)
Suy ra v
ab
=
8
55
3
11
8
15
=
V
v
ab
=
8
55
V
___________________________________________________________________________
Nguyễn Trung Lập LÝ THUYẾT
MẠCH
_______________________________________________Chương ...
Định lý về topo mạch
PHƯƠNG TRÌNH NÚT
Mạch chứa nguồn dòng điện
Mạch chứa nguồn hiệu thế
PHƯƠNG TRÌNH VÒNG
Mạch chứa nguồn hiệu thế
Mạch chứa nguồn dòng điện
BIẾN ĐỔI...