0

khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh phổ thông ở trung tâm gdtx thanh ba

Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Các biện pháp quản hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Sư phạm

... Đào tạo Quản hoạt động học tập sinh viên bao hàm quản thời gian chất lượng học tập, quản tinh thần thái độ phương - 26 - pháp học tập Quản hoạt động học tập sinh viên quản để thực ... việc tự học trƣờng Đại học Hoạt động chủ đạo sinh viên hoạt động học tập Nhưng so với hoạt động học tập học sinh phổ thơng, việc học tập sinh viên có nhiều điểm khác Trước hết hoạt động học tập học ... công tác quản hoạt động tự học sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đề xuất biện pháp quản nâng cao hiệu hoạt động tự học sinh viên đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín...
  • 100
  • 1,095
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trườngđại học khoa học xã hội và nhân văn

Các biện pháp quản hoạt động tự học của sinh viên trườngđại học khoa học xã hội nhân văn

Thạc sĩ - Cao học

... nghiên cứu: Các biện pháp quản nâng cao hiệu hoạt động tự học sinh viên theo học chế tín trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Giả thuyết khoa học: Nâng cao hiệu hoạt động tự học sinh viên ... công tác quản hoạt động tự học sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đề xuất biện pháp quản nâng cao hiệu hoạt động tự học sinh viên đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín ... trung nghiên cứu thực trạng công tác quản hoạt động tự học sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn giai đoạn xây dựng, đề xuất biện pháp quản nhằm nâng cao hiệu hoạt động tự học...
  • 22
  • 397
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trườngĐại học Khoa học Xã hội và Nhân văn -

Các biện pháp quản hoạt động tự học của sinh viên trườngĐại học Khoa học Xã hội Nhân văn -

Du lịch

... nghiên cứu: Các biện pháp quản nâng cao hiệu hoạt động tự học sinh viên theo học chế tín trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Giả thuyết khoa học: Nâng cao hiệu hoạt động tự học sinh viên ... công tác quản hoạt động tự học sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đề xuất biện pháp quản nâng cao hiệu hoạt động tự học sinh viên đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín ... trung nghiên cứu thực trạng công tác quản hoạt động tự học sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn giai đoạn xây dựng, đề xuất biện pháp quản nhằm nâng cao hiệu hoạt động tự học...
  • 22
  • 284
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện tư nghĩa tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện nghĩa tỉnh quảng ngãi

Sư phạm

... qu h c t p c a h c sinh g n v i ho t ñ ng t h c Tính c p thi t (%) R t Ít c p C p c p thi t thi t thi t Tính kh thi (%) Kh Ít Kh thi kh thi cao thi 88 78,6% 21 18,7% 2,7% 93 83% 19 17% 83 74,1% ... thơng hi n 3.3 Kh o nghi m nh n th c v tính c p thi t tính kh thi c a bi n pháp đ xu t Các bi n pháp Nâng cao nh n th c cho cán b qu n lý, giáo viên, h c sinh l c lư ng giáo d c khác v vai trò, ... n pháp qu n phù h p ñ nâng cao hi u qu t h c cho h c sinh Xu t phát t nh ng s lu n th c ti n trên, ch n nghiên c u ñ tài: “Bi n pháp qu n ho t ñ ng t h c c a h c sinh trung h c ph thông...
  • 13
  • 1,038
  • 2
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông bình độ tỉnh lạng sơn

Các biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông bình độ tỉnh lạng sơn

Thạc sĩ - Cao học

... Thực trạng công tác quản hoạt động dạy học Trường trung học phổ thơng Bình Độ tỉnh Lạng Sơn Chương 3: Các biện pháp quản hoạt động dạy học hiệu Trưởng Trường trung học phổ thơng Bình Độ tỉnh ... dung cách thực biện pháp - Biện pháp 1: Quản việc lập kế hoạch công tác GV - Biện pháp 2: Quản việc soạn chuẩn bị lên lớp GV - Biện pháp 3: Quản hoạt động giảng dạy lớp GV - Biện pháp ... 4: Quản hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập HS - Biện pháp 5: Quản hồ sơ giảng dạy GV - Biện pháp 6: Quản việc thực chương trình giảng dạy GV - Biện pháp 7: Quản tổ chức hoạt động...
  • 12
  • 588
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học buổi thứ hai ở các trường tiểu học huyện đông triều, tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp quản hoạt động dạy học buổi thứ hai các trường tiểu học huyện đông triều, tỉnh Quảng Ninh

Sư phạm

... tiểu học GV Giáo viên CMHS Cha mẹ học sinh HS Học sinh HSTH Học sinh tiểu học KH Kế hoạch KHDH Kế hoạch dạy học HDDH Hoạt động dạy học PPDH Phƣơng pháp dạy học QL Quản QLDH Quản dạy học ... xuất biện pháp 54 3.1.1 Đảm bảo tính thực tiễn biện pháp 54 3.1.2 Các biện pháp phải đảm bảo tính đồng 54 3.1.3 Các biện pháp phải đảm bảo tính khả thi 55 3.2 Đề xuất biện pháp ... dạy học không diễn 1.2.1.5 .Quản hoạt động dạy học Chúng ta biết, quản giáo dục hoạt động có ý thức nhà quản nhằm đạt tới mục tiêu quản Nhà quản với đông đảo đội ngũ giáo viên, học...
  • 125
  • 754
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng ở trường trung học phổ thông Bình Độ tỉnh Lạng Sơn

Các biện pháp quản hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông Bình Độ tỉnh Lạng Sơn

Sư phạm

... QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC QUẢN LY HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY NGUỒN KINH PHi CỦA GV QUẢN LY HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SV QUẢN CSVC - KỸ THUẬT PHỤC VỤ DẠY HỌC Hình 1.4: Nội dung quản hoạt động dạy học ... sát tính cần thi t tính khả thi biện pháp QL HĐDH…………………………………………………91 MỞ ĐẦU chọn đề tài 1.1 Xuất phát từ ý nghĩa, vai trò hoạt động dạy học trường phổ thông Hoạt động dạy học trường phổ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN VĂN TRƢỜNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG BÌNH ĐỘ TỈNH LẠNG SƠN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ...
  • 122
  • 756
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường Trung học Phổ thông Bình độ tỉnh Lạng Sơn

Biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh trường Trung học Phổ thông Bình độ tỉnh Lạng Sơn

Sư phạm

... luận quản giáo dục, quản nhà trường, quản hoạt động dạy học trường THPT, hoạt động tự học học sinhKhảo sát đánh giá thực trạng quản hoạt động dạy học, quản hoạt động tự học trường ... đến hoạt động tự học Trên sở luận cần thi t để xác lập biện pháp quản Hiệu trưởng hoạt động tự học phạm vi nhà trường 30 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CÔNG TÁC QUẢN HOẠT ĐỘNG ... Chương Biện pháp quản hoạt động tự học học sinh trường THPT Bình Độ, huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn Chƣơng 1: CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1...
  • 117
  • 504
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh các trường trung học cơ sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định

Biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh các trường trung học cơ sở huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định

Sư phạm

... biện pháp quản hoạt động tự học * Nội dung quản hoạt động tự học học sinh Quản hoạt động tự học có ý nghĩa quan trọng việc nâng cao hiệu học tập, tự học học sinh Quản tự học học sinh ... trình dạy - học bao gồm: - 22 - - Quản hoạt động dạy - học lớp - Quản hoạt động tự học lớp 1.4.3 Quản hoạt động tự học 1.4.3.1 Khái niệm Quản hoạt động tự học học sinh hoạt động nhằm ... nhiệm học tập * Biện pháp quản hoạt động tự học: Các biện pháp quản hoạt động tự học học sinh bao gồm: - Xây dựng động tự học cho học sinh - Xây dựng thực nề nếp học tập, xây dựng kế hoạch học...
  • 110
  • 548
  • 1
luận văn đại học sư phạm hà nội Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học đối với trường tiểu học của Phòng Giáo dục Gia Viễn tỉnh Ninh Bình

luận văn đại học sư phạm hà nội Các biện pháp quản hoạt động dạy học đối với trường tiểu học của Phòng Giáo dục Gia Viễn tỉnh Ninh Bình

Giáo dục học

... Trong quản hoạt động dạy học cần phát huy tối đa hiệu suất công cụ quản hoạt động dạy học nhằm thực mục tiêu quản dạy học Biện pháp quản hoạt động dạy học; Biện pháp cách làm, cách ... triển Quản nhà trường chủ thể quản bên nhà trường bao gồm hoạt động: Quản giáo viên, quản học sinh, quản trình 17 dạy học - giáo dục; quản CSVC, trang thi t bị dạy học; quản ... Người quản lý, người dạy người học Mối quan hệ hoạt động dạy học mối quan hệ biện chứng 5.2 Quản hoạt động dạy học quản giáo dục: 20 Quản hoạt động dạy học nhiệm vụ trọng tâm quản giáo...
  • 117
  • 1,494
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên các trường Cao đẳng nghề tỉnh Thừa Thiên Huế

Biện pháp quản hoạt động tự học của sinh viên các trường Cao đẳng nghề tỉnh Thừa Thiên Huế

Tâm lý học

... tham khảo, 1.4 Các nội dung quản hoạt động tự học sinh viên Cao Đẳng Nghề 1.4.1 Quản kế hoạch tự học sinh viên Cao Đẳng Nghề Quản kế hoạch tự học SV quản việc xây dựng kế hoạch tự học ... giá thực trạng quản HĐTH SV trường CĐN tỉnh TTH, đề xuất biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng tự học SV Để khảo nghiệm tính cấp thi t khả thi biện pháp đề xuất, tiến hành khảo sát ý kiến ... tài liệu học tập tham khảo cần thi t cho người học người dạy, đồng thời cần quản hoạt động đảm bảo thời gian tự học cho họ Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SV CÁC TRƯỜNG...
  • 29
  • 486
  • 0
Tóm tắt luận văn thạc sĩ giáo dục học biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh THPT huyện tư nghĩa tỉnh quảng ngãi

Tóm tắt luận văn thạc sĩ giáo dục học biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh THPT huyện nghĩa tỉnh quảng ngãi

Thạc sĩ - Cao học

... qu h c t p c a h c sinh g n v i ho t ñ ng t h c Tính c p thi t (%) R t Ít c p C p c p thi t thi t thi t Tính kh thi (%) Kh Ít Kh thi kh thi cao thi 88 78,6% 21 18,7% 2,7% 93 83% 19 17% 83 74,1% ... thơng hi n 3.3 Kh o nghi m nh n th c v tính c p thi t tính kh thi c a bi n pháp đ xu t Các bi n pháp Nâng cao nh n th c cho cán b qu n lý, giáo viên, h c sinh l c lư ng giáo d c khác v vai trò, ... n pháp qu n phù h p ñ nâng cao hi u qu t h c cho h c sinh Xu t phát t nh ng s lu n th c ti n trên, ch n nghiên c u ñ tài: “Bi n pháp qu n ho t ñ ng t h c c a h c sinh trung h c ph thông...
  • 13
  • 256
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh THPT huyện tư nghĩa tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh THPT huyện nghĩa tỉnh quảng ngãi

Báo cáo khoa học

... qu h c t p c a h c sinh g n v i ho t ñ ng t h c Tính c p thi t (%) R t Ít c p C p c p thi t thi t thi t Tính kh thi (%) Kh Ít Kh thi kh thi cao thi 88 78,6% 21 18,7% 2,7% 93 83% 19 17% 83 74,1% ... thơng hi n 3.3 Kh o nghi m nh n th c v tính c p thi t tính kh thi c a bi n pháp đ xu t Các bi n pháp Nâng cao nh n th c cho cán b qu n lý, giáo viên, h c sinh l c lư ng giáo d c khác v vai trò, ... n pháp qu n phù h p ñ nâng cao hi u qu t h c cho h c sinh Xu t phát t nh ng s lu n th c ti n trên, ch n nghiên c u ñ tài: “Bi n pháp qu n ho t ñ ng t h c c a h c sinh trung h c ph thông...
  • 13
  • 183
  • 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trường trung học phổ thông công lập huyện nam đàn, tỉnh nghệ an

Một số biện pháp quản hoạt động dạy học môn tiếng anh trường trung học phổ thông công lập huyện nam đàn, tỉnh nghệ an

Sư phạm

... chủ thể quản nhằm tác động vào đối tượng quản giải vấn đề công tác quản hoạt động dạy học, làm cho việc quản HĐDH vận hành đạt mục tiêu dạy học giáo dục cấp học đề Quản hoạt động ... mục đích Biện pháp cách thức xử lí cơng việc giải vấn đề, hành động có sở pháp hay dựa quyền lực 1.2.3.2 Biện pháp quản hoạt động dạy học môn Tiếng Anh Biện pháp quản HĐDH cách thức ... trường,… 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học môn Tiếng Anh 1.2.1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học (HĐDH) trình bao gồm hai hoạt động thống biện chứng: • Hoạt động...
  • 114
  • 588
  • 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa

Một số biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa

Sư phạm

... SỐ BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN THƯỜNG XUÂN, TỈNH THANH HÓA 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp ………………………… …………66 3.2 Các biện pháp quản hoạt động ... trạng công tác quản hoạt động tự học học sinh trường trung học phổ thơng huyện Thường Xn, tỉnh Thanh Hóa - Chương 3: Biện pháp quản hoạt động tự học học sinh trường trung học phổ thông huyện ... hoạt động tự học lên lớp quản hoạt động học sinh lên lớp, tiến hành hai phương diện trường nhà Quản hoạt động tự học tác động chủ thể quản đến trình tự học học sinh làm cho học sinh...
  • 122
  • 400
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh Trường Trung học phổ thông Hòa An, huyện Hòa An, tỉnh Cao Bằng

Biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh Trường Trung học phổ thông Hòa An, huyện Hòa An, tỉnh Cao Bằng

Sư phạm

... HĐTH Hoạt động tự học HS Học sinh HSTS Học sinh thi u số KTX Kí túc xá PPDH Phương pháp dạy học QL Quản QLHS Quản học sinh TBDH Thi t bị dạy học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông ... phần: Phần 1: Mở đầu Phần 2: Nội dung: Có chương gồm: Chương 1: Cơ sở luận tự học quản hoạt động tự học học sinh Chương 2: Thực trạng hoạt động tự học quản hoạt động tự học học sinh Trường ... tố ảnh hưởng tới hoạt động tự học với cách tiềm tự học học sinh yếu tố bẩm sinh, di truyền số kỹ tự học - Yếu tố sức khoẻ cá nhân: Hoạt động tự học hoạt động căng thẳng, đòi hỏi học sinh phải...
  • 118
  • 725
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học 2 buổi ngày ở các trường trung học phổ thông huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh

Biện pháp quản hoạt động dạy học 2 buổi ngày các trường trung học phổ thông huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh

Sư phạm

... xuất biện pháp quản hợp đồng kết quản hoạt động dạy học buổi/ ngày nâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở luận quản hoạt động dạy học trường trung học phổ thông 5.2 Khảo ... hệ thống biện pháp quản dạy học nói chung biện pháp quản dạy học buổi / ngày nói riêng có tính khả thi, có tính hiệu trường THPT Trước đưa các Biện pháp quản hoạt động dạy học buổi ... học phổ thông Giáo dục phổ thông (GDPT) có cấp học, cấp tiểu học (phổ cập bắt buộc), cấp trung học sở (THCS) phổ cập cấp trung học phổ thông (THPT), GDPT tạo sở tảng văn hóa cho ngườiViệt Nam Cấp...
  • 123
  • 404
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh các trường trung học cơ sở huyện mỹ lộc tỉnh nam định

Biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh các trường trung học cơ sở huyện mỹ lộc tỉnh nam định

Thạc sĩ - Cao học

... quản lý, quản hoạt động tự học 1.4.1 Khái niệm, chức quản lý, biện pháp quản 1.4.2 Quản giáo dục, quản nhà tr-ờng 1.4.3 Quản hoạt động tự học Ch-ơng : Thực trạng quản hoạt động ... đánh giá kết học tập nhằm tăng c-ờng chất l-ợng tự học 3.4 Mối liên hệ biện pháp quản hoạt động tự học 3.5 Thăm dò tính cần thi t tính khả thi biện pháp quản hoạt động tự học 3.7 Kết luận ... d-ỡng động cơ, thái độ tự học, kỹ tự học cho học sinh Việc tìm biện pháp quản hoạt động tự học học sinh tr-ờng THCS huyện Mỹ Lộc nhiệm vụ cấp thi t với tr-ờng, chọn đề tài: Biện pháp quản hoạt...
  • 16
  • 272
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện Tư Nghĩa tỉnh Quảng Ngãi

Biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện Nghĩa tỉnh Quảng Ngãi

Quản trị kinh doanh

... ñổi kiểm tra, ñánh giá kết học tập học sinh gắn với hoạt động tự học Tính cấp thi t (%) Rất Ít cấp Cấp cấp thi t thi t thi t Tính khả thi (%) Khả Ít Khả thi khả thi cao thi 88 78,6% 21 18,7% 2,7% ... học Phạm vi nghiên cứu Chương CƠ SỞ LUẬN VỀ TỰ HỌC QUẢN HOẠT ĐỘNG Đề tài tập trung nghiên cứu, khảo sát thực trạng hoạt ñộng tự học học sinh cơng tác quản HT hoạt ñộng tự TỰ HỌC CỦA ... Biện pháp quản hoạt ñộng tự học học sinh trung học phổ thông huyện Nghĩa tỉnh Quảng Ngãi” Mục tiêu nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận tự học thực trạng quản hoạt ñộng tự học học sinh, ...
  • 13
  • 233
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh gia lai

Biện pháp quản hoạt động tự học của học sinh các trường trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh gia lai

Cao đẳng - Đại học

... khỏe, khả tiếp thu học tập 1.5 QUẢN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT DTNT 1.5.1 Mục tiêu, yêu cầu quản hoạt động tự học học sinh a Mục tiêu quản hoạt động tự học học sinh Mục ... 1.2.3 Quản hoạt động dạy học Quản hoạt động dạy học quản việc chấp hành quy định, quy chế hoạt động giảng dạy GV hoạt động học tập HS nhằm đảm bảo cho hoạt động thực cách nghiêm túc, tự ... rõ động tự học Động tự học em chủ yếu gắn liền với kết kiểm tra, thi cử Rất HS có ý thức tự giác tự học; đại đa số em tự học quy định bắt buộc nhà trường 2.3.2 Thực trạng hoạt động tự học học sinh...
  • 26
  • 251
  • 0

Xem thêm