0

kiến thức cơ bản và nâng cao ngữ văn 9

Chuyên đee: Rút gọn phân thức(Cơ bản và nâng cao)

Chuyên đee: Rút gọn phân thức(Cơ bản nâng cao)

Toán học

... CHUYÊN ĐỀ IRÚT GỌN PHÂN THỨCI. Phần bản: 1. Dạng rút gọn trên từng phân thức: - Rút gọn 2( )x y x y y xAx y xy+ += +−2. Dạng rút gọn trên từng mẫu thức sẵn: - Rút gọn 2( ... biểu thúc:( ) ( )22 9 4 2 36 9 x x xFx x− − − −=− +a. Rút gọn Fb. Tìm giá trị nguyên x sao cho F là một số nguyên17. Cho biểu thúc: ( ) ( )224 1 2 1 1 9 4x x xFx− + + −=−a. ... =c. Với giá trị nào của x thì D > 05. Cho biểu thức: 31 11 1 1x xHx x x x x−= + +− − − + −a. Rút gọn Hb. Tính giá trị của H khi 53 9 2 7x =−c. Tính giá trị của x để H = 166. Cho...
  • 4
  • 2,626
  • 26
Chuyên đề: P Trình, Bất PTrình- Đẳng thức, bất ĐT(cơ bản và nâng cao)

Chuyên đề: P Trình, Bất PTrình- Đẳng thức, bất ĐT(cơ bản nâng cao)

Toán học

... 2 1 1x x+ + =7. 242 7xxx−= −−8. 26 9 2 3x x+ + = 9. 2 2x x− = −10. 2 6. 1 3x x x+ − = +11. 2 3 3x x− = −12. 2 26 9 4 6 9x x x x− + = − +Tìm x thoả mãn điều kiện:a) 2 ... trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất (nếu có) của biểu thức: a) 2 9 x−b) 225 ( 1)x− −4. Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất (nếu có) của biểu thức: 24 31xAx+=+5. Cho a + 2b = 1 Tìm ... x x x= + − + − − 9. Xác định hệ số a, b, c sao cho: 4 3 22x x a ax b+ + + + là bình phương đúng đủ của 1 tam thức bậc 210. Tìm giá trị của hai số thực a; b sao cho biểu thức x3 + ax2...
  • 7
  • 1,402
  • 21
Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và  phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức bản phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Quản trị kinh doanh

... rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo vận dụng kiến thức vào thực tiễn - Hình thành kiến thức mới (kể cả cung cấp các kiến thức thực tiễn). - Ôn tập những kiến thức đã học, củng cố những kiến thức ... càng làm cho những nét bản chất, mới của kiến thức được bộc lộ; càng làm cho quá trình nắm kiến thức thêm tự giác, sáng tạo; làm cho giữa kiến thức lí thuyết kiến thức thực tiễn mối liên ... to nặng hơn hẳn bánh trước, 10 Nắm vững kiến thức không những là hiểu đúng nội hàm, ngoại diên của nó, xác định được vị trí, tác dụng của kiến thức ấy trong hệ thống kiến thức bản...
  • 111
  • 2,789
  • 15
Nhân chia đa thức - hằng đẳng thức_bài tập cơ bản và nâng cao

Nhân chia đa thức - hằng đẳng thức_bài tập bản nâng cao

Toán học

... − ÷ 313x y3GV. Hồ Vónh Thịnh3Trường THCS TÂN BÌNH Toán 8PHÉP NHÂN PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨCNhắc Lại Kiến Thức Lớp 7: xm. xn = xm + ni Ví dụ: a) x3.x5 = x8 b) 2x3.5x2 ... các bình phương của hai số a b chia hết cho 5.4) Chứng minh: tổng các lập phương của 3 số tự nhiên liên tiếp thì chia hết cho 9. Dạng 9: Chứng minh bất đẳng thức thỏa mãn với mọi biến sốChứng ... a)3Tổng quát: (a – b)n = – (b – a)n với n là số mũ lẻB – BÀI TẬP NÂNG CAO: Dạng 2: Rút gọn tính giá trị biểu thức 1) Rút gọn:a) (x2 – 2x + 2)(x2 – 2)(x2 + 2x + 2)(x2 + 2) b)...
  • 6
  • 2,701
  • 85
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao

Lý thuyết bài tập hóa học 11 bản nâng cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... những lí do đó tôi chọn đề tài: LÝ THUYẾT BÀI TẬP HÓA HỌC 11 BẢN NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóa học lớp 11 chương trình SGK 11 cơ bản. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ ... Trường THPT Nguyễn Chí Thanh GV: Nguyễn Phú Hoạt Page 1 LÝ THUYẾT BÀI TẬP HÓA HỌC 11 BẢN NÂNG CAO I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu xuyên suốt của người giáo viên trong giảng ... tập ở sách tham khảo các câu hỏi trong đề thi đại học từ 2007 - 2011. IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng tốt hệ thống lý thuyết các bài tập từ bản đến nâng cao sẽ giúp học sinh...
  • 54
  • 14,334
  • 67
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP BẢN NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU

Khoa học tự nhiên

... bị cho các em học sinh phương pháp giải một số công thức kết quả đã được chứng minh ở một số dạng bài tập nằm trong nhóm kiến thức bản nâng cao giúp các em thể giải nhanh các bài ... phải vận dụng kiến thức toán học nhiều để làm được bài phải mất nhiều thời gian. Với lí do đó, tôi chọn nghiên cứu đề tài: “PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP BẢNNÂNG CAO ĐIỆN XOAY ... dạng bài tập bản nâng cao. + Phương pháp giải những dạng bài tập đó. + Bài tập ví dụ vận dụng cho mỗi dạng.5. Phạm vi nghiên cứu:- Đề tài nghiên cứu một số dạng bài tập bản thường...
  • 26
  • 2,684
  • 0
Tổng hợp thủ thuật word cơ bản và nâng cao

Tổng hợp thủ thuật word bản nâng cao

Tin học

... cửa sổ riêng biệt bạn thểduyệt văn bản dễ dàng hơn. Để bỏ tính năng này bạn lại vào Windows chọn RemoveSplit. Bảo vệ văn bản của bạn Có nhiều cách để bảo vệ văn bản của bạn – ngăn ... mình), nhấnvào Assign Close. Từ bây giờ bạn chỉ cần nhấn Shift-Alt-V dán để dán đoạn văn bản chưa định dạng vào Word nhanh chóng đơn giản.Loại bỏ những kí lạ, dấu xuống dòng trong văn bản ... cửa sổ riêng biệt bạn thểduyệt văn bản dễ dàng hơn. Để bỏ tính năng này bạn lại vào Windows chọn RemoveSplit. Bảo vệ văn bản của bạn Có nhiều cách để bảo vệ văn bản của bạn – ngăn...
  • 191
  • 2,009
  • 15
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LƠP12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ1)

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LƠP12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ BẢN NÂNG CAO(Đ1)

Hóa học

... làm một trong trong hai phần : Ban bản hoặc ban nâng cao. * BAN BẢN : Học sinh học chương trình bản làm phần này.Câu 15: (0,5đ) Cho dần bột sắt vào 100ml dd CuSO4 0,2M, khuấy nhẹ ... visco tơ xenlulozơ axetat. B. Tơ nilon-6,6 tơ capron.C. Tơ tằm tơ vinilon. D. Tơ visco tơ nilon-6,6.Câu 9: (0,25đ) Bệnh nhân phải tiếp đường (tiêm hoặc truyền dung dịch đường vào ... trình nâng cao làm phần này.I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm)Câu 25: (0,5 điểm) X là một aminoaxit no chỉ chứa 1 nhóm – NH2 1 nhóm –COOH. Cho 10,3 gam X tác dụng với HCl dư thu được 13 ,95 ...
  • 5
  • 564
  • 0
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ3)

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ BẢN NÂNG CAO(Đ3)

Hóa học

... D. 2H+ + 2e → H2Câu 29: (0,5 điểm) X là một aminoaxit no chỉ chứa 1 nhóm – NH2 1 nhóm –COOH. Cho 10,3 gam X tác dụng với HCl dư thu được 13 ,95 gam muối. Công thức cấu tạo của X làA. ... hợp gồm HCOOCH3 CH3COOCH3 tác dụng vừa đủ với 200ml dung dịch Na0H 1M a, Viết các phương trình phản ứng xảy ra b, Tính khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp* BAN NÂNG CAO : Học sinh học ... phản ứng giữa axit hữu ancol khi H2SO4 đặc là phản ứng một chiều.B. tất cả các este phản ứng với dung dịch kiềm luôn thu được sản phẩm cuối cùng là muối ancol.C. phản ứng thủy...
  • 5
  • 736
  • 3
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ4)

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ BẢN NÂNG CAO(Đ4)

Hóa học

... : (5 điểm) Thí sinh được làm một trong trong hai phần : Ban bản hoặc ban nâng cao. * BAN BẢN : Học sinh học chương trình bản làm phần này.I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm)Câu 15: ... tính chất của cao su tự nhiên?A. Không tan trong xăng benzen. B. Tính đàn hồiC. Không dẫn điện nhiệt. D. Không thấm khí nước.Câu 22: (0,5đ) Đốt cháy Na trong bình chứa 8 ,96 lit khí clo ... những loại tơ nào thuộc loại tơ nhân tạo?A. Tơ tằm tơ vinilon. B. Tơ visco tơ nilon-6,6.C. Tơ nilon-6,6 tơ capron. D. Tơ visco tơ xenlulozơ axetat.Câu 10: (0,25đ) Ý nghĩa của dãy...
  • 5
  • 558
  • 2
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ5)

ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ BẢN NÂNG CAO(Đ5)

Hóa học

... : (5 điểm) Thí sinh được làm một trong trong hai phần : Ban bản hoặc ban nâng cao. * BAN BẢN : Học sinh học chương trình bản làm phần này.I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm)Câu 15: ... phải là tính chất của cao su tự nhiên?A. Không thấm khí nước. B. Không tan trong xăng benzen.C. Không dẫn điện nhiệt. D. Tính đàn hồiCâu 23: (0,5đ) Cho dần bột sắt vào 100ml dd CuSO4 ... những loại tơ nào thuộc loại tơ nhân tạo?A. Tơ tằm tơ vinilon. B. Tơ visco tơ xenlulozơ axetat.C. Tơ visco tơ nilon-6,6. D. Tơ nilon-6,6 tơ capron.Câu 13: (0,25đ) Hãy sắp xếp các chất...
  • 5
  • 611
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25