0

kể chuyện sự tích bánh chưng bánh dày

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc – Kể chuyện. Sự tích chú cuội cung trăng. docx

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc – Kể chuyện. Sự tích chú cuội cung trăng. docx

Mầm non - Tiểu học

... giá - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể. - Hs thi kể chuyện trước lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. Hs kể. Từng cặp Hs kể chuyện. Một vài Hs thi kể trước lớp. Hs nhận xét. ... luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Mưa. - Nhận xét bài học. Bổ sung : B. Kể Chuyện. - Hs dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, nhớ và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời ... Tập đọc – Kể chuyện. Sự tích chú cuội cung trăng. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. a) Kiến thức: - Nắm được nghĩa...
  • 8
  • 1,063
  • 0
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc – Kể chuyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. doc

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Tập đọc – Kể chuyện Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. doc

Mầm non - Tiểu học

... 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện. Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhận xét. - Giáo dục Hs nhớ ơn những người có công với đất nước. B. Kể Chuyện. - Có khả năng ... truyện dựa vào tranh minh họa. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuẩn bị: ... Lễ hội hằng năm. - Bốn Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của...
  • 10
  • 1,489
  • 16
Kể chuyện: Sự tích hồ Ba Bể

Kể chuyện: Sự tích hồ Ba Bể

Tiểu học

... dưới mỗi bức tranh.Thử đoán xem câu chuyện kể về ai ? Nội dung câu chuyện là gì ? Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào ?Ai cho bà cụ ăn và nghỉ ? Chuyện gì xảy ra trong đêm lễ hội ... đêm lễ hội ?Hồ Ba Bể hình thành như thế nào ? Qua câu chuyện trên em hiểu được điều gì?Ý nghĩa: Câu chuyện cho ta biết sự hình thành của hồ Ba Bể, ngoài ra còn ca ngợi những con người ... người khác sẽ gặp nhiều điều tốt lành. Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ra ?Mẹ con bà góa đã làm gì ? Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? Chuyện gì đã xảy ra trong đêm ?Khi chia tay bà cụ dặn mẹ...
  • 16
  • 5,133
  • 13
Tài liệu Kể chuyện - SỰ TÍCH HỒ BA BỂ doc

Tài liệu Kể chuyện - SỰ TÍCH HỒ BA BỂ doc

Mầm non - Tiểu học

... rong tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ được nghe câu chuyện giải thích về Hồ Ba Bể. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK và đọc thầm yêu cầu của bài kể chuyện 2. GV kể chuyện Sự tích hồ ... diện nhóm thi kể chuyện - HS trả lời 6 4 - HS kể từng đoạn của câu chuyện ( mỗi em kể theo một tranh) b) Thi kể chuyện trước lớp - HS thi kể theo từng ... của cô + Kể xong, cần trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện a) HS kể chuyện theo nhóm 4 tranh minh hoạ. - HS đọc - HS lắng nghe và thực hiện - HS kể chuyện theo...
  • 6
  • 2,308
  • 6
Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - SỰ TÍCH HỒ BA BỂ pot

Tiếng Việt lớp 4 - KỂ CHUYỆN - SỰ TÍCH HỒ BA BỂ pot

Mầm non - Tiểu học

... khác . KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. Mục tiêu: Dựa vào các tranh minh họa và lời kể củaGV kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . 1 Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với ... Câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể ” . - … giải thích về sự hình thành của hồ Ba Bể. - HS lắng nghe . Vậy hồ có từ bao giờ ? Do đâu mà có ? Các em cùng theo dõi câu chuyện sự tích ... môn kể chuyện giúp các em có kĩ năng kể lại 1 câu chuyện đã được đọc , được nghe . Những câu chuyện bổ ích và lý thú sẽ giúp các em thêm hiểu biết về cuộc sống con người , những sự vật...
  • 7
  • 5,857
  • 7
Giáo án lớp 4:Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ doc

Giáo án lớp 4:Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ doc

Mầm non - Tiểu học

... Tuần 6 –T6 – Kể chuyện - 1 - Kể chuyện Tiết 6 : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/ Mục Tiêu:  Kiến thức : Hoc sinh nghe và kể được câu chuyện  Kỹ năng : Rèn cho học sinh kỹ năng kể chuyện mạch lạc ... Học sinh kể lại câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện  Giáo viên nhận xét . 3/ Bài mới : Sự tích Hồ Ba Bể (1’) Giáo viên giới thiệu bài , hôm nay chúng ta sẽ được nghe kể câu chuyện nói ... nổii tiếng ở nước ta . Đó là Sự tích Hồ Ba Bể “  Hoạt động 1 : Kể chuyện ( 10 ‘ ) 1/ Mục tiêu :Học sinh cảm th được nội dung câu chuyện 2/ Phương pháp :Kể chuyện , trực  Hát  2 học...
  • 3
  • 9,175
  • 38
Giáo án tiếng việt lớp 2 - KỂ CHUYỆN: Sự tích cây vú sữa pot

Giáo án tiếng việt lớp 2 - KỂ CHUYỆN: Sự tích cây vú sữa pot

Mầm non - Tiểu học

... Biết kể lại đoạn 1 câu chuyện bằng lời của mình. - Dựa vào ý tóm tắt kể lại đoạn 2 của câu chuyện. - Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện theo tưởng tượng. - Kể lại được cả nội dung câu chuyện, biết ... kể nguyên văn như SGK. HS khá kể: Ngày xưa,có một cậu bé rất lười biếng và ham chơi.Cậu ở cùng mẹ trong một ngôi nhà nhỏ,có vườn rộng.Mẹ cậu Giáo án tiếng việt lớp 2 - KỂ CHUYỆN: Sự tích ... Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Thi kể giữa các đội. 3.Củng cố – Dặn dò Tổng kết giờ học. Dặn dò hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. kể nối tiếp câu chuyện...
  • 5
  • 3,747
  • 8
Giáo án lớp 4: Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ pot

Giáo án lớp 4: Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ pot

Mầm non - Tiểu học

... ( mỗi em kể theo một tranh) b) Thi kể chuyện trước lớp - HS thi kể theo từng đoạn -2HS thi kể toàn bộ câu chuyện GV hỏi : Ngoài mục đích giải thích sự hình thành hồ Ba Bể câu chuyện còn ... cần kể đúng cốt truyện, không lặp lại nguyên văn từng lời của cô + Kể xong, cần trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện a) HS kể chuyện theo nhóm 4 - HS kể từng đoạn của câu chuyện ... GV kể chuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ, đọc phần lưòi dưới mỗi tranh trong SGK + Nội dung câu chuyện (SGV) 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện...
  • 5
  • 11,605
  • 49
SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG BÁNH DÀY (Truyện kể cho trẻ nghe ) pot

SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG BÁNH DÀY (Truyện kể cho trẻ nghe ) pot

Mầm non - Tiểu học

... mà lại có ý nghĩa sâu xa. đúng là của quí nhất trong ngày hội đầu năm. SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG BÁNH DÀY (Truyện kể cho trẻ nghe ) ... nhân thịt vào bánh . - Kết thúc tiết 1 cô có thể nói: Để tưởng nhớ tổ tiên, ông bà xa xưa đã nghĩ ra thứ bánh đặc biệt .Ngày nay nhân dân ta vẫn giữ phong tục gói bánh chưng bánh dày vào ngày ... thứ bánh đó (Trích đoạn cuối ) - Câu hỏi cho tiết 1: + Ai là người nghĩ ra cách làm bánh chưng, bánh dày? + Hoàng tử Lang Liêu là người như thế nào? + Phong tục của nhân dân ta, tết đến...
  • 7
  • 1,974
  • 4
Sự tích bánh chưng bánh dày Tiết 1

Sự tích bánh chưng bánh dày Tiết 1

Tư liệu khác

... Thưa cô đó là câu chuyện " Sự tích bánh chưng bánh dày " và tên nhân vật trong câu chuyện là hoàng tử Lang Liêu. GIÁO ÁN VĂN HỌCTruyện :Sự tích bánh chưng bánh dày. Tiết 1I. Mục ... HỌCTruyện :Sự tích bánh chưng bánh dày. Tiết 2I. Mục đích yêu cầu:- Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện và khắc sâu tính cách nhân vật.- Biết phối hợp cùng cô và bạn kể lại theo trình tự câu chuyện. - ... vật nào? Tại sao? - Theo con con thích đặt tên câu chuyện là gì? - Còn cô cô sẽ đặt tên cho câu chuyện là " sự tích bánh chưng bánh dày ".- Trẻ chơi.- Thưa cô bây giờ là mùa xuân.-...
  • 3
  • 3,459
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25