... ĐTĐ RLDNG dân c số huyện thÞ tØnh NghƯ An 54 3.2.3 Tû lÖ mắc ĐTĐ, RLDNG theogiớitính 58 3.2.4 Tỷ lệ mắc ĐTĐ, RLDNG theođộ tuæi 59 3.2.5 Tû lệ bệnh ĐTĐ theogiớitính vùng ... bệnh ĐTĐ thay đổi theo sắc tộc, Tây âu tỷ lệ mắc bệnh ĐTĐ typ ngời da vàng cao ngời da trắng từ - lần, tuổi mắc bệnh dân da vàng trẻ thờng 30 tuổi, ngời da trắng thờng 50 tuổi [17] Theo nghiên cứu ... vực Hà Nội lứa tuổi 15, theo đó, tỷ lệ ĐTĐ 2,42%, với độ tin cậy 95%; tỷ lệ giảm dung nạp glucose 2,2% với độ tin cậy 95% Tỷ lệ ĐTĐ GDNG theo lứa tuổi: tuổi tăng tỷ lệ ĐTĐ GDNG tăng theo ĐTĐ ngời...
... có dạng bào chế kết dính sinhhọc acyclovir thị trường 1.2 Hệ kết dính sinhhọc 1.2.1 Khái niệm Kết dính sinhhọc trạng thái gồm hai bề mặt gắn kết với thời gian dài nhờ lực liên kết bề mặt, có ... cóđộ nhớt thấp Theo đó, kết dính q trình thấm, tác nhân kết dính thấm vào bề mặt chất hình thành liên kếtCơ chế thấm ướt dựa góc tiếp xúc động học tạo kết dính [10] 6 - Thuyết điện tử: Theo ... mặt sau kết dính cần lực định [32] - Thuyết học: Sự kết dính hình thành khuếch tán chất kết dính lỏng vào vết nứt vi sinhhọc diện bề mặt chất sinh học, tạo thành cấu trúc khóa tăng cư ng cho...
... ATSH cấp độ Trang thiết bị phòng thí nghiệm ATSH cấp độGiới thiệu vài phòng thí nghiệm ATSH cấp độ Việt Nam giới 10 So sánh phòng thí nghiệm ATSH cấp độ cấp độ 11 Xử lý cố phòng thí nghiệm GIỚI ... THIỆU CHUNG An toàn sinhhọc PTN đề cập đến hướng dẫn ATSH, trang thiết bị PTN, kĩ thuật vi sinhhọc cần thiết, ATSH PTN vi sinh y học, tiêu chuẩn đánh giá an toàn sinhhọc động vật, an toàn điện, ... tồn an ninh sinhhọc PTN Trong có cấp độ PTN ATSH khác phân theo nhóm nguy hiểm khác nhau: + Nhóm nguy + Nhóm nguy + Nhóm nguy + Nhóm nguy PHỊNG THÍ NGHIỆM AN TOÀN SINHHỌC CẤP ĐỘ 1) QUY TẮC...
... cấp độ Phương pháp thiết kế phòng thí nghiệm ATSH cấp độ Trang thiết bị phòng thí nghiệm ATSH cấp độGiới thiệu vài phòng thí nghiệm ATSH cấp độ Việt Nam giới So sánh phòng thí nghiệm ATSH cấp độ ... thí nghiệm ATSH cấp độ Phương pháp thiết kế phòng thí nghiệm ATSH cấp độ 3 Trang thiết bị phòng thí nghiệm ATSH cấp độGiới thiệu vài phòng thí nghiệm ATSH cấp độ Việt Nam giới Các quy tắc thực ... nghiệm ATSH cấp độ cấp độ Quy tắc thực hành phòng thí nghiệm cấp • Đường vào Có dấu hiệu, biểu tượng cảnh báo quốc tế nguy hiểm sinhhọc đặt cửa phòng thí nghiệm, ghi rõ mức độ ATSH phòng thí nghiệm,...
... SỐ BÌNH THƯỜNG CỦA HỒNG CẦU TRỊ SỐ BÌNH THƯỜNG CỦA BẠCH CẦU TRỊ SỐ BÌNH THƯỜNG CỦA DỊCH NÃO TỦY THEO LỨA TUỔI TRỊ SỐ BÌNH THƯỜNG CỦA NƯỚC TIỂU THEOTUỔI BIỂU ĐỒTÍNH DIỆN TÍCH DA CƠ THỂ ...
... vi khuẩn tổng hợp chất kết tụ sinhhọc môi trường phân lập vi khuẩn tổng hợp chất kết tụ sinhhọc polysaccharid môi trường phân lập vi khuẩn tổng hợp chất kết tụ sinhhọc protein; phân lập dòng ... kết tụ sinhhọc sau phân lập nuôi 50 ml môi trường lỏng (môi trường cho vi khuẩn tổng hợp chất kết tụ sinhhọc polysaccharid hay protein ứng với dòng vi khuẩn) Vi khuẩn tạo chất kết tụ sinhhọc ... tổng hợp chất kết tụ sinh học, chuyển hóa nitơ, chuyển hóa photpho chọn phương pháp sinhhọc phân tử Đánh giá khả xử lý nước thải nhà máy sữa dòng vi khuẩn tổng hợp kết tụ sinh học, chuyển hóa...
... NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA KHÁCH DU LỊCH THEOĐỘTUỔI 1) − − − 2) − − − Du khách người cao tuổi Đây nhóm người đặc biệt, du lịch thường để an dưỡng, du lịch ... giao tiếp ồn Đánh giá ưu du lịch nghiêng giá trị thực tế, tính tiện dụng, thái độ phục vụ hình thức Khách du lịch trẻ em Tínhtình hiếu động, hay nghịch ngợm, liều lĩnh, chơi quên lời dặn, hay ... Dễ hồ vào hoạt động giao tiếp, dễ thừa nhận hài lòng với người phục vụ, chi tiêu tiền nhiều dễ dàng, sử dụng dịch vụ nhiều KHÁCH DU LỊCH MỆT MỎI - buồn chán, thụ động, dễ nóng, khó tác động,...
... lượng dạy học nhà trường ngày lên Đến tỉ lệ họcsinh yếu khối lớp giảm hẳn, tỉ lệ họcsinh khá, giỏi ngày tăng, chất lượng họcsinhhọcđộtuổi nâng cao cụ thể: * Tỉ lệ họcsinhhọcđộtuổi năm ... giảng dạy: giảng dạy theo lớp, giảng dạy theo nhóm, giảng dạy theo cá nhân nhằm phát huy chất lượng họcsinh giỏi, kèm cặp họcsinh yếu, họcsinhcó hồn cảnh khó khăn, họcsinh khuyết tật , nâng ... tượng trình độ, độtuổi nhân dân vào đợt: tháng phân công điều tra thực tế trẻ độtuổi địa bàn, đặc biệt trẻ từ 0-5 tuổi để xây dựng kế hoạch năm chuẩn bị cho việc lập kế hoạch cho năm học Tháng...
... nhiễm sắc thể giớitính tế bào C Tế bào sinh dưỡng bình thường giới đực có nhiễm sắc thể giớitính D Giao tử tạo khơng chứa nhiễm sắc thể giớitính Bài : 6613 Loài sau tế bào sinh dưỡng giới chứa ... sắc thể giớitính D Gen nhiễm sắc thể giớitínhcó tượng liên kết với giống gen nhiễm sắc thể thường Bài : 6609 Loài sau mà tế bào sinh dưỡng có số lượng nhiễm sắc thể giớitínhgiới đực giới cái? ... truyền liên kếtgiớitính tượng di truyền mà tính trạng: A Do gen nằm nhiễm sắc thể giớitính qui định B Chỉ gen nhiễm sắc thể giớitính X qui định C Chỉ gen nhiễm sắc thể giớitính Y qui định...
... kê sinhhọc Gen Hóc môn sinh trởng, gen Halothan, Oestrogen,, ảnh hởng rộng lớn đến tiêu phát triển thể nh điều khiển tốcđộsinh trởng, th nh phần cấu th nh thể, chất lợng thịt, tuổi v khả sinh ... tách chiết AND từ mẫu sinhhọc (từ mẫu máu, mô, phân) nh: - Phơng pháp tách chiết theo Sambrook, - Cải biến theo Kobayashi, - Theo kít Qiagen Kết tách chiết AND 6000 mẫu sinhhọc (máu, mô,,,) đợc ... truyền v đặc biệt nhấn mạnh đến đa dạng sinh thái động vật có lợi kinh tế di sản, kể động vật nuôi v động vật hoang d Gần phát triển mạnh mẽ lĩnh vực Sinhhọc giới, đặc biệt l kỹ thuật Di truyền...
... hai giới động vật thực vật, A Giới thực vật động vật có đa dạng với số loài xấp xỉ B Giới thực vật đa dạng nhiều so với giới động vật Số loài thực vật cao nhiều lần so với động vật C Giới động ... quy tính trạng tạo số nhóm có kiểu hình tương tự thuộc nguồn gốc khác D Toàn loài sinh vật đa dạng phong phú ngày có nguồn gốc chung Đáp Án A Câu 13 Sinhgiới tiến hoá theo chiều hướng A Sinhgiới ... tự vài quan B Một số đặc điểm liên quan đến hoạt động thể C Các tính trạng liên quan đến hoạt động hô hấp D Sự giống cách hồn hảo số tính trạng loài khác Đáp Án A Câu 11 Hiện tượng đồng quy tính...
... hai giới động vật thực vật, A Giới thực vật động vật có đa dạng với số loài xấp xỉ B Giới thực vật đa dạng nhiều so với giới động vật Số loài thực vật cao nhiều lần so với động vật C Giới động ... quy tính trạng tạo số nhóm có kiểu hình tương tự thuộc nguồn gốc khác D Toàn loài sinh vật đa dạng phong phú ngày có nguồn gốc chung Đáp Án A Câu 13 Sinhgiới tiến hoá theo chiều hướng A Sinhgiới ... tự vài quan B Một số đặc điểm liên quan đến hoạt động thể C Các tính trạng liên quan đến hoạt động hô hấp D Sự giống cách hồn hảo số tính trạng loài khác Đáp Án A Câu 11 Hiện tượng đồng quy tính...
... tuyển dụng bổ sung đội ngũ giáo viên, giảng viên tăng cư ng số lượng cho khoa theo phát triển quy mô, ngành nghề đào tạo b Cơcấu đội ngũ cán giảng dạy - Cơcấuđộ tuổi: Cơcấuđộtuổicó liên quan ... hoạt động học tập họcsinhsinh viên 31 1.5.7 Quản lý điều kiện đảm bảo cho hoạt động dạy học 31 Kết luận chương 33 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO NHU CẦUXÃHỘICỦA ... cực họcsinhsinh viên - Dựa vào hoạt động chủ động người học - Tạo mơi trường học tập động, giàu tính nhân văn quan hệ sư phạm cótínhdân chủ - Tn thủ qui trình cơng nghệ, thao tác mẫu để hình...
... tế bào học quy luật phân li độc lập ? - Viết tỉ lệ KG tổng quát KH F ? Nhiều gen tính trạng Nhiều gen tính trạng Một gen nhiều tính trạng Một gen nhiều tính trạng Phân li độc lập ... Ab aB ab - gen nằm NST - gen quy định tính trạng Tiết 10 Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN Tiết 10 Bài 10 : TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN I Tương tác gen ? Tương tác ... Tiết 10 Bài 10 : TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN So sánh Các cặp nghiệm li độc tương - Giống : kết thígen phân phép lailập tác bổ sung phép lai phân li độc lập MenDen? Phân li V,T) x...
... ngành động vật nguyên sinh I Đặc điểm chung ngành động vật nguyên sinh ?Từ em cho biết đặc điểm chung ngành động vật nguyên sinh? Tiểu kết: Động vật nguyên sinhcó đặc điểm: + Cơ thể tế bào đảm nhận ... dưỡng + Sinh sản vô tính hữu tính Bài 7: đặc điểm chung vai trò thực tiễn ngành động vật nguyên sinh I II Đặc điểm chung ngành động vật nguyên sinh VAi trò thực tiễn động vật nguyên sinh ? Hãy ... trò thực tiễn ngành động vật nguyên sinh I Đặc điểm chung ngành động vật nguyên sinh II VAi trò thực tiễn động vật nguyên sinh Vai trò thực tiễn Tên đại diện Làm thức ăn cho động vật nhỏ, đặc biệt...
... các thông tin vào bảng SGK? Động vật nguyên sinh sống tự có đặc điểm gì? Động vật ngun sinh kí sinhcó đặc diểm gì? Động vật nguyên sinh sống tự quan di chuyển phát triển, dinh ... bệnh kiết lị trùng sốt rét gây bệnh sốt rét Bài 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I Đặc điểm chung.phần II.Vai trò thực tiễn I.Đặc điểm chung Qua các ... Trả lời quan di chuyển tiêu giảm hay kém phát triển , dinh dưỡng kiểu hoại sinh Vậy động vật nguyên sinh có những đặc điểm chung gì? Trả lời: đều có cấu tạo một tế bào chức...
... thấm vào tầng lên men Kết xác định nhiệt độ đệm lót hai đợt thí nghiệm trình bày Bảng 3.3 Kếttheo dõi cho thấy, nhiệt độ bề mặt đệm lót ln biến động theo nhiệt độ khơng khí chuồng ni, nhiệt độ ... dụng đệm lót sinhhọc Đánh giá tác động đệm lót lên men môi trường thực thông qua kết quan sát định tính biến đổi chất thải chuồng nuôi, quan trắc nhiệt độ, độ ẩm, nồng độ chất khí độc hại chủ ... đổi nhiệt độ đệm lót sinhhọc Như phần chúng tơi trình bày, thí nghiệm tiến hành đợt: đợt I tháng 11/2014 kết thúc vào tháng 1/2015; Đợt II bắt đầu vào tháng kết thúc vào tháng 5/2015 Theo đặc...
... tin học, tài chính… 42 2.2.2 Cơcấuxãhội đội ngũ trí thức khoa học cơng nghệ Bình Dương Khi nghiên cứu cấu đội ngũ trí thức xem xét nhiều góc độcấutheođộ tuổi, cấutheogiới tính, cấutheo ... CCXH trí thức KH-CN - cấu nhân xãhội - cấu trình độ chun mơn nghiệp vụ - cấudântộc - cấu trình độ l luận trị - cấu mức sống - cấu trình độ ngoại ngữ tin học ác yếu tố tác động tới phát triển ... dân số, mà chủ yếu lực lượng lao động Phát triển nguồn nhân lực mặt số lượng mở rộng quy mô dân số làm tăng số lượng dân (chủ yếu tăng lực lượng lao động) theocấu hợp lý (cơ cấugiới tính, cấu...
... có ảnh hưởng xãhội rộng rãi nhiều Kết việc người tu hành gắn với quần chúng nghèo khổ nhà chùa gắn với làng xã II Phật giáo từ nước phương xa Ấn Độ mà vào Tiếp xúc người dân thường xãhội phương ... giáo phát triển theo hướng Thiền kết hợp với Tịnh độ, thích ứng với đặc điểm tâm thức dântộc III Đến kỷ XVIII – XIX Phật giáo Việt Nam chứng kiến cảnh sa sút Khi xãhội bước vào khủng hoảng ... nghiệp, đô thị, sôi động, theo đuổi khoa học kỹ thuật Nó đòi hỏi người khơn ngoan trí tuệ, linh hoạt, biết tính tốn cạnh tranh; hoạt động tất bật Cuộc sống thúc ép người lao vào hoạt động căng thẳng,...