... bài Bàn về Bàn về đọc sách?đọc sách? LUYỆN TẬPPHÉPPHÂNTÍCHVÀ LUYỆN TẬPPHÉPPHÂNTÍCHVÀ TỔNG HPTỔNG HPII. . Luyện tập: Luyện tập: • 1) 1) Bài tập 1Bài tập 1/ 11/ ... loại đã tích luỹ từ xưa đến nay. •Bài 4 SGK/ 12:Bài 4 SGK/ 12: Hãy viết đoạn văn tổnghợp Hãy viết đoạn văn tổnghợp những điều đã phântích trong bài những điều đã phântích trong ... CÂU HỎI THẢO LUẬN ( 3 phút) • Bài tập 2/ Bài tập 2/ 12:12: Thực hành viết đoạn Thực hành viết đoạn văn phân tích: Hiện nay có một số học văn phân tích: Hiện nay có một số học sinh...
... người đọc sách? đọc sách? LUYỆN TẬPPHÉPPHÂNTÍCHVÀ LUYỆN TẬPPHÉPPHÂNTÍCHVÀ TỔNG HPTỔNG HPII. . Luyện tập: Luyện tập: • 1) 1) Bài tập 1Bài tập 1/ 11/ 11•Đọc kó 2 đoạn ... loại đã tích luỹ từ xưa đến nay. •Bài 4 SGK/ 12:Bài 4 SGK/ 12: Hãy viết đoạn văn tổnghợp Hãy viết đoạn văn tổnghợp những điều đã phântích trong bài những điều đã phântích trong ... 12:: Dựa vào văn bản “Dựa vào văn bản “Bàn Bàn về đọc sách” về đọc sách” của Chu Quang Tiềm, Em của Chu Quang Tiềm, Em hãy phântích các lí do khiến mọi người hãy phântích các lí...
... phân tích bản chất của lối học đối phó phân tích bản chất của lối học đối phó để nêu lên những tác hại của nóđể nêu lên những tác hại của nó.. LUYỆN TẬPPHÉPPHÂNTÍCHVÀ LUYỆN TẬPPHÉP ... nó.. LUYỆN TẬPPHÉPPHÂNTÍCHVÀ LUYỆN TẬPPHÉPPHÂNTÍCHVÀ TỔNG HPTỔNG HPII. . Luyện tập: Luyện tập: • 1) 1) Bài tập 1Bài tập 1/ 11/ 11•Đọc kó 2 đoạn văn em thấy tác giả ... loại đã tích luỹ từ xưa đến nay. •Bài 4 SGK/ 12:Bài 4 SGK/ 12: Hãy viết đoạn văn tổnghợp Hãy viết đoạn văn tổnghợp những điều đã phântích trong bài những điều đã phântích trong...
... PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPPHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPTiết: 94Tiết: 94I. Phép lập luận phântíchvàtổng hợp: PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPPHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPTiết: 94Tiết: 94 -Phép ... PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPPHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPTiết: 94Tiết: 94I. Phép lập luận phântíchvàtổng hợp: II. Luyện tập: Bài tập 4: Vai trò của phântích trong lập luận. ... không có hiệu quả. PHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPPHÉP PHÂNTÍCHVÀTỔNG HỢPTiết: 94Tiết: 94I. Phép lập luận phântíchvàtổng hợp: II. Luyện tập: Bài tập 2: Phântích lý do chọn sách để...
... bài tập ở lớp.- Chuẩn bị bài: Luyệntậpphépphântíchvàtổng hợp + Đọc kĩ các đoạn văn và trả lời câu hỏi trong SGk trang 11,12.+ Phântích lối học đối phó.+ Viết một đoạn văn ngắn tổnghợp ... pháp phântích rất cần thiết trong lập luận, vì có qua sự phântích lợi - hại, đúng – sai, thì các kết luận mới có sức thuyết phục.IV.Củngcố: 2’ ? Thế nàp là phépphântíchvàtổng hợp? Vai ... quả về tri thức và kinh nghiệm hàng nghìn năm của nhân loại 2. Bài tập 2, 3: SGK3. Bài tập 4: Vai trò của phân tích: - Phântích là một thao tác bắt buộc mang tính tất yếu, bởi nếu không phân...
... tổng hợp 4 Tìm những câu danh ngôn về giáo dục, học tập, đọc sách.2Sổ tự học - Đoàn Thị Thuỷ THCS Quyết Tiến Năm học 2008 2009 .Phép phântíchvàtổng hợp .Quy nạp và diễn dịchA .Phép phân ... dịchA .Phép phântíchvàtổng hợp I. Phépphântích Phân tích là phép lập luận trình bàytừng bộ phận của một vấn đề , nhằm chỉ ra nội dung của sự vật , hiện tợng. Để phântích nội dung của ... thao tác phân tích- tổnghợp một cách chặt chẽ, tạo lên tính hùng biện , khúc chiết, đầy sức thuyết phục . Đoạn văn nào cũng có phépphân tích- tổnghợp ; càng về sau thì mức độ phân tích càng...
... 22. Phéptổng hợp . Phéptổng hợp ::Câu cuối. Câu cuối. “Thế mới biết, trang phục hợp “Thế mới biết, trang phục hợp v¨n v¨n hãa,hãa, hợp đạo đức, hợp môi trường mới là trang hợp đạo ... phù hợp với đặc điểm ,tức là giản di và hài hoà với môi trường xung quanh.giản di và hài hoà với môi trường xung quanh. II .Luyện tập: II .Luyện tập: BT1BT1:: Tìm hiẻu kĩ năng phântích ... tr /10*Ghi nhớ:SGK tr /10 I. I. Tìm hiểu phép lập luận phântíchvàtổng hợp. Tìm hiểu phép lập luận phântíchvàtổng hợp. 11. Ví dụ . Ví dụ :: V¨n b¶nV¨n b¶n “ “Trang phục”Trang...
... việc phântích những biểu hiện cụ thể của những “quy tắc ngầm” trong ăn mặc, tác giả đã kết lại vấn đề bằng phương thức lập luận tổng hợp: Thế mới biết, trang phục hợp văn hoá, hợp đạo đức, hợp ... Phần lập luận tổnghợp thường được đặt ở cuối đoạn hoặc cuối bài.II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG1. Đọc lại văn bản Bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm, chú ý việc sử dụng phép lập luận phântích của tác ... Soạn bài Phépphântíchvàtổng hợp I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Văn bản sau đây có mấy phần? Nội dung của từng phần là gì?TRANG...
... sử dụng phép lập luận phântích để làm rõ cái hay của bài thơThu điếu.- Trong đoạn văn (b), người viết sử dụng chủ yếu phép lập luận phân tích, có kết hợp với tổng hợp. 2. Nhận xét về cách sử ... Soạn bài Luyệntậpphântíchvàtổng hợp 1. Trong các đoạn văn dưới đây, những phép lập luận nào đã được sử dụng?a) Thơ hay là hay cả hồn lẫn ... thường gặp? Hãy phân tích. - Từ những biểu hiện cụ thể của lối học đối phó đã phân tích, hãy sử dụng phéptổnghợp để rút ra những tác hại của lối học này.4. Dựa vào văn bản Bàn về đọc sách của...
... hãy viết đoạn văn tổnghợp những điều đã phântích trong bài bàn về đọc sách• luyệntậpphântíchvàtổng hợp • viết một đoạn văn tổnghợp những điều đã phântích trong bài bàn về đọc sách, ... thường gặp? Hãy phân tích. - Từ những biểu hiện cụ thể của lối học đối phó đã phân tích, hãy sử dụng phéptổnghợp để rút ra những tác hại của lối học này.4. Dựa vào văn bản Bàn về đọc sách của ... lí do để phântích cho chặt chẽ.5. Viết một đoạn văn tổnghợp lại những điều đã phântích trong bài Bàn về đọc sách.Gợi ý: Bài văn Bàn về đọc sách gồm những luận điểm chính nào? (Tầm quan trọng...
... thầy cô về dự giờ lớp 10A1Giáo viên: Trần Mạnh DươngGiảng dạy: Môn Vật lý Bài tập 6(SGK.58)Cho hai lực đồng quy có cùng độ lớn là 10 N. a. Góc giữa hai lực phải bằng bao nhiêu thì hợp lực ... có tính chất này không ?Trong toán họcOO C3: Từ thí nghiệm trên ta rút ra được kết luận gì về tính chất của lực?BackTiếp C4: Trong trêng hîp cã nhiÒu lùc ®ång quy th× vËn dông quy t¾c...
... truyền pk + Khâu tíchphân có tỉ số truyền ikp + Khâu vi phân có tỉ số truyền .dkp Đối với khâu tíchphân số, ta có nhiều cách thể hiện và nếu theo phương pháp tíchphân hình thang ... (7.45) Đặt mj= và chuyển tổng từ j n= đến 0 thành 0j= đến n thì từ (7.45) ta có: () ( ) ( )0.nmy nT x n m T k mT==−⎡⎤⎣⎦∑ (7.46) Chương 7. Phântíchvàtổnghợp hệ thống điều ... b. 1 p Chương 7. Phântíchvàtổnghợp hệ thống điều khiển tự động rời rạc 113 101 1 0llllaz az a z a−−+ ++ + = (7.8) Thay 11vzv+=− vào PTĐT và biến đổi, ta có phương...
... Hợp với nhau một góc α = 600 . Hợp lực của hai lực nói trên là :A. F = 30 N. B. F = 30 N . C. F = 60 N . D. F = 30N 2. Cho hai lực F1 và F2 có độ lớn lần là 20 N và 40 N vàhợp ... 2A1A2cos(ϕ2 – ϕ1)22x = Acos(ωt+ ϕ)cm RÈN LUYỆN _BTập T. Nghiệm :_ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM Biên soạn : Thầy Lê Ngọc Võ Dao động tổnghợp : Tổnghợp hai dao động điều hòa cùng phương, cùng ... một góc α = 450 . Hợp lực của hai lực nói trên có độ lớn là : A. F = 36,96 N. B. F = 33,65 N . C. F = 51,96 N . D. F = 63,5 N Trang 1LỰC _ TỔNG HP VÀPHÂNTÍCH LỰC10 NCMẪUα/2F2FF1αF2OF1FRÈN...