kỹ thuật dạy học đa phương tiện
Đề cương chương trình học - PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC
Ngày tải lên :
16/07/2013, 01:26
... dục tiểu học
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1. Tên học phần:
PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG
NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC.
2. Số đơn vị học trình: 03.
3. Thời gian học: Năm ... quyết: Đã học Tin học cơ sở hoặc nhập môn tin
học.
6. Mục tiêu của học phần: Cách sử dụng các phương tiện dạy học,
ứng dụng trình chiếu bài học qua phần mềm trình diễn PowerPoint.
Hoàn thành học phần ... hướng khả năng phát triển ứng dụng máy tính, các
phương tiện dạy học và công nghệ thông tin trong dạy học
ở Tiểu học.
7. Nội dung của học phần
Nội dung chương trình bao gồm kiến thức cơ bản...
- 6
- 1.6K
- 6
Bài giảng phương pháp ,kỹ thuật dạy học tích cực
Ngày tải lên :
26/09/2013, 01:10
... Kỹ năng
- Lựa chọn nội dung bài học phù hợp với các
PP: Học theo góc; Học theo hợp đồng; Học theo
dự án và các hoạt động phù hợp với các kĩ thuật
dạy học
- Thiết kế bài học áp dụng PPDH: Học ... hoạt
động của người học
Người dạy ↔Người học ↔ Người dạy
Học tập ở mức độ sâu
Phần I
Dạy và học tích cực
42
Giao các nhiệm vụ vận dụng kiến thức/kĩ
năng trong môn học có ý nghĩa với HS ... 11
Đâu là sự khác biệt?
Dạy học thụ động tập trung vào sự truyền
đạt kiến thức một chiều của giáo viên
Người dạy → Người học
Học tập ở mức nông cạn, hời hợt
Dạy & Học tích cực tập trung...
- 47
- 2K
- 20
pHƯƠNG PHÁP ,KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Ngày tải lên :
26/09/2013, 01:10
... nhân tự áp dụng
3. Đáp ứng nhiều phong cách học khác nhau
2
Học theo góc
Học theo góc là gì?
Là một hình thức tổ chức hoạt động học tập
theo đó học sinh thực hiện các nhiệm vụ khác
nhau tại ... với HS.
Tiêu chí học theo Học theo góc
10
1. Tính phù hợp
2. Sự tham gia
3. Tương tác và sự đa dạng
Tiêu chí học theo góc
3
Học theo góc (tiếp theo)
Là một môi trường học tập với cấu trúc được ... cực học thông qua hoạt động
Đa dạng về nội dung và hình thức hoạt động
Mục đích là để học sinh được thực hành, khám
phá và trải nghiệm qua mỗi hoạt động
7
Cho phép điều chỉnh HĐ dạy học...
- 16
- 1.2K
- 5
PHƯƠNG PHÁP , KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Ngày tải lên :
26/09/2013, 01:10
... Học theo hợp đồng
Phần IV
8
1. Tính phù hợp
2. Các nhiệm vụ và cách tổ chức hoạt động học tập
phải phù hợp với nội dung bài học và phải thực
sự là phương tiện để đạt mục tiêu, ...
chế của giờ học so với lý thuyết
16
Hoạt động 2
Thực hành thiết kế KHBH áp dụng
Học theo hợp đồng.
9
2. Sự tham gia
Tiêu chí học theo hợp đồng
•
Nhiệm vụ và cách tổ chức dạy học mang lại ... Biết áp dụng kiến thức vào thực tế.
11
Đa dạng hóa
Đa dạng hoá về:
–
Nội dung, nhiệm vụ học tập
–
Học tập bằng trải nghiệm
–
Mức độ độc lập trong học tập
–
Hình thức phân chia nhóm
–
Mức...
- 16
- 761
- 0
PHƯƠNG PHÁP ,KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Ngày tải lên :
26/09/2013, 01:10
... lí và sinh thái (địa hình vùng miền, đa dạng sinh học
ở địa phương, vật nuôi cây trồng điạ phương, )
1.1. Lựa chọn chủ đề
16
1.3. Khơi gợi hứng thú của học sinh
Bằng cách giúp HS:
Hiểu ... mỗi cấp học
(1 tuần)
Phỏng vấn 10 HS
(2 tuần)
Kiểm tra sổ ghi chép của HS
& trang web của nhà trường
15
Ví dụ về sử dụng kỹ thuật 5W1H
Tập thể dục
(tiểu tiểu chủ đề)
Ăn kiêng
Phương pháp
(tiểu ... Trình bày sản phẩm
3.4. Bài học kinh nghiệm
sau khi thực hiện dự án
Học theo dự án
Phần V
17
1.4. Lập kế hoạch các nhiệm vụ học tập
Environment
& facilities
Trường học
của tôi
Môi trường &
cơ...
- 66
- 782
- 6
Giới thiệu một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lý
Ngày tải lên :
27/09/2013, 14:10
... luận
7. Dạy học theo dự án
hình thức dạy học theo dự án có thể sử dụng được và sử dụng
có hiệu quả trong giảng dạy và học tập Địa lí.
Hình thức dạy học này sẽ tạo điều kiện cho học sinh ... giới thiệu
1. Dạy học nhóm
Dạy học nhóm là một hình thức xã hội của dạy học, trong đó HS
của một lớp học được chia thành các nhóm nhỏ trong khoảng thời
gian giới hạn.
Dạy học nhóm còn được ... lớp.
Dạy học nhóm không phải một phương pháp dạy học cụ thể mà là
một hình thức xã hội, hay là hình thức hợp tác của dạy học.
Tuỳ theo nhiệm vụ cần giải quyết trong nhóm mà có những phương...
- 30
- 2.1K
- 16
Các kỹ thuật dạy học
Ngày tải lên :
18/08/2013, 21:10
... thích tư duy
Kích thích tư duy
- Tăng hiệu quả giao tiếp học tập (người dạy- người học)
- Tăng hiệu quả giao tiếp học tập (người dạy- người học)
- Tạo khả năng mở cho nội dung
- Tạo khả năng mở ... và mức độ phức tạp của thông tin để điều chỉnh thời
lượng
lượng
08/18/13 30
Dạy học theo công đoạn
Dạy học theo công đoạn
Mục đích:
Mục đích:
Giúp HS chiếm lĩnh được ... về một vấn đề
- Khuyến khích người học tự thể hiện
- Khuyến khích người học tự thể hiện
- Tạo bầu không khí học tập thoảI máI, thân thiện
- Tạo bầu không khí học tập thoảI máI, thân thiện
Quy...
- 33
- 1.6K
- 11
Kỹ thuật dạy học tích cực
Ngày tải lên :
16/09/2013, 12:10
... trọng những quan điểm khác hay không ?
6. Kỹ thuật "ổ bi"
MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát ... không khí học tập trong lớp học, thông
àm việc theo nhóm là một trong những phương pháp dạy học được áp dụng trong đổi mới phương pháp dạy
học: phát huy tính tích cực của người học, dạy học hướng ... chọn.
Có nhiều kỹ thuật khác nhau trong việc thu nhận thông tin phản hồi trong dạy học. Ngoài việc sử dụng các
phiếu đánh giá, sau đây là một số kỹ thuật có thể áp dụng trong dạy học nói chung...
- 6
- 1.3K
- 16
Phươpng pháp , kỹ thuật dạy học tích cực
Ngày tải lên :
26/09/2013, 01:10
... đoạn kế hoạch
DH một số kĩ thuật dạy học mang tính
hợp tác và trình bày kết quả
10
2. Kĩ thuật “Các mảnh ghép”
Thế nào là kĩ thuật “Các mảnh ghép”?
Là hình thức học tập hợp tác kết hợp giữa ... một chủ đề
Thực hiện nghiên cứu
và học tập
Ghi lại những điều bạn
học được
3
3
Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác
1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn”
2. Kĩ thuật “Các mảnh ghép”
3. Sơ đồ KWL ... trải nghiệm áp dụng Sơ
đồ tư duy
6
1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn”
Cá nhân
1
2
4
3
Nhóm
Cá nhân
C
á
n
h
â
n
Cá nhân
2
Các lí do áp dụng kĩ thuật dạy học
mang tính hợp tác
Kích thích, thúc...
- 32
- 991
- 0
Kỹ thuật dạy học
Ngày tải lên :
28/09/2013, 16:10
... cần dạy trở
thành nhu cầu của người học
Học sinh không hứng thú học nữa nếu
học sinh không hiểu
1
VAI TRÒ CỦA NGƯỜI DẠY
VAI TRÒ CỦA NGƯỜI DẠY
3
Người dạy - NGƯỜI TẠO ĐIỀU KIỆN
Người dạy ... thành công là một
thực hành nhằm cung cấp cho mọi người học, với sự giúp
đỡ của nhiều phương tiện đa dạng, khả năng thành công
trong việc học.
... 2
Vai trò của người dạy
Vai trò của người dạy
Người dạy
Trò
Tri thức
5. Người giao tiếp
4. Hoạt náo viên
2. Người hỗ trợ
1. Người định
hướng
3. Người tạo điều kiện
Người dạy
5
Chiến lược của...
- 6
- 513
- 3
Phần 2- Một số kỹ thuật dạy học mang tính hợp tác
Ngày tải lên :
06/10/2013, 21:13
... được)
Người học điền
những điều đã biết
về chủ đề / bài
học trước khi học
Người học điền
những điều muốn
biết về chủ đề / bài
học
Sau khi học
xong chủ đề/bài
học, người học điền
những ... Là kĩ thuật dạy học nhằm tạo điều kiện cho
người học nêu được những điều đã biết liên
quan đến chủ đề, những điều muốn biết về chủ
đề trước khi học và những điều đã học được sau
khi học.
•
...
học, người học điền
những điều đã học
được
Chủ đề/Bài học:
Tên người học/ nhóm:
Ngày học:
9
2. Kĩ thuật “Các mảnh ghép”
Là kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập hợp tác
kết hợp giữa cá nhân,...
- 30
- 1.3K
- 3
Tài liệu tập huấn pp-kỹ thuật dạy học 2010
Ngày tải lên :
11/10/2013, 15:11
... TẬP HUẤN VỀ PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT
DẠY HỌC TÍCH CỰC- DẠY HỌC, KTĐG THEO CHUẨN KT,KN
TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
(Tóm tắt)
A. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC
1. Dạy học đặt và giải ... các phương pháp dạy học tích cực
1- Thế nào là học tích cực và dạy học tích cực ?
2- Đ/c hãy kể ra những phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực mà mình biết ?
3- Đ/c hãy lấy một ví dụ về phương ... 3
Phản ứng hoá học và dấu hiệu của phản ứng hoá học
Bài 16: Phương trình hoá học
Sau mục 1. Phương trình hoá học: đưa thêm khái niệm về phương trình hoá
học: phương tình hoá học biểu diễn một...
- 25
- 558
- 0
ky thuat day hoc
Ngày tải lên :
19/10/2013, 10:11
... cực", số khác thụ động.
Kỹ thuật động não được áp dụng phổ biến và nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật
khác dựa trên kỹ thuật này, có thể coi là các dạng khác nhau của kỹ thuật động não.
Một số ... theo là giai đoạn thảo luận chung và đánh
giá, kết luận thảo luận.
10. Kỹ thuật tia chớp
Kỹ thuật tia chớp là một kỹ thuật huy động sự tham gia của các thành viên đối với
một câu hỏi nào đó, ... của mình;
• Chỉ thảo luận khi tất cả đã nói xong ý kiến.
11. Kỹ thuật "3 lần 3"
Kỹ thuật "3 lần 3" là một kỹ thuật lấy thông tin phản hồi nhằm huy động sự tham
gia tích cực...
- 22
- 600
- 0
- kỹ thuật dạy học tích cực
- phương pháp và kỹ thuật dạy học
- kỹ thuật truyền thông đa phương tiện
- sử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực
- các phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực
- các phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực
- phương tiện kỹ thuật dạy học là gì
- phương pháp dạy học và kỹ thuật dạy học
- các phương pháp và kỹ thuật dạy học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2