0

kinh nghiệm rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn trong giờ hoạt động góc

kinh nghiệm rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn trong giờ hoạt động góc

kinh nghiệm rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn trong giờ hoạt động góc

Giáo dục học

... HOẠ MI ********** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRONG GIỜ HOẠT ĐỘNG GÓC Giáo viên Lớp : Nguyễn Thị Vân Anh : Mẫu giáo lớn A12 Năm học: 2007 - 2008 ... tạo góc đóng vai trò không nhỏ việc rèn kỹ giao tiếp cho trẻ - Việc rèn luyện kỹ giao tiếp cho trẻ mầm non, đặc biệt trẻ mẫu giáo lớn góp phần quan trọng vào việc hình thành nhân cách cho trẻ, ... trang trí hoạt động góc để tạo cảm giác lạ hấp dẫn trẻ 1.2 Xác định góc động tác cô để rèn kỹ giao tiếp cho trẻ - Tại lớp có góc chơi là: + Góc âm nhạc + Góc xây dựng + Góc văn học + Góc thiên...
  • 14
  • 1,767
  • 2
SKKN Kinh nghiệm rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn trong giờ hoạt động góc

SKKN Kinh nghiệm rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn trong giờ hoạt động góc

Giáo dục học

... mầm non hoạ mi ********** Sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm rèn kỹ giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn hoạt động góc Giáo viên Lớp : Nguyễn Thị Vân Anh : Mẫu giáo lớn A12 Năm học: 2007 - 2008 13 ... tạo góc đóng vai trò không nhỏ việc rèn kỹ giao tiếp cho trẻ - Việc rèn luyện kỹ giao tiếp cho trẻ mầm non, đặc biệt trẻ mẫu giáo lớn góp phần quan trọng vào việc hình thành nhân cách cho trẻ, ... trang trí hoạt động góc để tạo cảm giác lạ hấp dẫn trẻ 1.2 Xác định góc động tác cô để rèn kỹ giao tiếp cho trẻ - Tại lớp có góc chơi là: + Góc âm nhạc + Góc xây dựng + Góc văn học + Góc thiên...
  • 13
  • 7,207
  • 41
Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong phân môn tiếng việt

Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong phân môn tiếng việt

Giáo dục học

... chuyện yêu cầu em rèn luyện + Kỹ ghi nhớ.+ Kỹ kể chuyện kỹ nói trước đông người.+ Kỹ đóng vai theo nội dung truyện Trong kỹ nêu kỹ kể chuyện kỹ có tính chất tổng hợp kỹ nói kỹ diễn cảm Muốn nói, ... hình thức dạy cho phù hợp - Trong giảng dạy phải nghiên cứu kỹ chương trình, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo để phối hợp rèn luyện kỹ kể chuyện cho học sinh, đầu tư cách thích đáng cho dạy Đồng ... câu chuyện kể Giáo viên cần cho học sinh làm khởi động đơn giản trò chơi " Xem hành động đoán nhân vật": Ví dụ: Dạy tiết kể chuyện " Bím tóc đuôi sam" tuần - Giáo viên cho HS làm động tác ngồi...
  • 11
  • 1,090
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn kỹ năng giao tiếp tiếng anh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn kỹ năng giao tiếp tiếng anh THCS

Giáo dục học

... nhiều Các hoạt động học sinh lúc gần với mục đích nhu cầu sống hàng ngày II- Đặc điểm hoạt động giao tiếp Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ giao tiếp Tiếng Anh THCS Các hoạt động giao tiếp hình thức ... Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ giao tiếp Tiếng Anh THCS giao tiếp với cô giáo, với bạn lớp Từ hình thành tính tự tin giao tiếp trớc ngời Với tất lý chọn đề tài "Rèn kỹ giao tiếp môn tiếng ... kiến kinh nghiệm Rèn kỹ giao tiếp Tiếng Anh THCS C- Kết luận kiến nghị I- Khái quát chung Tóm lại mục đích việc rèn luyện kỹ giao tiếp cho học sinh giúp học sinh phát triển khả giao tiếp cho Để...
  • 26
  • 1,603
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

Sáng kiến kinh nghiệm: rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp bốn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng (SKKN bậc 4 cấp tỉnh )

Toán học

... bài, chủ động chiếm lĩnh tri thức, tạo hứng thú cho em học tập Trong phạm vi kinh nghiệm đưa số toán đặc trưng cho trường hợp sử dụng sơ đồ đoạn thẳng học sinh vận dụng linh hoạt từ toán mẫu Tuy ... lượng dạy giải toán cho học sinh Đó lý chọn đề tài: Rèn kỹ giải Toán cho học sinh lớp phương pháp sơ đồ đoạn thẳng” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm phương pháp rèn kỹ giải Toán cho học sinh lớp phương ... tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề, bồi dưỡng nâng cao trình độ cho giáo viên - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học để tập thể giáo viên nêu ý kiến đóng góp cho phù hợp với nội...
  • 18
  • 5,757
  • 52
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng vẽ ở những trẻ yếu Lứa tuổi  Mẫu giáo nhỡ

sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng vẽ ở những trẻ yếu Lứa tuổi Mẫu giáo nhỡ

Giáo dục học

... thu t a thích, t o c c tr hô cho tr khám phá m i, thích thú, sáng t o, ti p nh n c m xúc .Trong góc t o hình chia thành góc nh , cung c p cho tr nh ng v t li u t o cho tr c h i ho t n g khác nh ... n m u cho tr quan sát Ngày hôm cho tr ch i t i góc này, ngày mai cho tr ch i t i góc khác nhau, n g th i gây h ng thú kích thícht c a tr nh m giúp tr phát huy v n ng u Không nh ng ch cho tr ... quanh “v lu t l giao thông” ,tôi cho tr c t dán è n giao thông.Tr y u g i h i cho tr bi t “ èn giao thông có d ng hình nh ? có màu ? c m kéo c t làm nh th nào?” T s quan tâm c a giáo viên vi c...
  • 6
  • 893
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 5

sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng giải toán cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... Thế rèn kỹ giải toán? - Giải toán: Là hoạt động làm tính để từ đại lợng cho tìm đại lợng cha biết - Rèn kỹ giải toán: Nghĩa là, vận dụng kiến thức toán thu nhận đợc vào giải toán, luyện cho đợc ... học toán Giáo dục em có phơng pháp tự học, làm việc chủ động, linh hoạt, sáng tạo, khoa học; khắc phục học sinh cách suy nghĩ máy móc, dập khuôn Bài học kinh nghiệm: Để rèn kỹ giải toán cho học ... trình, sách giáo khoa, hệ thống kiến thức 15 bản, hệ thống dạng tập mang tính đặc thù phơng pháp giải loại cách chặt chẽ Trên số giải pháp Rèn kỹ giải toán cho học sinh lớp vận dụng cho khối lớp...
  • 16
  • 550
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh

Giáo dục học

... giảng dạy thân rút số kinh nghiệm : " Rèn kỹ đọc cho học sinh " nhằm nâng cao chất lợng đọc cho hoc sinh phân môn Tập đọc B - Nội dung I - Cơ sở lý luận về" Rèn kỹ đọc cho hoc sinh lớp 1" trờng ... nội dung sách giáo khoa mà rèn kỹ đọc cho học sinh việc làm cần thiết ngời giáo viên Muốn luyện đọc cho học sinh việc làm cần thiết giáo viên Muốn luyện đọc cho học sinh đợc tốt giáo viên phảo ... trạng " Rèn đọc cho học sinh lớp " trờng tiểu học Thanh lâm: Mục đích yêu cầu chung dạy học rèn luyện cho học sinh sử dụng thành thạo kỹ năng: Nghe, nói, đọc, viết rèn kỹ đọc cho học sinh đợc...
  • 9
  • 546
  • 1
MỘT SỐ KINH NGHIỆM   “RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

MỘT SỐ KINH NGHIỆM “RÈN KĨ NĂNG NGHE – VIẾT CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG GIAI ĐOẠN HỌC ÂM - VẦN”

Trung học cơ sở - phổ thông

... học Cát Hải Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hà Đề tài: Rèn kó nghe – viết cho học sinh lớp giai đoạn học âm – vần Để thực đề tài tơi tiến hành áp dụng số kinh nghiệm giảng dạy phần âm - vần cho học sinh ... thống kê giáo viên xây dựng số tập điền vần, tiếng, từ - Các hình thức cung cấp vốn từ cho học sinh: + Trong tiết luyện tập giáo viên số tập điền vần, tiếng, từ cho học sinh làm theo nhóm + Cho học ... nhìn mẫu viết chuyển sang thao tác nghe viết: - Ở lớp thao tác nhìn mẫu viết chữ cần nâng cao dần cho học sinh thao tác nghe viết - Khi cho học sinh nhìn mẫu viết nét chữ âm - vần, từ khóa giáo...
  • 17
  • 2,288
  • 11
một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn kỹ năng dạy thơ cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi

một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn kỹ năng dạy thơ cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi

Giáo dục học

... số biện pháp nâng cao chất lượng rèn kỹ dạy thơ cho trẻ Mẫu giáo 5- tuổi” Năm học 2009-2010 nhằm góp phần khắc phục thực trạng, nâng cao hiệu dạy cho trẻ Mẫu giáo - tuổi -2- PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ... léo tổ chức cho trẻ “ Học mà chơi chơi mà học” đưa trẻ vào hoạt động văn học nghệ thuật Nên tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhóm, cá nhân thơ trẻ bắt đầu thuộc cách diễn cảm Một trẻ đọc, trẻ khác nghe ... tích cực, chủ động, sáng tạo trẻ, sở phương pháp dạy học sử dụng cô giáo khai thác hứng thú tham gia hoạt động trẻ để tạo cho trẻphát triển khả tự tìm tòi, khám phá, trải nghiệm, cô giáo biết cách...
  • 13
  • 1,496
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm RÈN KĨ NĂNG NGHE - NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG MÔN TIẾNG VIỆT

Sáng kiến kinh nghiệm RÈNNĂNG NGHE - NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG MÔN TIẾNG VIỆT

Giáo dục học

... không rụt rè, nhút nhát, dám mạnh dạn nói cho bạn nghevà nghe bạn nói theo hớng dẫn giáo viên môi trờng giao tiếp - giao tiếp văn hoá, giao tiếp nhà trờng VD: Trong Dấu hỏi (sách TV/11), học sinh ... việc dạy rèn kĩ nghe- nói cho học sinh lớp1 Nó đem lại kết đáng kể cho học sinh Nhng trình rèn kĩ nghe - nói cho học sinh trình lâu dài liên tục .Trong khuôn khổ có hạn, khả vốn kinh nghiệm nên ... giúp cho nội dung học tập thêm phong phú, sinh động hấp dẫn Tên truyện gắn với âm vần học Trong phần giáo viên kể cho học sinh nghe chủ yếu Học sinh đợc quan sát tranh sách giáo khoa nghe cô giáo...
  • 8
  • 1,133
  • 4
MỘT số KINH NGHIỆM rèn kĩ NĂNG kể CHUYỆN CHO học SINH lớp 2 TRONG PHÂN môn TIÊNG VIỆT

MỘT số KINH NGHIỆM rènNĂNG kể CHUYỆN CHO học SINH lớp 2 TRONG PHÂN môn TIÊNG VIỆT

Báo cáo khoa học

... chuyện yêu cầu em rèn luyện + Kỹ ghi nhớ.+ Kỹ kể chuyện kỹ nói trước đông người.+ Kỹ đóng vai theo nội dung truyện Trong kỹ nêu kỹ kể chuyện kỹ có tính chất tổng hợp kỹ nói kỹ diễn cảm Muốn nói, ... cứu kỹ chương trình, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo để phối hợp rèn luyện kỹ kể chuyện cho học sinh, đầu tư cách thích đáng cho dạy Đồng thời có phương pháp hướng dẫn cho học sinh chủ động ... câu chuyện kể Giáo viên cần cho học sinh làm khởi động đơn giản trò chơi " Xem hành động đoán nhân vật": Ví dụ: Dạy tiết kể chuyện " Bím tóc đuôi sam" tuần - Giáo viên cho HS làm động tác ngồi...
  • 8
  • 1,925
  • 20
Sáng kiến kinh nghiệm  phát triển óc sáng tạo cho trẻ 3 4 tuổi thông qua hoạt động

Sáng kiến kinh nghiệm phát triển óc sáng tạo cho trẻ 3 4 tuổi thông qua hoạt động

Mẫu giáo lớn

... phía giáo viên Nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên có hội tổ chức hoạt động mang tính sáng tạo, hoạt động mang tính trải nghiệm cho trẻ Tuy nhiên tổ chức hoạt động phát triển thẩm mỹ tổ chức hoạt ... người giáo viên mầm non người đặt móng cho phát triển sau trẻ Cơ sở thực tiễn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – Phát triển óc sáng tạo cho trẻ 3-4 tuổi Trẻ tuổi - giai đoạn đầu tuổi mẫu giáo, vận động trẻ ... hoạt động cho phù hợp - Tìm tòi, suy nghĩ, ứng dụng trò chơi dân gian vào hoạt động giáo dục chăm sóc trẻ mầm non - Chịu khó học hỏi để sáng tạo việc tổ chức hoạt động cho trẻ đưa hình thức hoạt...
  • 9
  • 1,428
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng cho hs đọc diễn cảm

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng cho hs đọc diễn cảm

Tiểu học

... kiên trì giúp đỡ động viên sửa cách đọc cho học sinh Tôi gọi học sinh đọc tốt cho bạn nghe thân độc mẫu lại cho học sinh nghe ròi cho em đọc luyện lại Đồng thời động viên em cố gắng cho điểm em có ... qua tập đọc : "Cánh diều tuổi thơ" Đọc mẫu giáo viên: Cách đọc mẫu diễn cảm hấp dẫn giáo viên khiến học sinh hứng thú với tập đọc luôn cố gắng đọc mẫu cho thật hấp dẫn để lôi em đến với đọc cách ... việc dự giờ, để học tập chuyên môn đồng nghiệp Tôi nhận thấy việc dạy đọc diễn cảm lớp gặp số khó khăn: 1.Về phía giáo viên: Một phận nhỏ giáo viên cha quan tâm mức đến rèn đọc diễn cảm cho học...
  • 11
  • 1,181
  • 10
Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

Sáng kiến Kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc và lập biểu đồ nhiệt độ vàlượng mưa trong chương trỡnh địa lý cho học sinh lớp 7

Tư liệu khác

... tháng lớn 20OC + Bỡnh độ nhiệt năm lớn 15oC + tháng khô, mùa mưa từ tháng 11 – tháng năm sau Kết luận: Trái ngược A; Vậy khí hậu thuộc Nam bán cầu C kết luận Như sách giáo khoa địa lý khụng rốn kỹ ... biểu đồ nhiệt độ lượng mưa vùng nhiệt đới cho biết thuộc bán cầu nào, sao? Biểu đồ A: + Đường biểu diễn nhiệt độ hai lần tăng cao năm + Nhiệt độ tháng lớn 20oC + Mưa tập trung vào mùa ( Tháng ... cao, mưa theo mùa, tháng mưa lớn tháng > 160mm, thời kỡ khụ ba thỏng khụng mưa môi trường nhiệt đới Biểu đồ C: nóng quanh năm, hai lần nhiệt tăng, mưa theo mùa Tháng mưa lớn tháng 8: 40mm, thời kỳ...
  • 7
  • 1,124
  • 11
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5 doc

Mầm non - Tiểu học

... vị nhỏ sang đơn vị lớn Củng cố quy tắc tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật Kỹ : Rèn kỹ đổi đơn vị đo diện tích Giáo dục: Vận dụng kiến thức vào thực tế II Trọng tâm Rèn kỹ đổi đơn vị đo diện ... Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp phần mở đầu Trong xây dựng bản, xây nhà cao tầng đại việc xử lý móng quan ... lớp: Giáo viên kiểm tra tập nhà học sinh hỏi miệng học sinh đọc bảng đơn vị đo diện tích từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ ngược lại c Nhận xét cũ học sinh Bài mới: Luyện tập 21 Hoạt động giáo viên Hoạt...
  • 33
  • 4,609
  • 49

Xem thêm