lý thuyết và bài tập môn kiểm toán
Lý thuyết và bài tập ứng dụng toán C1
... hình toán Một bài toán thực tế được sử dụng các biểu thức toán học để mô tả nó được gọi là mô hình toán 4) Giới hạn hàm sốa. Định nghĩa: Ta nói L là giới hạn của ƒ(x) khi x tiến về x0, và ... Tiểu luận Toán cao cấp C GVHD: ThS. Phan Quý CHUYÊN ĐỀ 1 HÀM SỐ - MÔ HÌNH TOÁNA. CƠ SỞ LÝ THUYẾT:1) Hàm số:+ Định nghĩa: Hàm là một quy tắc cho tương ứng với mỗi phần tử trong tập A với ... tắc cho tương ứng với mỗi phần tử trong tập A với chỉ một phần tử trong tập B. Tập A được gọi là miền xác định của hàm và tập B được gọi là miền giá trị của hàm. Ví dụ: Tìmƒ (2) nếu ƒ (x)...
- 28
- 12,513
- 27
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học - đại học Cần Thơ
... hạt vàng, trơn : 49 hạt lục, trơn B: 100 hạt vàng, trơn C: 24 hạt vàng, trơn : 26 hạt vàng, nhăn : 25 hạt lục, trơn : 25 hạt lục, nhăn Xác định kiểu gen của A, B và C. Kiểm định 2. Bài ... tích F1, người ta thu được kết quả trong bảng sau: 1BÀI TẬP DI TRUYỀN Bài 1. Cho ba cây đậu ký hiệu là A, B và C mọc từ các hạt vàng, trơn lai với một cây đậu mọc từ hạt lục, nhăn. Mỗi ... có kiểu hình hạt vàng, trơn. b) Năm hạt đậu được lấy ngẫu nhiên đều có kiểu hình hạt vàng, trơn. c) Năm hạt đậu được lấy ngẫu nhiên sẽ có 4 hạt vàng, trơn và 1 hạt lục, nhăn. Bài 11. Cho phép...
- 16
- 2,345
- 21
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 1
... thuần chủng hạt vàng và hạt xanh thu được F1đồng loạt có hạt vàng. Cho F1tự thụ phấn, thế hệ F2có:A. 100% hạt vàngB. 100% hạt xanhC. 50% hạt vàng : 50% hạt xanhD. 75% hạt vàng : 25% hạt ... 1Màu hạt VàngLụcVàng 6022 Vàng2001 Lục3.01 : 1Màu hoa TímTrắngTím 705 Tím224 Trắng3.15 : 1Dạng quả ThẳngEoThẳng 882 Thẳng299 Eo2.95 : 1Màu quả Xanh VàngXanh 428 Xanh152 Vàng2.82 ... 18Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần ThơThí dụ: Ở chuộtLông vàng x Lông vàngAAY AAY2/3 Lông vàng 1/3 Lông xám (agouti)AAYAABùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại...
- 31
- 1,569
- 16
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 2
... hằng địnhBùi Tấn Anh - 2006 Kiểm soát nguyên phânBùi Tấn Anh - 2006 8Bùi Tấn Anh - 2006Mô hình cấu trúc NSTBùi Tấn Anh - 2006Chu kỳ tế bàoBùi Tấn Anh - 2006 Kiểm soát nguyên phân 11Bùi...
- 15
- 914
- 7
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 3
... chấu, gián và một số loài côn trùng: – con cái có hai NST giới tính là XX– con đực chỉ có 1 NST giới tính X, ký hiu l XOBựi Tn AnhCỏ th cỏi d giao tã Ở chim (Aves), bướm (Lepidoptera) và một ... nhiễm sắc thể.– Con cái có bộ NST lưỡng bội và sinh giao tử bằngcách giảm phân.– Con đực phát triển từ trứng không thụ tinh có bộNST đơn bội và sinh giao tử bằng nguyên phân.Giới tính do ... chấu đang giảm phân có 11cặp nhiễm sắc thể và một NST không bắt cặp.Ông gọi NST không bt cp ny l NST X.ã Nm 1905, Nettie Stevens phát hiện các con đực và cái của bọ cánh cứng Tenebrio có số lượngNST...
- 22
- 1,385
- 11
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 4
... Tn s tái tổ hợp giữa v và cv:RF = (45 + 40 + 89 + 94) ữ 1448 = 18.5%ã Tn số tái tổ hợp giữa v và ct:RF = (89 + 94 + 3 + 5) ữ 1008 = 13.2%ã Tần số tái tổ hợp giữa cv và ct:RF = (45 + 40 + ... NST Xã P: x♀ thân vàng, mắt đỏ ♂ thân nâu, mắt trắngF1:♀ thân nâu, mắt đỏ : ♂ thân vàng, mắt đỏF1tạp giao → ♂ F2các cá thể có 4 kiểu hình với số lượng như sau:thân vàng, mắt đỏ 2302thân ... Kết quả ghi nhận ở 100 bộ bốn như sau:a). Dựa vào đâu để biết hai gen a và b liên kết? b). Tính khoảng cách từ gen đến tâm động đối với gen a và b.Bào tử I II III IV V VI VII VIII1, 23,...
- 21
- 1,162
- 7
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN
... của một bài tập, hệ bài tập. - Bài tập gồm những điều kiện và những yêu cầu.- Hệ bài tập chỉ có thể là bài tập nếu nó trở thành đối tượng hành động của một chủ thể(người giải). Bài tập và người ... hứng thú và sáng tạo.- Bài tập thực tiễn là những bài tập có nội dung (những điều kiện và yêu cầu) xuất pháttừ thực tiễn. Quan trọng nhất là các bài tập vận dụng kiến thức vào cuộc sống và sảnxuất, ... học… vào bài giảng, bài tập nhằm tăng thêm hứng thú học tập cho học sinh. Cần tăng cường số lượng và chất lượng các bài tập thực tiễn trong kiểm tra đánh giá, đặc biệt là với hình thức kiểm tra...
- 15
- 2,809
- 8
Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 9
... Caâu X:Khí AI↓ + B + LFeCl3MFeCl3J↓ + B + MA↑+B+D+E+G+EđpncBiết I: màu vàng; J: màu tím đen và cóánh kim. Đốt E cho ngọn lửa màu tím Giảigợiý:(NH4)2CO3CO2NH3NH3ddNH3NH4ClNH4NO3+H2O+NaOH+HNO3to+H2 ... phản ứngX + Y → A + B + DA + KMnO4 + Y → B + G +H + DMnO2+ Y → G + D + E↑Biết E có màu vàng Câu VII : hoàn thành sơ đồ sau :X + AX + BFe+DE+F+I+KtoG JX+ ?+ ?+ DEL↑G+… ... A1A2↑A3↑+H2OCO2+HCl+NaOHto,xt,PBiết A chứa C,H,O,N có: mC:mH:mO:mN=3:1:4:7 và MA<MbenzenGơGơïïiiyyùù(NH2)2CO (NH4)2CO3CO2↑NH3↑+H2O+HCl+NaOHNH3CO2to,xt,PCâu...
- 23
- 634
- 1
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 14
... với Na 4. Điều chế − Phản ứng thế của halogen vào hiđrocacbon no. − Phản ứng cộng HX vào hiđrocacbon chưa no. − Phản ứng giữa HX và rượu (có H2SO4 đ) CHƯƠNG XIV. CÁC DẪN XUẤT ... mạch dài (bằng nhiệt và bằng xúc tác) thành các hiđrocacbon mạch ngắn hơn. Ví dụ: Có 2 phương pháp crackinh − Crackinh bằng nhiệt: Thực hiện ở 500 - 600oC, áp suất vài chục atm. Xăng ... lượng cao vì chứa nhiều ankan mạch nhánh, xicloanken và aren. 3. Phản ứng trao đổi của nguyên tử halogen Nguyên tử X linh động và dễ tham gia phản ứng trao đổi - dễ bị thuỷ phân khi...
- 8
- 622
- 1
Đề ôn lý thuyết và bài tập mẫu môn hóa đề 11
... H2Oa.Tính số oxi hóa +n của M?Ví du4:ïb. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;chất tạo muối và vai trò HNO3 1. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH( ĐLBTĐT): Có 3 nội dung cần nhớTrong dung...
- 12
- 551
- 1
Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 15
... ứng tạo ete và este Từ phenolat có thể tạo thành ete và este Ví dụ: 3.2. Phản ứng ở nhân benzen a) Phản ứng thế (định hướng vào vị trí ortho và para) dễ hơn so với benzen và hiđrocacbon ... H2 (đo ở đktc). Công thức phân tử của 2 rượu là A.CH4O và C2H6O. B. CH4O và C2H5O. C.C2H6O và C3H8O. D. CH3O và C2H6O. 7. Cho các chất : 1.dd brom 2. Na 3.ddHCl ... đến nhân benzen và ngược lại được chứng minh bởi: A. Phản ứng của phenol với dd NaOH và nước brom. B. Phản ứng của phenol với nước brom và dd NaOH. C. Phản ứng của phenol với Na và nước brom....
- 26
- 640
- 0
- lý thuyết và bài tập toán lớp 11
- giáo trình lý thuyết và bài tập pascal toàn tập
- lý thuyết và bài tập toán cao cấp a2
- lý thuyết và bài tập toán lớp 10
- lý thuyết và bài tập toán 10
- kế toán đại cương lý thuyết và bài tập
- lý thuyết và bài tập môn thuế
- lý thuyết và bài tập môn tài chính doanh nghiệp
- lý thuyết và bài tập môn xác suất thống kê
- lý thuyết và bài tập môn kinh tế vĩ mô
- lý thuyết và bài tập môn quản trị sản xuất
- lý thuyết và bài tập môn thị trường chứng khoán
- lý thuyết và bài tập môn logic học
- lý thuyết và bài tập môn nguyên lý kế toán
- lý thuyết và bài tập môn lý
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25