... cho độingũgiảngviên tồn tại, phát triển có vai trò định đến chấtlượng đào tạo - NângcaochấtlượngđộingũgiảngviênNângcaochấtlượngđộingũgiảngviên làm cho chấtlượngđộingũgiảng ... với độingũ khác Chấtlượngđộingũgiảngviên thông qua thuộc tính chất sau: + Số lượng thành viênđội ngũ; + Cơ cấu đội ngũ; + Phẩmchấtđội ngũ; + Trình độ đội ngũ; + Năng lực độingũChấtlượng ... giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiảngviênTrường Đại học Sưphạm Kỹ thuật Hưng Yên giai đoạn 2010-2015” Mục đích nghiên cứu NângcaochấtlượngđộingũgiảngviênTrường Đại học Sưphạm Kỹ...
... Giáo viên, độingũ giáo viên trờng trung cấp chuyên nghiệp 1.2.3 Nângcaochất lợng độingũ giáo viên 1.2.4 Giáo viên Trờng Trung cấp S phạm mẫu giáo nhà trẻ; 1.2.5 Chất lợng độingũ giáo viên ... giải pháp nângcaochắt 92 lợng độingũ giáo viên trờng Trung cấp S phạm Mẫu giáo Nhà trẻ Hà Nôi Bảng Tổng hợp đánh giá tính cần thiết giải pháp nângcaochất 93 lợng độingũ giáo viên trờng ... cấp s phạm mẫu giáo nhà trẻ hà nội 3.2.1 Nângcao nhận thức cấo uỷ đảng, lãnh đạo nhà trờng công tác phát triển nângcaochất lợng độingũ giáo viên 3.2.2 Quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ...
... chấtlượngđộingũgiảngviên công tác quản lý chấtlượngđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Cộng đồng Hà Nội 5.3 Đề xuất giải pháp quản lý nângcaochấtlượngđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng ... .8 1.2.2 Giảng viên, độingũgiảngviên 11 1.2.3 Chất lượng, chấtlượngđộingũgiảng viên, quản lý chấtlượngđộingũgiảngviên 13 1.3 Tiêu chuẩn độingũgiảngviên nay, ... chương: CHƯƠNG Cơ sở lý luậnvấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiảngviên CHƯƠNG Thực trạng chấtlượngđộingũgiảngviên công tác quản lý chấtlượngđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Cộng đồng Hà...
... cực đến chấtlượngđộingũ 1.3.2 PhẩmchấtđộingũgiảngviênPhẩmchấtđộingũgiảngviên tạo linh hồn đội ngũ, làm cho sức mạnh độingũtrường tồn ngày phát triển Phẩmchấtđộingũgiảngviên ... cho độingũgiảngviên tồn tại, phát triển hoàn thành tốt nhiệm vụ giao 1.4 Ý nghĩa việc nângcaochấtlượngđộingũ GV Nângcaochấtlượngđộingũgiảngviên làm cho chấtlượngđộingũgiảngviên ... độingũgiảngviên khác với độingũ khác Chấtlượngđộingũgiảngviên thông qua thuộc tính chất sau: - Số lượng thành viênđộingũ - Cơ cấu độingũ - Phẩmchấtđộingũ - Trình độ độingũ - Năng...
... dục, quản lý nhà trường, giảngviêntrườngCao đẳng, độingũgiảngviêntrườngCao đẳng, chấtlượngđộingũgiảngviênviêntrườngCao đẳng, nângcaođộingũgiảngviên Căn sở lý luận hệ thống chương ... nhà trường 1.2.2 Khái niệm giảngviêngiảngviêntrườngcaođẳng 1.2.3 Khái niệm chất lượng, chấtlượngđộingũgiảngviên 1.3 Vai Vai trò độingũgiảngviêntrườngcaođẳng việc nâng ... nângcaochấtlượng đào tạo 1.3.1 Vai trò độingũgiảngviên 1.3.2 Đặc điểm lao động sưphạmđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng 1.3.3 Yêu cầu phẩm chất, lực độingũgiảng viên...
... trị tồn độingũ làm cho độingũ giáo viên khác với độingũ khác Chất lợng độingũ giáo viên đợc thông qua thuộc tính chất sau: - Số lợng thành viênđộingũ - Cơ cấu độingũ - Phẩmchấtđộingũ - ... độ độingũ - Năng lực độingũ Trên năm yếu tố biểu chất lợng đội ngũ, biểu theo mô hình sau: Ph chất Tr độ N.lực S .Lượng Cơ cấu b Nội dung yếu tố chất lợng độingũgiảng viên: - Số lợng thành viên ... khác nh nói đến việc nângcaochất lợng giảng dạy (phụ lục III) phản ánh cờng độ làm việc giáo viên 2.2.2 Về cấu độingũgiảng viên, giáo viên Về cấu độingũgiảng viên, giáo viên năm vừa qua có...
... cứu sở lý luận việc nângcaochấtlượngđộingũgiảngviêntrườngcao đẳng, đại học 5.2 Phân tích đánh giá thực trạng chất lượng, nângcaochấtlượngđộingũgiảngviênTrườngCaođẳng nghề Cần ... triển độingũgiảngviên dạy nghề có đủ phẩmchất trình độ lực, đủ số lượng, hợp lý cấu Đó nội dung nângcaochấtlượngđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng nghề Đối với giảngviêntrườngcao đẳng, ... nghiên cứu Công tác nângcaochấtlượngđộingũgiảngviêntrườngTrườngCaođẳng nghề 4.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp nângcaochấtlượngngũgiảngviênTrườngCaođẳng nghề Cần Thơ đến...
... 1.3.2 Yêu cầu chấtlượngđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng nghề 1.3.2.1 Chấtlượngđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng nghề Chấtlượngđộingũ GV trườngcaođẳng nghề thể đáp ứng đủ số lượng, đồng ... lý luậnnângcaochấtlượngđộingũgiảngviên nói chung Qua số khái niệm GV, độingũ GV chất lượng, chấtlượngđộingũ GV, giải pháp, giải pháp nângcaochấtlượngđộingũ GV, tiêu chuẩn GV trường ... trườngcaođẳng nghề Chương 2: Thực trạng chấtlượngđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng nghề Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre Chương 3: Một số giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiảngviêntrườngCao đẳng...
... giá chấtlượng giáo dục độingũgiảngviên nhà trường Nếu xem xét giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiảngviên tập thể chấtlượng thể số lượng, chấtlượng đào tạo, bồi dưỡng độingũgiảngviên ... Tìm hiểu sở lý luậnvấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng nghề Hàng Hải Thành Phố Hồ Chí Minh Tìm hiểu thực trạng chấtlượngđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng nghề Hàng ... nângcaochấtlượngđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng nghề Hàng Hải Thành Phố Hồ Chí Minh Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1.Khách thể nghiên cứu Công tác nângcaochấtlượngđộingũgiảng viên...
... lượngđộingũgiảngviênChấtlượngChấtlượngđộingũgiảngviên Giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiảngviên Tầm quan trọng việc nângcaochấtlượng 17 17 17 19 19 20 25 26 1.3.1 độingũgiảng ... lý luậnnângcaochấtlượngđộingũgiảngviên nói chung Thông qua số khái niệm giảng viên; đội ngũ; độingũgiảng viên; giải pháp, giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiảng viên; chất lượng; ... môn, trình độ lý luận nghiệp vụ sưphạmNângcaochấtlượngđộingũgiảngviên làm cho chấtlượngđộingũgiảngviên ngày hoàn thiện Nângcaochấtlượngđộingũgiảngviên thực chất trình xây dựng...
... trạng công tác nângcaochấtlượngđộingũgiảngviêntrườngCaođẳngVăn hóa - Nghệ thuật Thanh Hóa Chương Một số giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiảngviêntrườngCaođẳngVăn hóa - Nghệ ... Giảngviên .20 1.2.3 Độingũgiảngviên .20 1.2.4 Chất lượng, nângcaochấtlượngđộingũgiảngviên 21 1.2.5 Giải pháp 24 1.3 ChấtlượngđộingũgiảngviêntrườngCao ... nângcaochấtlượngđộingũgiảngviên Giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiảngviên hoạt động cụ thể chủ thể quản lý, sử dụng để tác động đến thành tố cấu trúc độingũgiảngviêntrường Cao...
... V NÂNGCAO CH T LƯ NG ð I NGŨ GI NG VIÊN TRƯ NG CAO ð NG 2.1 Cơ s lý lu n 2.1.1 Nh ng khái ni m b n liên quan ñ n v n ñ nângcao ch t lư ng ñ i ngũ gi ng viên 2.1.2 ð i ngũ gi ng viênnângcao ... ñ i ngũ gi ng viênnângcao ch t lư ng ñ i ngũ gi ng viên c a trư ng Cao ñ ng Tài chính- Qu n tr kinh doanh, Văn Lâm- Hưng Yên - ð xu t m t s gi i pháp nângcao ch t lư ng ñ i ngũ gi ng viên ... chung, ñ i ngũ gi ng viên trư ng cao ñ ng ñ i h c nói riêng 2.2.3 23 Nh ng t n t i v ch t lư ng giáo d c ñ i ngũ gi ng viên c a Vi t Nam 2.2.4 27 Kinh nghi m nângcao ch t lư ng ñ i ngũ gi ng viên...
... VINH - 2010 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGễ XUN THNH CáC GIảI PHáP NÂNGCAOCHấTLƯợNGĐộINGũGIảNGVIÊNTRƯờNGCAOĐẳNG KINH Tế - Kỹ THUậT NGHệ AN CHUYấN NGNH QUN Lí GIO DC M S: 60.14.05 ... trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An 3.2 i tng nghiờn cu Cỏc gii phỏp nhm nõng cao cht lng i ng ging viờn trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An Nhim v nghiờn cu - Xỏc nh c s lý lun ca nõng cao cht ... trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An - Nờu nhng gii phỏp ch yu nhm nõng cao cht lng i ng ging viờn trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An giai on hin 17 Phm vi nghiờn cu Cht lng i ng ging viờn trng Cao...
... nângcaochấtlượng tổ môn trường THPT tỉnh Hà Tĩnh làm đề tài luậnvăn thạc sĩ ngành Quản lí giáo dục Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải pháp nângcaochấtlượng tổ môn nhằm nângcaochấtlượng ... công việc Khi đánh giá chấtlượng tổ môn trường đó, thiết phải nhìn nhận hai phương diện: chấtlượngđộingũ giáo viên tổ chấtlượng hoạt động tổ 1.4.2 Chấtlượngđộingũ giáo viên tổ môn Nhân yếu ... (2008); luậnvăn Nguyễn Văn Thứ: Các giải pháp nângcaochấtlượng tổ chuyên môn trưởng Tiểu học huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hóa (2009); luậnvăn Trần Trọng Thức: Một số giải pháp nângcaochất lượng...
... I: Cơ sơ lý luận đề tài Chương II: Thực trạng chấtlượng ĐNGV trườngCaođẳng Y tế Quảng Nam Chương III: Một số giải pháp QL nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Y tế Quảng ... độ CM - NV ĐNGV ngày cao hơn, đạt chấtlượng tốt 1.6 Ý NGHĨA CỦA VIỆC NÂNGCAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO ĐỘINGŨGIẢNGVIÊN 1.6.1 Nângcaochấtlượngđộingũgiảngviên - Với mục tiêu ... VIỆC NÂNGCAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO ĐỘINGŨGIẢNGVIÊN 32 1.7 QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC TA VỀ CHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIẢNGVIÊN 34 1.8 TRƯỜNGCAOĐẲNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA TRƯỜNG...
... nângcao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sưphạm cho độingũgiảngviên nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiảngviên Từ trình độ chuyên môn lực sưphạmđộingũgiảngviên có ảnh hưởng lớn đến chất ... phần nângcaochấtlượng ĐNGV trường CĐSP Thái Bình Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận việc nângcaochấtlượngđộingũgiảngviên 5.2 Khảo sát thực trạng chấtlượngđộingũgiảngviên ... quản lý nângcaochấtlượngđộingũgiảngviênTrường CĐSP Thái Bình Chƣơng III: Một số biện pháp quản lý nângcaochấtlượngđộingũgiảngviênTrường CĐSP Thái Bình CHƢƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA...
... 1.4 Một số kinh nghiệm nângcaochấtlượngđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng đại học nước Nângcaochất lƣợng độingũgiảngviên trƣờng Caođẳng đại học yếu tố để nângcaochất lƣợng nguồn nhân ... để nângcaochất lƣợng độingũgiảng viên, qua góp phần nângcaochất lƣợng đào tạo nhà trƣờng - TrườngCaođẳng Xây Dựng số : Một giải pháp nângcaochất lƣợng độingũgiảngviên trƣờng Caođẳng ... trạng chất lƣợng độingũgiảngviên hoạt động nângcaochất lƣợng độingũgiảngviên trƣờng Caođẳng Công nghiệp Thực Phẩm Chương 4: Một số giải pháp nhằm nângcaochất lƣợng độingũgiảng viên...
... CBGD năm gần Bng 2.2 ỏnh giỏ v s lng ging viờn so vi yờu cu Bảng 2.3 Thống kê số lng, c cu độingũgiảngviên hữu nhà trng xét mặt: giới tính, tuổi đời, trình độ học vấn, trị Bảng 2.4 Thống kê cấu ... Cao ng S phm Thỏi Bỡnh t ho l ni o to v o to li giỏo viờn cp cao nht ca tnh Thỏi Bỡnh Hng nm trng o to v cung cp cho ngnh Giỏo dc tnh 300-400 giỏo viờn cao ng h chớnh quy, 250-300 giỏo viờn cao ... trng i hc cao ng l o to i ng lao ng cht lng cao cung cp cho th trng lao ng Mun thc hin c nhim v ú, yu t c bn nht, cú tớnh quyt nh l cht lng ca i ng cỏn b, ging viờn ca cỏc trng i hc, cao ng Cựng...
... giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiảngviênTrườngCaođẳng Kinh tế - Kỹ thuật Cần Thơ 5 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIẢNGVIÊN Ở CÁC TRƯỜNGCAOĐẲNG 1.1 ... sở lý luận công tác nângcaochấtlượngđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Kinh tế - Kỹ thuật Chương 2: Thực trạng việc nângcaochấtlượngđộingũgiảngviênTrườngCaođẳng Kinh tế - Kỹ thuật ... Do đó, yếu tố tiên để nângcaochấtlượng giáo dục đào tạo sở giáo dục nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo Cùng với độingũgiảngviên nước, độingũgiảngviênTrườngCaođẳng 46 KT-KT Cần Thơ...