0

kỹ năng đọc hiểu văn bản pháp luật

Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4   5 thông qua hệ thống bài tập

Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4 5 thông qua hệ thống bài tập

Khoa học xã hội

... đợc hình thành đọc số văn khoa học lớp 4, Nh vậy, đọc hiểu trình có tính khả phân b) Các hành động kĩ đọc hiểu b1) Các hành động đọc hiểu Những nghiên cứu gần đọc hiểu cho thấy đọc hiểu hoạt động ... ngời đọc) - Hành động cuối hành động hồi đáp lại ý kiến ngời viết nêu văn B2) Các kĩ đọc hiểu Dạy đọc hiểu hình thành kĩ để tiến hành kĩ đọc hiểu Tơng ứng với hành động đọc hiểu có kĩ đọc hiểu ... nghĩa hàm ẩn 33 Bản chất trình đọc hiểu - Bản chất trình đọc hiểu việc đọc, phân tích đợc đọc - Dạy đọc hiểu dạy kĩ học tập quan trọng cho học sinh Kĩ bao gồm kĩ nhận diện ngôn ngữ văn bản, kĩ làm...
  • 90
  • 2,550
  • 19
kỹ năng đọc  hiểu văn bản

kỹ năng đọc hiểu văn bản

Tư liệu khác

... TA ĐỌC ĐỂ LÀM GÌ? ĐỌC THU THẬP THÔNG TIN HOÀN CHỈNH KIẾN THỨC ĐÃ CÓ VẬN DỤNG NHỮNG ĐIỀU ĐỌC ĐƯỢC VÀO THỰC TẾ… EM HIỂU NHƯ THẾ NÀO LÀ KỸ NĂNG ĐỌC? NHANH KỸ NĂNG ĐỌC ĐỌC HIỆU QUẢ THU THẬP VÀ HIỂU ... chứa đựng văn  Ghi nhớ VD: Văn đọc có tên gì? Kỹ thuật ghiĐọc có lợi ích gì? nhớ: Văn có giá trị Xác định bố cục gì? Vấn đề nêu gì? Chú c mộ Khiluận vấn t văn đọ thích đề Kết Tóm tắt văn  để ... tốc độ đọc phù hợp với tài liệu  Không nên đọc hết văn mà nên đọc:  Phần đầu Phần cuối Bố cục  nắm cấu trúc tổng quát điểm Có phương pháp đọc nhanh tăng: Tốc độ đọc Khả tập trung Năng...
  • 19
  • 2,557
  • 6
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌCHIỂU VĂN BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7

Trung học cơ sở - phổ thông

... học sinh hiểu nội dung văn Vì việc tìm hiểu thích khâu hiểu nghĩa từ văn bản, giúp học sinh hiểu sâu sắc nội dung văn Bước Hiểu nội dung văn Sau học sinh đọc văn bản, tìm hiều bố cục văn bản, học ... 2010 - 2011 Giải pháp hữu ích:Rèn luyện kĩ đọc - hiểu văn chương trình Ngữ Văn biện pháp giúp học sinh rèn luyện kĩ đọc - hiểu văn chương trình Ngữ văn sau PHẦN III.CÁC GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ... sinh hiểu tác giả, tác phẩm, em hứng thú say sưa, tìm tòi nghiên cứu nội dung văn Bước 2: Đọc văn Muốn học sinh cảm thụ hiểu nội dung văn việc đọc văn giữ vai trò quan trọng Việc đọc học sinh (đọc...
  • 11
  • 4,952
  • 15
RÈN KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7

RÈN KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7

Giáo dục học

... việc hiểu nghĩa từ giúp học sinh hiểu nội dung văn Vì việc tìm hiểu thích khâu hiểu nghĩa từ văn bản, giúp học sinh hiểu sâu sắc nội dung văn Bớc Hiểu nội dung văn Sau học sinh đọc văn bản, tìm ... cảm hiểu ngời đọc Nh chất đọc hiểu văn học Ngữ văn hoạt động tìm tòi phân tích Và "Hiểu" văn theo mục tiêu cụ thể phần văn mục tiêu Ngữ văn lớn Chúng ta có nhiều hình thức dạy học Đọc - hiểu văn ... tài: Phơng pháp rèn kỹ đọc - hiểu văn cho học sinh B Nội dung - Phơng pháp cụ thể Xác định tầm quan trọng khâu Đọc - hiểu văn Đọc hiểu văn khâu vô quan trọng giúp học sinh cảm thụ văn cách có...
  • 14
  • 2,452
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc  hiểu văn bản trong đề thi quốc gia THPT môn Ngữ văn cho học sinh lớp 12 trường THPT Nà Tấu

sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản trong đề thi quốc gia THPT môn Ngữ văn cho học sinh lớp 12 trường THPT Nà Tấu

Báo cáo khoa học

... - 2014 phần đọc - hiểu chỉ chiếm tổng số 10 điểm năm số điểm tăng lên điểm Thêm nữa, phần đọc - hiểu không chỉ văn bản đọc - hiểu mà hai văn bản đọc hiểu: văn bản văn học, văn bản nhật ... thông tin quan trọng của văn bản, hiểu y nghĩa văn bản, tên văn Văn bản, trước hết chỉnh thể thống nội dung, tức câu văn bản phải hướng đến chủ đề định Khi hiểu rõ văn bản, học sinh sẽ ... loại văn bản khác Tuy nhiên, người viết vào cách phân loại văn bản theo lĩnh vực giao tiếp, thế, văn bản sẽ gồm văn bản văn học văn bản nhật dụng Văn bản văn học sáng tác nhà văn Văn...
  • 35
  • 3,470
  • 45
skkn xây DỰNG hệ THỐNG bài tập rèn LUYỆN kỹ NĂNG đọc HIỂU văn bản tự sự CHO học SINH THPT

skkn xây DỰNG hệ THỐNG bài tập rèn LUYỆN kỹ NĂNG đọc HIỂU văn bản tự sự CHO học SINH THPT

Giáo dục học

... đọc hiểu 1.1.2 Đọc hiểu tác phẩm tự 10 1.2.3 Tình hình dạy đọc hiểu văn tự trường THPT 11 1.2 Hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn tự 13 1.2.1 Khái niệm tập, hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu ... đông đọc hiểu đọc hiểu văn tự 1.1.1 Khái quát chung hoạt động đọc hiểu - Khái niệm đọc hiểu Trong trình dạy học văn, khái niệm đọc hiểu thoát khỏi nghĩa thông thường với hai thao tác đọc hiểu ... luyện kỹ đọc hiểu văn tự Thứ nhất: Hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu phải bám sát cấu trúc văn tự hệ thống tập rèn luyện kỹ 18 Bài tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn tự cần bám sát cấu trúc văn tự...
  • 40
  • 735
  • 0
skkn Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4

skkn Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... HỌC SINH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN LÝ DO HỌC SINH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Đọc tiếng, từ văn vấn đề cần thiết chưa đủ em chưa hiểu nghĩa từ, văn việc tiếp nhận nội dung vản khó khăn Để em hiểu nội dung văn em phải ... phải biết cách đọc hiểu văn Riêng với học sinh lớp đọc hiểu vấn đề cần thiết, có hiểu nội dung văn (thơ) học sinh đọc diễn cảm Việc luyện đọc hiểu thường thể bước đọc thầm Hiệu đọc thầm đo khả ... sinh đọc hiểu văn bản: Để khơi gợi kiến thức học sinh vào việc kiến tạo nghĩa cho văn bản, để đọc hiểu thực tác động đến nhận thức tình cảm học sinh, giúp em qua hành động đọc khơng hiểu văn mà hiểu...
  • 33
  • 1,199
  • 5
tạo lập phương pháp, kĩ năng đọc- hiểu văn bản truyện ngắn trong chương trình Ngữ văn THPT

tạo lập phương pháp, kĩ năng đọc- hiểu văn bản truyện ngắn trong chương trình Ngữ văn THPT

Sư phạm

... phương pháp đọc- hiểu thể loại văn học khác như: phương pháp đọc- hiểu ca dao, phương pháp đọc - hiểu truyện cổ tích, phương pháp đọc- hiểu văn nghị luận, phương pháp đọc- hiểu thơ, phương pháp đọc- ... phương pháp đọc- hiểu thể loại văn học khác như: phương pháp đọc- hiểu ca dao, phương pháp đọc - hiểu truyện cổ tích, phương pháp đọc- hiểu văn nghị luận, phương pháp đọc- hiểu thơ, phương pháp đọc- ... việc đổi dạy học Ngữ văn Bởi có đọc tốt học sinh hiểu tốt văn bản, giáo viên cần dạy cho học sinh phương pháp đọc hiểu văn không nên lặp lai sai lầm đọc diễn cảm bên Để đọc- hiểu tốt cần đảm bảo...
  • 77
  • 4,167
  • 9
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ki năng đọc – hiểu văn bản văn học cho học sinh THPT

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ki năng đọchiểu văn bản văn học cho học sinh THPT

Giáo dục học

... Tổng quan đọchiểu văn văn học a Khái niệm đọchiểu văn văn học Đọc văn văn học không đọc kỹ thuật mà phải đọc hồn, đọc khế ước văn hóa, trải nghiệm không ngừng Đọc văn đọc người, đọc nhân ... giải pháp nâng cao hiệu ki đọchiểu văn văn học cho học sinh THPT b Tầm quan trọng việc dạy kỹ đọc - hiểu văn văn học Hiện nay, môn Ngữ văn trường THPT coi môn đọc văn Nói cách khác, đọc - hiểu ... Ngữ văn THPT, nhấn mạnh “ khâu đột phá nội dung phương pháp dạy học văn Dạy văn dạy cho học sinh lực đọc, kỹ đọc để học sinh đọc - hiểu văn loại Từ đọc hiểu văn mà trực tiếp tiếp nhận giá trị văn...
  • 35
  • 575
  • 2
KỸ THUẬT XÂY DỰNG VĂN BẢN PHÁP LUẬT

KỸ THUẬT XÂY DỰNG VĂN BẢN PHÁP LUẬT

Tài chính doanh nghiệp

... tự thủ tục luật định +Văn bản áp dụng pháp luật sử dụng lần +Văn bản áp dụng pháp luật áp dụng với đối tượng cụ thể +Văn bản áp dụng pháp luật phải dụa sở văn Qui phạm pháp luật c Văn quản lý ... ban hành văn qui phạm pháp luật Mục đích việc ban hành văn pháp luật Các văn sau văn văn qui phạm pháp luật, văn văn áp dụng pháp luật a Nghị ban chấp hành trung ương Đảng khoá IX b Pháp lệnh ... dứt quan hệ pháp luật *Đặc điểm văn bản áp dụng pháp luật +Văn áp dụng pháp luật mang tính quyền lực nhà nước +Văn áp dụng pháp luật đảm bảo thực nhà nước -2- +Văn áp dụng pháp luật ban hành theo...
  • 56
  • 3,155
  • 24
những vấn đề chung về kỹ thuật xây dựng văn bản pháp luật

những vấn đề chung về kỹ thuật xây dựng văn bản pháp luật

Quản lý nhà nước

... tự thủ tục luật định +Văn bản áp dụng pháp luật sử dụng lần +Văn bản áp dụng pháp luật áp dụng với đối tượng cụ thể +Văn bản áp dụng pháp luật phải dụa sở văn Qui phạm pháp luật c Văn quản lý ... niệm văn hiểu theo nghĩa rộng, bao gồm nhiều loại văn như: Văn văn học, văn sử học, văn luật học Khái niệm văn pháp luật a Văn qui phạm pháp luật Khái niệm: Theo quy định điều luật ban hành văn ... ban hành văn qui phạm pháp luật Mục đích việc ban hành văn pháp luật 5 Các văn sau văn văn qui phạm pháp luật, văn văn áp dụng pháp luật a Nghị ban chấp hành trung ương Đảng khoá IX b Pháp lệnh...
  • 18
  • 1,612
  • 0
skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông

skkn xây dựng hệ thống ngữ liệu rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông

Giáo dục học

... trích, bố cục….) 2- Đọchiểu văn bản: Ở phần Đọchiểu văn bản, “Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ năng hướng vào yêu cầu cần đạt sau: - Nội dung; - Nghệ thuật; - Ý nghĩa văn bản; Tất nhiên, ... giá lực đọchiểu văn 2.1.Yêu cầu đọchiểu văn PISA Kỳ thi PISA yêu cầu học sinh phải có lực tổng hợp Ngoài phần thi lĩnh vực Toán học, học sinh phải trải qua phần đọc hiểu với kỹ năng, hiểu ... biết văn hành chính, văn học nghệ thuật, văn khoa học, toán học Lĩnh vực đọc - hiểu PISA yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi loại văn (bao gồm văn nhật dụng, văn hành chính, văn toán học, văn...
  • 21
  • 1,228
  • 1
KỸ THUẬT xây DỰNG văn bản PHÁP LUẬT

KỸ THUẬT xây DỰNG văn bản PHÁP LUẬT

Cao đẳng - Đại học

... tự thủ tục luật định +Văn bản áp dụng pháp luật sử dụng lần +Văn bản áp dụng pháp luật áp dụng với đối tượng cụ thể +Văn bản áp dụng pháp luật phải dụa sở văn Qui phạm pháp luật c Văn quản lý ... dứt quan hệ pháp luật -23 *Đặc điểm văn bản áp dụng pháp luật +Văn áp dụng pháp luật mang tính quyền lực nhà nước +Văn áp dụng pháp luật đảm bảo thực nhà nước +Văn áp dụng pháp luật ban hành theo ... niệm văn qui phạm pháp luật, văn áp d ụng pháp lu ật So sánh loại văn Phân tích trình tự xây dựng văn Qui phạm pháp luật, Áp dụng pháp luật Phân tích yêu cầu việc ban hành văn qui phạm pháp luật...
  • 10
  • 783
  • 0
Đề giữa kỳ môn xây dựng văn bản pháp luật

Đề giữa kỳ môn xây dựng văn bản pháp luật

Đề thi dành cho sinh viên

... khái niệm, đặc điểm văn áp dụng pháp luật? BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC PHẦN XÂY DỰNG VĂN BẢN PHÁP LUẬT Hệ: KHOA: LUẬT Bộ môn: PHÁP LUẬT KINH TẾ Khoá: ... tích yêu cầu nội dung văn pháp luật? BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC PHẦN XÂY DỰNG VĂN BẢN PHÁP LUẬT Hệ: KHOA: LUẬT Bộ môn: PHÁP LUẬT KINH TẾ Khoá: Địa ... quyền ban hành thể loại văn pháp luật Quyết định? Câu 2.4(1 điểm) Mọi Quyết định Thủ tướng Chính phủ ban hành văn áp dụng pháp luật? Câu 2.5(1 điểm) Theo quy định pháp luật, Chánh án Tòa án nhân...
  • 7
  • 3,336
  • 27
Kỹ năng trình bày văn bản của luật sư

Kỹ năng trình bày văn bản của luật

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... lối viết pháp lý thường cung cấp câu trả lời cho câu hỏi pháp luật Hầu hết người đọc muốn biết câu trả lời Điều bao gồm khách hàng đọc ý kiến pháp lý thẩm phán đọc tóm tắt hồ sơ vụ kiện luật sư ... buồn tẻ với người viết Người đọc văn kỹ thuật thường tìm ngôn ngữ lập lại dễ hiểu Tương tự, sử dụng từ khác cho vấn đề khác Đối với luật sư, từ khác khái niệm luật pháp khác Thận trọng việc chọn ... THIỆU MỘT SỐ THỦ PHÁP KỸ THUẬT VÀ VIẾC SỬ DỤNG CÁC THỦ PHÁP KỸ THUẬT ĐÀM PHÁN Một số thủ pháp kỹ thuật thông dụng Đưa đề nghị đầu tiên: Một số tài liệu nước đặt tên cho thủ pháp “First Offer,...
  • 18
  • 378
  • 1
Ứng dụng phương pháp dạy học tích hợp vào phân môn đọc hiểu văn bản lớp 12 để giáo dục kỹ năng sống thông qua tính thời sự của văn bản

Ứng dụng phương pháp dạy học tích hợp vào phân môn đọc hiểu văn bản lớp 12 để giáo dục kỹ năng sống thông qua tính thời sự của văn bản

Giáo dục học

... Phương pháp đọc hiểu văn theo đặc trưng thể loại (năm học : 2010-2011) Hệ thống câu hỏi giáo án đọc hiểu văn (năm học : 2011-2012) Ứng dụng phương pháp dạy học tích hợp vào phân mơn đọc hiểu văn ... để giáo dục kỹ sống thơng qua tính thời văn CHUN ĐỀ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀO PHÂN MƠN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN LỚP 12 ĐỂ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG THƠNG QUA TÍNH THỜI SỰ CỦA VĂN BẢN I MỞ ĐẦU ... phương pháp dạy học tích hợp vào phân mơn đọc hiểu văn lớp 12 để giáo dục kỹ sống thơng qua tính thời văn Tên chun đề : ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀO PHÂN MƠN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN LỚP...
  • 35
  • 541
  • 0
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... thức Ngữ văn 10 – Cơ Ngữ văn 10 LLVH - Nâng cao - Văn văn học Văn văn học, ngôn từ, hình Văn văn học, ngôn từ, hình tượng, ý nghĩa tượng, ý nghĩa Đọchiểu văn văn học, đọchiểu văn văn học ... phân tích, đọchiểu tác phẩm văn học 1.3 LLVH với phương pháp dạy học đọchiểu văn văn học Trong năm gần nhà trường phổ thông, đọc - hiểu văn văn chương không câu chuyện mẻ Đọchiểu văn học ... chặt với việc đọc văn, làm văn Nội dung LLVH cấp THPT xây dựng theo trọng tâm sau: 1) Văn đọchiểu văn văn học: Kiến thức LLVH văn đọchiểu văn chủ yếu phân bố chương trình Ngữ văn 10 sau:...
  • 102
  • 1,951
  • 3
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC  CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG  ĐỌC – HIỂU  VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11  – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌCHIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

Thạc sĩ - Cao học

... thức Ngữ văn 10 – Cơ Ngữ văn 10 LLVH - Nâng cao - Văn văn học Văn văn học, ngôn từ, hình Văn văn học, ngôn từ, hình tượng, ý nghĩa tượng, ý nghĩa Đọchiểu văn văn học, đọchiểu văn văn học ... phân tích, đọchiểu tác phẩm văn học 1.3 LLVH với phương pháp dạy học đọchiểu văn văn học Trong năm gần nhà trường phổ thông, đọc - hiểu văn văn chương không câu chuyện mẻ Đọchiểu văn học ... chặt với việc đọc văn, làm văn Nội dung LLVH cấp THPT xây dựng theo trọng tâm sau: 1) Văn đọchiểu văn văn học: Kiến thức LLVH văn đọchiểu văn chủ yếu phân bố chương trình Ngữ văn 10 sau:...
  • 102
  • 3,053
  • 18
skkn góp phần nâng cao hiệu quả  đọc hiểu văn bản trữ tình bằng phương pháp đọc diễn cảm thpt tân phú

skkn góp phần nâng cao hiệu quả đọc hiểu văn bản trữ tình bằng phương pháp đọc diễn cảm thpt tân phú

Giáo dục học

... hiệu đọc hiểu văn trữ tình phương pháp đọc diễn cảm GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TRỮ TÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỌC DIỄN CẢM I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong chương trình Ngữ văn THPT, phần Đọc ... sinh đọc hiểu trực tiếp văn văn học nhà văn Nếu học sinh không trực Phạm Thị Thuý Hoàn- Trường THPT Đoàn Kết - 13 - Góp phần nâng cao hiệu đọc hiểu văn trữ tình phương pháp đọc diễn cảm tiếp đọc ... Đoàn Kết - 16 - Góp phần nâng cao hiệu đọc hiểu văn trữ tình phương pháp đọc diễn cảm MỤC LỤC HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM HIỂU PHẦN CHÚ THÍCH KHI ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI I Lí chọn đề tài…………………………………………………...
  • 18
  • 419
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25