... dân Pháp, ở chiến khu. b) Trên chiến khu, các chiến só liên lạc nhỏ tu i sống ở trong lán. c) Vì lo cho các chiến só nhỏ tu i, trung đoàn trưởng khuyên họ trở về sống với gia đình. T ... - T theo dõi – nhận xét.4) Củng cố – dặn dò: (5 ) - T cho HS nêu lại 3 cách nhân hoá. Cho ví dụ các câu có nhân hoá. - T nhận xét tiết. -...
... trả lời BT1, BT2. - Vở BT tiếng Việt.III – Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: (1 ) hát 2) Bài cũ: (5 ) Thi học kì 1 - T nhận bài thi HKI của HS , cho HS sửa bài. 3) Bài mới: ( 25 )* T giới ... Kế hoạch bài dạy tu n 19 LUYỆN TỪVÀ CÂUNHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “KHI NÀO?”I – Mục tiêu: ... HS , cho HS sửa bài. 3) Bài mới: ( 25 )* T giới thiệu bài – ghi tựa bài. - T cho 1 HS đọc yêu cầu.Bài tập 1: - Mục tiêu: Giúp HS nắm các nội dung về các thể loại của từ.- Tiến hành: Học cá...
... học: - 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1. (Bảng phụ) - 2 băng giấy viết 4 câu BT2. - 2 băng giấy viết nội dung truyện vui Điện (BT3).III – Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: (1 ) Hát ... học: 1) Ổn định: (1 ) Hát 2) Bài cũ: (5 ) Nhân hoá – Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? - T nêu tên bài cũ – các yêu cầu kiểm tra. - 1 HS làm bài tập 2, 1 HS làm bài tập 3. - HS nêu 3 cách ... cách nhân hoá đã được học. - T nhận xét. 3) Bài mới: ( 25 ) Mở rộng vốn từ: Sáng tạo – Dấu phẩy.* T giới thiệu – ghi tựa bài.Bài tập 1: * Mục tiêu: Giúp HS nắm được các từ theo chủ đề qua...
... Bài mới: 25 )* Giới thiệu bài – ghi tựa bài.* Hướng dẫn làm bài tập.Bài 1: ( 15 )* Mục tiêu: HS nắm được và tìm được các từ chỉ nghệ thuật và hoạt động.* Tiến hành: học nhóm. - Gọi 1 HS đọc ... - 2 tờ giấy khổ to sử dụng làm bài tập 1 - Đoạn văn trong bài tập 2 viết sẵn trên băng giấy hoặc bảng phụ.III – Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: (1 ) hát 2) Bài cũ: (4’) - Gọi 3 HS lên ... bảng từ đã chuẩn bị trước, sau 5 đến 7 phút, nhóm nào viết được nhiều từ đúng hơn là nhóm thắng cuộc. - Nhận xét kết quả của các nhóm.- HS nhắc lại tựa bài.- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo...
... xét.4. Củng cố – dặn dò: (5 ) - T chấm điểm một số vở nhận xét HS làm bài. - T cho HS nêu lại các nội dung đã được học. - T nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tu n 26. . Các sự vật, con ... nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tu n 26. . Các sự vật, con vật được tả: phất phơ bím tóc, bá vai nhau thì thầm đứng học, áo trắng khiêng nắng qua sông, chăn mây trên đồng, đạp xe qua ngọn...
... số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội và hội vào bảng thảo luận. - T theo dõi, nhận xét – tuyên dương nhóm tìm đúng và nhiều.Bài tập 3:* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt dấu phẩy ... điền dấu phẩy vào câu đã được viết sẵn đính bảng. - T theo dõi , nhận xét.4. Củng cố – dặn dò: (5 ) - T chấm điểm một số vở của HS. - T nhận xét bài làm của HS. - Về nhà xem lại các bài để...
... – Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: (1 ) hát.2)Bài cũ : (4’) Ôn tập giữa kỳ II.- GV nêu tên bài cũ, nhận xét bài thi GKII. Ưu, khuyết điểm bài thi. 3)Bài mới: ( 25 )* Giới thiệu bài: - GV ... Kế hoạch bài dạy tu n 28 LUYỆN TỪ & CÂUNHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”I – Mục tiêu: ... các kiểu nhân hóa và cách đặt dấu câu đúng vị trí. - Tiến hành: Học cá nhân, học lớp.Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV cho HS phát biểu ý kiến cá nhân. - Nhận xét. -...
... con ngoan, trò Bảng đ/s4. Củng cố: (5 ) - T cho HS nêu lại các nội dung chính đã học và trình bày một số tranh ảnh về các môn thể thao. 5. Dặn dò: (1 ) - Về nhà xem tiết 30.giỏi, … - ... cho HS chơi trò chơi: Bão thổi - tìm các từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao. - T nhận xét, tuyên dương yêu cầu sửa bài ở vở BT.Bài tập 3:* Mục tiêu: giúp HS nắm được cách đặt dấu phẩy ... cho HS đọc yêu cầuvà làm bài ở vở. - T cho HS sửa bài bằng cách mời nhau . - T nhận xét – tuyên dương.b) Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy bộ, …c) Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua...
... b) … bằng đôi bàn tay khéo léo của mình. c) … bằng trí tu , mồ hôi và cả máu của mình.Bảng thảo luậnBảng đ/s4. Củng cố – dặn dò: (5 ) - T cho HS nêu nội dung chính của tiết học. - HS mời ... HS sửa bài bằng thi đua tiếp sức bằng cách bốc thăm số ngẫu nhiên. - T nhận xét bài vào vở.- 1 HS đọc cá nhân.- HS thảo luận nhóm.- HS đại diện nhóm trình bày.- HS nhận xét bảng đ/s khi ... cho HS đọc yêu cầu – cho HS thảo luận để điền dấu. - T theo dõi nhận xét – cho lời giải đúng. 1 . , 2 : , 3 : Bài 3:* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?”.*...
... làm vào vở BT.bước, từng bước tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng cùng tới đích, rung 1 hồi chuông.- 1 HS đọc yêu cầu cá nhân, làm bài vào vở.- HS sửa bài bằng cách mời tên hỏi nhau – trả ... HS nắm được cách đặt câu hỏi với từ Như thế nào?- Tiến hành: thi đua viết tiếp sức. + GV cho 1 HS đọc yêu cầu. + GV treo bảng có ghi 4 câu trả lời. + HS thi đua theo 4 tổ lên viết câu hỏi ... HS nắm cách trả lời câu hỏi theo đúng nội dung câu hỏi.- Tiến hành: trò chơi hỏi đố. + GV cho 1 HS đọc yêu cầuvà cho HS làm vào vở. + GV cho HS sửa bài với hình thức hỏi - trả lời. + GV...
... thiệu: (1 )Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.- Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghó.- Người được vẽ trong bức tranh 1 làm ... tập 1. Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ.- HS: Vở.III. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1 )2. Bài cu õ (3’) Từ tráinghóa:- Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1. - ... HS. Bài 2- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.- Chia HS thành 4 nhóm, phát giấy và bút cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm - Hát- 10 HS lần lượt...
... Bảng từ bài tập 1 viết sẵn trên bảng. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong các bài tập 2, 3. - Vở bài tập Tiếng việt.III- Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định (1 ): Hát 2- Bài cũ (5 ): So sánh. ... thanh – âm thanh). T nhận xét. 3- Bài mới ( 25 ): Từ ngữ Quê hương – Ôn tập câu: Ai làm gì? a- Giới thiệu bài mới (1 ): trong giờ Luyện tập & Câutu n này các em sẽ được mở rộng vốn từ theo ... hỏi “Ai?”, bộ phận câu trả lời câu hỏi “làm gì?”.- HS làm bài vở.- 3 HS lên bảng thực hiện (1HS /1 câu)- HS nhận xét bài sửa các bạn.- HS đổi vở sửa bài bằng bảng đ/s Ai làm gì?+ Cha làm...
... 1 – Ổn định: (1 ) Hát 2 – Bài cũ: (5 ) Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì? T nêu tên bài cũ và các yêu cầu theo kiểm tra - Cho 2 HS lên bảng và cho HS làm miệng bài tập 1, 4 tiết 11 . ... làm miệng bài tập 1, 4 tiết 11 . - 2 HS nêu các từ ngữ về quê hương. T nhận xét. 3 – Bài mới: ( 25 ) Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái – So sánh.a – Giới thiệu bài: (1 ) T nêu mục tiêu giờ học ... Kế hoạch bài dạy tu n 12 LUYỆN TỪVÀ CÂUÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - SO SÁNHI – Mục tiêu: - Ôn tập về từ chỉ...
... động dạy học 1) Ổn định : (1 ) hát 2) Bài cũ: (5 ) Ôn từ chỉ đặc điểm – Câu: Ai thế nào? T nêu tên bài cũ và các yêu cầu khi kiểm tra. - Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu làm miệng bài tập 1, 3. - T ... tu n 16 LUYỆN TỪVÀ CÂU- TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN- DẤU PHẨYI – Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ về thành thị, nông thôn . Kể được tên một số thành phố, vùng quê ở nước ta. . Kể tên 1 ... mới: ( 25 )- T giới thiệu bài – ghi tựa bài.- Hướng dẫn làm bài tập.* Mục tiêu: Giúp HS nắm được kiến thức trong tiết học và vận dụng làm bài tập tốt.* Cách tiến hành:Bài 1: T cho 1 HS đọc...