... hiểu nhà văn LỗTấntruyệnngắnThuốc với yếu tố phục vụ cho việc dạy học truyệnngắnThuốc theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh Thông qua việc khảosátthực tiễn hoạt động dạy học thực nghiệm ... phát sinh Chương 2: Thựctrạngdạy học truyệnngắnThuốc nhà văn LỗTấn nhà trường trung học phổ thông Chương 3: Những biện pháp dạy học truyệnngắnThuốc nhà văn LỗTấn theo hướng tiếp cận ... “đặt móng cho văn học đại” Ảnh hưởng LỗTấn đến khu vực giới lớn: “ Trước LỗTấn chưa có Lỗ Tấn, sau LỗTấn có vơ vàn LỗTấn Tổ chức UNESCO phong tặng LỗTấn danh hiệu “Danh nhân văn hoá nhân...
... 2.2.2 KhảosátthựctrạnggiảngdạytruyệnngắnThuốcLỗTấn 2.2.2.1 Đối tượng khảosát Để tìm hiều hình hình dạy học truyệnngắnThuốc nhà trường phổ thông nay, tiến hành khảosát ba đối tượng ... sách tham khảo viết truyệnngắnThuốcLỗTấn xem số sách tác giả khác vấn đề khía cạnh họ đề cập đến nghiên cứu truyệnngắnThuốc Từ rút đánh giá chung thựctrạngdạy học truyệnngắnThuốc ... hiểu khái quát nhà văn LỗTấntruyệnngắnThuốc , dạy học truyệnngắnThuốc theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh - Thông qua việc khảosátthực tiễn hoạt động dạy học thực nghiệm sư phạm, xác...
... 2.2.2 KhảosátthựctrạnggiảngdạytruyệnngắnThuốcLỗTấn 2.2.2.1 Đối tượng khảosát Để tìm hiều hình hình dạy học truyệnngắnThuốc nhà trường phổ thông nay, tiến hành khảosát ba đối ... 2.2 Thựctrạngdạy học truyệnngắn “ Thuốc nhà văn Lỗ 35 Tấn nhà trƣờng trung học phổ thông 2.2.1 Thựctrạnggiảngdạy văn học nước nhà trường 35 trung học phổ thông 2.2.2 Khảosátthựctrạnggiảng ... tác LỗTấn 12 1.2.2 Một số yếu tố khác có ảnh hưởng đến tư tưởng quan điểm sáng tác LỗTấn 1.3 16 Niên biểu văn học LỗTấn 24 Chƣơng 2: THỰCTRẠNGDẠY HỌC TRUYỆNNGẮN “ THUỐC” CỦA NHÀ VĂN LỖ TẤN...
... ngắnThuốcLỗTấn 38 2.2 Biện pháp đổi câu hỏi dạy học truyệnngắnThuốcLỗTấn với tư cách dạy học tác phẩm văn học nước 39 2.2.1 Câu hỏi tìm hiểu kĩ hồn cảnh đời truyệnngắn “ Thuốc ... thống câu hỏi dạy học truyệnngắnThuốcLỗTấn cho học sinh lớp 12”, với hi vọng có đóng góp thiết thực cho việc dạy học truyệnngắnThuốcLỗTấn Lịch sử nghiên cứu Sử dụng câu hỏi dạy học vấn ... hiểu việc dạy học truyệnngắn "Thuốc" LỗTấn chương trình THPT Hệ thống câu hỏi dạy học tác phẩm "Thuốc" LỗTấn SGK Ngữ văn 12 Từ đưa hệ thống câu hỏi phù hợp dạy tác phẩm "Thuốc" LỗTấn Giả thuyết...
... hiểu nhà văn LỗTấntruyệnngắnThuốc với yếu tố phục vụ cho việc dạy học truyệnngắnThuốc theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh Thông qua việc khảosátthực tiễn hoạt động dạy học thực nghiệm ... phát sinh Chương 2: Thựctrạngdạy học truyệnngắnThuốc nhà văn LỗTấn nhà trường trung học phổ thông Chương 3: Những biện pháp dạy học truyệnngắnThuốc nhà văn LỗTấn theo hướng tiếp cận ... “đặt móng cho văn học đại” Ảnh hưởng LỗTấn đến khu vực giới lớn: “ Trước LỗTấn chưa có Lỗ Tấn, sau LỗTấn có vơ vàn LỗTấn Tổ chức UNESCO phong tặng LỗTấn danh hiệu “Danh nhân văn hoá nhân...
... -Tầng nghĩa thứ Thuốc nghĩa tường minh, phương thuốc chữa bệnh lao bánh bao tẩm máu người Đây phương thuốc mê tín lạc hậu tương tự hai vị thuốc mà ông thầy lang bốc cho cho bố LỗTấn để chữa bệnh ... Du có vòng hoa (hậu thuốc) (người kể chuyện bà Hoa) II – Phân tích : 1-Ý nghĩa nhan đề Thuốc hình tượng bánh bao tẩm máu người: Nhan đề thiên truyệnThuốc (nguyên văn Dược) Thuốc bánh bao tẩm ... a-Hoàn cảnh đời: TruyệnngắnThuốcLỗTấn viết năm 1919, vào lúc vận động Ngũ Tứ ( Phong trào đấu tranh đòi tự dân chủ học...
... tư tưởng bi quan: LỗTấn vạch cách rõ ràng triệt để nguyên nhân gây bệnh, tác hại việc dùng sai thuốc, gợi ý hướng tìm phương thuốc đắn Với hình tượng vòng hoa nấm mộ Hạ Du, LỗTấn mong tin hành ... chết oan nhưn bố ơng LỗTấn hồ lệ, mang đau xót để viết chết oan bé Thun Truyện có chủ đề khác, khó nhận hơn: Khơng phê phán dốt nát khoa học, lạc hậu trị quần chúng, LỗTấn phê phán thoát li ... rằng, hành động đúng) Có thể nói, Thuốctruyệnngắn đặc sắc , mang đậm phong cách nhà văn: * Tên truyện dụng ý nghệ thuật tác giả, bao hàm ba lớp nghĩa: - Là loại thuốc chữa bệnh lao quan niệm mê...
... chữa , tự phấn đấu vươn lên , tự cường dân tộc Tác phẩm LỗTấn AQ truyện , Cố hương… 2- Tác phẩm: a-Hoàn cảnh đời : TruyệnngắnThuốcLỗTấn viết năm 1919 , vào lúc vận động Ngũ Tứ ( Phong trào ... -Tầng nghĩa thứ Thuốc nghĩa tường minh , phương thuốc chữa bệnh lao bánh bao tẩm máu người Đây phương thuốc mê tín lạc hậu tương tự hai vị thuốc mà ông thầy lang bốc cho cho bố LỗTấn để chữa bệnh ... có vòng hoa (hậu thuốc) (người kể chuyện bà Hoa) II – Phân tích : 1-Ý nghĩa nhan đề Thuốc hình tượng bánh bao tẩm máu người: Nhan đề thiên truyệnThuốc (nguyên văn Dược) Thuốc bánh bao tẩm...
... đầu kỷ 20 LỗTấn chia truyện làm bốn phần: 1) Lão Hoa Thuyên mua thuốc bánh bao tẩm máu tử tù - đem chữa bệnh lao cho con; 2) Vợ chồng lão Hoa nướng thuốc thằng Thuyên - trai ăn thuốc ; 3) ... cách mạng tiên phong Đó chủ đề thứ hai truyệnngắn Ngầm ý nhà văn muốn nêu ra: Trước thựctrạng cay đắng phải tìm “vị thuốc cơng hiệu để chữa trị, tìm vị thuốc thay đổi “quốc dân tình”, cứu nước ... thiên truyệnThuốc thêm não nũng ốn! Phải tìm “vị thuốc để giảm bớt nỗi đau cho quần chúng, cho đồng loại Muốn “cứu vong” đất nước phải đồng thời chữa bệnh cho “quốc dân tình” vậy! TruyệnThuốc ...
... người đọc niềm tin, niềm hi vọng tương lai tươi sáng dân tộc TruyệnngắnThuốc tiêu biểu cho bút pháp thực tỉnh táo, khách quan LỗTấn Cốt truyện dung dị độc đáo khả lựa chọn tình tiết, cách xếp thời ... đòi hỏi phải có thứ thuốc đặc trị chữa khỏi ; đồng thời ông đường dân tộc Trung Hoa lúc lâm vào ngõ cụt, cần phải nhanh chóng phát quang đường TruyệnngắnThuốc giống kịch ngắn gồm bốn cảnh: ... chấp tên phản nghịch, vừa thưởng hai mươi lạng bạc Qua bàn luận đám đông quán trà, LỗTấn khéo léo phơi bày thựctrạng tinh thần u mê tăm tối phần lớn dân chúng Trung Quốc thời Cách mạng Tân Hợi...
... người đọc niềm tin, niềm hi vọng tương lai tươi sáng dân tộc TruyệnngắnThuốc tiêu biểu cho bút pháp thực tỉnh táo, khách quan LỗTấn Cốt truyện dung dị độc đáo khả lựa chọn tình tiết, cách xếp thời ... đòi hỏi phải có thứ thuốc đặc trị chữa khỏi ; đồng thời ơng đường dân tộc Trung Hoa lúc lâm vào ngõ cụt, cần phải nhanh chóng phát quang đường TruyệnngắnThuốc giống kịch ngắn gồm bốn cảnh: ... vào xã hội đình trệ, suy thối mà theo nhận định Lỗ Tấn: So với tiến đình trệ gần với đường diệt vong Nội dung truyện xoay quanh chủ đề Thuốc – thứ thuốc kinh khủng, gớm ghiếc có xưa Đó bánh bao...
... vị thuốc bổ: Chúng chọn vị thuốc để khảosát vị thuốc bổ thường dùng (8/8 vị thuốc có tần suất sử dụng 91-100% theo nghiên cứu Đỗ Thị Phương, 7/8 vị thuốc có tần suất sử dụng 91100%, 1/8 vị thuốc ... tài: Khảosátthựctrạng chất lượng vị thuốc bổ thường dùng sở khám chữa bệnh YHCT Hà Nội” với mục tiêu: Mô tả đặc điểm vị thuốc bổ thường dùng Đánh giá định tính số tiêu chất lượng vị thuốc ... Việt Nam sử dụng làm thuốc [21] Năm 1999 Bé Y tế ban hành Danh mục thuốc chủ yếu với 88 chế phẩm thuốc YHCT, 60 thuốc tuyến y tế xã 186 vị thuốc thiết yếu Năm 2005, Danh mục thuốc chủ yếu YHCT...
... với vị thuốc bổ: Chúng chọn vị thuốc để khảosát vị thuốc bổ thờng dùng(8/ vị thuốc có tần suất sử dụng 91-100% theo nghiên cứu Đỗ Thị Phương, 7/ vị thuốc có tần suất sử dụng 91-100%, 1/ vị thuốc ... TẾ B É GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI *** ĐINH QUANG HUY KHẢOSÁTTHỰCTRẠNG CHẤT LƯỢNG VỊ THUỐC BỔ THƯỜNG DÙNG TẠI BỆNH VIỆN Y HỌC CỔ TRUYỀN Ở HÀ NỘI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... TẾ B É GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI *** ĐINH QUANG HUY KHẢOSÁTTHỰCTRẠNG CHẤT LƯỢNG VỊ THUỐC BỔ THƯỜNG DÙNG TẠI BỆNH VIỆN Y HỌC CỔ TRUYỀN Ở HÀ NỘI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP...
... để giảngdạy Ngữ văn thực đạt hiệu “ điều mà băn khoăn, trăn trở Tiến hành tìm hiểu thựctrạnggiảngdạy Ngữ văn giáo viên địa phương từ rút cho học kinh nghiệm để nâng cao chất lượng giảngdạy ... trình giảngdạy 19 2.2.Nguyên nhân dẫn đến hoạt động giảngdạy nv giáo viên chưa đạt hiệu Xuất phát từ thựctranggiảngdạy giáo viên dạy văn ta cần xác định rõ nguyên nhân dẫn đến hoạt động giảng ... quanh thực tế giảngdạy Ngữ văn giáo viên Nghiên cứu thựctrạnggiảngdạy môn Ngữ văn giáo viên số trường THCS huyện Định Quán, tỉnh Đồng Nai Đúc kết kinh nghiệm đề giải pháp nâng cao chất lượng dạy- ...
... 69,93% lượng sinh viên khảosát 21 sinh viên hồn tồn khơng tin tưởng trung tâm giới thiệu việc làm, chiếm 14,69% PHẦN 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP Quá qua trình thực việc Khảosátthựctrạng nhu cầu làm thêm ... làm thêm khơng phải xa lạ với tất người, thực trạng, tồn đọng, cần có hướng giải thích hợp để việc làm thêm trở nên thực có ích sinh viên Qua kết khảo sát, cho thấy mức độ tin cậy sinh viên trung ... trào Nghiên cứu khoa học khoa từ năm nhất; may mắn đề tài chúng em chọn vào vòng sơ khảo Đề tài Khảosátthựctrạng nhu cầu làm thêm sinh viên khoa Quản lý kinh doanh – Trường Đại học Công nghiệp...
... dạy- học, giáo trình, phương pháp dạy học, sở vật chất trang thiết bò dạy học chưa đáp ứng yêu cầu đào tạo, dẫn đến chất lượng dạy học tiếng Anh bò hạn chế Chính vậy, đề tài: “ Khảosátthựctrạng ... Học phần 90 tiết Học phần 240 tiết 2.2 Thựctrạng hoạt động quản lý dạy học tiếng Anh Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh Để khảosátthựctrạngdạy học tiếng Anh Trường Đại học Ngân ... trình độ giảng viên Tiềm lực khả đội ngũ giảng viên trường học đònh chất lượng đào tạo Giảng viên trường đại học phải có cấp chuyên môn kinh nghiệm giảngdạy theo quy chuẩn cán giảngdạy đại học...
... thí nghiệm vào giảngdạy để học sinh tiếp thu học , tiếp thu tri thức hạn chế nhiều II Khảosát qua dự trao đổi trực tiếp với giáo viên : Để thựckhảosátthựctrạng việc giảngdạy chương trình ... để nâng cao hiệu giảngdạy vật lý lớp 6, lớp 45 I Những nguyên nhân thực tế dẫn đến kết giảngdạy chưa cao 45 II Các giải pháp để nâng cao hiệu giảngdạy 50 III Thiết kế dạythực hành vật lý ... 23 B Kết khảosát qua trao đổi với giáo viên dự 24 I Khảosát qua điều tra vấn giáo viên 24 II Khảosát qua dự trao đổi với giáo viên 38 Chương III: Những yếu tố dẫn đến kết giảngdạy chưa cao...