... do.
5. Hoạtđộng góc:
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨCHOẠTĐỘNG MỘT NGÀY
TÍCH HỢP
( Phục vụ hội thảo góp ý chương trình GDMN mới )
Chủ điểm : Một số luậtlệgiao thông
Chủ đề nhánh: Luậtgiao thông phổ ... sau khi ngủ.
7. Hoạtđộng chiều:
- Chơi đoán tên biển báo.
- Tô màu các biển báo để ngày mai cắt dán.
III/ Lưu ý:
1. Kết quả đạt được sau khi tổchức các hoạtđộng trong
ngày:
1.1. Nội dung ... ngược chiều, nơi có trẻ em , nơi giao nhau với đường sắt có rào
chắn, cấm bóp còi ).
- Giáo dục trẻ chấp hành một số luậtgiao thông đơn giản.
II/ Các hoạtđộng trong ngày:
1. Đón trẻ , trò chuyện...
... đó.
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨCHOẠTĐỘNG MỘT NGÀY
TÍCH HỢP
( Phục vụ hội thảo góp ý chương trình GDMN mới )
Chủ điểm : Một số luậtlệgiao thông
Chủ đề nhánh: Luậtgiao thông phổ biến
Tên giáo viên ... tập
3.2. Tiến trình tổchứchoạt động:
* Mở đầu hoạt động:
- Cô tổchức chơi trò chơi: “ Ô tô và Chim sẻ ” ( 2 lần ) trong quá
trình chơi, cô giáo tạo tình huống ô tô đụng chim sẻ. Cô giáo hỏi trẻ:
- ...
cần quan tâm chăm sóc, giáo dục riêng ( có thể kết hợp với gia đình
)
….
* Kết thúc hoạt động:
- Các con đóng kịch rất ngoan và cũng đã hiểu được luậtgiao
thông , bây giờ cô...
... chơi.
7. Nhận xét sau khi tổchức các hoạtđộng trong ngày:
(Đón trẻ, hoạtđộng có chủ đích, hoạtđộng vui chơi, vệ sinh ăn
ngủ, hoạtđộng chiều, cần quan tâm, chăm sóc giáo dục đối với những
trẻ ... ”
2.2. Phương pháp: Đàm thoại, dùng lời nói trực quan
2.3. Tiến hành hoạtđộng có chủ đích:
a/ Mở đầu hoạt động:
- Cô tổchức cho trẻ chơi trò chơi “ Đoán bức tranh bí mật ”. Cô
chuẩn bị vẽ về ... thêm nguyên vật liệu, sách họa
báo để trang trí lớp
2. Hoạtđộng học có chủ đích:
2.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động:
- Không gian tổ chức: Tại lớp học
- Đồ dùng phương tiện :
+ Tranh mẫu cô vẽ...
... Hoạtđộng có chủ đích:
2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:
- Không gian tổ chức:
+ Ngoài hiên lớp
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨCHOẠTĐỘNG MỘT NGÀY
* Chủ đề: Các nghề phổ biến
* Chủ đề nhánh: Nghề giao ... kỹ thuật tranh vẽ.
c/ Kết thúc hoạt động:
Trẻ hát minh họa bài hát “ ước mơ ”
3. Hoạtđộng góc:
* Góc nghệ thuật:
- N
ộ
i dung:
+ Trẻ vẽ, nặn chú bộ đội , hát và vận động các bài hát.
+ Làm ... của mình. Trẻ biết phân vai chơi,
biết chọn vai phù hợp, biết liên kết giữa các nhóm chơi, biết phối
hợp cùng các bạn khi chơi. Biết tham gia tích cực vào trò chơi.
- Chu
ẩ
n b
ị
:
+ Đồ chơi...
...
ngày của trẻ.
9/ Nhận xét:
( Những biểu hiện về tình trạng sức khỏe của trẻ, những thái độ
hành vi của trẻ trong các hoạt động, kỹ năng trẻ đạt được, những sản
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨCHOẠTĐỘNG ...
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨCHOẠTĐỘNG MỘT NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NHU CẦU GIA ĐÌNH
Hình thức hoạtđộng : GIÁO DỤC ÂM NHẠC
Hát và vận động minh họa: Múa cho mẹ xem
Bài hát kết hợp: Cả nhà thương nhau
Nghe hát ... thôi ”
+ Động tác tay vai: Chân đứng rộng bằng vai, 2 tay đưa cao quá
đầu kết hợp với lời bài hát “ Dậy ra sân … em cười ”
+ Động tác bụng: 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 bên kết
hợp lời...
... nhiều cỏ
nhé.
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨCHOẠT ðỘNG MỘT NGÀY
Chủ ñề nhánh: Con vật nuôi trong gia ñình
Hoạt ñộng: Tạo hình: Nặn cỏ cho bò ăn
Nhóm nhà trẻ : 24 – 36 tháng
Giáo viên thực hiện: ...
trong ngày của trẻ: Hôm nay ai ñưa con ñi học, ñi bằng gì, con ñã làm
gì trước khi ñến lớp, hôm nay cô dạy con cái gì ? Chơi trò chơi gì ?
7. Nhận xét sau khi tổchức các hoạt ñộng trong ngày: ... ñộng chiều, cần quan tâm, chăm sóc giáo dục ñối với
những trẻ có biểu hiện ñặc biệt ):
- Cô ñưa ñĩa ñựng sản phẩm nặn cỏ ra cho trẻ quan sát. Cô phân
tích cho trẻ biết về hình dáng sản...
... một chân duỗi,
kết hợp tay theo nhịp bài đồng dao “ Dệt vải ”
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨCHOẠTĐỘNG MỘT NGÀY
* Chủ đề nhánh: Nghề giao thông, nghề giúp đỡ cộng đồng
* Nội dung trọng tâm: Vận động theo nhịp ... cầu:
+ Trẻ biết hợp tác cùng nhau sử dụng các nguyên vật liệu kết
hợp các kỹ năng cắt, xé, dán để tạo thành bức tranh về chú bộ đội .
+ Biết vận động theo tiết tấu, múa minh họa các động tác bài ... hoạtđộng :
- Chơi vi tính căn phòng “ Xưởng làm bánh ” trong ngôi nhà
toán học của Millie
- Biểu diễn các bài hát về chú bộ đội.
- Nêu gương cuối ngày.
7. Nhận xét sau khi tổchức các hoạt động...
... KẾ HOẠCH
TỔ CHỨCHOẠTĐỘNG MỘT NGÀY
Chủ đề nhánh: Những con vật đáng yêu.
Chơi tập có chủ đích: vận động ôn bò chui qua cổng, vận động
mới đi trong đường hẹp có ... nhóm từ 18 – 24 tháng, có 10 cháu, cô Lâu tổchức
hoạt động: Ôn bò chui qua cổng và vận động mới đi trong
đường hẹp có mang vật trên tay
a/ Mở đầu hoạt động:
- Cô giả làm tiếng gà mẹ kêu: Cục, ... Phương pháp: thực hành, làm mẫu
2.3. Tiến hành hoạtđộng có chủ đích: chia thành 2 nhóm
●
1 nhóm từ 18 – 24 tháng, có 18 cháu, cô Hoa tổ
chức hoạtđộng cho trẻ xem tranh “ một số con vật sống
dưới...
...
Lập kếhoạchtổchức
Lập kếhoạchtổchức
hoạt độnggiáo dục
hoạt độnggiáo dục
Xây dựng kếhoạch năm (tt)
Xây dựng kếhoạch năm (tt)
Trong kếhoạch năm, kếhoạch về giáo dục ... lập kế hoạch
+ Các yêu cầu lập kế hoạch
+ Các bước lập kế hoạch
+ Các bước lập kế hoạch
Lập kếhoạch mẫu giáo
Lập kếhoạch mẫu giáo
+ Những căn cứ để lập kế hoạch
+ Những căn cứ để lập kế hoạch
+ ... Cách thức xây dựng kế hoạch
+ Cách thức xây dựng kế hoạch
+ Các bước lập kếhoạchgiáo dục
+ Các bước lập kếhoạchgiáo dục
Xây dựng kếhoạchgiáo dục
Xây dựng kếhoạchgiáo dục
cho trẻ 24...
... Khối 7
3 - Tổchức cho ĐV-HS chăm sóc di tích Hoàng + 6/3 + 7/3
4 - Tổchức cho ĐV-HS chăm sóc di tích
- Tham quan di tích Đình Văn Định
và Nhà Bia Tưởng Niệm xã
HS Khối 9
5 -Sơ kết công tác ... truyền thống cách mạng địa
phương
- Tổchức chăm sóc nhà bia Xã Ninh Đông
HS toàn trường
HS Khối 9
1+2 - Tổchức cho ĐV-HS trồng hoa 02 di tích
- Tham quan di tích Đình Văn Định
và Nhà Bia Tưởng ... Niệm xã
HS Khối 9
5 -Sơ kết công tác chăm sóc di tích Nam
6+7+8 - Tổchức cho ĐV-HS chăm sóc di tích hàng
tháng
Phối hợp đoàn xã
Ninh Đông, ngày 15 tháng 09 năm 2010
Xác nhận của thôn Văn Định...
... hành động – thao tác. Ba thành tố này thuộc về các đơn vị thao tác
(mặt kĩ thuật) của hoạt động.
– Tổchức thi công: tổ chức, điều hành hoạtđộng theo kếhoạch đã được chuẩn
bị, biết động ... thích hợp và tính hiệu quả
– Kếhoạchhoạtđộng phải khả thi: vừa sức, phù hợp về điều kiện (năng lực
HS, điều kiện kinh tế – CSVC, thời gian cho hoạtđộng ).
– Trong quá trình tổchứchoạt động, ... cùng cần đạt – giáo dục HS thành những con người
1.5.3. Các nguyên tắc tổchứchoạtđộng NGLL có nội dung hóa học:
Theo tác giả Nguyễn Ngọc Quang [33, tr.229], để tổchức một hoạtđộng ngoài
giờ...