... của giải pháp mỹ thuật trưng bày trong bảo tàng Hồ Chí Minh – bài học ngoại khoá củasinh viên chuyên ngành mỹthuật ” làm tiểu luận tốt nghiệp đại học chuyênngành sưphạmmỹ thuật. 2. MỤC ĐÍCH ... giải pháp mỹthuật trưng bày:1.2.1 Giải pháp mỹthuật trưng bày là gì ?1.2.2 Ý nghĩa của việc sử dụng giải pháp mỹthuật trong cuộc sống: Trần Thị Thu Hà4Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸTHUẬT TRƯNG ... CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬTCHƯƠNG 2: Ý NGHĨA CỦA GIẢI PHÁP MỸTHUẬT TRƯNGBÀY TRONG BẢO TÀNG HỒ CHÍ MINH – BÀI HỌC NGOẠI KHOÁCHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH MỸ THUẬT.2.1 : Ý nghĩa của giải pháp mỹthuật trưng...
... Khoá luận tốt nghiệp Đại học sưphạm nghệ thuật Trung ươngMỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tài.Nghệ thuật tạo hình hiện đại phương Tây thế kỷ XX là bước tiến quan trọng nhất trong lịch sửmỹthuật ... cứu khá chi tiết trong một số luậnvăn thạc sĩ và tiểu luận như: đề tài khóa luận thạc sĩ về “ Tính trang trí trong hội họa ” của giảng viên Lê Văn Sửu, đề tài khóa luận tốt nghiệp “ Yếu tố trang ... mỹthuật cổ Trung Quốc… Chúng góp phần làm phong phú ngôn ngữ biểu hiện của họa sĩ và mang lại những hiệu quả đặc biệt ấn tượng.Lê Tuyết Trinh7Khoá luận tốt nghiệp Đại học sưphạm nghệ thuật...
... bài viết “Giọng điệu văn chương” (Văn học và Học văn) cũng nói lên mối quan hệ sâu sắc ấy cụ thể Giang Thị Bến 14 K32D – Ngữ văn Trường Đại học Sưphạm Hà Nội 2 Khóa luận tốt nghiệpM.B Khrapchenko ... Ngữ văn Trường Đại học Sưphạm Hà Nội 2 Khóa luận tốt nghiệp3. Mục tiêu, nhiệm vụ của khóa luận 3.1. Mục tiêu của khóa luận: Chỉ ra những đặc điểm cơ bản và sự độc đáo trong giọng điệu trần thuật ... giọng điệu khác Giang Thị Bến 38 K32D – Ngữ văn Trường Đại học Sưphạm Hà Nội 2 Khóa luận tốt nghiệpchia cắt giữa văn học nhà trường với đời sống văn học đương đại phức tạp, luôn đặt ra nhiều...
... Khoá luận tốt nghiệp Trờng Đại học S phạm Hà Néi Lời cam đoanĐề tài khóa luận tốt nghiệp Đại học: Nghệ thuật trần thuật trongtiểu thuyết “Quyên” của Nguyễn Văn Thọ được hoàn thành ... khácNếu sai, tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệmTác gi khúa lunH Th HngHà Thị Hồng K32A - Ngữ Văn ...
... nghệ thuật 47Chương 3: Giọng điệu trần thuật và nhịp điệu trần thuật trongtiểu thuyết “Quyên” của Nguyễn Văn Thọ543.1. Giọng điệu trần thuậtthuật trong tiểu thuyết “Quyên” củaNguyễn Văn ... nghiên cứu 75. Phạm vi, đối tượng nghiên cứu 76. Phương pháp nghiên cứu 77. Đóng góp của khoá luận 88. Bố cục của khoá luận 9Nội dungChương 1: Cơ sở lí luận về nghệ thuật trần thuật 101.1. ... trần thuật 101.2. Các yếu tố cơ bản của trần thuật 121.2.1. Người kể chuyện và ngôi kể 131.2.2. Điểm nhìn trần thuật 151.2.3. Giọng điệu trần thuật 17Chương 2: Sự khai thác điểm nhìn trần thuật...
... 124. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 125. Phương pháp nghiên cứu 136. Đóng góp của khóa luận 147. Bố cục khóa luận 14Nội dung 15Chương 1: Những vấn đề chung về ngôn ngữ nghệ thuật và ngôn ... trần thuật thông qua các điểm nhìn 262.1.1.1. Ngôn ngữ trần thuật qua điểm nhìn của nhân vật Kiên 282.1.1.2. Ngôn ngữ trần thuật qua điểm nhìn của các nhân vật khác 312.1.2. Ngôn ngữ trần thuật ... điệu 332.1.2.1. Ngôn ngữ trần thuật mang giọng ngậm ngùi, buồn thương 34 2.1.2.2. Ngôn ngữ trần thuật mang giọng mỉa mai, chua xót 372.1.2.3. Ngôn ngữ trần thuật mang giọng tra vấn, hoài...
... lý – một hướng đổi mới dạy học và HS làm trung tâm” của PGS.TSĐặng Văn Đức (1998)… Các luậnvăn tốt nghiệp, luậnvăn thạc sĩ, luận ántiến sĩ như: “ Đổi mới PPDH địa lý KT –XH thế giới ở trường ... nghiệm sư phạm. 9:;<<,%=&'7 8#9- Làm sáng tỏ cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và sử dụngWebquest trong dạy học địa lý lớp 10 THPT - Luậnvăn góp ... học" của Đặng Văn Đức, NguyễnThị Thu Hằng (2001); Sách "Phương pháp dạy học địa lý theo hướng tíchcực" của Đặng Văn Đức, Nguyễn Thị Thu Hằng, Nxb Đại học Sư phạm (2004). Trong...
... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯPHẠM HÀ NỘINGUYỄN THỊ NHÂMSỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC ÐỊA LÍ LỚP 10 THPTChuyên ngành: Lí luận và PP dạy học Địa líMã số: 60.14.01.11LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... thiện luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong khoa Địa lí trường ĐH Sư phạm Hà Nội, phòng thư viện khoa Địa lí, thư viện trường ĐHSP Hà Nội đã tạo điều kiện giúp đỡ để khóa luận ... trình nghiên cứu và tiến hành thực nghiệm sư phạm, điều tra thực tế để đạt kết quả khách quan tốt nhất.Trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành luậnvăn không tránh khỏi những sai sót, nhầm...