khảo một số quy định về mức giờ chuẩn cho giảng viên của một số trường đại học khác
Xây dựng phần mền quản lý giờ dạy cho giảng viên các khoa trong trường đại học
... kiêm nhiệm (nếu có) Số chuẩn giảng viên: Tuỳ theo chức danh giảng viên m có số chuẩn khác l 280, 140 tiết/năm Số miễn giảng viên: Tuỳ theo chức vụ giảng viên m có số miễn khác l 40%, 35% tiết/năm ... giảng viên Giờ dạy đợc tính giảng viên = Tổng số giảng dạy + Số đợc tính thêm (nếu có) + Số đợc miễn (nếu có) Trong đó: Tổng số giảng dạy: L tổng số quy đổi môn lớp v đ ợc tính dựa vo sĩ số ... thuyết v quy đổi thực hnh: Giờ quy đổi lí thuyết = Hệ số * Số tiết lí thuyết Trong đó: Sĩ số lớp học Sĩ số < 80 80
- 69
- 317
- 0
Quy định về đào tạo cử nhân tài năng, chất lượng cao ở đại học quốc gia hà nội
... hình học tập, nghiên cứu, sinh hoạt rèn luyện cho đơn vị đào tạo thông qua giảng viên hướng dẫn học tập, nghiên cứu khoa học Điều 14 Quy n lợi giảng viên Ngoài quy n lợi chung giảng viên, giảng viên ... cấp trường năm học đầu, giao cho khoa thuộc trường quản lý năm học cuối theo ngành học; - Phân công khoa thuộc trường quản lý theo ngành học; Chương IV QUY N LỢI VÀ NGHĨA VỤ CỦA SINH VIÊN VÀ GIẢNG ... nâng cao, bổ sung quy đổi để ghi vào bảng điểm xếp loại học tập sinh viên chuyển sang học hệ đào tạo quy để làm xét học bổng, xét chuyển tiếp sinh đào tạo sau đại học quy n lợi khác theo công thức...
- 8
- 567
- 2
Hệ thống một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả di động hai bước ném rổ bằng một tay trên cao cho sinh viên chuyên ngành GDTC trường đại học vinh
... Tổng số lần Kỹ thuật di động bớc ném rổ tay cao Các kỹ thuật ném rổ khác 16 Số lần ném Đội Đại học Kiến Trúc Đội Đại học Cần Thơ Đội Đại học Mỏ Địa Chất Đội Đại học Y Thành công % Thất bại % Số ... ký định số 637 QĐ đổi tên Phân hiệu Đại học s phạm Vinh thành Đại học s phạm Vinh Ngày25/4/2001 Thủ tớng phủ ký định số 62/2001/QĐ - TTG đổi tên Trờng Đại học s phạm Vinh thành Trờng Đại học Vinh ... khác hiệu thấp Về ném rổ sử dụng kỹ thuật khác: Đối với mảng kỹ thuật đợc VĐV sử dụng nhiều nh đội Đại học Mỏ Địa Chất 139 tổng số 219 ném rổ, đội Đại học Cần Thơ 132 tổng số 208 ném rổ đội Đại...
- 44
- 974
- 2
Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học môn giáo dục thể chất cho sinh viên hệ không chuyên trường đại học quảng nam
... dạy học môn GDTC cho sinh viên hệ không chuyên trường Đại học Quảng Nam Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn GDTC cho sinh viên hệ không chuyên trường Đại ... hành điều tra, đưa số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn GDTC cho sinh viên không chuyên hệ đại học trường Đại học Quảng Nam 7 Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất số giải pháp quản ... phủ định thành lập Bộ Đại học Trung học chuyên nghiệp để giúp Bộ đạo công tác TDTT quân trường đại học, nên có Vụ Thể dục quân 15 Để nâng cao dần hiệu công tác GDTC trường Bộ Đại học THCN trường...
- 112
- 1,340
- 2
Nghiên cứu hiệu quả ứng dụng một số bài tập phát triển tố chất sức mạnh tốc độ thân chi trên nhằm nâng cao hiệu quả tập luyện môn thể dục nhào lộn cho sinh viên k42 thể dục trường đại học vinh
... Nguyên nhân khách quan: Đây môn học khó, kỹ thuật phức tạp, trớc nhà trờng quy định học phần có đơn vị học trình (tơng đơng 60 tiết) nhng vài năm trở lại chủ trơng cắt giảm số tiết học nên học phần ... tốt nghiệp Hà Văn Tuấn - Một số đề tài khoa học hội nghị khoa học - Một số tài liệu phơng pháp nghiên cứu khoa học TDTT Tất tài liệu tham khảo bao gồm nhiều tên loại khác nhau, thông tin từ tài ... đề tài Các tài liệu tham khảo bao gồm: - Các sách tài liệu giảng dạy môn lý luận phơng pháp TDTT - Một số tài liệu xác suất thống kê TDTT - Một số luận văn khoa học sinh viên năm gần Luận văn tốt...
- 31
- 959
- 1
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kĩ thuật đánh cầu trái thấp tay trong môn cầu lông cho sinh viên chuyên ngành GDTC trường đại học vinh
... thấp tay cho sinh viên chuyên ngành GDTC - Trờng Đại học Vinh Hiệu ứng dụng tập đợc lựa chọn nhằm nâng cao hiệu kỹ thuật đánh cầu trái thấp tay cho sinh viên chuyên ngành GDTC - Trờng Đại học Vinh ... liệu sinh lý học TDTT, tâm lý học, kỹ thuật cầu lông, phơng pháp nghiên cứu khoa học, đề tài nghiên cứu cầu lông tác giả khác nhau, toán học thống kê Đọc phân tích tài liệu giáo án giảng dạy cầu ... tay cho sinh viên chuyên ngành GDTC - Trờng Đại học Vinh TT Nội dung test Di chuyển đánh cầu trái thấp tay gần lới (thực 10l tính số tốt) Di chuyển đánh cầu trái thấp tay xa lới (thực 10l tính số...
- 31
- 1,568
- 4
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đánh bóng theo phương lấy đà ở vị trí số 4 cho sinh viên chuyên ngành TDTT trường đại học vinh
... Trờng đại học Vinh Khoa giáo dục thể chất Phạm Thế Cờng Nghiên cứu lựa chọn số tập nhằm nâng cao hiệu kỹ thuật đánh bóng theo phơng lấy đà vị trí số cho sinh viên chuyên ngành TDTT Trờng Đại học ... sinh viên chuyên ngành TDTT Trờng Đại học Vinh 2.2.2 Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu, lựa chọn ứng dụng số tập nâng cao hiệu đánh bóng theo phơng lấy đà vị trí số cho sinh viên chuyên ngành TDTT Trờng Đại ... vững vàng ổn định hơn, nhng chịu ảnh hởng số điều kiện khách quan Vì vậy, tiến hành giáo dục TDTT cho lứa tuổi này, giáo viên, huấn luyện viên cần có giám sát định hớng, để ngời học đảm bảo hoàn...
- 28
- 1,117
- 2
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đánh cầu trái cao tay trong môn cầu lông cho sinh viên chuyên ngành GDTC trường đại học vinh
... khoa học để từ sâu nghiên cứu lựa chọn hệ thống tập áp dụng có hiệu trình giảng dạy huấn luyện nhằm nâng cao kỹ thuật đánh cầu trái cao tay cho sinh viên chuyên nghành GDTC - Trường Đại học Vinh ... tiếp đọc tham khảo số sách chuyên môn như: Các tài liệu sinh lý học TDTT, tâm lý học, kỹ thuật cầu lông, phương pháp nghiên cứu khoa học, toán học thống kê, lý luận TDTT… Qua tham khảo tài liệu ... luyện sinh viên chuyên ngành GDTC truờng Đại học Vinh nghiên cứu lựa chọn hệ thống tập để nhằm nâng cao hiệu trái cao tay Tôi thực lấy ý kiến vấn huấn luận viên, vận động viên giáo viên giảng dạy...
- 36
- 1,525
- 3
Nghiên cứu một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đánh cầu phải cao tay trong môn cầu lông cho sinh viên chuyên ngành GDTC trường đại học vinh
... lý học, tâm lý học, phơng pháp nghiên cứu khoa học, tuyển tập nghiên cứu khoa học, toán học thống kê, lý luận Qua tham khảo tài liệu giúp cho nhiều trình nghiên cứu đề tài Thông qua việc tham khảo ... 2007 === Trờng Đại học Vinh Khoa Giáo dục thể chất ======== nghiên cứu số tập nhằm nâng cao hiệu kỹ thuật đánh cầu phải cao tay môn cầu lông cho sinh viên chuyên ngành GDTC Trờng Đại học Vinh Khóa ... cao cho kỹ thuật đánh cầu phải cao tay sinh viên chuyên ngành Trờng Đại học Vinh Vì vậy, muốn giáo viên, huấn luyện viên trờng nh Sở thể dục thể thao xem xét, bổ sung để áp dụng chúng vào giảng...
- 28
- 1,305
- 9
Một số thủ pháp trong việc giảng dạy bộ môn đọc hiểu cho sinh viên năm thứ hai trường đại học quản lý và kinh doanh hà nội
... Design of the study The thesis is divided into three parts: Part 1: Introduces the reason for the choice of the study, aims of the study as well as the scope and methodology of the study Part 2: ... having class sets of title, second by operating a class library system, and the third by using the school library” In short, this kind of reading is necessary for students at University because it ... ways of reading to obtain information Teachers should be active and flexible in each situation to choose the type of reading to help students become independent and efficient readers I.3 The importance...
- 43
- 806
- 0
Nghiên cứu các phương tiện liên kết từ vựng trong một số bài đọc của giáo trình tiếng Anh Quản trị kinh doanh và gợi ý cho việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ ba trường Đại học Công đoàn
... exercises that follow are often note taking and question answering, very few tasks have multiple choice questions Therefore it is sometimes difficult for TUU's students to follow Consequently, ... encounter while learning reading passages in BE On the one hand, it may derive from students' psychological reasons For most of them, this is the first time they learn ESP and an ESP reading text ... mainly focuses on lexical cohesive devices, the frequency of occurrence of these devices in some chosen texts in BE course book The study points out how often these lexical cohesive devices appear...
- 41
- 815
- 0
Báo cáo khoa học: "MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY BÀI KHOÁ TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN KHOA CƠ KHÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI" ppsx
... thông tin trường đại học Phương Đông, chuyên ngành kinh tế cho sinh viên khoa Tại chức trường đại học Hà nội thấy sinh viên khoa không gặp khó khăn kiến thức chuyên ngành sinh viên Đại học Giao ... tự tin giảng khoá cho sinh viên III KẾT LUẬN CT Tiếng Anh chuyên ngành trở thành xu hướng tất yếu chương trình giảng dạy hầu hết trường đại học nhằm cung cấp cho sinh viên, đặc biệt sinh viên khối ... hiểu khoá sinh viên Nguyên nhân em chưa học chuyên môn trước học tiếng Anh chuyên ngành Trong thời gian gần có tham gia giảng dạy chuyên ngành tin học, điện tử viễn thông cho sinh viên khoa Công...
- 6
- 813
- 2
nghiên cứu các phương tiện liên kết từ vựng trong một số bài đọc của giáo trình “tiếng anh quản trị kinh doanh” và gợi ý cho việc giảng dạy tiếng anh cho sinh viên năm thứ ba trường đại học công đoàn
... (Nghiên cứu phƣơng tiện liên kết từ vựng số đọc giáo trình “Tiếng Anh Quản trị Kinh doanh” gợi ý cho việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ ba trƣờng Đại học Công đoàn) M.A Minor Programme ... is chosen as the main course book of ESP at TUU The book was written by Ian MacKenzie and published in 2002 by Cambridge University Press The book comprises of 30 units of which units are chosen ... English for Specific Purpose TUU: Trade Union University LIST OF TABLES AND FIGURES Table - EBS texts chosen for analysis Table - The frequency of appearance of lexical cohesive devices in sample texts...
- 53
- 792
- 0
Nghiên cứu xây dựng một số phần mềm mô phỏng phục vụ công tác học tập và thực hành môn địa văn cho sinh viên khoa hàng hải – trường đại học hàng hải việt nam
... RADAR để phục vụ học tập thực hành mơn Địa văn; Đưa tài liệu phục vụ cho giảng viên tham khảo để giảng dạy cho sinh viên; Xây dựng phần mềm mơ RADAR để thuyền viên, sinh viên học tập trường sử dụng ... tiễn: Đối với sinh viên Khoa Hàng hải, kỹ thực hành sinh viên sau tốt nghiệp trường u cầu quan trọng Nếu kỹ trang bị tốt, đầy đủ, khoa học q trình học tập, học viên sau tốt nghiệp trường tiếp cận ... để thuyền viên, sinh viên học tập trường sử dụng chức RADAR để phục vụ cơng tác xác định vị trí tàu giải tốn liên quan Phần mềm phương tiện trợ giúp việc học tập thực hành cho sinh viên Khoa...
- 63
- 518
- 0
khảo sát thực trạng đọc sách và đề ra phương pháp đọc sách hiệu quả cho sinh viên khoa kinh tế trường đại học đồng tháp
... Huế” Nội dung: Sau khảo sát sinh viên trường thuộc Đại học Huế (Đại học sư Phạm Huế, Đại học Nông Lâm Huế, Đại học Y Dược Huế, Đại học Kinh tế Huế Khoa Du lịch Đại học Huế) CV Bích Ngọc phân tích, ... sinh viên Mục đích việc đọc sách Loại sách mà sinh viên kinh tế trường Đại học Đồng Tháp quan tâm Địa điểm tìm kiếm sách sinh viên kinh tế trường Đại học Đồng Tháp Hoạt động sinh viên kinh tế trường ... hiệu cho sinh viên khoa kinh tế trường Đại học Đồng Tháp” sách Nhà trường chưa mở nhiều hội sách cho sinh viên tìm hiểu thêm nhiều loại sách có ích cho việc học tập 3.2 Giải pháp đề Sau số giải...
- 92
- 4,542
- 25
Đánh giá của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên (Nghiên cứu tại trường Đại học Lao động Xã hội)
... giảng viên thông qua đánh giá sinh viên bắt đầu thực nhiều trường đại học Đánh giá người học hoạt động giảng dạy giảng viên thực chất việc lấy ý kiến phản hồi sinh viên việc giảng dạy giảng viên ... ĐÁNH GIÁ VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐÁNH GIÁ CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN 2.1 Hoạt động sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên 2.1.1 Đánh giá sinh viên nội ... đồng ý cho giảng viên có phương pháp truyền đạt rõ ràng, dễ hiểu Qua cho thấy mặt phương pháp giảng dạy giảng viên trường Đại học Lao động Xã hội sinh viên đánh giá cao, hầu hết sinh viên cho giảng...
- 89
- 587
- 0
Nghiên cứu lựa chọn bài tập thể lực nâng cao độ ổn định môn súng trường cho sinh viên chuyên sâu k43 trường đại học TDTT bắc ninh
... mà ông(bà) cho đúng: Câu hỏi 1: Ông(bà) cho biết test sau dùng để đánh giá độ ổn định môn súng trờng cho sinh viên chuyên sâu K43 Trờng Đại học TDTT Bắc Ninh Giữ súng tay tính độ ổn định súng(s) ... ông(bà) đóng góp có ý nghĩa lớn cho việc thành công đề tài Là sở để lựa chọn tập thể lực nâng cao độ ổn định môn súng trờng cho sinh viên chuyên sâu K43 trờng Đại học TDTT Bắc Ninh Cách trả lời ... lực nâng cao độ ổn định môn súng trờng cho sinh viên chuyên sâu K43 trờng Đại học TDTT Bắc Ninh" Với kinh nghiệm phong phú kiến thức sâu rộng xin ông(bà) nghiên cứu trả lời giúp số câu hỏi phiếu...
- 47
- 484
- 0
Đào tạo giảng viên trẻ tại các trường đại học sư phạm – một giải pháp nâng cao chất lượng dạy học
... vào cuối khóa học - Nâng cao tay nghề giảng dạy cho giảng viên trẻ Giảng viên trẻ học môn Tâm lí học, Giáo dục học trường đại học bồi dưỡng môn Lí luận dạy học đại học trường đại học sư phạm Theo ... bồi dưỡng cho giảng viên trẻ đại học sư phạm 4.1 Nhiệm vụ giảng viên Khi nhận định công tác trường, lãnh đạo trường lúc giao nhiệm vụ giảng viên giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học Hiện nay, ... dưỡng giảng viên trẻ trường sư phạm năm vừa qua quy định rõ thời gian yêu cầu giảng viên trẻ (được giữ lại trường) hoàn thành bậc học cao lĩnh vực chuyên môn Đây việc làm có lợi cho thân giảng viên...
- 13
- 348
- 0
- quy định về mức thu phí chợ
- quy định về mức lương làm thêm giờ
- nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đánh bóng theo phương lấy đà ở vị trí số 4 cho sinh viên chuyên ngành tdtt trường đại học vinh
- nghiên cứu một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đánh cầu phải cao tay trong môn cầu lông cho sinh viên chuyên ngành gdtc trường đại học vinh
- nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kĩ thuật đánh cầu trái thấp tay trong môn cầu lông cho sinh viên chuyên ngành gdtc trường đại học vinh
- nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đánh cầu trái cao tay trong môn cầu lông cho sinh viên chuyên ngành gdtc trường đại học vinh
- một số vấn đề về định mức giờ chuẩn cho giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân
- mức và công tác định mức lao động định mức giờ chuẩn cho giảng viên
- mức giờ chuẩn và định mức giờ chuẩn cho giảng viên đại học
- ý nghĩa của định mức giờ chuẩn cho giảng viên
- phân tích thực trạng công tác định mức giờ chuẩn cho giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân
- những đặc điểm ảnh hưởng đến công tác định mức giờ chuẩn cho giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân
- công tác định mức giờ chuẩn cho giảng viên
- các văn bản qui định về mức giờ chuẩn cho giảng viên mà trường đại học kinh tế quốc dân áp dụng
- một số giải pháp nhằm cải tiến công tác định mức giờ chuẩn cho giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008