0

kinh nghiệm xây dựng nề nếp học sinh lớp chủ nhiệm

Kinh nghiệm xây dựng nề nếp học sinh lớp chủ nhiệm

Kinh nghiệm xây dựng nề nếp học sinh lớp chủ nhiệm

Báo cáo khoa học

... nhiệt tình , hăng say với công tác giáo dục học viên - Hiểu nắm đượctâm tư, biến đổi tâm lí học sinh - Xây dưng đội ngũ cán lớp tin SKKN quản lí nề nếp học sinh Người thực hiện: Vũ Văn Tuất ... động học sinh, lớp hình thức thi đua khen thưởng • Chủ đề thi đua • Nội dung thi đua - Đảm bảo sỉ số hàng ngày - Ăn mặc đồng phục qui định - Đem dung cụ, sách đầy đủ SKKN quản lí nề nếp học sinh ... Yên Lâm học sinh có uy tín đoàn viên Đảng viên, trải qua cương vị, có lục học tập, nổ phong trào hoạt động - Qui định chức nhiệm vụ chức danh - Bồi dưỡng lớp chuyên môn - Dựa vào học bạ lớp - Lập...
  • 4
  • 14,137
  • 190
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Xây dựng nề nếp lớp chủ nhiệm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Xây dựng nề nếp lớp chủ nhiệm

Tiểu học

... thành nhiệm vụ cô giao …  Tóm lại , giáo viên xây dựng tốt nề nếp học tập hiệu giảng dạy cao , học sinh lĩnh hội đầy đủ kiến thức - Xây dựng nề nếp hành vi đạo đức: - Về mặt tm lý học tiểu học: ... hình lớp, giúp nhiều học sinh học hỏi theo - Xây dựng nề nếp học tập: - Giáo viên phải biết lực học tập học sinh để từ phân em thành nhiều nhóm:Phân hoá theo đối tượng học sinh Giáo viên l2 người ... đạt - Nề nếp kỷ luật, trật tự : so với đầu năm, em thực tốt nề nếp : - Xếp hàng vào lớp : Xếp hàng rửa tay trước ăn cơm Các em đến lớp Xin phép cô ra, vào lớp Nề nếp học tập : Tất em có nề nếp...
  • 6
  • 18,356
  • 386
sáng kiến kinh nghiệm xây dựng nề nếp lớp bốn tự quản

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng nề nếp lớp bốn tự quản

Giáo dục học

... cho giáo viên chủ nhiệm nhiều việc lớp Xây dựng nề nếp học tập tích cực, em có khả tự nhận xét đánh giá qua lực học tập bạn, từ giúp đỡ tiến Xây dựng nề nếp hành vi đạo đức cho học sinh thông qua ... làm nề nếp kỉ cương khó hình thành đầu óc em 20 II Khả áp dụng Sáng kiến kinh nghiệm nhận thấy áp dụng cho tất lớp trường Tiểu học nhân rộng cho lớp III Bài học kinh nghiệm - Để xây dựng nếp lớp ... với việc xây dựng nề nếp trật tự, kỷ luật cho học sinh, rèn cho học sinh nề nếp tự quản Để rèn tính tự quản, giao trách nhiệm cho đội ngũ cán lớp tự quản lý, điều hành, giải công việc lớp mặt...
  • 22
  • 6,550
  • 23
skkn biện pháp gd học sinh cá biệt thông qua các hoạt động đoàn tncs hồ chí minh tại tại trường thpt quảng xương 4 để góp phần xây dựng nề nếp học đường

skkn biện pháp gd học sinh cá biệt thông qua các hoạt động đoàn tncs hồ chí minh tại tại trường thpt quảng xương 4 để góp phần xây dựng nề nếp học đường

Giáo dục học

... quản lý nề nếp học sinh trước hết phải hiểu biết tâm lý lứa tuổi em để có giải pháp xử lý tình cho thích hợp Trong lớp học có nhiều đối tượng học sinh: học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh yếu ... xem trước học bạ học sinh năm học trước để nắm học lực, hạnh kiểm học sinh Góp ý BGH nhà trường phân bổ đoàn viên nên chia học sinhhọc lực khá, giỏi vào xen lẫn với học sinhhọc lực trung ... So sánh học sinh với học sinh khác - Hăm dọa lại lớp … làm cho học sinh niềm tin dẫn đến bị oan, chán chường, không muốn học môn đó… Đối với giáo viên làm công tác quản lý nề nếp học sinh: -...
  • 20
  • 685
  • 1
Kinh nghiệm xây dựng nền nếp một lớp học có hiệu quả_SKKN chủ nhiệm THPT

Kinh nghiệm xây dựng nền nếp một lớp học có hiệu quả_SKKN chủ nhiệm THPT

Giáo dục học

... tình hu ng cho thích h p Trong l p h c có r t nhi u ñ i tư ng h c sinh: h c sinh gi i, h c sinh khá, h c sinh y u ð i v i h c sinh khá, gi i thư ng em r t có ý th c, nghe l i th y cô, em s th ... cho t ng ñ i tư ng h c sinh t p th h c sinh Ph i nâng cao ch t lư ng “Công tác ch nhi m l p” M t nh ng ch c b n c a ngư i GVCN ch c qu n lý, giáo d c h c sinh t p th h c sinh GVCN có trách nhi ... tin c a h c sinh, GVCN s phân lu ng ñ i tư ng, xem nh ng h c sinh có th d n ñ n sa sút v h c t p s tr thành h c sinh cá bi t sau ñó l p s ñ theo dõi dành riêng cho nh ng ñ i tư ng h c sinh ( Xem...
  • 32
  • 3,110
  • 29
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - XÂY DỰNG NỀ NẾP HỌC TẬP VÀ NỀ NẾP VSCĐ pot

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - XÂY DỰNG NỀ NẾP HỌC TẬP VÀ NỀ NẾP VSCĐ pot

Mầm non - Tiểu học

... nề nếp nêu Củng cố, dặn dò: ( phút ) - GV: nhắc nhở học s inh nhà học thuộc thực h iên tốt nề nếp qu i định TỰ NHI ÊN VÀ XÃ HỘI PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP ( Tiết PPCT: ) I MỤC TIÊU: Sau h ọc, học ... học, hoàn thiện số tập lớ p chưa m xon g… - HS: e m nhắc lạ i nhữn g q uy định b) Xâ y dựng nề nếp chữ gh i chép giữ gìn chữ đẹp : đẹp: + Trong ... Sau h ọc, học sinh có thể: - Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp - Nêu đ ược ngu yên nhân cách đề phòng bệnh đườn g h ô hấp - Có ý thức phò ng bệnh đường hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Các...
  • 5
  • 1,430
  • 1
Một số biện pháp xây dựng nề nếp học tập ở trường THCS Nguyễn Mai

Một số biện pháp xây dựng nề nếp học tập ở trường THCS Nguyễn Mai

Giáo dục học

... xây dựng nề nếp lớp học, xem công tác xây dựng nề nếp tiêu chí hàng đầu nghiệp trồng người - Đối với giáo viên môn, cần phối hợp chặt chẽ với giáo viên Tổng phụ trách Đôi, với giáo viên chủ nhiệm ... tâm phù hợp với đối tượng học sinh THCS Đi đôi với chất lượng, kết học tập, công tác xây dựng nề nếp tổ chức hoạt động định hướng cho em học sinh bước tự quản sinh hoạt nhiệm vụ trọng yếu hàng ... Đội Thực tế, học sinh nề nếp việc giáo dục dạy học lớp không đạt hiệu cao 3.Nội dung sáng kiến: a - Đối với Nhà trường: Phải xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh từ đầu năm học sở dựa...
  • 22
  • 2,969
  • 8
SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng mô hình học tập bên ngoài lớp học

SKKN Một số kinh nghiệm xây dựng mô hình học tập bên ngoài lớp học

Giáo dục học

... Trong trường tiểu học, việc dạy cho học sinh kiến thức từ SGK môi trường học tập bên lớp học vô quan trọng Thông qua môi trường học tập bên lớp học, học sinh ôn luyện kiến thức học đồng thời giúp ... thức học sinh mô hình học tập lớp học: - HS chưa ý thức giữ gìn, bảo vệ Kết hợp: - Giáo dục nhận thức cho học sinh ý nghĩa, tác dụng cách giữ gìn mô hình học tập bên lớp học thông qua việc sinh ... chức hướng dẫn học sinh quan sát điều định hướng cho học sinh kiến thức b HĐ học học sinh: cần thiết trình học tập VD : Cho câu - HS chưa hiểu sâu sắc ý nghĩa mô hình giáo dục lớp học việc vận...
  • 8
  • 728
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY TỪ MỚI CHO HỌC SINH LỚP 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... câu nhà theo thể loại tập đến lớp nói với cô lớp Từ biện pháp thấy việc học từ em có tiến rõ rệt Đến lợng học sinh lời học từ giảm rõ rệt, lớp 6a 10 em .Lớp 6B em, lớp 6c 3em đãốc nhiều lần đạt ... dạy học nói chung nh trình dạy từ vựng thời gian qua dạy học sinh lớp Tôi nhận thấy góp phần thúc đẩy việc học tập em Tôi mong đ/c góp ý bổ sung để có biện pháp phù hợp giúp nâng cao chất lợng học ... phù hợp giúp nâng cao chất lợng học sinh Hà Tĩnh, tháng năm 2011 Phòng giáo dục Thành phố Hà Tĩnh Trng THCS i Ni Sáng kiến kinh nghiệm Dạy từ cho học sinh lớp H Tnh, ngy 2/04/2011 ...
  • 4
  • 5,832
  • 79
một số kinh nghiệm tư vấn – hướng nghiệp cho học sinh lớp chủ nhiệm

một số kinh nghiệm tư vấn – hướng nghiệp cho học sinh lớp chủ nhiệm

Tài liệu khác

... nghiệp cho học sinh lớp chủ nhiệm từ đầu khóa học kết đạt được: Sĩ số học sinh: 47 - Thống kê số học sinh tham gia thi tuyển: Sĩ số Học sinh thi đại học Học sinh thi cao đẳng Học sinh thi TCCN ... trường học Nhưng thực tế năm thất bại, kết thi chuyên nghiệp lớp 12D sau: Sĩ số học sinh: 55 - Thống kê số học sinh tham gia thi tuyển: Sĩ số Học sinh thi đại học Học sinh thi cao đẳng Học sinh ... lại nặng nề thiết Giáo viên chủ nhiệm người định nghề nghiệp cho học sinh, lại người kinh nghiệm trau thân trở thành người tư vấn tích cực sâu sát tới học sinh lớp chủ nhiệm GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC...
  • 20
  • 1,231
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm rèn chính tả cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm rèn chính tả cho học sinh lớp 5

Báo cáo khoa học

... mới, giúp học sinh nắm bắt mẹo luật tả cần thiết để giúp học sinh viết tả Trong phạm vi nghiên cứu đề tài, xin thống kê số liệu học sinh mắc lỗi tả lớp thu đầu năm sau Lớp Tổng số 5B học sinh 22 ... tượng học sinh viết sai tả phổ biến Cụ thể lớp đối tượng học sinh có quê từ nhiều vùng miền nên, tượng học sinh viết sai tả âm dễ lẫn lộn như: l – n; s – x; tr – ch dấu ngã Vấn đề học sinh phát ... hiệu Tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ nghiệp vụ thân góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường - Đối với học sinh Các em học sinh phải thực tốt bốn nhiệm vụ học sinh, tích cực học...
  • 12
  • 1,693
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy cho học sinh lớp 9 giải phương trình vô tỷ

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy cho học sinh lớp 9 giải phương trình vô tỷ

Toán học

... kiến kinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho học sinh lớp giải phơng trình vô tỷ 3+ thoả mãn nghiệm PT (4) Đối chiếu với ĐK: x= VD2: Giải phơng trình: x x + x 12 x + = ( Đề thi học sinh giỏi tỉnh lớp ... Kớnh- Trng THCS Qu Xuõn Sáng kiến kinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho học sinh lớp giải phơng trình vô tỷ C1: Sau tìm đợc x = x = thử lại (1) không nghiệm Vậy (1) vô 11 nghiệm ( cách thử lại làm việc ... vô nghiệm Vậy x=0 nghiệm phơng trình BT tơng tự: Giải phơng trình x + 28 + 23 x + 23 + x + x = + Giỏo viờn: on Kớnh- Trng THCS Qu Xuõn 20 Sáng kiến kinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho học sinh lớp...
  • 17
  • 730
  • 0
Một số biện pháp xây dựng nề nếp tự quản lớp 4 lớp 5

Một số biện pháp xây dựng nề nếp tự quản lớp 4 lớp 5

Báo cáo khoa học

... th y cách th c hi n rèn luy n h c sinh xây d ng ñư c n n p l p t qu n ngh ñã ñem l i cho h c sinh l p m t s k t qu h c t p r t ñáng quan tâm Tuy r ng công vi c xây d ng n n p l p t qu n, có l làm ... pháp xây d ng n n p l p t qu n d y h c m t trình liên t c k th a phát tri n Bi t v n d ng linh ho t bi n pháp rèn luy n kĩ xây d ng n n p l p t qu n cho h c sinh nh ng ngày ñ n l p, s giúp h c sinh ... phương pháp giáo d c h c sinh phù h p v i t ng ñ i tư ng h c sinh C n xác ñ nh rõ m c ñích yêu c u c a vi c xây d ng n n p h c t p, t qu n, bư c ti n hành d y kĩ t qu n cho h c sinh. , d gi quan sát...
  • 8
  • 1,873
  • 16

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008