0

khóa luận tác động tâm lý trong hoạt động hỏi cung bị can

Tác động tâm lý trong hoạt động hỏi cung bị can

Tác động tâm trong hoạt động hỏi cung bị can

Khoa học xã hội

... hot ng hi cung b can Tác động tâm hoạt động hỏi cung bị can không phi hoạt động riêng lẻ, đơn giản mà hoạt động phức tạp, gồm nhiều giai đoạn khác Do đó, muốn tiến hành hoạt động có hiệu quả, ... hành tiếp xúc tâm tới bị can Nh vậy, vic nghiên cứu qui trình tác động tâm bị can vô quan trọng Qui trình gồm giai đoạn sau: 3.1 Chun b tỏc ng tõm 3.1.1 La chn v chun b tõm cho cỏc ch ... Chng I: Khỏi nim, mc ớch, nguyờn tc ca tỏc ng tõm hot ng hi cung b can - Chng II: C s ca tỏc ng tõm hot ng hi cung b can - Chng III: Thc trng ca tỏc ng tõm hot ng hi cung b can v mt...
  • 52
  • 16,090
  • 124
những khía cạnh tâm lý trong hoạt động đối chất

những khía cạnh tâm trong hoạt động đối chất

Khoa học xã hội

... Các phơng pháp tác động tâm Theo L.V Petrenco thì: Tác động tâm trớc hết trình, hoạt động, không đơn vài cử chỉ, tác động đơn điệu Hoạt động thể hành động cách thức tác động với mục đích ... trình tác động tâm đạt hiệu Nội dung phơng pháp tác động tâm phải phù hợp với ngời bị tác động Những thông tin đa phải liên quan đến vấn đề mà ngời bị tác động quan tâm, phải tạo nên rung động, ... thuật tác động tâm hoạt động đối chất 2.3.1 Các nguyên tắc sử dụng phơng pháp thủ thuật tác động tâm Khi sử dụng phơng pháp tác động tâm phải tuân thủ nguyên tắc sau đây: Tác động phải...
  • 56
  • 2,908
  • 43
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

khó khăn tâm trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... như: khó khăn tâm lý, hoạt động học tập, hoạt động học tập sinh viên Sư phạm, khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên Sư phạm năm thứ 5.2 Khảo sát thực trạng khó khăn tâm hoạt động học tập ... khăn tâm nét tâm cá nhân, nảy sinh trình hoạt động chu thể, gây cản trở, ảnh hưởng tiêu cực đến trình hiệu hoạt động chủ thể 1.2.2.2 Khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên Hoạt động ... 1.2.1.2 Hoạt động học tập a Hoạt động Để tồn phát triển đến tựu rực rỡ ngày người phải tiến hành hoạt động khác Có thể nói hoạt động phương thức tồn người thực khách quan Trong tâm học, hoạt động...
  • 107
  • 5,608
  • 35
Đề tài: Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập theo hệ thống tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất ngành tâm lý học định hướng quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức doc

Đề tài: Khó khăn tâm trong hoạt động học tập theo hệ thống tín chỉ của sinh viên năm thứ nhất ngành tâm học định hướng quản trị nhân sự trường Đại học Hồng Đức doc

Khoa học xã hội

... cứu sở luận vấn đề khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên năm thứ - Khảo sát thực trạng khó khăn tâm hoạt động học tập sinh viên năm thứ tìm hiểu nguyên nhân gây khó khăn tâm Từ ... tâm học định hướng QTNS có khó khăn tâm hoạt động học tập PHẦN III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận Qua nội dung trên, hoàn thành nhiệm vụ đề đề tài nghiên cứu những“ Khó khăn tâm hoạt động ... trình hoạt động học tập muốn tháo gỡ khó khăn tâm chủ thể cần ý quan tâm đến mặt 2.2 Hoạt động học tập sinh viên năm thứ đào tạo theo hệ thống tín 2.2.1 Khái niệm hoạt động học tập Hoạt động...
  • 50
  • 2,559
  • 12
một số khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của học viên phân viện miền nam, học viện thanh thiếu niên việt nam

một số khó khăn tâm trong hoạt động học tập của học viên phân viện miền nam, học viện thanh thiếu niên việt nam

Kinh tế - Quản lý

... khó khăn tâm Chúng ta tìm thấy số thuật ngữ tương đương với “khó khăn tâm “trở ngại tâm , “hàng rào tâm , “áp lực tâm Trong tác giả V Ph Galưgin cho rằng: Rào cản tâm chướng ... “Khó khăn tâm hoạt động học tập đặc điểm tâm cá nhân nảy sinh người sinh viên học tập làm cản trở tiến trình kết hoạt động học tập người sinh viên” [26, tr.14] Khó khăn tâm hoạt động học ... cho kỹ khơng cần thiết khó khăn tâm biểu hành vi hoạt động học tập học viên 1.2.2.6 Ngun nhân khó khăn tâm hoạt động học tập Khi tiến hành hoạt động, để hoạt động diễn thuận lợi hạn chế tối...
  • 103
  • 1,146
  • 2
Chương 4. Tâm lý trong hoạt động quản trị pptx

Chương 4. Tâm trong hoạt động quản trị pptx

Quản trị kinh doanh

... tổ chức tiến hành hoạt động quản nhằm đạt mục tiêu tổ chức Phối Sự tương hợp tâm hợp hành động - Tương hợp tâm sinh lý: khí chất, tính cách - Sự tương hợp tâm xã hội: động cơ, mục đích, ... kiện môi trường kinh doanh biến động • Đối tượng tác động chủ yếu trực tiếp hoạt động QT mối quan hệ người bên bên DN • Vấn đề cốt lõi QTDN quản trị người 4.2 Tâm người lãnh đạo 4.2.1 Vai trò, ... 4.1 Khái quát hoạt động quản trị • Hoạt động quản trị nhằm phối hợp nguồn lực DN để đạt mục đích KD • Khái niệm QTDN: trình lập kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo kiểm tra nguồn lực, hoạt động DN nhằm...
  • 38
  • 655
  • 0
Đặc điểm tâm lý trong hoạt động chọn nghề của học sinh lớp 12 trung học phổ thông hiện nay

Đặc điểm tâm trong hoạt động chọn nghề của học sinh lớp 12 trung học phổ thông hiện nay

Tâm lý học

... điểm tâm hoạt động chọn nghề HS lớp 12 THPT 110 3.2.1 Hoạt động GDHN nhà trƣờng ảnh hƣởng tới đặc điểm tâm HS hoạt động chọn nghề 110 3.2.2 Hoạt động GDHN gia đình đặc điểm tâm HS hoạt động ... b Tính đối tượng hoạt động chọn nghề Hoạt động hoạt động có đối tượng”, đối tượng hoạt động người cần làm ra, cần chiếm lĩnh Đó động Động thúc đẩy người hoạt động nhằm tác động vào khách thể ... đó, hoạt động chọn nghề vậy, tính mục đích hoạt động gắn chặt với động thúc đẩy hành động vươn tới mục đích d Tính lịch sử - xã hội hoạt động chọn nghề Tâm học hoạt động khẳng định tâm lý...
  • 221
  • 3,679
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose