... cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> - Vào m a < /b> có khí hậu ấm áp, sâu hại s2 nhiều - Dòng nớc nóng làm cá cơm chết hàng loạt - Phụ thuộc vào nguồn thức ăn - Vào t có t0 thấp độ ẩm cao muỗi s2 nhiều - Vào m a < /b> ma ếch ... suất cao Đồng thời giúp nhà b o vệ MT chủ động việc hạn chế phát triển mức loài sinh < /b> vật < /b> gây hại, gây cân sinh < /b> thái II Nguyên nhân gây biến động số lợng cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> Nguyên nhân gây biến động ... nhái sinh < /b> sản mạnh - Slợng b t thờng có t0 xuống thấp - Số lợng giảm cháy rừng Do thay đổi nhân tố sthái vô sinh < /b> MT (khí hậu, thổ nhỡng, ) nhân tố sinh < /b> thái hữu sinh < /b> quần < /b> thể < /b> (cạnh tranh cá thể...
... sản quần < /b> thể < /b> sinh < /b> vật < /b> Là số lợng cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> đợc sinh < /b> đơn vị thời gian Mức độ tử vong quần < /b> thể < /b> sinh < /b> vật < /b> Là số lợng cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> b chết đơn vị thời gian Phát tán cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> sinh < /b> vật < /b> ... Cht HS ghi bi Tiu kt: Kích < /b> thớc tối < /b> thiểu < /b> kích < /b> thớc tối < /b> a < /b> < /b> * Khái niệm Là số lợng cá thể,< /b> khối lợng lợng tích luỹ cá thể < /b> phân b khoảng không gian quần < /b> thể < /b> * Ví dụ: SGK Mỗi svật có kích < /b> thớc đặc ... SGK Mỗi svật có kích < /b> thớc đặc trng riêng Loài có KT thể < /b> nhỏ KT quần < /b> thể < /b> lớn Loài có KT thể < /b> lớn KT quần < /b> thể < /b> nhỏ KT tối < /b> thiểu < /b> KT tối < /b> a < /b> < /b> - SL cá thể < /b> mà QT cần có để trì PT - Giới hạn cuối SL mà QT...
... phút) Câu 1:< /b> Trong đặc điểm sau, đặc điểm có quần < /b> thể < /b> sinh < /b> vật?< /b> A < /b> Quần < /b> thể < /b> bao gồm nhiều cá thể < /b> sinh < /b> vật < /b> BQuần < /b> thể < /b> tập hợp cá thể < /b> loài C Các cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> có khả giao phối với D Quần < /b> thể < /b> gồm ... Quan sát tranh 2, trả lời câu lệnh: Hãy cho - Quan sát tranh trả lời: biết mức độ đánh b t cá quần < /b> thể < /b> + A:< /b> Quần < /b> thể < /b> b đánh b t + B: Quần < /b> thể < /b> b đánh b t mức độ v a < /b> phải A,< /b> B, C ? + C: Quần < /b> thể < /b> ... cho biết: Nguyên nhân - Đọc thông tin SGK trả lời: III Sự phân b cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> Mỗi quần < /b> thể < /b> có khu vực sống dẫn đến phân b cá thể < /b> quần < /b> Có kiểu phân b định (khoảng không gian) Sự phân b thể...
... chỳng ta bo v v khai thỏc ti nguyờn sinh < /b> vt cú hiu qu hn Quan sỏt hỡnh v v cho bit mc ỏnh bt cỏ cỏc hỡnh A,< /b> B, C T l % ỏnh bt 50 40 Qun th b ỏnh bt ớt 30 20 10< /b> T l Tui (nm) Qun th b ỏnh bt va phi ... ỏnh bt va phi 40 % ỏnh bt 30 20 10< /b> T l % ỏnh bt Tui (nm) 40 30 Qun th b ỏnh bt quỏ mc 20 10< /b> Tui (nm) III Phõn b cỏ th ca qun th ặc điểm ý ngh a < /b> sinh < /b> thái kiểu phân b ? (b ng 37.2) iều kiện sống ... dng thỏp tui: A,< /b> B, C v cỏc nhúm tui mi thỏp tui Nờu ý ngha sinh < /b> thỏi ca mi nhúm tui ú? Dng phỏt trin Dng n nh Dng suy gim Nhúm tui sau sinh < /b> sn Nhúmtui sinh < /b> sn Nhúmtui trc sinh < /b> sn A < /b> B C Cú dng thỏp...
... 2 Kiểm tra cũ - Câu 1:< /b> Kích < /b> thước < /b> quần < /b> thể < /b> gì? Thếkích < /b> thước < /b> tối < /b> a,< /b> < /b> kích < /b> thước < /b> tối < /b> thiểu?< /b> - Câu 2: Hãy nêu hậu việc kích < /b> thước < /b> quần < /b> thể < /b> vượt giới hạn tối < /b> thiểu < /b> tối < /b> a?< /b> < /b> Giảng mơi Hoạt ... lượng cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> Biến động theo chu kì: *Ví dụ: + Biến động số lượng thỏ mèo rừng Canada 9 -10< /b> năm + Ếch nhái có nhiều vào m a < /b> m a < /b> + Muỗi có nhiều vào m a < /b> hè Từ ví dụ chia thành kiểu biến động? ... Cá cơm vùng biển Peru(7 năm) Chim cu gáy tăng vào m a < /b> hè Muỗi tăng vào m a < /b> hè Ếch nhái tăng vào m a < /b> m a < /b> B sát, ếch nhái miền b c Việt Nam giảm vào m a < /b> đông giá rét Động vật < /b> thực vật < /b> rừng U Minh...
... cỏc vớ d gia hỡnh 39 .1 < /b> v Ch im khỏc nhaukhỏc v bin ng 39.2 ? khụng theo chu k ? H39 .1:< /b> th bin ng s lng th v mốo rng Canaa theo chu k 10< /b> nm H39.2:Bin ng s lng th Oxaylia b mc bnh u nhy Bin ng khụng ... rờu phng bc cú chu k bin ng l : A.< /b> 3- nm B nm C nm D 10< /b> nm Cõu 5: Nguyờn nhõn gõy bin ng s lng cỏ th ca qun th l : A.< /b> Thay i cỏc nhõn t vụ sinh < /b> B. Thay i cỏc nhõn t sinh < /b> thỏi vụ sinh < /b> C Thay i cỏc ... cỳm gia cm H5N1 - S lng cỏ thu gim mnh s ỏnh bt quỏ mc ca ng dõn ven bin S lng cỏ th ca qun th bin ng mt cỏch t ngt -S thay i bt thng ca iu kin mụi trng -Hot ng khai thỏc ti nguyờn quỏ mc ca ngi...
... cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> - Gồm hai nhóm: + Do thay đổi nhân tố sinh < /b> thái vô sinh < /b> + Do thay đổi nhân tố sinh < /b> thái hữu sinh < /b> a < /b> , Do thay đổi nhân tố sinh < /b> ... nghiệp sinh < /b> b o vệ sinh < /b> vật?< /b> cho ví dụ - Nhóm nhân tố hữu sinh < /b> b chi minh h a < /b> phối mật độ cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> nên Giangduong1989 Page Tvt1989 Hs Trả lời gọi nhóm nhân tố sinh < /b> thái phụ thuộc mật độ quần < /b> ... Tvt1989 B i 39: Biến động số lượng cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> sinh < /b> vật < /b> Hoạt động 1:< /b> Tìm hiểu biếm động số lượng cá thể < /b> Hoạt động cuả giáo viên học sinh < /b> Nội dung nghi b ng Gv (?) biến động số lượng cá I- Biến...
... cho biết mức độ đánh b t cá quần < /b> thể < /b> A,< /b> B, C Quan sát hình sau cho biết mức độ đánh b t cá quần < /b> thể < /b> A,< /b> B, C Hiểu biết nhóm tuổi quần < /b> thể < /b> có ý ngh a < /b> gì? A:< /b> quần < /b> thể < /b> b đánh b t B: quần < /b> thể < /b> b đánh b t ... b t v a < /b> phải C: quần < /b> thể < /b> b đánh b t mức II NHÓM TUỔI Ứng dụng: Giúp khai thác b o vệ nguồn tài nguyên hợp lý Hiểu biết nhóm tuổi quần < /b> thể < /b> có ý ngh a < /b> gì? III SỰ PHÂN B CÁ THỂ C A < /b> QUẦN THỂ: a < /b> Phân ... THỂ: a < /b> Phân b theo nhóm b Phân b đồng c Phân b ngẩu nhiên D a < /b> vào b ng 37.2 Em nêu đặc điểm, ý ngh a < /b> kiểu Em hãycá thể?< /b> biết kiểu phân b cá thể < /b> cho phân b IV MẬT ĐỘ CÁ THỂ C A < /b> QUẦNTHỂ Ví dụ:...
... cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> thểquần < /b> thể < /b> ? nên gọi nhóm nhân tố sinh < /b> thái phụ thuộc mật độ quần < /b> thể < /b> * Ảnh hưởng độ ẩm, lượng m a < /b> sâu chết hàng loạt To cao hay thấp, sinh < /b> vật < /b> b thay đổi trạng thái sinh < /b> ... niệm : Biến động số lượng cá thể < /b> * GV đặt vấn đề: Biến động - Là tăng giảm số cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> tăng số lượng cá thể < /b> ? cho lượng cá thể < /b> VD? hay giảm số lượng cá thể < /b> - VD: Quần < /b> thể < /b> sâu rau quần < /b> thể < /b> ... thức quần < /b> thể < /b> không theo chu kì động số lượng cá thể < /b> ? biến động mà số lượng cá thể < /b> - Cụ thể < /b> loại biến quần < /b> thể < /b> tăng giảm động ? Cho ví dụ ? - Thỏ thức ăn Mèo cách đột ngột thay đổi + D a < /b> vào...
... V KÍCHTHƯỚC C A < /b> QUẦNTHỂKích < /b> thước < /b> tối < /b> a < /b> < /b> Kích < /b> thước < /b> quần < /b> thể < /b> dao động giá trị nào? Kích < /b> thước < /b> tối < /b> thiểu < /b> Sơ đồ mô tả hai giá trị kích < /b> thước < /b> quần < /b> thể < /b> Tổng kết V KÍCHTHƯỚC C A < /b> QUẦNTHỂKích < /b> thước < /b> ... QUẦNTHỂ NHÓM VI TĂNG TRƯỞNG C A < /b> QUẦNTHỂ NHÓM V KÍCHTHƯỚC C A < /b> QUẦNTHỂ Tổng kết V KÍCHTHƯỚC C A < /b> QUẦNTHỂ Là số lượng cá thể < /b> (hoặc khối lượng lượng tích luỹ cá thể)< /b> phân b khoảng không gian quần < /b> ... tối < /b> a < /b> < /b> Kích < /b> thước < /b> tối < /b> thiểu < /b> Sơ đồ mô tả hai giá trị kích < /b> thước < /b> quần < /b> thể < /b> Những nhân tố ảnh hưởng đến kích < /b> thước < /b> quần < /b> thể < /b> sinh < /b> vật < /b> b d i e Các nhân tố ảnh hưởng đến Kích < /b> thước < /b> quần < /b> thể < /b> Cho biết...
... ? A < /b> Kích < /b> thước < /b> tối < /b> thiểu < /b> BKích < /b> thước < /b> tối < /b> a < /b> < /b> C Kích < /b> thước < /b> b t ổn D Kích < /b> thước < /b> dao động Câu 3:Mức sinh < /b> sản quần < /b> thể < /b> thường b giảm sút khi: a.< /b> Mật độ quần < /b> thể < /b> q đơng b. Số lượng cá thể < /b> tăng đột biến ... : a.< /b> Chữ S b. Chữ J c.Chữ S chữ J d.Khơng có hình chữ Tiết 42: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ C A < /b> QUẦNTHỂSINH < /b> VẬTB I 39: BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ C A < /b> QUẦNTHỂSINH < /b> VẬT I.BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ ... KIỂM TRA B I CŨ Câu 1:< /b> Kích < /b> thước < /b> quần < /b> thể < /b> thay đổi phụ thuộc vào : a.< /b> Mức sinh < /b> sản b. Mức tử vong c.Mức xuất cư mức nhập cư d.Cả a,< /b> b c Câu 2: Khi số lượng cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> mức cao để quần < /b> thể < /b> có...
... 2: A:< /b> ít; B: v a < /b> phải; C: Quá mức Học sinh < /b> đọc b ng 37.2 Trả lời: A < /b> quần < /b> thể < /b> b đánh b t non nhiều → cá lớn Bquần < /b> thể < /b> b đánh b t mức độ v a < /b> phải C quần < /b> thể < /b> b đánh b t mức => sinh < /b> sản Học sinh < /b> ... THỂ C A < /b> QUẦNTHỂ Có kiểu phân b cá thể:< /b> - Phân b theo nhóm - Phân b đồng - Phân b ngẫu nhiên IV MẬT ĐỘ CÁ THỂ C A < /b> QUẦN THỂ: - Mật độ thể < /b> quần < /b> thể < /b> số lượng thể < /b> đơn vị hay thể < /b> tích quần < /b> thể < /b> VD: ... cá b => nghề cá ch a < /b> khai thác hết tiềm cho phép Nếu mẻ lưới chủ yếu có cá con, cá lớn => nghề cá khai thác mức, tiếp tục đánh b t với mức độ lớn quần < /b> thể < /b> b suy kiệt III SỰ PHÂN B CÁ THỂ CỦA...
... trú ẩn cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> Câu 33: Điều không quần < /b> thể < /b> môi trường không b giới hạn? A < /b> Mức sinh < /b> sản quần < /b> thể < /b> tối < /b> a < /b> < /b> B Mức tử vong tối < /b> a < /b> < /b> C Mức tử vong tối < /b> thiểu < /b> D Mức tăng trưởng tối < /b> a < /b> < /b> Câu 34: Tính ... trú ẩn cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> Câu 33: Điều không quần < /b> thể < /b> môi trường không b giới hạn? A < /b> Mức sinh < /b> sản quần < /b> thể < /b> tối < /b> a < /b> < /b> B Mức tử vong tối < /b> a < /b> < /b> C Mức tử vong tối < /b> thiểu < /b> D Mức tăng trưởng tối < /b> a < /b> < /b> Câu 34: Tính ... quan hệ quần < /b> thể < /b> nào? A < /b> Khi mật độ cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> tăng cao, cá thể < /b> cạnh tranh gay gắt; mật độ giảm, cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> tăng cường hỗ trợ lẫn B Khi mật độ cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> tăng cao, cá thể < /b> cạnh tranh...
... cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> biến động A < /b> chu kì điều kiện môi trường Bquần < /b> thể < /b> có xu hướng tự điều chỉnh số lượng cá thể < /b> C cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> cạnh tranh ảnh hưởng tới khả sinh < /b> sản, tử vong quần < /b> thể < /b> D thay đổi ... thể < /b> quần < /b> thể < /b> Câu 8: Sự điều chỉnh mật độ cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> theo xu hướng nào? A < /b> Quần < /b> thể < /b> có xu hướng tăng số lượng cá thể < /b> mức tối < /b> a < /b> < /b> tạo thuận lợi cho tồn phát triển trước tai biến tự nhiên BQuần < /b> ... trường Bquần < /b> thể < /b> có xu hướng tự điều chỉnh số lượng cá thể < /b> C cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> cạnh tranh ảnh hưởng tới khả sinh < /b> sản, tử vong quần < /b> thể < /b> D thay đổi nhân tố sinh < /b> thái vô sinh < /b> nhân tố sinh < /b> thái hữu sinh...
... QUẦNTHỂ IV MẬT ĐỘ CÁ THỂ C A < /b> QUẦNTHỂ Mật độ cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> gì? Mật độ có ảnh hưởng tới đặc điểm sinh < /b> thái khác quần < /b> thể < /b> ntn? - Là số lượng cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> đơn vị diện tích hay thể < /b> tích quần < /b> thể < /b> ... nghề cá khai thác mức, tiếp tục đánh b t với mức độ lớn quần < /b> thể < /b> b suy kiệt I TỈ LỆ GIỚI TÍNH II NHÓM TUỔI III SỰ PHÂN B CÁ THỂ C A < /b> QUẦNTHỂa < /b> Phân b theo nhóm b Phân b đồng c Phân b ngẫu ... cho biết kiểu phân b cá thể?< /b> I TỈ LỆ GIỚI TÍNH II NHÓM TUỔI III SỰ PHÂN B CÁ THỂ C A < /b> QUẦNTHỂ IV MẬT ĐỘ CÁ THỂ C A < /b> QUẦNTHỂ VD: Mật độ thông 10< /b> 00 cây/ diện tích đồi, Mật độ cá mè giống nuôi ao...
... cho biết mức độ đánh b t cá quần < /b> thể < /b> A,< /b> B, C Quan sát hình sau cho biết mức độ đánh b t cá quần < /b> thể < /b> A,< /b> B, C Hiểu biết nhóm tuổi quần < /b> thể < /b> có ý ngh a < /b> gì? A:< /b> quần < /b> thể < /b> b đánh b t B: quần < /b> thể < /b> b đánh b t ... v a < /b> phải C: quần < /b> thể < /b> b đánh b t mức II NHÓM TUỔI Ứng dụng: Giúp khai thác b o vệ nguồn tài nguyên hợp lý Hiểu biết nhóm tuổi quần < /b> thể < /b> có ý ngh a < /b> gì? * III SỰ PHÂN B CÁ THỂ C A < /b> QUẦN THỂ: a < /b> Phân ... THỂ: a < /b> Phân b theo nhóm b Phân b đồng c Phân b ngẩu nhiên D a < /b> vào b ng 37.2 Em nêu đặc điểm, ý ngh a < /b> kiểu Em hãycá thể?< /b> biết kiểu phân b cá thể < /b> cho phân b IV MẬT ĐỘ CÁ THỂ C A < /b> QUẦNTHỂ Ví dụ:...
... lượng cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> sau đây? I BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ - Là tăng hay giảm số lượng cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> - Có dạng: biến động theo chu kì biến động không theo chu kì I BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ Mèo ... chỉnh C 4/ Biến động số lượng cá thể < /b> sau biến động theo chu kì: A < /b> số lượng b sát giảm vào năm có m a < /b> đông giá rét B số lượng chim, b sát giảm mạnh sau trận lũ lụt C nhiều sinh < /b> vật < /b> rừng b chết ... 1/< /b> Xác định dạng biến động số lượng cá thể < /b> quần < /b> thể < /b> qua ví dụ sau ( ghép nối cột I vơí cột III): Ví dụ (I) Số lượng Chuồn Chuồn, Ve Sầu tăng vào m a < /b> xuân hè, giảm vào m a < /b> đông Rươi vùng B c B ...