khóa luận tốt nghiệp đại học kế toán

Dạy học định lí toán học theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề (thể hiện qua dạy học hình học không gian) khoá luận tốt nghiệp đại học

64
1,132
2

HỢP TÁC KINH TẾ ASEAN TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA. CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC ĐỐI VỚI NỀN KINH TẾ VIỆT NAM - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

... THÁCH THỨC ĐỐI VỚI NỀN KINH TẾ VIỆT NAM CHUYÊN NGÀNH: LỊCH SỬ THẾ GIỚI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn: Ths. Điêu Thị Vân Anh SƠN LA, NĂM 2013 20 tỉ USD ... phân tích để rút ra kết luận, tìm hiểu và làm rõ mối quan hệ giữa các sự kiện lịch sử. 5. Bố cục đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham khảo, đề tài được kết cấu thành 2 chương: ... qua ba dự án quan trọng tại Hội nghị công nghiệp ASEAN (AIC), dự án liên doanh công nghiệp ASEAN (AIJV) và nhờ chính sách công nghiệp hóa, nền công nghiệp các nước ASEAN đã đạt những thành...

62
1,538
3

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN 1 - THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... GI K CHUYN CHO HC SINH LP 3 NG TIU H- NG XUÂN - THANH HÓA KHÓA LUN TT NGHII HC  10 1.2.2. Biu hin c  ... NG TIU H- NG XUÂN - THANH HÓA ng Vit KHÓA LUN TT NGHIP I HC ng dn: Ths. Nguyn Thùy Dung ...

61
1,230
8

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... của việc tổ chức cho học sinh kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học lịch sử ở lớp 4. Có 63,33% giáo viên cho rằng việc tổ chức cho học sinh kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm là rất cần ... nhiệm vụ học tập thông qua việc tham gia vào hoạt động thảo luận nhóm, qua sự tổ chức của giáo viên và tự rút ra kết luận khoa học. Tóm lại, sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm ... học tập. Theo các nhà tâm lý học “ở tiểu học phần lớn học sinh chưa hứng thú chuyên biệt với từng môn học, các em cũng chưa chú ý đi sâu vào 11 Trong quá trình dạy học theo nhóm, thảo luận...

70
2,357
11

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: PHƯƠNG PHÁP SÁNG TÁC ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ ĐÀO PHƯƠNG PHÁP SÁNG TÁC ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ ĐÀO PHƯƠNG PHÁP SÁNG TÁC ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƠN LA, ... tác đề toán có lời văn cho học sinh tiểu học. 3.2. Khách thể nghiên cứu - Quá trình dạy và quá trình học toán ở tiểu học. - Học sinh trường tiểu học. 3.3. Phạm vi nghiên cứu Khóa luận đi...

63
1,968
2

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẪU GIÁO NHỠ (4 - 5 TUỔI) THÔNG QUA KỂ CHUYỆN CÓ TRANH MINH HỌA

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... pháp nghiên cứu 4 6. Đóng góp của khóa luận 4 7. Giả thuyết khoa học 4 8. Cấu trúc của khóa luận 5 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 6 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 6 1.1.1. Khái niệm, vai trò, ... đối chứng, có thể thấy: lớp thực nghiệm có kết quả cao hơn so với lớp đối chứng. 2. Các kết quả thực nghiệm trên cho phép kết luận giả thiết khoa học của đề tài là hoàn toàn đúng đắn, khả thi ...  Ngoài phần mở đầu, phần kết luận, phụ lục tài liệu tham khảo, nội dung của khóa luận gồm 3 chương. Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn Chương 2. Phương pháp phát...

58
5,790
67

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... ĐẠI HỌC TÂY BẮC ÔN THỊ HƯỜNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ... người GV cần có sự kết hợp các phương pháp dạy học một cách phù hợp để tạo hứng thú học tập cho HS và qua đó kết quả học tập được nâng cao. 2.1.3. Kĩ thuật lên lớp của một tiết học kể chuyện Cũng ... hoạt những hiểu biết đã có vào thiết kế kế hoạch bài học theo hướng phát huy tính tích cực của từng HS. Thực hành dạy học đạt hiệu quả, chất lượng. 6. Dạy học Tiếng Việt 2 (Nguyễn Trí, Lê Phương...

72
4,324
45

KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH VẬT LÝ " SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÀM GREEN ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TRUYỀN NHIỆT " ppsx

Danh mục: Báo cáo khoa học

... Phương pháp toán lý là một học phần rất quan trọng trong chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông. Học tốt học phần này người học sẽ có những bước đi vững chắc khi học các học phần ... như: cơ học lượng tử, điện động lực,…Khoá luận này đã bổ sung một phương pháp giải hiệu quả cho bài toán truyền nhiệt trong học phần phương pháp toán lý, từ đó giúp sinh viên học tốt hơn học phần ... PHẦN III: KẾT LUẬN Chương I đã trình bày các cơ sở toán học cơ bản, cần thiết cho việc xây dựng phương pháp hàm Green như: Bài toán biên để sử dụng cho phương trình toán lý, khái niệm toán tử,...