... mầm) 60 2 Từ số liệu quan sát kết kiểm tra chất (ﻼv =15.00 > 50ﻼ =3.84) rõ ràng tạo từ biệnpháp cắt rễ mầm cho tỷ lệ sống sau trồng cao hẳn so với không tác động tạo rễ Sự chênh lệch đáng kể ... tuổi Để đánh giá ảnh hưởng việc tạo rễ đến tỷ lệ sống trồng rừng, tiến hành bố trí công thức thínghiệm theo hàng trồng đồi, đem trồng lấy từ công thức công thức thínghiệm Cây mang trồng có tuổi ... trị không kinh tế làm giảm chi phí con, vật tư công lao động mà có ý nghĩa việc nhanh chóng tạo độ khép tán đồng rừng mật độ sống đảm bảo KẾT LUẬN Đối với Trám mọc từ hạt, tác động biện pháp...
... trị X 2= 5, nhỏ ta chấp nhận kết nghĩa tỷ lệ 140:135:110:115 tương ứng với tỷ lệ 1:1:1:1 - Còn giá trì X lớn kết thực nghiệm không đáng tin cậy Sự sai khác thực nghiệm lý thuyết yếu tố ngẫu nhiên ... O – E) Tỷ lệ kiểu O E (O–E)2 hình E Quả tròn 165 145 400 2, 76 Quả dài 28 48 400 8, 33 193 193 X = 11,09 - Đối chiếu với bảng phân bố giá trị X 3, 481 Như kết X tính ( X = 11, 09) lớn ( 3,481) ... I Hướng dẫn học sinh phương pháp thống kê X2:(hoặc xem phim) 1.Ví dụ: - Kết phép lai đậu Hà lan hoa đỏ, hạt tròn với đậu hoa trắng, hạt nhăn là: 140...
... thiên nhiên giúp trẻ thư giản, trẻ yêu thích trường lớp qua khung cảnh sân chơi hấp dẫn trẻ Từ trăn trở nghiên cứu thực “ số biệnphápcảitạo sân chơi tạo điều kiện tốt cho trẻ tiếp cận với ... kinh nghiệmbiệnpháp tổ chức cho trẻ thâm nhập môi trường thiên nhiên sinh hoạt , học tập , tạo không khí tự thoải mái cho trẻ phải có giám sát , hướng dẫn, gợi mở giáo viên , để gìn giữ bảo quản ... lượng giảng dạy theo yêu cầu đổi chưa tạo cảnh quan thu hút cháu đến trường lớp Từ suy nghĩ đề kế hoạch, biệnpháp đạo toàn trường thực số mặt sau : v Biệnpháp 1: Xây dựng kế hoạch quy hoạch sân...
... pháp tính số liệu khảo sát địa chất so sánh với kếtthínghiệm nén tĩnh cọc Vì Bengemann [4] cho khảo sát đất thínghiệm xun tĩnh coi thínghiệm nén thử cọc đường kính bé Tuy nhiên, kếtthínghiệm ... phương pháp để ứng dụng kếtthínghiệm CPT CPTu để tính tốn sức chịu tải cọc [5]: Phương pháp trực tiếp (Direct CPT Method) Sử dụng cơng thức thực nghiệm tác giả mối tương quan kếtthínghiệm ... KẾTQUẢ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ 2008 - Phương pháp Schmertmann (1978) - Phương pháp De Ruiter Beringen (1979) – gọi phương pháp châu Âu - Phương pháp Bustamante Gianeselli (1982) – gọi phương pháp...
... Chuyển tiếp: Từ tính chất đất xám bạc màu đề biệnpháp để cảitạo đất xám bạc màu Giáo viên ghi bảng: Biệnphápcảitạo hướng sử dụng a Biệnphápcải tạo: Giáo viên dùng máy chiếu nêu mẫu phiếu ... thiện nội dung theo bảng mẫu vào Biệnpháp Tác dụng Biệnpháp công trình Biệnpháp nông học HS: Báo cáo kết GV: Hướng dẫn hoàn thiện, nêu nội dung bảng mẫu + Biệnpháp công trình: - Làm rộng bậc thang ... chứng 10A11 không thực + Kết định tính Sau học hết tiết Tiết 10, Biệnphápcảitạo sử dụng đất xám bạc mầu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá” môn công nghệ 10 Giáo viên tiến hành cho lớp thínghiệm lớp...
... mối quan hệ tuyến tính tuyến tính đoạn giá trị 3.2 Các tiêu thínghiệm chỉnh lý thống kê phải xác định phương pháp Chỉnh lý kếtthínghiệm mẫu đất tiến hành theo hai bước: - Phân chia đơn nguyên ... trước ứng suất pháp σmax, σmin thực tiêu chuẩn thiết kế quy định khoảng ứng suất pháp σmax, σmin Khi quy định này, phương pháp chỉnh lý áp dụng, lấy σmax σmin ứng suất pháp lớn nhỏ thínghiệm cắt ... địa chất công trình Thủy lợi - Hướng dẫn phương pháp chỉnh lý kếtthínghiệm mẫu đất [2] 20 TCN 74 - 87 Đất xây dựng - Phương pháp chỉnh lý thống kê kết xác định đặc trưng chúng [3] TCVN 4253 -...
... số tương quan R gần kết thu xác Nội dung, biệnpháp thực giải pháp đề tài Phần trình bày ví dụ minh họa phương pháp đồ thị thực hành số tập xử lí số liệu thực nghiệm 2.1 Thínghiệm đo suất điện ... đây: Sử dụng quang điện trở số thínghiệm lớp 11 Sử dụng dao động kí điện tử giảng dạy Vật lí trường THPT Tên SKKN: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ ĐỂ XỬ LÍ KẾTQUẢTHÍNGHIỆM I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong ... phổ thông, thínghiệm thực hành cần lấy số liệu xử lí để rút kết luận có thínghiệm tiến hành trình giảng dạy kiến thức Vật lí tiết học lí thuyết Trong thực nghiệm Vật lí, phương pháp đồ thị...
... tương quan R2 gần kết thu xác Nội dung, biệnpháp thực giải pháp đề tài Phần trình bày ví dụ minh họa phương pháp đồ thị thực hành số tập xử lí số liệu thực nghiệm 2.1 Thínghiệm đo suất điện ... đây: Sử dụng quang điện trở số thínghiệm lớp 11 Sử dụng dao động kí điện tử giảng dạy Vật lí trường THPT Tên SKKN: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ ĐỂ XỬ LÍ KẾTQUẢTHÍNGHIỆM I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong ... phổ thông, thínghiệm thực hành cần lấy số liệu xử lí để rút kết luận có thínghiệm tiến hành trình giảng dạy kiến thức Vật lí tiết học lí thuyết Trong thực nghiệm Vật lí, phương pháp đồ thị...
... với cửa hàng có hình khối tương phản, sinh động Cảitạo KTCQ khu việc tạo lập không gian bán công cộng cảitạo không gian công cộng Tổ chức không gian bán công cộng có ý nghĩa quan trọng mặt ... thiết Về cảitạo hình khối mặt đứng kiến trúc: Cảitạo hộ góp phần nâng cao tiện ghi mà thay đổi mặt kiến trúc công trình, tạo mặt kiến trúc cảnh quan cho đô thịBiệnpháp thực xây thêm không gian ... nghiên cứu thử nghiệm, cảitạo khu nhằm đáp ứng biến đổi kiến trúc, quy hoạch, nâng cao điều kiện ở, vệ sinh môi trường Ở Liên Xô cũ, quan quản lý nhà soạn thảo phương pháp thiết kế cảitạo theo mức...
... ni Tạo đáy phẳng, thuận lợi cho việc thu hoạch sau Cảitạo đáy Loại bỏ bớt bùn đáy Xới đảo lớp đất đáy ao Diệt cá tạp đòch hại Phát ngăn ngừa xâm nhập đòch hại Cảitạo đáy Cảitạo đáy ... Ngăn ngừa tiêu diệt đòch hại từ tăng tỉ lệ sống cá, tăng sản lượng cá ni Phương phápcảitạo ao nuôi Bao gồm: cảitạo đáy, bón vôi, bón phân Tùy thuộc vào hình thức nuôi, đối tượng nuôi, chất ... CẢITẠO AO NUÔI CÁ Mục đích việc chuẩn bò ao: Tạo nên môi trường nước có Tạo nên nguồn thức ăn tự cho cá chất lượng tốt nhiên dồi...
... trở 4.200đ /kg KẾT LUẬN Quathínghiệm “So sánh 10 giống đậu nành có triển vọng đất lúa Hoà An – Thò Xã Cao Lãnh – Đồng Tháp, vụ Đông Xuân 2001 – 2002” rút giống có suất cao thí nghiệm: - Giống ... 3.7 3.5 3.6 QuảQuả yếu tố cấu thành suất, đònh sản lượng thu hoạch Các giống có tỷ lệä chắc, hạt, hạt nhiều, bò sâu bệnh phá hại cho suất cao Kết trình bày bảng Bảng Một số tiêu Quả Tên giống ... màu đậm, sau nhạt dần Cùng màu hoa tím tuỳ giống có độ đậm nhạt khác Quathínghiệm thấy tất giống có hoa màu tím Trong thínghiệm thấy tỷ lệ rụng hoa cao giống MTĐ517-8 (39,9); MTĐ 625-2 (39,4%),...
... nghiên cứu thử nghiệm, cảitạo khu nhằm đáp ứng biến đổi kiến trúc, quy hoạch, nâng cao điều kiện ở, vệ sinh môi trường Ở Liên Xô cũ, quan quản lý nhà soạn thảo phương pháp thiết kế cảitạo theo mức ... chung là: diện tích tiện nghi tối thiểu cảitạo nguyên tắc không dịch chuyển, xáo trộn vị trí hộ sống người dân Tại Trung Quốc, Chính phủ áp dụng biệnphápcảitạo tương đối mạnh mẽ, phá bỏ khu chung ... nghiên cứu: Thực trạng biệnphápcảitạo nhà chung cư cũ Không gian nghiên cứu: tiến hành điều tra khu chung cư thuộc thành phố Hà Nội Thời gian nghiên cứu: trước năm 2007 Phương pháp nghiên cứu: Họ...
... Hệ số phân hủy nội bào kd = 0,072 ngày-1 Hệ số sản lượng cực đại Y = 0,4045 6.2 KẾTQUẢTHÍNGHIỆM LẮNG 6.2.1 THÍNGHIỆM LẮNG NƯỚC THẢI CÔNG ĐOẠN XEO GIẤY TẠI CÔNG TY GIẤY TÂN MAI Thời gian lắng ... THÍNGHIỆM LẮNG BÙN HOẠT TÍNH SVTH : ĐẶNG THẾ CƯỜNG Trang 78 Luận văn tốt nghiệp Nghiên cứu thiết kế hệ thống xử lý nước thải Công ty giấy Tân Mai GVHD : NGUYỄN TẤN PHONG Bảng 6.5 : Kếtthínghiệm ... sau lắng ta có kết sau : COD trước lắng = 1489,6 mg/L, CODsau lắng = 402,6 mg/L (hiệu xử lý đạt 72,97%) Như vậy, nước thải từ công đoạn xeo giấy dùng biệnpháp lắng để xử lý mà không cần trình...
... Kếtthínghiệm xác đònh hàm lượng phèn tối ưu lần thứ SVTH : ĐẶNG THẾ CƯỜNG Luận văn tốt nghiệp Nghiên cứu thiết kế hệ thống xử lý nước thải Công ty giấy Tân Mai GVHD : NGUYỄN TẤN PHONG Thínghiệm ... 1.3 : Kếtthínghiệm xác đònh pH tối ưu lần thứ hai SVTH : ĐẶNG THẾ CƯỜNG Luận văn tốt nghiệp Nghiên cứu thiết kế hệ thống xử lý nước thải Công ty giấy Tân Mai GVHD : NGUYỄN TẤN PHONG Thínghiệm ... Kếtthínghiệm xác đònh giá trò pH tối ưu lần thứ hai SVTH : ĐẶNG THẾ CƯỜNG Luận văn tốt nghiệp Nghiên cứu thiết kế hệ thống xử lý nước thải Công ty giấy Tân Mai GVHD : NGUYỄN TẤN PHONG Thí nghiệm...
... chân không, nhiệt độ sấy không cao này, ẩm gỗ thoát hết thời gian không dài (ba ngày) so với phương pháp sấy nóng khác (5 ngày, gỗ dày 40mm) 5.3 SO SÁNH KẾTQUẢ SẤY CHÂN KHÔNG VỚI MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ... tiến hành so sánh với kếtthínghiệm sấy hai loại vật liệu cà rốt, rau thìa mô hình thínghiệm thiết bị sấy chân không trình bày đây, (ta so sánh dựa vào đồ thị bảng kết quả) Lập bảng so sánh ... Phương pháp sấy Chất lượng Độ ẩm , [%] Thời gian sấy, [ngày] Sấy không khí nóng Không có nứt nẻ đầu gỗ 12 12.08 Sấy chân không 61 5.3.2 Kết luận Về phương pháp sấy chân không Với ưu điểm phương pháp...
... trở lại, cảitạo tuyến kênh phải với việc xây dựng hành lang kỹ thuật dọc kênh để khống chế xây dựng bảo vệ kênh Cải tạo, xây dựng hệ thống thoát nước, chống ngập úng biệnpháp để cảitạo môi ... vậy, tuyến kênh Tân Hóa – Ông Buông không tình trạng hôi thối, ô nhiễm Nạo vét, cải tạo, chỉnh trang tuyến kênh góp phần cảitạo môi trường khu vực, biệnpháp mang tính thời, hạn chế ô nhiễm ... đô thò người dân kém, giải pháp kỹ thuật cần ý đến điều kiện để đề xuất biệnpháp thực biệnpháp quản lý sau hữu hiệu Khả thi, tránh tình trạng hệ thống hoạt động không hiệu bò tác động yếu tố...
... động yếu I.- CẢITẠO VÀ SỬ DỤNG ĐẤT XÁM BẠC MÀU: 1.- Nguyên nhân: 2.- Tính chất: 3.- Biệnphápcảitạo hướng sử dụng: a.- Biệnphápcải tạo: - Xây dựng hệ thống thuỷ lợi - Cày sâu dần kết hợp bón ... I.- CẢITẠO VÀ SỬ DỤNG ĐẤT XÁM BẠC MÀU 1.- Nguyên nhân 2.- Tính chất 3.- Biệnphápcảitạo hướng sử dụng II.- CẢITẠO VÀ SỬ DỤNG ĐẤT XÓI MÒN MẠNH TRƠ SỎI ĐÁ ... ĐẤT XÓI MÒN MẠNH TRƠ SỎI ĐÁ 1.- Khái niệm 2.- Nguyên nhân 3.- Tính chất 4.- Biệnphápcảitạo hướng sử dụng I.- CẢITẠO VÀ SỬ DỤNG ĐẤT XÁM BẠC MÀU: 1.- Nguyên nhân: - Vùng giáp ranh đồng trung...
... t mn ó ci to Hoa Lan c trng trờn t phốn ó ci to Nuụi thu sn Bài tâp Trong biệnphápcảitạo đất mặn sau đây ,biện pháp không phù hợp: a Đắp đê biển, xây dựng hệ thống mương máng, tưới tiêu hợp...