... kinh nghiệm: Một số hình thức tổchứchoạtđộngvớiđồvậtchotrẻnhàtrẻ - Rốn cho tr thúi quen gn gng, t tin vo bn thõn - Phỏt trin trớ thụng minh cho tr - Rốn cho tr bit s dng cỏc thao tỏc ... m tụi Phạm Thị Chức Trờng Mầm non Đại Thành Sáng kiến kinh nghiệm: Một số hình thức tổchứchoạtđộngvớiđồvậtchotrẻnhàtrẻ ó mnh dn suy ngh, tỡm tũi, nghiờn cu, to iu kin cho tr c hot ng ... thnh cho cỏc chỏu bc u cú mt c tớnh tt sau ny tr tr thnh ngi cụng dõn tt Phạm Thị Chức Trờng Mầm non Đại Thành Sáng kiến kinh nghiệm: Một số hình thức tổchứchoạtđộngvớiđồvậtchotrẻnhà trẻ...
... thức tổchứchoạtđộngvớiđồvậtchotrẻnhàtrẻ Thông qua hoạtđộngvớiđồvật mà trẻ nắm đợc chức phơng thức sử dụng đồvật cách dễ dàng với việc lĩnh hội hành động sử dụng vớiđồvật sinh hoạt ... thức tổchứchoạtđộngvớiđồvậtchotrẻnhàtrẻvới trách nhiệm lòng yêu thơng, yêu nghề mến trẻ, đặc biệt cô giáo phải hiểu biết tâm lý trẻ, từ chăm sóc trẻtổchứcchotrẻhoạtđộngvớiđồvật ... giáo dục hoạtđộngvớiđồvậthoạtđộng chủ đạo trẻ lứa tuổi nhàtrẻ Thông qua hoạtđộngvớiđồvật mà chứcđồvật lần đợc bộc lộ trớc đứa trẻđồvật xung quanh trẻ thành đối tợng thu hút ý trẻ, ...
... dung Lậpkếhoạch giáo dục Nhà trẻ: + Các yêu cầu lậpkếhoạch + Các bước lậpkếhoạchLậpkếhoạch mẫu giáo + Những để lậpkếhoạch + Cách thức xây dựng kếhoạch + Các bước lậpkếhoạch giáo ... tập MLMN Kếhoạch GD chơi - tập có chủ định chotrẻ 3-12 th xây dựng theo kếhoạchcho nhóm trẻ có tháng tuổi Mỗi nhóm trẻ tháng tuổi có CT hoạtđộng riêng GV lựa chọn, phù hợp vớitrẻ tiến hành ... triển phù hợp với khả thực tế trẻ nhóm Lậpkếhoạch GD hoạtđộng MLMN hoạtđộng chơi- tập có chủ định Nội dung KH tháng phân phối vào tuần với yêu cầu GD nâng cao dần Tạo hội chotrẻ sử dụng tối...
... ” * Kết thúc hoạt động: - Hát vận động “ Em qua ngã tư đường phố ” Hoạtđộng trời: - Trẻ tham gia trò chơi : “Em qua ngã tư đường phố ” - Hát vận động : dung dăng dung dẻ - Chơi tự Hoạtđộng ... Bật: nhảy lên kết hợp hai tay dang ngang, sau đưa hai tay lên cao vỗ vào Hoạtđộng học có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị môi trường hoạtđộng có chủ đích: * Không gian tổ chức: Trong lớp học * Đồ dùng phương ... nơi có trẻ em , nơi giao với đường sắt có rào chắn, cấm bóp còi ) - Giáo dục trẻ chấp hành số luật giao thông đơn giản II/ Các hoạtđộng ngày: Đón trẻ , trò chuyện đầu giờ, điểm danh: - Cho trẻ...
... loại rối tay chotrẻkể chuyện - Đàn organ – Bài hát : Đi vỉa hè * Phương pháp: - Đàm thoại - trực quan - luyện tập 3.2 Tiến trình tổchứchoạt động: * Mở đầu hoạt động: - Cô tổchức chơi trò ... ý chotrẻ lấy rối theo nhân vậttrẻ chọn tập đóng kịch - Cô người dẫn chuyện , đến đoạn chuyện có nhân vậttrẻ thể lời nói, ngữ điệu cử nhân vật * Kết thúc hoạt động: - Các đóng kịch ngoan hiểu ... - Biết lấy gối thu dọn chiếu gối sau ngủ Hoạtđộng chiều: - Cô hướng dẫn trẻ chơi “ Luật ATGT ” sa bàn - Chơi tự III/ Lưu ý: Kết đạt sau tổchứchoạtđộng ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: …...
... vệ sinh Hoạtđộng chiều: - Bé chơi tháo lắp vòng, xâu que vật - Chơi vớiđồ chơi lớp - Cô hướng dẫn trẻ biết xếp đồ chơi sau chơi Nhận xét sau tổchứchoạtđộng ngày: (Đón trẻ, hoạtđộng có chủ ... cô nhắc trẻ đem tranh trang trí vào góc chơi c/ Kết thúc hoạt động: Cô mở nhạc chotrẻ nhún nhảy theo nhịp hát “ Cá vàng bơi ” Hoạtđộng góc: * Góc vận động: - Nội dung: Chotrẻ chơi với bóng ... giúp trẻ biết cá để nấu canh, để chiên, ăn ngon II/ Các hoạtđộng ngày: Đón trẻ: - Nhắc nhở trẻ học đến lớp chào cô, chào bố mẹ - Cô trò chuyện vớitrẻvật sống nước , chotrẻ tìm hình vật sống...
... thông , giúp đỡ cộng đồng Nhận xét sau tổchứchoạtđộng ngày: Đón trẻ, hoạtđộng có chủ đích, hoạtđộng vui chơi, vệ sinh ăn ngủ, hoạtđộng chiều, cần quan tâm, chăm sóc giáo dục trẻ có biểu đặc ... cụ - Tiến hành: + Cô chotrẻ vào góc chơi, chotrẻ lựa chọn hoạtđộng mà trẻ thích, trẻ vẽ chân dung đội, nặn hình ảnh đội đồ dùng, dụng cụ đội Trẻ làm bưu thiếp để tặng đội Trẻ tự chơi, sau mang ... để đẹp (đối với tranh tô chưa đẹp ) Trẻ đưa ý kiến nhận xét kỹ thuật tranh vẽ c/ Kết thúc hoạt động: Trẻ hát minh họa hát “ ước mơ ” Hoạtđộng góc: * Góc nghệ thuật: - Nội dung: + Trẻ vẽ, nặn...
... dạy hoạtđộng âm nhạc nhóm 21 cháu cô Hòa dạy hoạtđộng âm nhạc lớp a/ Hoạtđộng có chủ đích: * Mở đầu hoạtđộng : - Hát vận động “ nhà thương ” * Hoạtđộng trọng tâm: - Các vừa hát ? + Trẻ: ... huynh tình hình ngày trẻ 9/ Nhận xét: ( Những biểu tình trạng sức khỏe trẻ, thái độ hành vi trẻhoạt động, kỹ trẻ đạt được, sản phẩm trẻ tạo trình hoạt động, mức độ đạt trẻ so với mục đích yêu cầu ... tinh ” + Động tác bật : Bật chỗ 2/ Hoạtđộng có chủ đích: 2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động: * Không gian tổ chức: Phòng âm nhạc * Đồ dùng phương tiện: - Máy cassette, băng cassette - Đồ dùng...
... ng hình c - C ñ cho bò ăn - Cô nói: ð n n ñư c nhi u c cho bò ăn, cô s hư ng d n cách n n cho xem c/ Cô hư ng d n k thu t n n: - Trư c tiên cô nh i ñ t cho m m, d o Cô nh i ñ t cho th t d o Cô ... ng quá, cháu nhanh tay n n th t nhi u c cho bò ăn ” - Tr hoàn thành s n ph m n n nhi u c , cô khích l tr mang c ñ n cho bò ăn + Cho tr chơi trò chơi: “ bé cho bò ăn c ” - Cô h i tr v s n ph m n ... n bàn n n nói: L n trư c chơi cô ñã n n th t nhi u c xanh cho bò ăn ñây - Cô ñưa ñĩa ñ ng s n ph m n n c cho tr quan sát Cô phân tích cho tr bi t v hình dáng s n ph m n n c a cô, h i tr gi ng...
... giậy Chơi hoạtđộng trời Chơi, hoạtđộng góc Hoạtđộng vệ sinh nêu gương nhà, nhà cháu Vẽ: nhà bé -Nhận biết phân biệt khối cầu khối trụ cho mẹ Nghe hai bài: cho TC : nghe tiếng hát tìm đồvật ă, ... lịch với người thân gia đình Ngôi nhà gia đình Ngày Hoạtđộng - Đón trẻ -Thể dục Hoạtđộng học tập Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện vê nhà bé, địa nhà, trò chuyện nhà kiểu nhà ... * Hoạtđộng : - Cho cháu chơi trò chơi "Tìm Nhà" : tìm nhà có chữ sô tương ứng với số chấm tròn thẻ mà cháu có - Cho cháu sử dụng vỡ làm quen với toán * Hoạtđộng 4: - Nhận xét tuyên dương * Hoạt...
... dung hoạtđộng : - Chơi vi tính phòng “ Xưởng làm bánh ” nhà toán học Millie - Biểu diễn hát đội - Nêu gương cuối ngày Nhận xét sau tổchứchoạtđộng ngày: Đón trẻ, hoạtđộng có chủ đích, hoạtđộng ... trình hoạtđộng có chủ đích: a/ Mở đầu hoạtđộng : Cô cho lớp chơi trò đồng dao - Chotrẻ ngồi thành đôi một, quay mặt vào nhau, úp bàn chân vào nhau, dùng chân đẩy chân, chân co chân duỗi, kết ... trước + Chân: Ngồi khụy gối + Bật: Bật phía trước Hoạtđộng có chủ đích: 2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động: - Không gian tổ chức: + Trong lớp học - Đồ dùng phương tiện: + Đàn organ, trống, xắc xô,...
... ” * Kết thúc hoạt động: - Hát vận động “ Em qua ngã tư đường phố ” Hoạtđộng trời: - Trẻ tham gia trò chơi : “Em qua ngã tư đường phố ” - Hát vận động : dung dăng dung dẻ - Chơi tự Hoạtđộng ... Bật: nhảy lên kết hợp hai tay dang ngang, sau đưa hai tay lên cao vỗ vào Hoạtđộng học có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị môi trường hoạtđộng có chủ đích: * Không gian tổ chức: Trong lớp học * Đồ dùng phương ... nơi có trẻ em , nơi giao với đường sắt có rào chắn, cấm bóp còi ) - Giáo dục trẻ chấp hành số luật giao thông đơn giản II/ Các hoạtđộng ngày: Đón trẻ , trò chuyện đầu giờ, điểm danh: - Cho trẻ...
... loại rối tay chotrẻkể chuyện - Đàn organ – Bài hát : Đi vỉa hè * Phương pháp: - Đàm thoại - trực quan - luyện tập 3.2 Tiến trình tổchứchoạt động: * Mở đầu hoạt động: - Cô tổchức chơi trò ... gợi ý chotrẻ lấy rối theo nhân vậttrẻ chọn tập đóng kịch - Cô người dẫn chuyện , đến đoạn chuyện có nhân vậttrẻ thể lời nói, ngữ điệu cử nhân vật * Kết thúc hoạt động: - Các đóng kịch ngoan hiểu ... - Biết lấy gối thu dọn chiếu gối sau ngủ Hoạtđộng chiều: - Cô hướng dẫn trẻ chơi “ Luật ATGT ” sa bàn - Chơi tự III/ Lưu ý: Kết đạt sau tổchứchoạtđộng ngày: 1.1 Nội dung chưa dạy lý do: …...
... thông , giúp đỡ cộng đồng Nhận xét sau tổchứchoạtđộng ngày: Đón trẻ, hoạtđộng có chủ đích, hoạtđộng vui chơi, vệ sinh ăn ngủ, hoạtđộng chiều, cần quan tâm, chăm sóc giáo dục trẻ có biểu đặc ... cụ - Tiến hành: + Cô chotrẻ vào góc chơi, chotrẻ lựa chọn hoạtđộng mà trẻ thích, trẻ vẽ chân dung đội, nặn hình ảnh đội đồ dùng, dụng cụ đội Trẻ làm bưu thiếp để tặng đội Trẻ tự chơi, sau mang ... để đẹp (đối với tranh tô chưa đẹp ) Trẻ đưa ý kiến nhận xét kỹ thuật tranh vẽ c/ Kết thúc hoạt động: Trẻ hát minh họa hát “ ước mơ ” Hoạtđộng góc: * Góc nghệ thuật: - Nội dung: + Trẻ vẽ, nặn...
... : Cô m nh c “ ði nhà tr ” cháu v tay hát theo Cô h i: “ Sáng ñưa ñi h c ? ” - “ Ba ( m ) ñưa ñi h c b ng ? ” - “ Nhóm có r t nhi u ñ chơi xe máy, cac ch n cho m t chi c ! ” Cho tr chơi lúc, cô ... hình ? ” - “ Các cho xe máy ch y ñi ” ( cháu c t xe máy lên k ) Cô cho cháu nghe ti ng còi xe ô tô h i tr : - “ Ti ng ñó ? ( tr tr l i ) Th gi làm ti ng còi ô tô ! ” ( Bin, bin…) - Cho cháu t p ... n: - ô tô l n, xe máy ñ tr quan sát - Có ñ ô tô, xe máy cho t t c cháu chơi - Mô hình v giao thông - Máy casstte, băng nh c có : ði nhà tr , lái ô tô - Vòng nh 12 - ð chơi ñèn xanh , ñ 3.2 Phương...
... tạo đối xứng mới) - Tổchứcchotrẻ thực hành để tạo bướm, xinh từ nguyên vật liệu bao giấy Hoạtđộng : “Ai khéo nhất” - Cô tổchứchoạtđộngchotrẻ chơi với sản phẩm làm : Trẻ em hôm – Thế giới ... hành IV TIẾN HÀNH Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Hoạtđộng cô HoạtđọngtrẻHoạtđộng : “Những bao diệu kỳ” - Chotrẻ chơi với bao nylon : ... (Đựng đồ, làm đồ chơi…) - Làm bướm từ bao nylon, kết hợp kểchotrẻ nghe câu Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com chuyện “Bướm lớn lên ?” - Trẻ...
... dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Thực hành IV TIẾN HÀNH HOẠTĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNG CỦA TRẺHoạtđộng 1: “Sự kỳ diệu từ quạt bình xịt nước” - Cô hướng trẻ đến thư đặt gần chậu lớp, trẻ đoán thư ... Chơi đóng vai công làm động tác minh họa điểm bật công - Trẻ thực như: rụt cổ, xòe cánh, đứng co chân, tiếng kêu… Hoạtđộng 3: “Những bạn công xinh đẹp” - Cô tổchứcchotrẻ trang trí đuôi công ... làm Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com công xinh đẹp - Cô chotrẻ đọc thơ “Con - Trẻ tham công hay múa”, kết hợp minh gia hoạt họa động...
... chăm sóc trẻ em www.mamnon.com + Nếu bạn Ve làm gì? 2) Hoạtđộng 3: Trò chơi “ tạo dáng vật - Chotrẻ nghe giai điệu cảm thụ giai điệu âm nhạc - Hỏi trẻ nhạc vui, buồn, nhanh, chậm - Chotrẻ chơi ... Chia trẻ nhóm: Bạn gái làm Ve Bạn trai làm Kiến - Nhạc nhanh, trẻ nhanh Nhạc chậm trẻ chậm Tắt nhạc, trẻ dừng lại trò chuyện với bạn (rủ bạn chơi trả lời) - Chotrẻ chơi 2-3 lần 4) Hoạtđộng ... tranh - Chotrẻ ráp tranh: có tranh 1: Cảnh mùa hè 3: Gió thổi sập nhà 2: Ve ca hát 4: Ve tới nhờ vã Kiến - Trẻ ráp tranh theo kí hiệu số mà cô ghi sẵn - Sau chotrẻkể chuyện theo tranh Trẻ Em...