0

kế hoach dạy học mỹ thuật tiểu học theo phương pháp đan mạch

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  BỘ BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU  DẠY MÔN MĨ THUẬT MỚI NHẤT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH  TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5  NĂM HỌC 20152016

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BỘ BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU DẠY MÔN MĨ THUẬT MỚI NHẤT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 NĂM HỌC 20152016

Mỹ thuật

... chất lượng học sinh đại trà, khiếu vô quan trọng Để có tài liệu giảng dạy kịp thời sát với chương trình học, nghiên cứu biên soạn soạn giáo án mẫu dạy môn Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch có kĩ ... SOẠN GIÁO ÁN MẪU DẠY MÔN MĨ THUẬT MỚI NHẤT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH TỪ LỚP ĐẾN LỚP NĂM HỌC 2015-2016 Ngày dạy: Lớp : CHỦ ĐỀ: EM TỰ GIỚI THIỆU tiết ( Bài 33, 12, 16) I Mục tiêu: - Học sinh biết ... tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BỘ BÀI SOẠN GIÁO ÁN MẪU DẠY MÔN MĨ THUẬT MỚI NHẤT THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH TỪ LỚP ĐẾN LỚP NĂM HỌC 2015-2016 Trân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836...
  • 110
  • 2,741
  • 1
kế hoạch dạy học theo đố tượng vùng miền

kế hoạch dạy học theo đố tượng vùng miền

Ngữ văn

... PPCT Tên học duyệt 1+ 3+ Đánh giá chung: Kế hoạch dạy học theo đối tợng vùng miền năm học 20101 2011 Môn: Lịch sử Lớp giảng dạy: 8A1, 8A2, 8A3 I, Đánh giá thực trạng: 1,Thuận lợi - Đa số học sinh ... Tiết PPCT Tên học Nội dung điều chỉnh Tổ khối phê duyệt 1+ 3+ * Đánh giá chung: Kế hoạch dạy học theo đối tợng, vùng miền năm học 20101 2011 Môn: Văn Lớp giảng dạy: Lớp giảng dạy: 6A2 I, Đánh ... có phơng pháp dạy học phù hợp - Không áp đặt, máy móc phơng pháp mà tìm cách thức ,con đờng để học sinh đạt đợc theo chuẩn kiến thức thức kĩ III, Kết kiểm tra, khảo sát chất lợng 1.1 Kết khảo...
  • 18
  • 2,289
  • 8
ke hoach day hoc theo chuan KTKN

ke hoach day hoc theo chuan KTKN

Vật lý

... qua đặt từ trường Tích cực tự giác học tập, ham thích học môn vật lí - -Mắc mạch điện theo sơ đồ Thực hành kiểm tra thực Biết làm việc tự lực để tiến hành có kết công việc thực hành:Chế tạo nam ... tự giác học tập Mắt Tích cực, tự giác hợp tác học tập Mắt cận mắt lão -Ý thức bảo vệ mắt, tích cực, tựï giác học tập -Tuân thủ theo qui trình làm việc ,tán thành với ý kiến đúng,hợp tác học tập,bảo ... tác học tập Tích cực, tự giác hợp tác học tập Sự phân tích ánh sáng trắng Sự trộn ánh sáng màu Màu sắc vật Các tác dụng ánh sáng Tổng kết chương III: Quang học Tích cực, tự giác hợp tác học tập...
  • 37
  • 835
  • 1
Kế hoạch dạy học theo chuẩn KT-KN 2010-2011

Kế hoạch dạy học theo chuẩn KT-KN 2010-2011

Ngữ văn

... khoa khoa học phù hợp với khả hc; phm vi giao tip v học sinh -Xây dựng văn khoa học nhng khoa hc -Ba loi bn khoa hc: Chuyờn -Phát sửa lỗi văn sõu, giỏo khoa, ph cp Cú s khỏc khoa học bit v i ... theo đặc trng thể loại -Thấy đợc đặc sắc nghệ thuật cấu tứ, xây dựng hình ảnh, nhịp điệu, ngôn từ -Nhận diện đợc tính phù hợp hiệu việc vận dụng kết hợp phơng thức biểu đạt số văn -Vận dụng kết ... hiệu việc vận dụng kết hợp thao tác lập luận số văn -Biết vận dụng kết hợp thao tác lập luận để viết văn nghị luận -Nhận diện trào lu văn học -Thấy đợc biểu phong cách văn học -Nhận u, khuyết...
  • 15
  • 624
  • 0
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC.

Giáo dục học

... môn học Lam nõ mục tiêu, nội dung, phuơng pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp vế kĩ năng: Rèn luyện kỉ lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với việc dạy học tích hợp, kỉ lập kế hoạch dạy học ... dung, phuơng pháp cửa kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp MỤC TIÊU CỤ THẾ: - vế kiến thức: Nâng cao hiểu biết kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Xác định yêu cầu cửa kế hoạch dạy học theo huỏng ... lập kế hoạch cho chuỗi dạy, cho tùng dạy, đỏ dụ kiến cách chắn tiết học bất đầu 15 15 sao, dìến biến kết Công tác chuẩn bị cho việc dạy học gọi lập kế hoạch dạy học Như vậy, kế hoạch dạy học...
  • 75
  • 4,333
  • 0
CHUYÊN ĐỀ: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP

CHUYÊN ĐỀ: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP

Ngữ văn

... chuyên đề: Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp: Mục tiêu, phương pháp, nội dung kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp: a Mục tiêu: b Phương pháp: c Nội dung: Dạy học theo hướng lồng ghép ... chuyên đề: Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp: Mục tiêu, phương pháp, nội dung kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp: a Mục tiêu: b Phương pháp: c Nội dung: Dạy học theo hướng lồng ghép ... dung sau: Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ: “XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP”...
  • 8
  • 6,366
  • 106
KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG  Môn học: Toán 8

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG Môn học: Toán 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... - Học theo hợp đồng III Các hoạt động dạy học Thời gian phút Nội dung kiến thức 1.Kí hợp đồng HOẠT ĐỘNG : KÝ KẾT HỢP ĐỒNG Hoạt động thầy Chia nhóm HS|nhóm, ... kí hợp đồng Phương tiện, thiết bị dạy học Máy vi tính Máy chiếu projecto r Hợp đồng (in sẵn) - Sau hoàn thành nhiệm vụ bắt buộc; HS tự chọn làm thêm nhiệm vụ 6; làm theo cá nhân theo nhóm đôi ... nhóm đôi - Chia sẻ thắc mắc HS hợp đồng (nếu có) - Ký kết hợp đồng HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HIỆN HỢP ĐỒNG Thời gian 31 phút Phương tiện, thiết bị dạy học Thực hợp Trợ giúp cho cá nhân nhóm HS gặp Thực...
  • 9
  • 681
  • 1
MODULE 14 TRUNG HỌC CƠ SỞ XÂY  DỰNG  KÊ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG THÍCH HỢP

MODULE 14 TRUNG HỌC CƠ SỞ XÂY DỰNG HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG THÍCH HỢP

Thể dục

... chọn vận dụng phương pháp phương tiện dạy học phù hợp: đây, trước hết phải vận dụng phương pháp dạy học tích cục Phương tiện dạy học cồ ý nghĩa quan trọng nâng cao chất luợng dạy học nói chung, ... kỂ hoạch dạy học theo hướng tích hợp Xác định yÊu cầu cửa kế hoạch dạy học theo huỏng tích hợp phù hợp với nội dung môn học Lam nõ mục tìÊu, nội dung, phuơng pháp cửa kế hoạch dạy học theo hướng ... phuơng pháp dạy học phù hợp với việc dạy học tích hợp, kỉ lập kỂ hoạch dạy học theo hướng tích hợp nội dung giáo dục theo môn học vế ữiải đậ: Tich cục với việc xây dụng kỂ hoạch dạy học theo hướng...
  • 57
  • 2,128
  • 2
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS  14: BỒI DƯỠNG VÀ NÂNG CAO NĂNG LỰC XÂY DỰNG  KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 14: BỒI DƯỠNG VÀ NÂNG CAO NĂNG LỰC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Báo cáo khoa học

... họp môn học (Mục ti èu tí ch họp) Chú yếu dạy học Chú yếu cuổi dạy tiểu học học tiểu học dạy học trung học Mục tiêu môn Mục ÜÊU môn học Mục ÜÊU môn học học thể kiến thể tìm hiểu, khảo thể thái ... trọng lập kế hoạch cho chuỗi dạy, cho tùng dạy, đỏ dụ kiến cách chắn tiết học bất đầu sao, dìến biến kết Công tác chuẩn bị cho việc dạy học gọi lập kế hoạch dạy học Như vậy, kế hoạch dạy học chương ... với học sinh, việc dạy học cần đuợc đổi mói, không dạy kiến thúc mà cần phải dạy kỉ năng, không học kiến thúc khoa học cửa môn mà cần dạy tích hợp với nhìều môn học khác Hiện nay, nhiều môn học...
  • 67
  • 957
  • 1
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN  MODUNLE 14  XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC  THEO HƯỚNG TÍCH CỰC  Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

Giáo dục công dân

... trò học thực tiễn dạy học, thực tiễn đời sống xã hội Thiết bị dạy học, học liệu Mô tả thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng dạy học Mô tả ứng dụng CNTT việc dạy học học Hoạt động dạy học ... trình dạy học Mô tả hoạt động dạy học (mục tiêu, nội dung, cách tổ chức dạy học, phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá, hoạt động học sinh, hoạt động giáo viên) theo tiến trình dạy học ... khác kế hoạch dạy học Vậy dạy học Tích hợp phương pháp giảng dạy kết hợp nhiều môn học nhằm làm sáng tỏ cho môn học mà giáo viên thấy cần thiết việc giảng dạy Có thể hiểu cách đơn giản hơn, dạy học...
  • 68
  • 2,787
  • 0
Chuyên đề : Một số biện pháp chỉ đạo  thực hiện  có nề  nếp, cách dạy học theo phương pháp hoạt động  nhóm

Chuyên đề : Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện có nề nếp, cách dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm

Tư liệu khác

... niệm, thói quen dạy học gặp khó khăn nhận thức hành động Bởi lẽ, phương pháp mới, HS-GV không quen, bỡ ngỡ với cách học dẫn tới không ham thích Đó chưa nói tới học sinh yếu, lười học lợi dụng sơ ... biện pháp khả thi; có phân công nhiệm vụ cụ thể; có thời gian khởi đầu kết thúc Bên cạnh việc đạo xây dựng KH theo tinh thần đổi chương trình GD phổ thông, áp dụng- tăng cường phương pháp dạy học ... nghiệp vụ tay nghề C- Kết thúc vấn đề: I- Kết đạt được: Trên 70% tiết lên lớp, tất môn học việc tổ chức hoạt động nhóm chủ động diễn theo KH người dạy Đặc biệt, cách dạy học (tổ chức hoạt động...
  • 8
  • 1,119
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm Hóa Học 10 - Dạy học theo phương pháp thực nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm Hóa Học 10 - Dạy học theo phương pháp thực nghiệm

Tư liệu khác

... giáo viên học sinh nh: dụng cụ thí nghiệm, máy tính, máy đo pH, máy lọc li tâm để giáo viên học sinh tiếp xúc với khoa họcthuật với thực tiễn Nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn hóa học trờng ... hành Ngoài dùng tập để kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh (ví dụ đề thi học sinh giỏi khối 10 năm học 2006 2007 xem phần phụ lục) Tóm lại: - Giúp học sinh nắm lí thuyết, phát triển tt rèn ... hành thí nghiệm - Góp phần nâng cao hứng thú học tập, chất lợng tiếp thu kiến thức học sinh - Góp phần nâng cao chất lợng dạy học hóa học trờng trung học phổ thông Đề xuất Để phát triển loại tập...
  • 20
  • 1,043
  • 17
Tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO - THỰC HIỆN CÓ NỀ NẾP, CÁCH DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM, NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Ở BẬC THCS TRÊN ĐỊA BÀN CÓ HỌC SINH PHẦN LỚN LÀ NÔNG THÔN pptx

Tài liệu MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO - THỰC HIỆN CÓ NỀ NẾP, CÁCH DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG NHÓM, NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Ở BẬC THCS TRÊN ĐỊA BÀN CÓ HỌC SINH PHẦN LỚN LÀ NÔNG THÔN pptx

Cao đẳng - Đại học

... niệm, thói quen dạy học gặp khó khăn nhận thức hành động Bởi lẽ, phương pháp mới, HS-GV không quen, bỡ ngỡ với cách học dẫn tới không ham thích Đó chưa nói tới học sinh yếu, lười học lợi dụng sơ ... biện pháp khả thi; có phân công nhiệm vụ cụ thể; có thời gian khởi đầu kết thú Bên cạnh việc đạo xây dựng KH theo tinh thần đổi chương trình GD phổ thông, áp dụng- tăng cường phương pháp dạy học ... nghiệp vụ tay nghề C- Kết thúc vấn đề: I- Kết đạt được: Trên 70% tiết lên lớp, tất môn học việc tổ chức hoạt động nhóm chủ động diễn theo KH người dạy Đặc biệt, cách dạy học (tổ chức hoạt động...
  • 8
  • 1,064
  • 6
Bai giang gioi thieu day hoc theo phuong phap ban taynan bot

Bai giang gioi thieu day hoc theo phuong phap ban taynan bot

Tư liệu khác

... v hc sinh trỡnh by ú theo ngụn ng ca riờng mỡnh 13 TIN TRèNH PHNG PHP Mc ớch hng u ú l giỳp hc sinh tip cn mt cỏch dn dn vi cỏc khỏi nim thuc lnh vc khoa hc, k thut kốm theo mt s vng vng din ... trờn mt ch xỏc nh Lm vic cỏ nhõn/lm vic theo nhúm hc sinh thy khoa hc l quan trng chng li nhng quan im trỏi khoa hc Gim thiu s lng hc sinh khụng mun theo ng khoa hc Vỡ bt u t trng Tiu hc? ... 000 lp Mu giỏo : hc sinh t 3-5 tui Tiu hc: hc sinh t 6-11 tui ang tin hnh vi THCS Ging dy khoa hc theo kiu tớch hp (Khoa hc v S sng v Trỏi t , Lý húa v Cụng ngh Liờn h vi Toỏn hc v Ngụn ng) 2- Cỏc...
  • 38
  • 1,700
  • 1
Dạy học theo phương pháp vận dụng kiến thức liên môn

Dạy học theo phương pháp vận dụng kiến thức liên môn

Tin học

... dạng video - Phương tiện dạy học + Phòng học có máy tính kết nối mạng internet, hình lớn projector + Một phòng máy học sinh có nối mạng internet Hoạt động dạy học tiến trình dạy học - Trước hết ... tượng học sinh: số lượng, lớp, khối lớp đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo dự án Học sinh trung học sở (khối 9) nhân rộng cấp học khác Kết hợp với phong trào Đoàn, Đội trường Lớp học chia ... video - Phương tiện dạy học + Phòng học có máy tính kết nối mạng internet, hình lớn projector + Một phòng máy học sinh có nối mạng internet Ý nghĩa việc giải tình - Vận dụng kiến thức học vào...
  • 11
  • 6,555
  • 42
Dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm pptx

Dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm pptx

Cao đẳng - Đại học

... thấy việc đổi phương pháp tự học khâu đột phá trình dạy học đạt mục tiêu: đào tạo người toàn diện phục vụ nghiệp CNH – HĐH đất nước Mặt khác, cho thấy việc đổi phương pháp dạy học không vấn đề ... tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học ... để tìm kiến thức Vậy phương pháp dạy học gọi tối ưu để phối hợp với phương pháp truyền thống khác có từ trước, đáp ứng yêu cầu góp phần mang lại hiệu cao cho tiết học, theo hướng đôit mới? Câu...
  • 18
  • 481
  • 1
biện pháp chỉ đạo thực hiện dạy-học theo phương pháp hoạt động nhóm, nâng cao giáo dục toàn diện ở trường thcs 2 sông đốc.

biện pháp chỉ đạo thực hiện dạy-học theo phương pháp hoạt động nhóm, nâng cao giáo dục toàn diện ở trường thcs 2 sông đốc.

Giáo dục học

... thói quen dạy học gặp khó khăn nhận thức hành động Bởi lẽ, phương pháp mới, HS-GV không quen, bỡ ngỡ với cách học Đó chưa nói tới học sinh yếu, lười học làm trật tự, ồn ào, làm cho người dạy bực ... Nêu kết học kinh nghiệm 4.Kết quả hiệu quả mang lại: Chất lượng dạy- học, kĩ năng-thái độ có chuyển biến rõ rệt 4.1.Chất lượng Học lực-Hạnh kiểm học sinh qua 03 năm mặt GD Học lực Năm học ... sáng kiến: Biện pháp đạo thực dạy- học theo phương pháp hoạt động nhóm, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường THCS Sông Đốc 2.Sự cần thiết (lí nghiên cứu): Trong dạy- học, hoạt động...
  • 8
  • 504
  • 3
DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC pdf

DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC pdf

Mầm non - Tiểu học

... người học ngày cao, đòi hỏi thầy cô giáo phải thực cho phương pháp dạy học “lấy HS làm trung tâm” nhằm gây hứng thú, say mê học sinh góp phần chống lười biếng, chống lưu ban, bỏ học thực phương pháp ... phương pháp học trở nên quen thuộc, hình thành ý thức tự giác học tập, tạo uy tín người Thầy học sinh, có đạt kế hoạch năm học, yêu cầu, mục tiêu mà Sở, Trường đặt cho Thầy cô giáo Tóm lại, phương ... d Những học kinh nghiệm : + Cho thân : nâng dần trình độ chuyên môn, thực tốt biện pháp quản lý lớp (chống lười biếng HS) + Cho nhóm, tổ : quen dần phương pháp dạy học tích cực III- KẾT LUẬN...
  • 20
  • 591
  • 3

Xem thêm