... nhiệt tình , hăng say với công tác giáo dục học viên - Hiểu nắm đượctâm tư, biến đổi tâm lí họcsinh - Xâydưng đội ngũ cán lớp tin SKKN quản lí nềnếphọcsinh Người thực hiện: Vũ Văn Tuất ... động học sinh, lớp hình thức thi đua khen thưởng • Chủ đề thi đua • Nội dung thi đua - Đảm bảo sỉ số hàng ngày - Ăn mặc đồng phục qui định - Đem dung cụ, sách đầy đủ SKKN quản lí nềnếphọcsinh ... Yên Lâm họcsinh có uy tín đoàn viên Đảng viên, trải qua cương vị, có lục học tập, nổ phong trào hoạt động - Qui định chức nhiệm vụ chức danh - Bồi dưỡng lớp chuyên môn - Dựa vào học bạ lớp - Lập...
... thành nhiệm vụ cô giao … Tóm lại , giáo viên xâydựng tốt nềnếphọc tập hiệu giảng dạy cao , họcsinh lĩnh hội đầy đủ kiến thức - Xâydựngnềnếp hành vi đạo đức: - Về mặt tm lý học tiểu học: ... hình lớp, giúp nhiều họcsinhhọc hỏi theo - Xâydựngnềnếphọc tập: - Giáo viên phải biết lực học tập họcsinh để từ phân em thành nhiều nhóm:Phân hoá theo đối tượng họcsinh Giáo viên l2 người ... đạt - Nềnếp kỷ luật, trật tự : so với đầu năm, em thực tốt nềnếp : - Xếp hàng vào lớp : Xếp hàng rửa tay trước ăn cơm Các em đến lớp Xin phép cô ra, vào lớpNềnếphọc tập : Tất em có nề nếp...
... cho giáo viên chủnhiệm nhiều việc lớpXâydựngnềnếphọc tập tích cực, em có khả tự nhận xét đánh giá qua lực học tập bạn, từ giúp đỡ tiến Xâydựngnềnếp hành vi đạo đức cho họcsinh thông qua ... làm nềnếp kỉ cương khó hình thành đầu óc em 20 II Khả áp dụng Sáng kiến kinhnghiệm nhận thấy áp dụng cho tất lớp trường Tiểu học nhân rộng cho lớp III Bài họckinhnghiệm - Để xâydựngnếplớp ... với việc xâydựngnềnếp trật tự, kỷ luật cho học sinh, rèn cho họcsinhnềnếp tự quản Để rèn tính tự quản, giao trách nhiệm cho đội ngũ cán lớp tự quản lý, điều hành, giải công việc lớp mặt...
... quản lý nềnếphọcsinh trước hết phải hiểu biết tâm lý lứa tuổi em để có giải pháp xử lý tình cho thích hợp Trong lớphọc có nhiều đối tượng học sinh: họcsinh giỏi, họcsinh khá, họcsinh yếu ... xem trước học bạ họcsinh năm học trước để nắm học lực, hạnh kiểm họcsinh Góp ý BGH nhà trường phân bổ đoàn viên nên chia họcsinh có học lực khá, giỏi vào xen lẫn với họcsinh có học lực trung ... So sánh họcsinh với họcsinh khác - Hăm dọa lại lớp … làm cho họcsinh niềm tin dẫn đến bị oan, chán chường, không muốn học môn đó… Đối với giáo viên làm công tác quản lý nềnếphọc sinh: -...
... tình hu ng cho thích h p Trong l p h c có r t nhi u ñ i tư ng h c sinh: h c sinh gi i, h c sinh khá, h c sinh y u ð i v i h c sinh khá, gi i thư ng em r t có ý th c, nghe l i th y cô, em s th ... cho t ng ñ i tư ng h c sinh t p th h c sinh Ph i nâng cao ch t lư ng “Công tác ch nhi m l p” M t nh ng ch c b n c a ngư i GVCN ch c qu n lý, giáo d c h c sinh t p th h c sinh GVCN có trách nhi ... tin c a h c sinh, GVCN s phân lu ng ñ i tư ng, xem nh ng h c sinh có th d n ñ n sa sút v h c t p s tr thành h c sinh cá bi t sau ñó l p s ñ theo dõi dành riêng cho nh ng ñ i tư ng h c sinh ( Xem...
... nềnếp nêu Củng cố, dặn dò: ( phút ) - GV: nhắc nhở học s inh nhà học thuộc thực h iên tốt nềnếp qu i định TỰ NHI ÊN VÀ XÃ HỘI PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP ( Tiết PPCT: ) I MỤC TIÊU: Sau h ọc, học ... học, hoàn thiện số tập lớ p chưa m xon g… - HS: e m nhắc lạ i nhữn g q uy định b) Xâ y dựngnềnếpchữ gh i chép giữ gìn chữ đẹp : đẹp: + Trong ... Sau h ọc, họcsinh có thể: - Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp - Nêu đ ược ngu yên nhân cách đề phòng bệnh đườn g h ô hấp - Có ý thức phò ng bệnh đường hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Các...
... xâydựngnềnếplớp học, xem công tác xâydựngnềnếp tiêu chí hàng đầu nghiệp trồng người - Đối với giáo viên môn, cần phối hợp chặt chẽ với giáo viên Tổng phụ trách Đôi, với giáo viên chủnhiệm ... tâm phù hợp với đối tượng họcsinh THCS Đi đôi với chất lượng, kết học tập, công tác xâydựngnềnếp tổ chức hoạt động định hướng cho em họcsinh bước tự quản sinh hoạt nhiệm vụ trọng yếu hàng ... Đội Thực tế, họcsinhnềnếp việc giáo dục dạy họclớp không đạt hiệu cao 3.Nội dung sáng kiến: a - Đối với Nhà trường: Phải xâydựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho họcsinh từ đầu năm học sở dựa...
... Trong trường tiểu học, việc dạy cho họcsinh kiến thức từ SGK môi trường học tập bên lớphọc vô quan trọng Thông qua môi trường học tập bên lớp học, họcsinh ôn luyện kiến thức học đồng thời giúp ... thức họcsinh mô hình học tập lớp học: - HS chưa ý thức giữ gìn, bảo vệ Kết hợp: - Giáo dục nhận thức cho họcsinh ý nghĩa, tác dụng cách giữ gìn mô hình học tập bên lớphọc thông qua việc sinh ... chức hướng dẫn họcsinh quan sát điều định hướng cho họcsinh kiến thức b HĐ họchọc sinh: cần thiết trình học tập VD : Cho câu - HS chưa hiểu sâu sắc ý nghĩa mô hình giáo dục lớphọc việc vận...
... câu nhà theo thể loại tập đến lớp nói với cô lớp Từ biện pháp thấy việc học từ em có tiến rõ rệt Đến lợng họcsinh lời học từ giảm rõ rệt, lớp 6a 10 em .Lớp 6B em, lớp 6c 3em đãốc nhiều lần đạt ... dạy học nói chung nh trình dạy từ vựng thời gian qua dạy họcsinhlớp Tôi nhận thấy góp phần thúc đẩy việc học tập em Tôi mong đ/c góp ý bổ sung để có biện pháp phù hợp giúp nâng cao chất lợng học ... phù hợp giúp nâng cao chất lợng họcsinh Hà Tĩnh, tháng năm 2011 Phòng giáo dục Thành phố Hà Tĩnh Trng THCS i Ni Sáng kiến kinhnghiệm Dạy từ cho họcsinhlớp H Tnh, ngy 2/04/2011 ...
... nghiệp cho họcsinhlớpchủnhiệm từ đầu khóa học kết đạt được: Sĩ số học sinh: 47 - Thống kê số họcsinh tham gia thi tuyển: Sĩ số Họcsinh thi đại họcHọcsinh thi cao đẳng Họcsinh thi TCCN ... trường học Nhưng thực tế năm thất bại, kết thi chuyên nghiệp lớp 12D sau: Sĩ số học sinh: 55 - Thống kê số họcsinh tham gia thi tuyển: Sĩ số Họcsinh thi đại họcHọcsinh thi cao đẳng Họcsinh ... lại nặng nề thiết Giáo viên chủnhiệm người định nghề nghiệp cho học sinh, lại người kinhnghiệm trau thân trở thành người tư vấn tích cực sâu sát tới họcsinhlớpchủnhiệm GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC...
... mới, giúp họcsinh nắm bắt mẹo luật tả cần thiết để giúp họcsinh viết tả Trong phạm vi nghiên cứu đề tài, xin thống kê số liệu họcsinh mắc lỗi tả lớp thu đầu năm sau Lớp Tổng số 5B họcsinh 22 ... tượng họcsinh viết sai tả phổ biến Cụ thể lớp đối tượng họcsinh có quê từ nhiều vùng miền nên, tượng họcsinh viết sai tả âm dễ lẫn lộn như: l – n; s – x; tr – ch dấu ngã Vấn đề họcsinh phát ... hiệu Tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ nghiệp vụ thân góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường - Đối với họcsinh Các em họcsinh phải thực tốt bốn nhiệm vụ học sinh, tích cực học...
... kiến kinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho họcsinhlớp giải phơng trình vô tỷ 3+ thoả mãn nghiệm PT (4) Đối chiếu với ĐK: x= VD2: Giải phơng trình: x x + x 12 x + = ( Đề thi họcsinh giỏi tỉnh lớp ... Kớnh- Trng THCS Qu Xuõn Sáng kiến kinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho họcsinhlớp giải phơng trình vô tỷ C1: Sau tìm đợc x = x = thử lại (1) không nghiệm Vậy (1) vô 11 nghiệm ( cách thử lại làm việc ... vô nghiệm Vậy x=0 nghiệm phơng trình BT tơng tự: Giải phơng trình x + 28 + 23 x + 23 + x + x = + Giỏo viờn: on Kớnh- Trng THCS Qu Xuõn 20 Sáng kiến kinh nghiệm: Phơng pháp dạy cho họcsinh lớp...
... th y cách th c hi n rèn luy n h c sinhxây d ng ñư c n n p l p t qu n ngh ñã ñem l i cho h c sinh l p m t s k t qu h c t p r t ñáng quan tâm Tuy r ng công vi c xây d ng n n p l p t qu n, có l làm ... pháp xây d ng n n p l p t qu n d y h c m t trình liên t c k th a phát tri n Bi t v n d ng linh ho t bi n pháp rèn luy n kĩ xây d ng n n p l p t qu n cho h c sinh nh ng ngày ñ n l p, s giúp h c sinh ... phương pháp giáo d c h c sinh phù h p v i t ng ñ i tư ng h c sinh C n xác ñ nh rõ m c ñích yêu c u c a vi c xây d ng n n p h c t p, t qu n, bư c ti n hành d y kĩ t qu n cho h c sinh. , d gi quan sát...