... Phượng, Trường ĐH KHXH&NV – ĐHQG-HCM 1 bộ giáodục và đào tạo tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểmđịnhchất lợng giáodụcđại học Kỹ Thuật THU Thập THÔNG TIN Và Viết ... quốc tế (3 tiêu chí) Trường đạihọc chủ động thiết lập các quan hệ quốc tế, triển khai các hoạt động hợp tác với các trường đại học, các tổ chức giáo dục, khoa học và công nghệ nước ngoài nhằm ... cải tiến chấtlượng giảng dạy và học tập? d. Những nguồn lực (như thời gian, tài chính, nhân sự, tài liệu, du lịch, tiện nghi, đào tạo và giáo dục) nào bắt buộc phải có để nâng cao chất lượng...
... hoá tiền sinh học, tế bào nguyên thủy đầu tiên đã xuất hiện.B. Giai đoạn tiến hoá hoá học là giai đoạn tổng hợp các chất hữu cơ theo phướng thức hoá học. C. Giai đoạn tiến hoá sinh học được tính ... là:A. 40 B. 45 C. 60 D. 34Câu 53: Ở một loài thực vật gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp: Gen B quy định lá, gen b quy định lá ngắn. Các gen trên trội lăn hoàn toàn và nằm trên cùng ... đổi liên tục của các nguyên tố hóa học giữa môi trường và quần xã sinh vật B. Các nguyên tố hoá học tạo nên thức ăn tham gia vào quá trình chuyển hoa 1vật chất từ bậc dinh dưỡng này đến bậc...
... của hệ thống kiểm địnhchất lượng. kiểm địnhchất lượng. Hướng dẫn thực hiện Luật Giáodục 2005 Chương VIIChương VIIKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCĐiều 38. ... lệ trường tiểu học. Điều 17. Kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục Kiểm địnhchấtlượnggiáodục là biện pháp chủ yếu Kiểm địnhchấtlượnggiáodục là biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thực ... dựng CSDL kiểmđịnh cho các đơn vị, trường học, hỗ CSDL kiểmđịnh cho các đơn vị, trường học, hỗ trợ công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục. trợ công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục. 1....
... GIÁ KIỂMCÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCĐỊNH CHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ” LÊ CÔNG LỢILÊ CÔNG LỢINĂM HỌC 2010-201NĂM HỌC ... KĐCLGD: Xác địnhnămhọc 2009- 2010 là Năm học đánh giá chấtlượnggiáodục .- Quy định về quy trình và chu kỳ kiểmđịnhchấtlượng cơ sở giáodục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ... trưởng Bộ Giáo dục- Đào tạo về việc Quy định về quy trình và chu kỳ kiểmđịnh chất lượnggiáodục trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông. 4. Dự thảo Hướng dẫn tự đánh giá chất lượng...
... giáodục bậc đạihọc tại Việt Nam 5 II. Tiêu chí đánh giá chấtlượnggiáodụcđạihọc tại ViệtNam 9 1. Định nghĩa chấtlượnggiáo dục 9 2. Các tiêu chuẩn đánh giá chấtlượng ... quả khảo sát định lượng 38 9 II. Tiêu chí đánh giá chất lƣợng giáodụcđạihọc tại ViệtNam 1. Định nghĩa chấtlượnggiáodục - Định nghĩa chất lƣợng Chất lượng là một khái ... liệu định nghĩa chấtlượnggiáodục và tiêu chuẩn đánh giá chất lượnggiáodụcđạihọc - Đọc báo cáo thống kê của Bộ giáo dục; các bài nghiên cứu cấp Bộ về nâng cao chấtlượnggiáo dục; ...
... gồm cả các kiểmđịnh viên chương trình chuyên môn)Vinh workshop - basic elements10Vinh workshop - basic elements6Một số khái niệm chính (3) Kiểm địnhchấtlượng Kiểm địnhchấtlượng là một ... hoặc kiểmđịnhchất lượng CTĐT của chính họ.Vinh workshop - basic elements19Vinh workshop - basic elements7Một số khái niệm chính (4) Kiểm toán Kiểm toán, xét trong bối cảnh chấtlượng ... được dựa trên quan điểm cho rằng việc đạt được chấtlượng là trọng tâm của đặc tính học thuật và chính bản thân các nhà học thuật biết rõ nhất chấtlượng là gì tại bất kỳ thời điểm nào. Điểm bất...
... qui trình khoa họcchặt chẻ được xây dựng từ các lý thuyết giáodục tiên tiến và các yêu cầu của các tiêu chuẩn kiểmđịnh khu vực và quốc tế.ĐẢM BẢO CHẤTLƯỢNGGIÁODỤCĐẠIHỌC THEO CÁC TIÊU ... phục vụ SV toàn diện(3) Hệ thống đảm bảo chấtlượng cho các chương trình đào tạo khoa học và chặt chẽ: chuẩn AUN, ABET, AACSB Kiểm địnhchấtlượnggiáodục •Năm 2009: chương trình Công Nghệ ... lý chất lượng • Kiểm soát chất lượng: xem xét đánh giá kết quả, phát hiện sai sót ở cuối quá trình để đưa ra kế hoạch cải tiến cho quá trình sau.•Đảm bảo chất lượng: theo dõi, đánh giá chất...
... kết quả cải tiến chấtlượng sau đánh giá về Bộ Giáodục và Đào tạo (Cục Khảo thí và Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục – Thường trực Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục) trước ngày 15 ... kiểmđịnh chất lượng trường đại học, Quyết định số 27/2006/QĐ-BGDĐT ngày 27/06/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định tạm thời về kiểmđịnh ... kiểmđịnhchấtlượnggiáodục đã họp để thẩm định kết quả tự đánh giá, đánh giá ngoài của 20 trường đại học. Sau khi nghe báo cáo về nội dung 53 tiêu chí của 10 tiêu chuẩn; quy trình kiểm định...
... môn cao. Chấtlượnggiáodụcđạihọc phản ánh chấtlượnggiáo dục, thể hiện chiến lược về con người của một quốc gia. Vì vậy, chấtlượnggiáodục nói chung và chất lượng giáodụcđạihọc nói ... trường, giáo dục là một loại hình kinh tế đặc biệt thuộc kinh tế trí thức nên chấtlượnggiáo dục là thương hiệu, là vấn đề sống còn mỗi trường đại học. Nhưng nâng cao chất lượng giáodụcđạihọc ... NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN CHẤTLƯỢNGGIÁODỤCĐẠIHỌC Tác giả: TS. Lê Đức Luận - Trường ĐHSP - Đạihọc Đà Nẵng Nội dung: Giáo dụcĐạihọc là bậc học đào tạo nghề nghiệp chuyên sâu,...
... chínhI) ChấtlượnggiáodụcĐại học, các tiêu chuẩn đánh giá và vai trò của giáo dục Đại học 1 .Chất lượnggiáodụcĐại học Quyết định 38/2004/QD-BGD và ĐT 2/12/2004 xác định: “ Chấtlượng giáo dục ... triển giáodụcĐạihọc ở Việt Nam Có thể nói chấtlượnggiáodụcĐạihọc ở ViệtNam hiện nay còn nhiều bất cập. Nhưng chúng ta vẫn có quyền tin vào tương lai. Tin rằng giáodụcĐạihọc Việt Nam ... thống quản lý chấtlượng ở các trường Đại học. Thực hiện kiểmđịnhchấtlượngĐai học. Chất lượng đào tạo là vấn đề cơ bản, cấp bách và nổi cộm hiện nay của giáo dụcĐạihọcViệtnam nó là vấn...
... thống giáo dụcđạihọc của nước nhà, từ đó đưa ra những kiến nghị nhằm hoàn thiện, nâng cao chấtlượnggiáodụcđại học. B. Nội dung 2Tiểu luận: Chấtlượnggiáodụcđạihọc ở ViệtNam hiện ... thông+ Giáodục nghề nghiệp: có trung học chuyên nghiệp và dạy nghề + Giáodụcđạihọc và sau đại học: Giáodụcđạihọc gồm các trình độ caođẳng và đại học, giáodục sau đạihọc đào tạo hai ... thức ngoài xã hội 20Tiểu luận: Chấtlượnggiáodụcđạihọc ở ViệtNam hiện nay của nhà nước sang nền giáodụcđạihọc theo thị trường thì chấtlượnggiáo dục đạihọc đang là mối quan tâm rất...
... genCâu 44: Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, gen Bquy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng. Lai cây thân cao, hoa ... theo một hướng xác định B. cung cấp các biến dị di truyền làm phong phú vốn gen của quần thểC. là nhân tố làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định 6ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG(Thời ... của F1 là:A. AaBb x aabb B. AaBb x Aabb1C. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất được hình thành từ các chất vô cơ theo con đường hóa học D. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất đã dược hình...