... Mộtsố nguyên lí xácsuất bản, lí thuyết xácsuấtditruyềnhọc Mục đích nghiên cứu Góp phần nghiên cứu cách có hệ thống, làm rõ tập ứngdụng lí thuyết xácsuất Xây dụng nghiên tắc ... tức có xácsuất khác Gọi xácsuất sinh trai bình thường (A): A =3/4.1/2= 3/8 Gọi xácsuất sinh trai bệnh (a): a =1/4.1/2= 1/8 Gọi xácsuất sinh gái bình thường (B): B =3/4.1/2= 3/8 Gọi xácsuất ... 3!/2!1!23 = 3/8 b) Xácsuất cần tìm * Cách 1: Có thể tính tổng Xácsuất để có (2 trai + gái) (1 trai + gái) - Xácsuất sinh trai + gái = C31/23 10 - Xácsuất sinh trai + gái = C32/23 Xácsuất cần tìm...
... học sinh giỏi luyện thi đại học Phương pháp nghiên cứu Phương pháp lí thuyết tổng hợp tài liệu Các phương pháp logic, quy nạp, di n dịch Mộtsố nguyên lí xácsuất bản, lí thuyết xácsuấtditruyền ... 3!/2!1!23 = 3/8 b) Xácsuất cần tìm * Cách 1: Có thể tính tổng Xácsuất để có (2 trai + gái) (1 trai + gái) - Xácsuất sinh trai + gái = C31/23 - Xácsuất sinh trai + gái = C32/23 Xácsuất cần tìm ... có xácsuất sinh sau: - Gọi a xácsuất sinh trai bình thường : a = 1/4 - Gọi b xácsuất sinh trai bị bệnh : b = 1/4 - Gọi c xácsuất sinh gái bình thường : c = 1/2 a Các khả (biến cố) xảy xác suất...
... học sinh giỏi luyện thi đại học Phương pháp nghiên cứu Phương pháp lí thuyết tổng hợp tài liệu Các phương pháp logic, quy nạp, di n dịch Mộtsố nguyên lí xácsuất bản, lí thuyết xácsuấtditruyền ... 3!/2!1!23 = 3/8 b) Xácsuất cần tìm * Cách 1: Có thể tính tổng Xácsuất để có (2 trai + gái) (1 trai + gái) - Xácsuất sinh trai + gái = C31/23 - Xácsuất sinh trai + gái = C32/23 Xácsuất cần tìm ... có xácsuất sinh sau: - Gọi a xácsuất sinh trai bình thường : a = 1/4 - Gọi b xácsuất sinh trai bị bệnh : b = 1/4 - Gọi c xácsuất sinh gái bình thường : c = 1/2 a Các khả (biến cố) xảy xác suất...
... học sinh giỏi luyện thi đại học Phương pháp nghiên cứu Phương pháp lí thuyết tổng hợp tài liệu Các phương pháp logic, quy nạp, di n dịch Mộtsố nguyên lí xácsuất bản, lí thuyết xácsuấtditruyền ... 3!/2!1!23 = 3/8 b) Xácsuất cần tìm * Cách 1: Có thể tính tổng Xácsuất để có (2 trai + gái) (1 trai + gái) - Xácsuất sinh trai + gái = C31/23 - Xácsuất sinh trai + gái = C32/23 Xácsuất cần tìm ... có xácsuất sinh sau: - Gọi a xácsuất sinh trai bình thường : a = 1/4 - Gọi b xácsuất sinh trai bị bệnh : b = 1/4 - Gọi c xácsuất sinh gái bình thường : c = 1/2 a Các khả (biến cố) xảy xác suất...
... trình tự học tập, tự rèn luyện thân Chương XÂY DỰNGMỘTSỐDẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ THƯỜNG GẶP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢINHANH CHO TỪNG DẠNG 2.1 Xây dựng mô hình sốdạng tập trắc nghiệm hóa học hữu ... đưa tập đa dạng kiến thức sâu vào chất hóa học, không yêu cầu tính toán phức tạp, hình thức đề chủ yếu tập trắc nghiệm yêu cầu học sinh nắm vững chất hóa học, thuật giảitoán để giảinhanh nhằm ... NĂNG GIẢINHANHMỘTSỐDẠNG BÀI TẬP HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP THPT ” đạt số kết sau: - Chúng nghiên cứu sở lý luận thực tiễn việc dạy học hóa học trường phổ thông Nghiên cứu PPDH chương trình hóa học, ...
... dạy- học hố học - Giúp cho học sinh nắm phương pháp làm nhanhsốdạng tập dạng từ rèn kỹ giảinhanhsốdạng tập hóa học - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt giải ... dung đề - Đúc rút kinhnghiệm thân q trình dạy học - Tham khảo, học hỏi kinhnghiệmsố đồng nghiệp - Áp dụng đề tài vào chương trình giảng dạy học sinh lớp đại trà ơn thi học sinh giỏi CHƯƠNG ... sử tơi vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học như: - Phân tích lý thuyết, điều tra bản, tổng kết kinhnghiệm sư phạm sử dụngsố phương pháp thốngkê tốn học việc phân tích kết thực nghiệm sư...
... luật ditruyền Mendel quy tắc nhân xácsuấtToánditruyềnhọc có nhiều dạng khác nhau, cần xác định quy luật di truyền, từ ứngdụngdạngtoánxácsuấtthốngkê để giải tập Nếu biết áp dụngxácsuất ... thiết lập giải kiểu toánditruyền vận dụng lí thuyết xácsuấtthốngkê cần thiết Xuất phát từ tình hình thực tế hướng dẫn thầy Nguyễn Bá Tư chọn đề tài “ ỨngDụngXácSuấtThốngKê Trong Giải Bài ... tích ditruyền Mendel người giới ứngdụng thành công nguyên lí toánhọcvào sinh học Ngày ditruyềnhọc áp dụng rộng rãi đời sống sản xuất, dựa nguyên lí xácsuất người ta dự đoán khả biểu số tính...
... kiến thức Ditruyềnhọc II.Cơ sở lý luận việc ứngdụngxácsuấtthốngkê việc giải tập ditruyền 1 .Xác suất cổ điển 1.1.Định nghĩa 1.2.Các phép đếm 1.3.Nhị thức Newton 2 .Xác suấtthốngkê đại 2.1.Tổng ... vận dụngxácsuấtthốngkêgiải tập Ditruyền đem đến lợi ích to lớn Xácsuấtthốngkê giúp người giải muốn vận dụng để giảitoán phải hiểu chất phân ly thực sự, hiểu quy luật vấn đề, từ nhận dạng ... đồng thời giúp ta giải vấn đề cách nhanh chóng xác KIẾN NGHỊ: Việc ứngdụngxácsuấtthốngkêgiải tập ditruyền cần ứngdụng rộng rãi chương trình dạy học THPT, Cao đẳng, Đại học (vì phần hay,...
... dụng việc học tập, nghiên cứu môn Ditruyềnhọc Trong đó, xácsuất nhị thức (binomial probability) công cụ ứngdụngxácsuấtthống kê, sử dụng việc giải nhiều toánditruyền học, ứng với sốdạng ... LỚN Ứngdụngxácsuất nhị thức để giải tập ditruyền Chương III: ỨNGDỤNGXÁCSUẤT NHỊ THỨC TRONG GIẢIMỘTSỐDẠNG BÀI TẬP DITRUYỀNMộtsốdạng tập ditruyền 1.1 Xác định tính đực nhiều lần sinh: ... thức xácsuất nhị thức giải tập ditruyền đem lại hiệu xác, nhanh chóng Để làm điều này, cần nẵm vững kiến thức xácsuấtthốngkêditruyềnhọc Các dạng tập ditruyềnhọc vô đa dạng, với dạng có...
... cách giải tập theo phương pháp đề tài Trong số ví dụ có trình bày cách để thấy việc giải theo cách sử dụngxácsuấtnhanh hơn, hiệu 2.2 Mộtsốdạng tập điển hình A Tìm số loại kiểu gen từ gen số ... tổ hợp xácsuất Về Sinh học kiến thức quy luật ditruyềnHọc sinh lấy từ lớp 12A1, 12A2, 12A3, 12A4 Được chia thành nhóm, nhóm thứ 12A1 12A2 áp dụng cách giải theo phương pháp truyềnthống Nhóm ... kiến kinhnghiệm hay Trường THCS & THPT Bàu Hàm Sáng kiến kinhnghiệm Quy luật tương tác gen Quy luật liên kết gen hoán vị gen Quy luật ditruyền liên kết với giới tính Mộtsố nội dungtoán liên...
... gian cho phép làm trắc nghiệm Do cần thiết cung cấp cho em kỹ giảinhanh trắc nghiệm quy luật ditruyền Nhưng để giảinhanh quy luật ditruyền thiếu phần vận dụngtoánxácsuất Trong trình thực ... cách giải tập theo phương pháp đề tài Trong số ví dụ có trình bày cách để thấy việc giải theo cách sử dụngxácsuấtnhanh hơn, hiệu 2.2 Mộtsốdạng tập điển hình A Tìm số loại kiểu gen từ gen số ... truyềnthống đòi hỏi nhiều thời gian, không xác hiệu mang lại không cao Xuất phát từ thực tiễn đó, xin giới thiệu thầy cô giảng dạy môn sinh học lớp 12 chuyên đề ứngdụngtoánxácsuấtvào giải...
... gian cho phép làm trắc nghiệm Do cần thiết cung cấp cho em kỹ giảinhanh trắc nghiệm quy luật ditruyền Nhưng để giảinhanh quy luật ditruyền thiếu phần vận dụngtoánxácsuất Trong trình thực ... cách giải tập theo phương pháp đề tài Trong số ví dụ có trình bày cách để thấy việc giải theo cách sử dụngxácsuấtnhanh hơn, hiệu 2.2 Mộtsốdạng tập điển hình A Tìm số loại kiểu gen từ gen số ... truyềnthống đòi hỏi nhiều thời gian, không xác hiệu mang lại không cao Xuất phát từ thực tiễn đó, xin giới thiệu thầy cô giảng dạy môn sinh học lớp 12 chuyên đề ứngdụngtoánxácsuấtvào giải...
... dy hc cỏc phộp di hỡnh t kt qu tt hn gúp phn nõng cao cht lng dy hc, tụi mnh dn vit sỏng kin kinh nghim: Kinh nghim ng dng phn mm Sketchpad thit k cỏc mụ hỡnh dy hc cỏc phộp di hỡnh Ngời thực ... hỡnh mt s vớ d v phộp di hỡnh cú c bng cỏch thc hin liờn tip hai phộp di hỡnh minh ho cho hc sinh thy rừ hn vic thc hin liờn tip hai phộp di hỡnh v nh ca mt hỡnh qua phộp di hỡnh tụi thit k mụ ... hỡnh minh ho nhn xột 2) bi Khỏi nim v phộp di hỡnh v hai hỡnh bng minh ho nhn xột 2) tụi thit k mụ hỡnh mụ t phộp di hỡnh cú c bng cỏch thc hin hai phộp di hỡnh liờn tip nh sau: Ngời thực : Lê...
... dung: “ vận dụngsố công thức toánhọc để hình thành kĩ giảinhanhsốdạng tập xácsuấtditruyền thường gặp” Sáng kiến nhằm mục đích: Giúp học sinh có kĩ giảinhanhsố tập ditruyềnxácsuất thường ... đưa sốdạngtoán tính xácsuấtsố nhiều vấn đề xuất đề thi, đặc biệt thi trắc nghiệm Vận dụng công thức toán việc giải tập xácsuất sinh học giúp HS hình thành kỹ giải tập, từ HS làm 19 nhanhxác ... đưa dạng công thức tổng quát dễ nhớ phân loại dạng tập xácsuấtditruyền phân li độc lập dễ nhận biết cho HS vận dụng làm trắc nghiệm làm tự luận Có công thức, HS vận dụng làm trắc nghiệmxác nhanh...
... việc xác định di n tích, xác định gianh giới đất, chỉnh lý biến động hồ sơdạngsố (bản mềm) thực hàng loạt, xác định xác ranh giới, di n tích, vị trí đất III TÍNH MỚI CỦA SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM: ... việc xác định di n tích, xác định gianh giới đất, chỉnh lý biến 11 động hồ sơdạngsố (bản mềm) thực hàng loạt, xác định xác ranh giới, di n tích, vị trí đất III TÍNH MỚI CỦA SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM: ... Thắng MÔ TẢ GIẢI PHÁP I TÓM TẮT NỘI DUNG SÁNG KIẾN, KINH NGHIỆM: Xây dựng nguồn liệu số khu vực quy hoạch xây dựng công trình, xác định số thửa, di n tích, mục đích sử dụng, chủ sử dụng đất, trạng...
... kê tốn – NXBTKê Đậu Thế Cấp – Xácsuất – Thốngkê – Lý thuyết tập – NXB Giáo dục Lê Sĩ Đồng – Xácsuất – ThốngkêỨngdụng – NXB Giáo dục Đặng Hùng Thắng – Bài tập Xác suất; Thốngkê – NXB Giáo ... xong giải rõ ràng câu 4) Trang cuối Tài liệu tham khảo: Nguyễn Phú Vinh – Giáo trình Xácsuất – ThốngkêỨngdụng – NXB Thốngkê Nguyễn Thanh Sơn – Lê Khánh Luận – Lý thuyết XácsuấtThốngkê tốn ... t……………… 40 Tiểu luận Xácsuất – Thốngkê Đại học ThS Đoàn Vương Nguyên TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN TIỂU LUẬN XÁCSUẤTTHỐNGKÊ ĐẠI HỌC TÊN ĐỀ TÀI ……………………...
... Chuyên đề DTH xácsuất Trên sở HS có kiến thức toánhọc tổ hợp- xác suất, vận dụngvào để giải tập ditruyền hiệu Để hiểu rõ nguyên lí ditruyềnhọc nói chung, vận dung kiến thức ... vận dụnggiải tố dạng tập nói trên, việc yêu cầu em phải nghiên cứu kĩ lại kiến thức tổ hợp- xácsuấthọc lớp 11 sưu tầm thêm tập ditruyền tổ hợp- xác suất; thầy (cô) cần cung cấp cho em số tư ... nhiên hạt xácsuất hạt lấy ra: 3/4 hạt vàng , 1/4 hạt xanh Đây trường hợp khả có xácsuất không - Gọi a xácsuất hạt lấy màu vàng : a = 3/4 - Gọi b xácsuất hạt lấy màu xanh : b = 1/4 Xácsuất hạt...
... Ng i tiờu dựng õy cú ngha l ng i tạp chí luật họcsố 7/2010 nhà nớc pháp luật nớc mua hay ti p nh n d ch v t nh kinh doanh ho c ng i khỏc ó c nh kinh doanh m i mua hng hoỏ hay ti p nh n d ch ... yờu c u nh kinh doanh b i th ng g p hai l n thi t h i th c t , cn c vo cỏc v n nh: m c m t mỏt hay thi t h i, hi u bi t c a nh kinh doanh v s n ph m khụng an ton, di th i gian m nh kinh doanh ... a s n ph m, ph n ng c a nh kinh doanh bi t v tớnh khụng an ton c a s n ph m, l i ớch m nh kinh doanh nh n c, tỡnh hỡnh ti chớnh c a nh kinh doanh, cỏch th c m nh kinh doanh ú gi m thi u m t...