kết quả nghiên cứu đánh giá về năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm trường đhsp đà nẵng
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
Ngày tải lên :
20/04/2014, 18:23
... tích đánh giá lực tự học xác định yếu tố ảnh hưởng đến lực tự học sinh viên 15 Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ VỀ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƢ PHẠM TRƢỜNG ĐHSP ĐÀ NẴNG 3.1 Năng ... lường lực tự học SV ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín trường ĐHSP Đà Nẵng - Sử dụng cơng cụ để đánh giá lực tự học thời sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường - Nghiên cứu ... khác 3.3.6 Mức độ thực kĩ đánh giá kết tự học SV Kết khảo sát kĩ đánh giá kết tự học sinh viên ngành sư phạm Trường ĐHSP Đà Nẵng cho thấy mức độ thực kĩ tự đánh giá kết học tập mức trung bình (chỉ...
- 25
- 755
- 0
đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng
Ngày tải lên :
23/08/2014, 01:34
... 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ VỀ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐHSP ĐÀ NẴNG 57 3.1 Năng lực tự học sinh viên biểu qua nhận thức vai trò tầm quan trọng việc tự học sinh ... pháp cách tiến hành nghiên cứu Chương 3: Kết nghiên cứu đánh giá lực tự học sinh viên ngành sư phạm Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng Chương 4: Các yếu tố ảnh hưởng đến lực tự học sinh viên Kết luận ... khoa học khả tự học, tự nghiên cứu thời sinh viên ngành đào tạo khác Chính vậy, tơi chọn đề tài Đánh giá lực tự học sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng ...
- 126
- 1.5K
- 9
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng
Ngày tải lên :
24/08/2015, 18:39
... pháp cách tiến hành nghiên cứu Chương 3: Kết nghiên cứu đánh giá lực tự học sinh viên ngành sư phạm Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng Chương 4: Các yếu tố ảnh hưởng đến lực tự học sinh viên Kết luận ... lường đánh giá giáo dục - Những mong đợi từ kết nghiên cứu đề tài: Kết nghiên cứu đề tài kỳ vọng số đo lực tự học sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng ... hạn nghiên cứu nhóm sinh viên ngành sư phạm thuộc Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng đào tạo theo học chế tín từ năm 2010 đến năm 2013 - Đề tài đánh giá lực tự học việc học tập nhà trường, ...
- 8
- 1K
- 17
Đo lường và đánh giá trong giáo dục Đánh giá năng lực tự học của sinh viênc ác ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
Ngày tải lên :
04/08/2016, 17:36
... đánh giá kết tự học sinh viên 79 3.3.7 Đánh giá chung kĩ tự học sinh viên ngành sư phạm Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng 82 3.4 Đánh giá thực trạng lực tự học sinh viên ngành sư phạm Trường ... 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ VỀ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐHSP ĐÀ NẴNG 57 3.1 Năng lực tự học sinh viên biểu qua nhận thức vai trò tầm quan trọng việc tự học sinh ... tượng nghiên cứu cụ Năng lực tự học sinh viên ngành đại học sư phạm yếu tố ảnh hướng đến việc tự học Phạm vi nghiên cứu Đề tài đánh giá lực tự học việc học tập nhà trường sinh viên ngành sư phạm...
- 63
- 602
- 0
Khả năng giao tiếp sư phạm của sinh viên các ngành sư phạm trường Đại học sư phạm Đại học Đà Nẵng
Ngày tải lên :
06/04/2013, 09:32
... nghiên c u - Kh giao ti p sư ph m c a sinh viên ngành sư ph m trư ng ĐHSP - ĐH Đà N ng 3.2 Khách th nghiên c u - Sinh viên sư ph m trư ng ĐHSP – ĐHĐN Gi thuy t khoa h c Nhìn chung sinh viên ngành ... th dư i bi u b ng 3.1.1 Kh giao ti p c a sinh viên ngành sư ph m Trư ng ĐHSP Đà N ng B ng 1: Kh giao ti p sư ph m c a sinh viên ngành sư ph m trư ng ĐHSP Đà N ng Trung Th p Nhóm Tương đ i Cao bình ... – sinh viên khác, sinh viên sư ph m c ng mang nh ng ñ c trưng chung, nhiên yêu c u c a ngh nghi p nên so v i sinh viên ngành khác, sinh viên sư ph m ph i t rèn luy n b n thân kh giao ti p sư...
- 77
- 2.3K
- 14
thực trạng kỹ năng tự học ngoài lớp học của sinh viên chính quy sư phạm trường đhsp tp hồ chí minh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 09:09
... kỹ tự kiểm tra, đánh giá sinh viên quy sư phạm Trường Đại học Sư phạm TP.HCM 55 2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng kỹ tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường trường Đại học Sư ... luyện Các KN tự học lớp học đề tài nghiên cứu phản ánh mức độ tự học, hiểu KN tự học mà SV tự giác, chủ động thực để hoàn tất nhiệm vụ học tập lớp học 1.3 KỸ NĂNG TỰ HỌC NGOÀI LỚP HỌC CỦA SV SƯ PHẠM ... kỹ lập kế hoạch tự học ngồi lớp học sinh viên quy sư phạm Trường Đại học Sư phạm TP.HCM 46 2.2.4 Thực trạng kỹ đọc sách ngồi lớp học sinh viên quy sư phạm Trường Đại học Sư phạm TP.HCM ...
- 94
- 2.1K
- 8
Khả năng giao tiếp sư phạm của sinh viên các ngành sư phạm trường đại học sư phạm đại học đà nẵng (TT)
Ngày tải lên :
03/06/2016, 16:09
... lại, từ kết khảo sát thực trạng khả giao tiếp sư phạm sinh viên ngành sư phạm trường ĐHSP Đà Nẵng, ñã thu ñược kết sau: Một khả giao tiếp sư phạm sinh viên ngành sư phạm trường ĐHSP Đà Nẵng không ... tiếp sư phạm sinh viên ngành sư phạm trường ĐHSP Đà Nẵng CHƯƠNG NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Vài nét ñịa bàn nghiên cứu * Địa bàn nghiên cứu * Khách thể nghiên cứu - Số lượng 300 sinh viên ... hồn cảnh nghiên cứu đối tượng nghiên cứu nhằm ñưa lại kết luận tam lí khách quan khoa học CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG GIAO TIẾP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐHSP ĐÀ NẴNG 3.1...
- 21
- 967
- 3
Tài liệu KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU VỀ THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA DẦU HẠT LAI (Aleurites moluccana) doc
Ngày tải lên :
26/02/2014, 20:20
... thực Phòng Phân tích Hố học, Viện Hoá học Hợp chất Thiên nhiên, Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN Xác định thành phần hoá học Kết định tính thành phần hố học nhân hạt Lai trình ... 23,89 (lấy giá trị trung bình) Các số gần tương đương cho thấy dầu Lai Việt Nam đáp ứng tiêu chuẩn để chuyển hoá thành methyl ester sản xuất dầu diesel sinh học KẾT LUẬN Thành phần chất hóa học hạt ... có giá trị dinh dưỡng Thành phần axit béo bão hòa chủ yếu palmitic stearic với tổng hàm lượng thấp (12%) TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Văn Đàn, Nguyễn Viết Tựu,1995 Phương pháp nghiên cứu hóa học...
- 7
- 791
- 1
Đánh giá ảnh hưởng của các phương pháp kiểm tra đánh giá đến hoạt động tự học của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn
Ngày tải lên :
16/03/2015, 17:37
... dạy học Đánh giá theo dõi quan trọng kết học tập học sinh Các nghiên cứu cho thấy KTĐG theo dõi nâng cao mang lại kết học tập đáng kể có ý nghĩa học sinh Đánh giá kết quả: Là đánh giá cho biết kết ... J.Lasley đánh giá đƣợc chia làm bốn kiểu đánh giá : Đánh giá xếp loại, đánh giá sát hạch, đánh giá theo dõi, đánh giá kết quả. [1] Đánh giá xếp loại: Là đánh giá giúp cho việc phân loại học sinh trƣớc ... tra đánh giá bậc Trung học nhƣ tiến bất cập đánh giá học sinh, xu hƣớng giới đánh giá học sinh, đánh giá để tăng tính tích cực học sinh. [33] Những nghiên cứu đƣa đóng góp có ý nghĩa khoa học...
- 93
- 891
- 1
Thực trạng kĩ năng tự học ngoài lớp học của sinh viên chính quy sư phạm trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
24/06/2015, 16:37
... KN ôn tập; KN tự kiểm tra, đánh giá [1], [2], [3] Thực trạng kĩ tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM Đề tài “Thực trạng KN tự học lớp học SV quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM” (mã ... tự học lớp sinh viên sư phạm, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, Trường Đại học Sư phạm TPHCM Trần Thị Minh Hằng (2011), Tự học yếu tố tâm lí tự học sinh viên sư phạm, Nxb Giáo dục Đặng Vũ Hoạt, ... hưởng kĩ tự học lớp học đến kết học tập sinh viên quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM (xem bảng 2) Bảng Mức độ ảnh hưởng KN tự học lớp học đến kết học tập SV quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM STT Kĩ Điểm TB...
- 12
- 554
- 0
Bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên cao đẳng sư phạm khang khay xiêng khoảng cộng hòa dân chủ nhân dân lào trong d
Ngày tải lên :
15/12/2015, 13:44
... học - Năng lực tự học: Dựa vào chất khái niệm lực lực tự học khả tự tìm tòi, nhận thức vận dụng kiến thức vào tình tương tự đạt chất lượng cao - Năng lực tự học sinh viên sư phạm vật lý lực tự ... tinh thần dạy - tự học để bồi dưỡng lực tự học, tự nghiên cứu sinh viên Kết nghiên cứu bước đầu thử nghiệm trường cao dẳng sư phạm Khang Khay CHDCND Lào Kết nghiên cứu thực nghiệm sư phạm cho thấy ... người sinh viên cần phải có lực tự học, hay nói cách khác: tự học cách học bậc đại học Thực trạng việc dạyhọc nhiều điều bất cập, đặc biệt phương pháp hướng dẫn sinh viên tự học, tự đánh giá...
- 59
- 395
- 1
Hình thành năng lực tự học cho sinh viên cao đẳng sư phạm trong dạy học phần Động vật có xương sống
Ngày tải lên :
04/08/2016, 23:55
... trò lực tự học 18 1.5 Các loại lực tự học 19 1.6 Khả hình thành lực tự học dạy học phần "Động vật học có xương sống" 26 1.7 Thực trạng lực tự học sinh viên Cao đẳng Sư phạm 32 Chương 2: CÁC BIỆN ... Sinh K24 trường Cao đẳng Sư phạm Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở lý thuyết việc hình thành lực tự học sinh viên Cao đẳng Sư phạm 5.2 Xác định thực trạng lực tự học sinh viên Cao đẳng Sư phạm ... trình hướng dẫn tự học sau 32: Kết tự học học viên Tự thể kết tự học, tự đánh giá Tổ chức, đạo trọng tài Tự học nhà theo PTH Hướng dẫn cách tự học theo PTH tổ chức Nghe HDTH lớp tự thể qua thảo...
- 71
- 370
- 0
Báo cáo khoa học: "một số kết quả Nghiên cứu đánh giá việc áp dụng một số tiêu chuẩn quốc gia phù hợp với tiêu chuẩn quốc tế về thiết kế bánh răng với sự trợ giúp của máy tính" ppsx
Ngày tải lên :
06/08/2014, 05:20
... - Nghiên cứu đánh giá để huỷ bỏ số tiêu chuẩn không phù hợp - Nghiên cứu đánh giá tiêu chuẩn quan trọng để đa vào danh mục tiêu chuẩn bắt buộc áp dụng - Nghiên cứu tiêu chuẩn áp ... chuẩn áp dụng cho phù hợp hiệu - Nghiên cứu tiêu chuẩn đợc áp dụng để đăng ký chất lợng hàng hóa xuất nhập Đề tài hớng nghiên cứu quan trọng số hớng nghiên cứu 2.2 Các tiêu chuẩn hành phơng pháp ... nên kích thớc truyền thu gọn iii Đánh giá chung Qua nghiên cứu phơng pháp thiết kế bánh theo TCVN 1067 - 84 vµ TCVN 1067 - 71 số tiêu chuẩn bánh khác, đánh giá nh sau: a Thiết kế bánh theo tiêu...
- 7
- 605
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2