... niệm nghề sưphạm (dạy học) - Nghề sưphạm mầm non 16 1.2.2. Kỹnăng 22 1.2.3. Kỹnăng nghề - kỹnăngsưphạm 27 1.2.4. Kỹnăng nghề của GVMN 30 Chương 2: THỰC TRẠNG KỸNĂNGSƯPHẠM MẦM NON ... khái niệm về nghề sư phạm, nghề sưphạm mầm non, kỹ năng, kỹnăngsư phạm, kỹnăng nghề của giáoviên mầm non, đặc điểm lao động của nghề sư phạm, đặc điểm hoạt động dạy học ở trường mầm non. ... Hoạt động sưphạmcủagiáoviên mầm non, đặc biệt là hoạt động dạy học của giáoviên mầm non. 4. Đối tượng nghiên cứu. Một số kỹnăngsưphạm trong hoạt động dạy họccủagiáoviên mầm non....
... và năng lực củangườigiáo viên 1.2.1 Những yêu cầu về phẩm chất củangườigiáo viên Ngườigiáoviên trung học phổ thông cần có những phẩm chất sau:.Phải có thế giới quan khoa học: ngườigiáo ... năng lực củangườigiáoviên THPT IV Đối tượng và khách thể nghiên cứu:-Đối tượng: phẩm chất và năng lực củangườigiáoviên THPT-Khách thể: nhân cách củangườigiáo viên. V Giới hạn và phạm ... kết kinh nhgiệm giáo dục.VIII Đóng góp chính của đề tài Giúp ngườigiáoviên nhận thức về vị trí vai trò củangườigiáoviên trong nền giáo dục nước nhà, hướng ngườigiáoviên rèn luyện mình...
... loại được năng lực giáo viên, để từ đó có phương án tiếp tục giúp đỡ giáoviên còn non, thúc đẩy phát triển tài năng của giáoviên giỏi. Để nhiệm vụ bồi dưỡng kỹnăngsưphạm cho giáoviên trở ... những vấn đề về sư phạm: Cách truyền đạt kiến thức, phương pháp tự học, tự nghiên cứu khoa học; cách giáo dục học sinh; nghệ thuật văn hoá của Thầy .Kỹ năngsưphạmcủangười thầy giáo được thể ... lập, nhạy bén năng động sáng tạo trong lao động. Phải chăng những tố chất này phải là sản phẩmcủakỹnăngsưphạmcủa thầy giáo đào tạo ra. Bồi dưỡng kỹnăngsưphạm cho giáoviên là một trong...
... đức và kỹnăng cần có củangười cán bộ NHCSXH1.1. Những phẩm chất đạo đức và lề lối làm việc người cán bộ NHCXSH cần phảiđạt được- Trước hết, người cán bộ NHCSXH phải hiểu được bản chất của NHCSXH ... tin học. - Biết một ngoại ngữ thông dụng (chứng chỉ ngoại ngữ chương trình A)- Có chứng chỉ Quản lý Nhà nước ngạch Kinh tế viên. /.8BÀI 2: NHỮNG PHẨM CHẤT, ĐẠO ĐỨC VÀ KỸNĂNG CẦN CÓ CỦANGƯỜI ... việc.Những người lợi dụng NHCSXH để tham ô, lợi dụng làm thiệt hại tài sản của Nhànước sẽ bị truy tố trước pháp luật.1.2. Những kỹnăng cần thiết của cán bộ tín dụng NHCSXHDo đặc thù của hệ thống,...
... CHẤT, ĐẠO ĐỨC VÀ KỸNĂNG CẦN CÓ CỦANGƯỜI CÁN BỘ NHCSXH1. Những phẩm chất đạo đức và kỹnăng cần có củangười cán bộ NHCSXH1.1. Những phẩm chất đạo đức và lề lối làm việc người cán bộ NHCXSH ... chỉ tin học văn phòng chương trình A).- Có chứng chỉ Quản lý Nhà nước ngạch kinh tế viên 2.4. Đối với cán bộ tin học 2.4.1. Kỹ thuật viên a - Chức trách:6Ba là: Biết nghiệp vụ tin học cơ bản, ... việc.Những người lợi dụng NHCSXH để tham ô, lợi dụng làm thiệt hại tài sản của Nhà nước sẽ bị truy tố trước pháp luật.1.2. Những kỹnăng cần thiết của cán bộ tín dụng NHCSXHDo đặc thù của hệ thống,...
... trọng hơn”. Tấm lòng của thầy giáo trẻ Trần Hướng thật đáng quý !3. Có niềm tin sư phạm: Niềm tin sưphạm chính là tin vào bản chất tốt đẹp của con người, tin vào khả nănggiáo dục, tin tưởng ... dạy học, giáoviên luôn phải tôn trọng ý kiến củahọc sinh, không nên áp đặt những suy nghĩ của mình cho học sinh. Giáoviên không nên thờ ơ hay xa lánh trước những hành vi sai trái củahọc sinh ... Mỗi 8BÀI THUYẾT TRÌNH GIÁO DỤC HỌCĐề tài : YÊU CẦU VỀ MẶT PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC CỦANGƯỜI GIÁO VIÊN*CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH:I/Những phẩm chất đạo đức củangườigiáo viên: 1. Có niềm tin cách...
... sự xúc động của mọi người; Đem lại lợi ích cho người khác . Bạn sẽ tìm ra kỹ thuật này cùng với tất cả những người khác . Bạn có thể xử lý bất kỳ loại vấn đề nào của cuộc họp. Các kỹ thuật chủ ... cạnh của vấn đề – bạn cũng có thể đồng ý với cách đó để tận dụng cơ hội sử dụng các kỹnăngcủa nhân viên hiệu quả hơn hoặc phát triển nghề nghiệp của họ. Bám sát sự đánh giá: cuối cùng của ... cho phép mọi người ra ngoài, sẽ lãng phí thời gian. Xem xét khó khăn của mọi người : sự liên quan của các mặt cần làm cho cuộc họp sôi nổi dưới sự quản lý là để mọi người (đoàn người ) để giải...
... năngcủa Sở Giáo dục và Đào tạo. Sự phối hợp có hiệu quả giữa các thành phần trên sẽ làm cho việc tự bồi dưỡng củagiáoviên ngày càng có hiệu quả hơn.N.Đ.V Những kỹnăng cần có củagiáoviên ... được của những người làm nghề dạy học. Khai thác thôngtin từ Internet phải trở thành thói quen không thể từ bỏ được của mỗi giáo viên. Rõ ràng, kỹnăng làm việc với máy tính trở thành kỹnăng ... thiểu của tất cả mọi người, trong đó có cả giáo viên. Máy vi tính và việc sử dụng nó trong tự học và dạy học trở thành nhu cầu thiết yếu, thói quen văn hoá đối với mỗi giáo viên. c) Giáo viên...
... Những kỹnăng cần có củagiáoviên Người GV phổ thông trong bối cảnh của cuộc cách mạng KH và CN hiện đại Theo http://www.thuathienhue.edu.vn NGƯỜI GIÁOVIÊN PHỔ THÔNG TRONG BỐI CẢNH CỦACUỘC ... nền giáo dục trong bối cảnh của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đạia) Ngườigiáoviên cần có kĩ năng tự học, tự nghiên cứuThế giới đang ở trong quá trình của cuộc Cách mạng khoa học ... người khả năng tự học, tự giải quyết vấn đề, hợp tác với nhau. Làm được điều đó, giáo dục mới cung cấp cho xã hội hiện đại những người lao động mới phù hợp.2. Những kỹnăng cần có củagiáo viên...
... Ngược lại, công việc của bạn sẽ không đạt kết quả gì nếu bạn Những kỹnăng cần có của một nhân viên bán hàng Tìm kiếm, biết lắng nghe và giao tiếp tốt - đó là những kỹnăng không thể thiếu ... trúng” vào tâm lý của khách hàng. Ngoài khả năng nghe những yêu cầu của khách bạn cần phân tích những thông tin của khách hàng và phán đoán theo nhiều chiều hướng để hiểu được tâm lý của họ. Có triển ... trúng” vào tâm lý của khách hàng. Ngoài khả năng nghe những yêu cầu của khách bạn cần phân tích những thông tin của khách hàng và phán đoán theo nhiều chiều hướng để hiểu được tâm lý của họ. Có triển...
... nội dung của kiểu bài; đảm bảo tính tương tác giáo viên- học sinh, học sinh -giáo viên, học sinh -học sinh.V. Kết quả10. Việc ứng dụng CNTT giúp giáoviên tổ chức tốt hoạt động dạy học, tạo ... thực hành, câu hỏi, . . . - Hoạt động củagiáo viên. Hoạt động củahọc sinh- Tương tác giữa giáo viên- học sinh, học sinh -học sinh- Sử dụng đồ dùng dạy học trực quan- Sử dụng các phương tiện ... số. Giáoviên có thể xác định trớc nội dung kiến thức của từng bài luyện và học sinh sẽ tiến hành công việc làm bài theo hớng dẫn củagiáo viên. f) Phần mềm Cùng học và dạy toán 4 có chức năng...
... phụ huynh học sinh cần thiết thực và hiệu quả. Mỗi buổi họp phụ huynh là dịp để bạn cung cấp thêm cho họ những kiến thức về tâm lí, sư phạm, về quá trình học tập.XIX. Đừng dạy học sinh ... tưởng” trong giờ học. Bạn đừng độc đoán quá, hãy nhớ rằng giờ học là một phần cuộc sống của đứa trẻ, vì vậy đừng làm cho giờ học gò bó quá, cứng nhắc quá. Qua mỗi giờ học đứa trẻ cần ... với những thất bại của chúng.Xin hẹn gặp lại!Xin Kính Chúc các thầy cô giáo và các em học sinh mạnh khoẻ Hạnh phúc & thành đạtII. Bạn là người rất gần gũi với học trò, vì thế hãy...
... động sưphạmcủa nhà giáo) để nêu hoạt động sưphạmcủa nhà giáo) để nêu rõ nội dung thanh tra hoạt động sưphạm rõ nội dung thanh tra hoạt động sưphạm của giáoviên trường phổ thông. của giáo ... toán - Học sinh làm việc theo nhóm, từng cặp, cá nhân…- Học sinh làm việc theo nhóm, từng cặp, cá nhân…- Giáoviên dự kiến khả năng diễn biến các hoạt động của - Giáoviên dự kiến khả năng diễn ... hợp lý, bám sát nội dung dạy học, phù Câu hỏi hợp lý, bám sát nội dung dạy học, phù hợp khả năng trả lời của các trình độ học hợp khả năng trả lời của các trình độ học sinh;sinh;Câu hỏi cần...