... 48 Chương CÔNG TÁC PHÁTTRIỂNNGUỒNLỰCTHÔNGTINTẠITHƯVIỆN TRƯỜNG ĐẠIHỌCHOALƯ 2.1 Công tác pháttriểnnguồnlựcthôngtinThưviện Trường ĐạihọcHoaLưNguồnlựcthôngtin giữ vai trò quan ... 49 CÔNG TÁC PHÁTTRIỂNNGUỒNLỰCTHÔNGTINTẠITHƯVIỆN TRƯỜNG ĐẠIHỌCHOALƯ 49 2.1 Công tác pháttriểnnguồnlựcthôngtinThưviện Trường ĐạihọcHoaLư 49 2.1.1 Chính sách ... mãn nhu cầu người dùng tin trạng nguồnlựcthôngtin có Thưviện - Đưa giảiphápkiếnnghị có tính khả thi nhằm pháttriểnnguồnlựcthôngtinThưviện Trường ĐạihọcHoaLư thời gian tới Giả thuyết...
... nhiều người hội tiếp xúc Phát tờ rơi: chi phí rẻ hạn chế số lư ng người nhận tin Nội dung thông điệp cần phải ngắn gọn, dễ hiểu, thôngtin phải lựa chọn kỹ Sau thôngtin gửi cần phải đánh giá ... lập hệ thốngthôngtinthư ng xuyên doanh nghiệp quan quản lý, xây dựng hệ thốngthôngtin qua mạng trực tiếp quan quản lý doanh nghiệp Tăng cường kiểm tra giám sát, thông qua biện pháp giám sát ... dựa vào tiêu chí như: doanh thu, thị phần … Tổ chức hội thi tìm hiểu chất lư ng an toàn giao thông, hội thi khách hàng tìm hiểu bảo hiểm, hợp tác với phương tiện thôngtinđại chúng, tham gia giải...
... động thực tế nhằm quản lý pháttriểnnguồntài ngun ven biển Ở Việt Nam vấn đề bảo vệ pháttriểnnguồn lợi thuỷ sản trọng triển khai thơng qua pháp lệnh bảo vệ pháttriểnnguồn lợi thuỷ sản 1989 ... lư i để tránh tai nạn lư i Cánh Cánh Lư i chắn Thân Thân Đụt lư i 6 Hình Khai triển áo lư i kéo 1.5.7.2 Lư i kéo đơi Ngư cụ: Về cấu tạo lư i kéo đơn lư i kéo đơn khơng có khác biệt cấu trúc lư i, ... lư i ngày đêm + Lư i vây: W = nl2a / 4 n: Số mẻ lư i tiềm ngày đêm l: Chiều dàilư i a: Chiều cao lư i + Lư i rê trơi: W = a.l.s a: Chiều cao lư i l: Chiều dàilư i s: Chiều dài đường trơi lư i...
... xem nguồnlực quan trọngthúc đẩy pháttriển Kt cảu mõi quốc gia, nước pháttriển Tuy nhiên qúa trình phát triển, rơi vào ảo tưởng rơi vào thất bại cho rừng nguồnlực bên có ý nghĩa định Nguồnlực ... pháttriển cao trí tuệ có phẩm chất đạo đức sáng Để đạt yêu cầu trên, cần ý số giảipháppháttriển người sau: a Nhóm giảipháp kinh tế: Pháttriển kinh tế sở quan trọng để pháttriểnnguồnlực ... người pháttriển toàn diện hài hoà Khái niệm nguồnlực người - Nguồnlực người tổng thể tiềm năng, lực cá nhân cộng đồng đã, tạo sức mạnh để thúc đẩy xã hội pháttriểnNguồnlực người bao gồm số lư ng...
... pháttriển giao thông vận tải tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2000 – 2011, tác động giao thông vận tải đến pháttriển kinh tế tỉnh Bắc Giang giai đoạn từ đƣa số kiếnnghịgiảipháppháttriển giao thông ... Cơ sở lý luận thực tiễn pháttriển giao thông vận tải - Chƣơng 2: Thực trạng pháttriển giao thông vận tải tỉnh Bắc Giang - Chƣơng 3: Định hƣớng giảipháppháttriển giao thông vận tải tỉnh Bắc ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN PHÁTTRIỂN GIAO THÔNG VẬN TẢI 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁTTRIỂN GIAO THÔNG VẬN TẢI 1.1.1 Khái quát ngành giao thông vận tải 1.1.1.1 Vai trò ngành giao thông vận tải 1/ Giao thông...
... Trong yếu tố yếu pháttriển chất lư ng nguồn nhân lực 2.2.2 Mục tiêu pháttriểnnguồn nhân lựcPháttriểnnguồn nhân lực hoàn thiện, nâng cao lực lao động lực sáng tạo nguồnlực người doanh nghiệp ... trị nguồn nhân lực nhân loại Pháttriểnnguồn nhân lực phải pháttriển đồng số lư ng chất lư ng lựclư ng lao động, nâng cao giá trị nguồn nhân lực người chủ yếu phương diện thể lực, trí tuệ, lực, ... trọng pháttriển chất lư ng nguồn nhân lực phải nâng cao Quan điểm xem “con người nguồn vốn – vốn nhân lực cho rằng: Pháttriểnnguồn nhân lực hoạt động đầu tư nhằm tạo nguồn nhân lực với số lư ng...
... hỏi nguồn nhân lực cho pháttriển kinh tế - xã hội giai đoạn pháttriển 1.2.2 Vai trò pháttriểnnguồn nhân lực tổ chức Như phần đề cập, nguồn nhân lực bao gồm yếu tố cấu thành lựclư ng (số lư ng), ... động quốc tế c Khái niệm pháttriểnnguồn nhân lựcPháttriểnnguồn nhân lực tổng thể hình thức, phương pháp, sách biện pháp nhằm hoàn thiện nâng cáo chất lư ng nguồn nhân lực (trí tuệ, thể chất ... cáo kiến tập Trường Đạihọc Nội vụ Hà Nội 3.2.3 Giảipháp công tác quy hoạch .36 3.2.4 Giảipháp nâng cao động lực thúc nguồn nhân lực .37 3.2.5 Giảipháp nâng cao nhận thức nguồn...
... xuất giảipháp điều kiện thực giảipháp để pháttriểnnguồn nhân lực Du lịch Việt Nam 3.2.1 Đào tạo pháttriểnnguồn nhân lực Du lịch 3.2.1.1 Xây dựng tổ chức thực chiến lư c pháttriểnnguồn ... trạng giảipháppháttriểnnguồn nhân lực Du lịch Việt Nam Bảng 1: Nguồn nhân lực DL Hà Nội năm 1997 – 2000 quy hoạch pháttriển 2010 Cơ cấu trình độ học vấn chuyên môn (%) Đạihọc sau đạihọc ... 1.2 Nguồn nhân lực du lịch 1.2.1 Khái niệm: Nguồn nhân lực du lịch nguồnlực quan trọng tham gia vào trình lao động Du lịch Nguồnlực quan trọng nguồnlực người hiểu tổng thể thể lực trí lực...
... đạihọc Khai thác nguồnlực hội thuận lợi để pháttriểnnguồn nhân lực áp dụng pháttriển công nghệ quản trị nhân đại cá sở giáo dục đạihọc III Nhiệm vụ mục tiêu chiến lợc cho pháttriểnnguồn ... năm 1998 là: Khoa học quân :3% Khoa học nông nghiệp:8% Khoa học kinh tế : 11% Khoa học tự nhiên: 22% Khoa học y dợc:16% Khoa học xã hội (cả s phạm): 40%(1) Theo thống kê nguồn nhân lực bậc cao ... huy nội lực ngành nguồnlực khác nớc kết hợp với việc khai thác, pháttriểnnguồn nnhân lực từ bên thông qua mở rộng đa dang hoá hợp tác quốc tế để pháttriểnnguồn nhân lực giáo dục đạihọc Phấn...
... điểm pháttriểnnguồn nhân lực Sinh viên: Trần Thị Hà Thực trạng giảipháppháttriểnnguồn nhân lực Du lịch Việt Nam Pháttriểnnguồn nhân lực trình hoạch định chiến lợc tổng thể, tổ chức triển ... xuất giảipháp điều kiện thực giảipháp để pháttriểnnguồn nhân lực Du lịch Việt Nam 3.2.1 Đào tạo pháttriểnnguồn nhân lực Du lịch 3.2.1.1 Xây dựng tổ chức thực chiến lợc pháttriểnnguồn ... 107.73 156.7 Bảng 1: Nguồn nhân lực DL Hà Nội năm 1997 2000 quy hoạch pháttriển 2010 Cơ cấu trình độ học vấn chuyên môn (%) Đạihọc sau đạihọc du lịch :3.34% Đạihọc sau đạihọc chuyên ngành khác...
... phun lưu huỳnh làm mát Lưu huỳnh lòng phun vào lò cháy với không khí cấp vào lò Lưu lư ng lưu huỳnh vào lò điều khiển tự động qua hệ thống điều khiển Lưu lư ng không khí điều chỉnh qua hệ thống ... nước bunke chứa điều chỉnh điều chỉnh lưu lư ng - Lưu lư ng khí qua: 30.000 m3/h Trở lực thiết bị: 200 – 500 mmH2O Hàm lư ng bụi trước lọc: 20 g/m3 Hàm lư ng bụi sau lọc: 0,1 – 0,6 g/m3 6.7 Tháp ... thụ đặt bệ đáy đổ bê tông chịu axit Kích thư c: Đường kính Φ 2620, Chiều cao H 8803 NHẬN XÉT, KIẾNNGHỊVÀGIẢIPHÁP • Nhận xét - Đã áp dụng tự động hoá vào nhiều khâu - Dây chuyền sản xuất có...
... thực tốt chế, sách đồng cho pháttriển khoa học công nghệ Để khoa học công nghệ trở thành động lực cho pháttriển trớc hết phải đào tạo động lực cho pháttriển thân khoa học công nghệ + Thứ t: Có ... định pháttriểnlực lợng sản xuất Xong với khoa học- kỹ thuật công nghệ đại tình hình lại không đơn giản nh Khoa học- kỹ thuật vốn hai lĩnh vực tơng đối độc lập Cùng với pháttriển sản xuất Khoa học- kỹ ... nghiệp hoá, đạihoá xã hội nh trình pháttriển khoa học- kỹ thuật, quy công nghiệp hoá, đạihoápháttriển khoa học- kỹ thuật công nghệ Các nớc t châu âu, châu Mỹ rộ lên chiến lợc khoa học- kỹ thuật...
... số giảipháp khắc phục thực trạng 1) Nâng cao chất lư ng nguồn nhân lực: Với vị trí trung tâm, nguồn nhân lực vừa mục tiêu, vừa động lựcpháttriển kinh tế - xã hội Để pháttriểnnguồn nhân lực ... động, chất lư ng nguồn nhân lực không phản ánh trình độ pháttriển kinh tế, mà phản ánh trình độ pháttriển mặt xã hội Trong nghịđại hội X nêu rõ cần thiết phải: "Phát triển mạnh nguồnlực người ... I .nguồn nhân lực 1.Khái niệm nguồn nhân lực Nhân lựcnguồnlực người Theo giáo trình kinh tế pháttriển cuả trường đạihọc kinh tế quốc dân: "Nguồn nhân lực phận dân số độ tuổi...
... tương lai 10 11IV CHIẾN LƯỢC VÀGIẢIPHÁPPHÁTTRIỂNNGUỒN NHÂN LỰC CỦA NƯỚC 12TA 13 Chiến lư c pháttriểnnguồn nhân lực nước ta 14 Chiến lư c pháttriểnnguồn nhân lực hiểu sách có 15tính định ... hoá, đạihoá phải lấy việc phát huy nguồn 2 6lực người làm yếu tố cho pháttriển bền vững 27 1III THỰC TRẠNG, THÁCH THỨC VÀ XU HƯỚNG PHÁTTRIỂN CỦA NGUỒN 2NHÂN LỰC VIỆT NAM 31 Số lư ng (quy mô) nguồn ... vững để phát 1 0triển khoa học công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin; đồng thời phải đầu 11tư cho pháttriển giáo dục đào tạo hay nói cách khác phải đầu tư cho phát 1 2triển nguồn nhân lực Suy...
... thứ 2), Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, tr 202 – 224 12 Trần Khánh Đức (1998), Pháttriểnnguồn nhân lựchoahọc – công nghệ thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá”, vấn đề chiến lư c pháttriển giáo dục ... 3-2003), “Khoa học người Pháttriểnnguồn nhân lực , Nxb Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, TP Hồ Chí Minh 34 Vũ Anh Tuấn (tháng 12 - 2004), “Cơ sở Khoa học thực tiễn pháttriểnnguồn nhân lực thành ... không khoa học Luận văn phân tích nêu rõ tầm quan trọng nguồn nhân lực, mà trọng tâm nguồn nhân lực có chất lư ng cao cho khu công nghiệp tỉnh Ninh Thuận; việc xây dựng chiến lư c pháttriển nguồn...
... động khối lư ng lớn nguồnlực tham gia vào đặc biệt ứng dụng công nghệ thôngtin cần phải ứng dụng cách hiệu Một phần mềm ERP giảipháp hữu ích để doanh nghiệp giải toán khó Với việc triển khai ... quản lý dễ dàng tiếp cận thôngtin quản trị đáng tin cậy để đưa định dựa sở có đầy đủ thôngtin Nếu hệ thống ERP, cán quản lý cao cấp phải dựa vào nhiều nguồn để có thôngtin cần thiết cho việc ... sản xuất 2.5 Hệ thốngthôngtin tổng hợp: Một số doanh nghiệp có trang mô đun thôngtin tổng hợp WEB, thôngtintài chính, kinh doanh, sản xuất doanh nghiệp Các thôngtin vào mô đun lấy từ chương...
... pháttriển kinh tế nông thôn vấn đề cần quan tâm nước ta Lao động nguồn lực, trung tâm phát triển, nguồnlực lao động tốt nhân tố thúc đẩy trình pháttriển kinh tế nhanh bền vững, ngược lại nguồn ... 3.3.4 Một số biện pháp khác Bên cạnh biện pháp tập trung cho công tác đào tạo nâng cao chất lư ng nguồn nhân lực nông thôn trình bày để pháttriển tốt nguồnlực cần tiến hành số biện pháp khác như: ... nông thông khó Đặc biệt thời đại công nghệ tiến tiến pháttriển mạnh đòi hỏi người lao động cần có trình độ ngày cao để năm bắt ứng dụng thành tựu khoa học kỹ thuật vào sản xuất 3 Một số giải pháp...
... chất lư ng nhân lực ảnh hưởng đến pháttriển kinh tế - xã hội Việt Nam Phương hướng giảipháppháttriển nhân lực Việt Nam: Về giảipháppháttriển nhân lực Việt Nam đến năm 2020 thể Chiến lư c phát ... hoạch pháttriển nhân lực phạm vi nước, bảo đảm pháttriển hài hòa, cân đối Mười là: Bảo đảm huy động nguồn vốn cho pháttriển nhân lực; đẩy mạnh xã hội hóa để tăng cường nguồn vốn cho pháttriển ... phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đạihóa đất nước Pháttriển nâng cao chất lư ng nguồn nhân lực bước đột phá chiến lư c, yếu tố định đẩy mạnh pháttriển ứng dụng khoa học, công nghệ, cấu lại kinh...