kiến thức hình học

Tài liệu kiến thức hình học chuẩn

Tài liệu kiến thức hình học chuẩn

Ngày tải lên : 20/09/2012, 15:54
... năng : - Học sinh biết cách chứng minh hai mặt phẳng song song. - Vẽ được hình biểu diễn của hình hộp , hình lăng trụ ,hình chóp có đáy là tam giác , tứ giác. - Vẽ được hình biểu diễn của hình chóp ... hoặc vẽ hình 1.48 yêu cầu hs cho biết hình thang ABCD biến thành hình thang A”B”C”D” qua phép dời hình nào ? - VD4b hs nghiên cứu và trả lời hình A biến thành hình C qua phép dời hình nào ... Về kiến thức: Học sinh biết được - Định nghĩa của phép đối xứng tâm; - Biểu thức toạ độ của phép đối xứng qua gốc tọa độ; - Tâm đối xứng của một hình, hình có tâm đối xứng. 2. Về kỹ năng: Học...
  • 39
  • 856
  • 3
biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng

biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng

Ngày tải lên : 26/10/2012, 16:07
... dạy học hình học phẳng theo biểu diễn bội Lý thuyết kiến tạo đề xuất rằng HS phải kiến tạo tri thức cho bản thân bởi chính sự chủ động của các em. Von Glasersfeld (1996) nhận thấy các kiến thức ... cùng các phần mềm hình học động, có thể thiết kế được các biểu diễn loại này để hỗ trợ HS kiến tạo tri thức toán. Biểu diễn trực quan bao gồm các hình ảnh đồ thị, mô hình hình học được thiết kế ... đổi biểu thức, hợp lý của hình vẽ, tính đúng đắn của lời giải, định lý, tính chất đưa ra. Do vậy, chúng tôi chọn “biểu diễn trực quan động hỗ trợ học sinh khám phá một số kiến thức hình học phẳng”...
  • 75
  • 1.7K
  • 7
Giải bài tập đại số bằng kiến thức hình học

Giải bài tập đại số bằng kiến thức hình học

Ngày tải lên : 11/10/2013, 14:11
... AC + BC nên vận dụng kiến thức hình học này ta dễ dàng chứng minh bất đẳng thức trên. Lê Văn Tuấn trờng THCS Bạch Liêu-Yên Thành 5 Khai thác những kiến thức hình học vào giải một số bài tập ... Thành 8 Khai thác những kiến thức hình học vào giải một số bài tập đại số Nh vậy khi giải một số bài toán đại số nếu ta biết khai thác và vận dụng hợp lý một số kiến thức hình học thì công việc giải ... cần phải kết hợp nhuần nhuyễn giữa hình học và đại số để giải quyết. Trong khi dạy học cần lu ý cho học sinh biết khai thác và vận dụng các kiến thức hình học để giải các bài tập đại số và ngợc...
  • 14
  • 752
  • 4
Gián án Giai bai tap dai so bang kien thuc hinh hoc

Gián án Giai bai tap dai so bang kien thuc hinh hoc

Ngày tải lên : 26/11/2013, 18:11
... ta phải sử dụng kiến thức hình học là sử dụng hệ thức trong tam giác vuông. III.Kết quả đạt đ ợc: Qua quá trình công tác giảng dạy có áp dụng Khai thác những kiến thức hình học để giải một ... những kiến thức nhỏ trong hình học thì bài toán sẽ trở nên dễ dàng hơn. Vì lý do đó cho nên qua một thời gian công tác giảng dạy ,tôi đã đúc rút kinh nghiệm về Khai thác những kiến thức hình học ... Thành 1 Khai thác những kiến thức hình học vào giải một số bài tập đại số Nh vậy khi giải một số bài toán đại số nếu ta biết khai thác và vận dụng hợp lý một số kiến thức hình học thì công việc giải...
  • 14
  • 629
  • 2
Dùng kiến thức môn học phương pháp luận sáng tạo khoa học để giải quyết các vấn đề trong tin học.

Dùng kiến thức môn học phương pháp luận sáng tạo khoa học để giải quyết các vấn đề trong tin học.

Ngày tải lên : 17/09/2012, 11:50
... 19 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THÔNG  BÁO CÁO ĐỀ TÀI Môn: PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC Đề tài: Dùng kiến thức môn học ... Các thủ thuật ( nguyên tắc ) sáng tạo cơ bản – Trung tâm sáng tạo khoa học kỹ thuật , trường đại học khoa học tự nhiên, Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh. 2. Một số thông tin từ internet. Đoàn ... là trong kinh doanh, khoa học hay trong sinh hoạt hàng ngày. Lĩnh vực tin học cũng không ngoại lệ. Việc vận dụng các nguyên tắc sáng tạo để giải quyết các bài toán tin học luôn cần thiết để xử...
  • 32
  • 1.8K
  • 9
đào tạo ra lao động chất lượng tốt, đáp ứng nhu cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên có điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường.DOC

đào tạo ra lao động chất lượng tốt, đáp ứng nhu cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên có điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường.DOC

Ngày tải lên : 24/10/2012, 16:14
... dụng 2 hình thức trả lương: Trả lương theo sản phẩm và trả lương theo thời gian Hình thức trả lương theo sản phẩm: Được áp dụng cho đội ngũ công nhân trực tiếp tham gia thi công. Hình thức trả ... cố kiến thức được học ở trường để khi đi vào thực tế công việc không bị bỡ ngỡ, giúp sinh viên tìm hiểu, nắm bắt cách tổ chức công tác kế toán trong từng loại hình doanh nghiệp. Trường Đại học ... hội kiến thức thì " ;học luôn đi đôi với hành" chính vì vậy thời gian thực tập, tìm hiểu thực tế của học sinh mới ra trường là giai đoạn hết sức quan trọng. Đây là thời gian để học...
  • 26
  • 776
  • 0
Vận dụng kiến thức đã học về cung - cầu phân tích thị trường nhà ở cho những người có thu nhập thấp ở Việt Nam thực trạng, nguyên nhân và những giải pháp chủ yếu để phát triển thị trưa.doc

Vận dụng kiến thức đã học về cung - cầu phân tích thị trường nhà ở cho những người có thu nhập thấp ở Việt Nam thực trạng, nguyên nhân và những giải pháp chủ yếu để phát triển thị trưa.doc

Ngày tải lên : 29/10/2012, 16:38
... chuyển rõ rệt. Nghiên cứu vấn đề này, nhóm chúng em quyết định lựa chọn đề tài : “Vận dụng kiến thức đã học về cung - cầu hãy phân tích thị trường nhà ở cho những người có thu nhập thấp ở Việt ... ương Bài t p nhóm tháng – Kinh t h c ậ ế ọ đ i cạ ương thiểu .Bởi vì thời gian qua, có nhiều ý kiến về việc có một số dự án nhà ở xã hội ở địa bàn Hà Nội đưa mức giá khá cao (trên 700 - 800 ... quan quản lý để rồi sẽ bán lại cho các đối tượng có thu nhập thấp khác. Một loạt các quy định này thức sự đã hạn chế rất nhiều cơ hội có được ngôi nhà trung cư giá rẻ của những người thu nhập thấp....
  • 11
  • 2.2K
  • 8
Một số bất đẳng thức hình học

Một số bất đẳng thức hình học

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:56
... đẳng thức hình học nổi tiếng, đặc biệt là bất đẳng thức Ptolemy và bất đẳng thức Erdos-Mordell và các bất đẳng thức có trọng như bất đẳng thức Hayshi, bất đẳng thức Weizenbock, bất đẳng thức ... đẳng thức (b − c) 2 ≥ (a − b) 2 + (c − a) 2 . (1.54) Vì bất đẳng thức trên tương đương với bất đẳng thức (a− b)(a− c) ≤ 0. Từ bất đẳng thức (1.53) và (1.54) ta được bất đẳng thức (1.52). Đẳng thức ... . . . . 14 1.4. Các bất đẳng thức sinh ra từ các công thức hình học . . 17 1.5. Bất đẳng thức trong các tam giác đặc biệt . . . . . . . . 23 1.5.1. Các bất đẳng thức trong tam giác đều . . ....
  • 120
  • 2.3K
  • 7
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58
... dụng kiến thức của HS cụ thể : Về kiến thức phải đạt được một hệ thống kiến thức vật lý phổ thông cơ bản và phù hợp với những quan điểm hiện đại ; về kỹ năng phải biết vận dụng được kiến thức ... diện về kiến thức, kỹ năng, thái độ tình cảm, GDKTTH. Tuy nhiên việc hình thành kiến thức vật lý cho HS phần lớn do quyết định của GV và mục đích của việc học tập là nhằm áp dụng vốn kiến thức ... dạy học hướng đến việc nâng cao chất lượng dạy học, mang thuộc tính tích hợp các kiến thức, kỹ năng, cảm xúc nhận thức ở HS. - Tăng cường khai thác mối quan hệ liên môn và liên kết kiến thức...
  • 134
  • 2.7K
  • 16
Một số bất đẳng thức hình học .pdf

Một số bất đẳng thức hình học .pdf

Ngày tải lên : 13/11/2012, 16:58
... đẳng thức hình học nổi tiếng, đặc biệt là bất đẳng thức Ptolemy và bất đẳng thức Erdos-Mordell và các bất đẳng thức có trọng như bất đẳng thức Hayshi, bất đẳng thức Weizenbock, bất đẳng thức ... (1.17) www.VNMATH.com ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Hoàng Ngọc Quang MỘT SỐ BẤT ĐẲNG THỨC HÌNH HỌC Chuyên Nghành: PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP MÃ SỐ: 60.46.40 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa học: ... . . . . 14 1.4. Các bất đẳng thức sinh ra từ các công thức hình học . . 17 1.5. Bất đẳng thức trong các tam giác đặc biệt . . . . . . . . 23 1.5.1. Các bất đẳng thức trong tam giác đều . . ....
  • 120
  • 3K
  • 7

Xem thêm