... Thực hành kể chuyện.
.
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyệnđượcchứngkiếnhoặctham gia
Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè,
người thân.
c, Em (hoặc bạn ... ước mơ đã đạt được
Những cố gắng để đạt
được ước mơ
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyệnđượcchứngkiếnhoặctham gia
Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, ...
và được chọn đi thi học sinh giỏi. Đạt được điều này thật
khã.
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyệnđượcchứngkiếnhoặctham gia
Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc...
... cố: ( 3’)
- Mỗi dãy chọn ra 1 bạn kểchuyện -> lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhất.
5- Hoạt động nối tiếp: ( 1’)
- Về nhà tập kể lại chuyện.
- Chuẩn bị: Kểchuyện đã nghe, đã đọc. Về các anh ... lỗ.
- 1 HS đọc to, lớp đọc theo SGK
-1HS nêu trước lớp, cả lớp lắng nghe, nhận
xét
- Quan sát và 1 HS nêu và thực hiện, lớp
nhận xét.
-2HS thực hiện
-Lớp nhận xét
-2 HS nêu
-Lớp nhận xét
-1HS ... thể dùng thay
lời nhân vật để kể.
+KL: Câu chuyệnkể gồm 3 đoạn ứng
với tranh (SGK).
5
* Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghóa
- Tổ chức nhóm
Mục tiêu:HS nắm được ý nghóa truyện.
Cách tiến hành:...
... Thực hành kể chuyện.
.
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyệnđượcchứngkiếnhoặctham gia
Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè,
người thân.
b, Em (hoặc bạn ... Lời kể tự nhiên, sinh động, kết hợp lời nói với cử chỉ
điệu bộ.
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyệnđượcchứngkiếnhoặctham gia
Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc ... gắng để đạt ước mơ.
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Kể chuyệnđượcchứngkiếnhoặctham gia
Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè,
người thân.
Tiêu chí đánh giá
1....
... (1')
Hoạt động 2: Kể chuyện. (28-29’)
a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề.
- GV ghi đề bài lên bảng.
Đề bài: Kểchuyện về một lần em được đi
thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc nơi khác.
... thiệu về cảnh đẹp mình miêu
tả.
b) Cho HS kể chuyện.
- Cho HS đọc gợi ý 2.
- GV viết dàn ý lên bảng.
- Cho HS kể chuyện. - HS lần lượt kể
chuyện.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:...
... về đề tài mình kể. - HS trao đổi và phát biểu ý
kiến về đề tài mình đã chứng kiến.
Kểchuyện : KỂCHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾN
HOẶC THAMGIA
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- HS kể lại được rõ ràng, tự ... Hướng dẫn HS kểchuyện trong
nhóm.
- Cho HS đọc gợi ý 3.
- Cho HS kểchuyện trong nhóm. - Làm việc dưới sự hướng
dẫn của GV
c) Hướng dẫn HS kểchuyện trước
lớp.
- Cho HS kể mẫu. - 1 ... HS kểchuyện hay. - Đại diện các nhóm thi.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
2. Kiểm tra: 2 HS - 2 HS lần lượt kể lại 1 câu
chuyện đã được nghe hoặc được...
... GV kểchuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ vào
tranh và đọc lời ghi phía dưới tranh
Yêu cầu HS kểchuyện trong nhóm
Yêu cầu HS kể từng đoạn trước lớp
Nhận xét từng HS kể.
HS thi kể toàn câu chuyện. ... điểm.
2 /Bài mới:
Ở tiết học trước các em đã kể những câu
chuyệnvề ước mơ ,giờ học nàycác em sẽ
kể những câu chuyện ược chứngkiến
hoặc tham gia.
Gv ghi đề lên bảng
GV kiểm tra sự chuẩn ... Rút ra được bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc Ký.
Rèn kĩ năng nghe :
+Chăm chú nghe thầy , cô kể. Nhớ câu chuyện.
+Nghe bạn kể. Nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn....
... Kể chuyện: KỂCHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾN
HOẶC THAMGIA
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- HS kểđược câu chuyện các em đã chứngkiếnhoặcthamgia gắn với chủ
điểm Bảo vệ môi trường.
- Qua câu chuyện, ...
bày dàn ý câu chuyện của
mình.
- GV nhận xét.
c) Cho HS kể chuyện. (14- 15 )
- Cho HS kểchuyện trong nhóm.
- Cho HS thi kể. - Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, khen những HS kể hay.
3. Củng ... học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: (4')
- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Rút kinh nghiệm :
- Cho...
... KỂCHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNGKIẾN
HOẶC THAMGIA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu yêu cầu đề. Chọn câu chuyện đúng
yêu cầu đề.
2. Kó năng: - Học sinh kể lại một câu chuyện đã chứng ... câu chuyện đã chứng
kiến hoặcthamgia gắn với chủ điểm “Bảo vệ môi trường”,
giọng kể tự nhiên, kể rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ: - Qua câu chuyện, học sinh có ý thức thamgia
bảo vệ môi trường, ... dàn ý câu
chuyện của mình.
- Thực hành kể dựa vào
dàn ý.
- Học sinh kể lại mẫu
chuyện theo nhóm (Học
sinh giỏi – khá – trung
bình).
- Đại diện nhóm thamgia
thi kể.
- Cả lớp nhận xét....
...
5
1’
Mục tiêu: Giúp Hs lập
được dàn ý và kểchuyện
mà mình đượcchứngkiến
hoặc tham gia.
Phương pháp: Thực hành,
kể chuyện, thảo luận.
- Gọi học ...
Các em sẽ tìm hiểu và kể
câu chuyện em thấy hoặc
tham gia góp phần xây
dựng cuộc sống tốt qua tiết:
Kể chuyệnđượcchứngkiến
hoặc tham gia.
4. Phát triển các hoạt
động:
Hoạt động ... định
kể.
- 2 – 3 học sinh trình bày
dàn ý trước lớp.
- Theo dàn ý đã lập, kể
chuyện và trao đổi ý nghĩa
câu chuyện.
- Đại diện nhóm kểchuyện
trước lớp.
- Nêu câu hỏi chất vấn
người kể. ...
... động cá nhân, nhóm
đôi
KỂCHUYỆN
ĐƯỢC CHỨNGKIẾNHOẶCTHAMGIA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Học sinh biết kể một câu chuyện đã chứng
kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ ... nhóm thi kểchuyện
trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- Sau mỗi câu chuyện, HS
cả lớp cùng trao đổi, thảo
luận về ý nghĩa chuyện, nêu
câu hỏi cho người kể.
- Lớp bình chọn.
- Học tập được gì ... cho câu
chuyện của mình.
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ
lựa chọn và nêu tên câu
chuyện mình kể.
- Hướng dẫn học sinh nhớ
lại câu chuyện, nhớ lại sự
việc mà em đã chứngkiến
hoặc tham gia.
-...
... câu chuyện bạn Nga bị khuyết
tật đã cố gắng đi học vì bạn đã ước
mơ trở thành cô giáo d
ạy trẻ khuyết
tật.
KỂCHUYỆN
KỂ CHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾN
HOẶC THAMGIA
I. Mục tiêu:
-Chọn được ... Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:
-Gọi HS lên bảng kể câu chuyện đã nghe, đã đọc
về những ước mơ.
-Hỏi HS dưới lớp ý nghĩa câu chuyện bạn vừa
kể.
-Nhận xét ... câu chuyện có nội dung kể về một ước mơ đẹp của em hoặc
của bạn bè, người thân.
-Biết cách sắp xếp câu truyện thành một trình tự hợp lí.
-Hiểu ý nghĩa câu truyện mà các bạn kể.
-Lời kể...
... KỂCHUYỆN
KỂ CHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾN
HOẶC THAMGIA
I. Mục tiêu:
-Kể được câu chuyện mình chứngkiếnhoặcthamgia thể hiện tinh thần
kiên trì vượt khó.
-Lời kể tự nhiên, sáng ... câu chuyện cho bạn kể
-2 HS kể trước lớp.
* Kể trong nhóm:
-Gọi HS đọc lại gợi ý 3 trên bảng phụ.
-Yêu cầu HS kểchuyện theo cặp. GV đi giúp
đỡ các em yếu.
* Kể trước lớp: ... cùng bàn trao đổi, kể
chuyện.
-5 HS thi kể và trao đổi với bạn về ý
nghĩa truyện.
-Nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu
chí đã nêu.
chuyện.
-Nhận xét về HS kể chuyện, HS đặt...
... KỂCHUYỆN
KỂ CHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾNHOẶCTHAMGIA
I. Mục tiêu:
Kểđược một câu chuyện về đồ chơi của mình hoặc của các bạn mà
em có dịp quan sát ... của
các bạn. Câu chuyện của các em kể phải là
chuyện có thật, nghĩa là liên quan đến đồ chơi
của em hoặc của bạn em. Nhân vật kểchuyện là
em hoặc bạn em.
* Gợi ý kểchuyện
...
hoặc bày trong tủ kính cho búp bê khỏi bị bụi bẩn, đầu tóc.
4.Củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân hoặc viết vào vở
câu chuyện các em đã kể miệng ở lớp. ...
...
HS kểchuyện trong
nhóm
HĐ 2: Cho HS thi kể
chuyện
- Nhận xét + khen
những truyện hay, kể
hay
- Kể theo nhóm
+ trao đổi về ý
nghĩa câu
chuyện
- HS thi kể + nêu
ý nghĩa
- Lớp ... thiệu tên
câu chuyện mình sẽ kể
- Cho HS lập dàn ý của
câu chuyện
- HS đọc gợi ý
- HS giới thiệu
câu chuyện
mình sẽ kể
- HS lập dàn ý
3
HS kể
chuyện
và nêu
ý nghĩa
câu
chuyện
20’ ...
- Kểchuyện
Bài
mới
1
Giới
thiệu
bài
1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2
Hướng
dẫn HS
- Cho HS đọc 2 đề GV
đã ghi trên bảng lớp
- Gạch dưới những từ
- 1 HS đọc to,
lớp...