khái quát về việc đánh giá ý nghĩa và tính khả thi của các biện pháp

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học Huyện An Dương, Hải Phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:23

... cht ca hot ng qun lý qua s sau: Sơ đồ 1.1 : Mô hình quản lý Công cụ quản lý Chủ thể quản lý Môi tr-ờng quản lý Khách thể quản lý Mục tiêu quản lý Ph-ơng pháp quản lý Ch th qun lý cú th l mt cỏ ... trng Vỡ vy, qun lý nh trng l qun lý ton din Bao gm: Qun lý i ng nh giỏo Qun lý hc sinh Qun lý quỏ trỡnh dy - hc Qun lý c s vt cht, trang thit b dy hc Qun lý ti chớnh trng hc Qun lý mi quan h gia ... khụng th thiu c thc hin chc nng qun lý v quyt nh qun lý Tỏc gi Nguyn Quc Chớ ó nhn mnh vai trũ ca thụng tin qun lý: "khụng cú thụng tin, khụng cú qun lý" Mi liờn h cỏc chc nng qun lý c th hin...

119
774
4

Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường đại học An Giang đào tạo

Ngày tải lên : 06/04/2013, 11:26

... 14 Qu n lý h sơ d y h c 15 Ki m tra, ñánh giá k t qu h c t p c a HS NL giáo d c 16 Xây d ng k ho ch ho t ñ ng giáo d c 17 Giáo d c qua môn h c 18 Giáo d c qua ho t ñ ng giáo d c 19 Giáo d c qua ... t cách hi u l c, hi u qu b n v ng Các ñ nh nghĩa NL ñ u mang s c thái khác nhau, tùy thu c vào nghiên c u, ñánh giá c p ñ cá nhân, t ch c, thi t ch xã h i mà có ñ nh nghĩa phù h p dù ñ nh nghĩa ... ng, sách giáo khoa, tài li u h c t p, thư vi n, trang thi t b …; ngư i tham gia giáo d c nhà qu n lý giáo d c, GV, HS…; ñ u tư tài cho m i HS, t l GDP dành cho giáo d c Th hai, trình giáo d c...

165
1.5K
1

Luận văn thạc sĩ tác ĐỘNG của CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU học đối với GIÁO VIÊN TIỂU học THÀNH PHỐ hải DƯƠNG

Ngày tải lên : 24/08/2014, 05:26

... ầ~= ớ ý = ớ= ớ ý = ĩ ồI= = ĩ I= ú= ó ở= ỡ ớ ý ốỡ ớờỵ = ớ= ồĩ ồĩ ồĩ ợ = ỡ = = = = ~= ỗ= ĩ = ỡ ú= ý = ồệ ý = ỡ = ỏ= ợ ớĩ = ỏồKq ồĩ = ĩ ó = ớờỡ ồệ = q e m = ỗe K ồ= ẵ ờớ= ỏỡ ồệ ý = ... ộĩ RKj = = = ớKj Q ọ = ý = ỡ = ~ỗ= ớ= = = ĩ = Kj ỏ= ĩ ệ = = = = ó = ồĩ ợ ớ ý ẳ= ó = ~ỗ= ồ= ~ỗ= ó = õ= ồệ ớĩ ó ợ ý ó ỏ= ó = K ý = ỡ = ~= ớĩ ĩ ọỏồ= = ý = ớ= ỏ= = ỡ = ỏ= ợ ỏ= ẳ= ... ỡ ý = ắ ớĩ ồệốỡ ~= I= ĩ ồệd ầồ= ớờ~= = ĩ ồệớ = ĩ ó ồ= ắ = ồỏ= ồệ ởỗồ= ỏ ỗ= ồK ầỡ = ý = ệ ` ẵ ọỏ= ớ ý = ĩ = K I= KI= K Q S= ẳ = ĩ = ĩ q _ = ~= ớ ý = ĩ = ồ= = Q N QO Q RI= K = ý ĩ ọ...

120
675
0

biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường thpt yên phong số 2 đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp

Ngày tải lên : 06/10/2014, 06:19

... 6.3 Phương pháp chuyên gia: Hỏi ý kiến cán nghiên cứu, cán quản lý quản lý đội ngũ giáo viên thẩm định tính cần thi t, tính khả thi biện pháp quản lý 6.4 Phương pháp toán thống kê: Sử dụng số ... lý luận quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học khảo sát thực trạng biện pháp quản lý hoạt động dạy hiệu trưởng đề xuất số biện pháp quản lý hiệu trưởng Kết nghiên cứu đề tài đóng góp vào ... hoạt động quản lý có vai trò quan trọng - Khái niệm quản lý giáo dục: Quản lý giáo dục khoa học quản lý chuyên ngành Cũng giống khái niệm quản lý, khái niệm quản lý giáo dục có nhiều cách tiếp cận...

104
517
2

Tác động của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đối với giáo viên tiểu học thành phố Hải Dương

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:38

... So sánh iệc đánh giá GV theo Chuẩn Việt Nam ới iệc đánh giá GV theo Chuẩn m t số nước giới 26 Formatted: Font: Not Italic Giống nhau: Về bản, việc đánh giá GV theo Chuẩn nước đánh giá Formatted: ... xảo HS - nên đánh giá GV thi n đánh giá lực tìm hiểu đối tượng HS, chương trình, SGK; lực dạy học; lực giáo dục GV 2) Đánh giá GV theo Chuẩn Anh: Giáo dục Anh theo trường phái “Lý thuyết khan ... phẩm chất lượng cao” Việc đánh giá GV chủ yếu dựa hiểu biết GV môn học; kĩ giảng dạy; kĩ theo dõi, đánh giá, báo cáo, nhận xét 3 )Đánh giá GV theo Chuẩn Úc: Bên cạnh việc đánh giá lực giảng dạy,...

154
597
0

MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TOÁN PHỔ THÔNG CỦA VIỆT NAM

Ngày tải lên : 14/05/2015, 15:30

... số) Các cách tư phân số hình thành từ thảo luận cách tự nhiên Giáo sinh hướng tới việc hiểu cách tư học sinh đánh giá xem em hay sai Các giáo sinh xác định khái niệm quan trọng phân tích cách ... triển ý tưởng vào buổi học MỘT SỐ ĐỀ XUẤT VỀ ĐỊNH HƯỚ NG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TOÁN PHỔ THÔNG CỦA VIỆT NAM Chuẩn Giáo viên toán phải thể yêu cầu thi t giáo dục Toán học cần đạt giáo viên Các ... khó quan sát đánh giá hai phương diện định lượng định tính Đặc biệt Chuẩn môn học cụ thể, chặt chẽ xác Toán học •Tách lực dạy học lực giáo dục đánh giá dạy học toán khó đánh giá giáo viên theo...

14
416
0

Tác động của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học đối với giáo viên tiểu học thành phố hải dương

Ngày tải lên : 24/08/2015, 18:49

... giáo viên địa bàn thành phố Hải Dương, việc nghiên cứu tác động việc đánh giá GV theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học việc làm quan trọng cần thi t nhằm đánh giá mức độ đáp ứng đội ngũ giáo ... Thạc sĩ chuyên ngành Đo lường Đánh giá giáo dục 22 Phan Sắc Long (2005), “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học với việc đào tạo, bồi dưỡng đánh giá giáo viên”, Tạp chí giáo dục, 117, tr.5-6 23 Phạm ... tạo(2009), Tài liệu tập huấn giáo viên cốt cán cấp Tỉnh, Thành phố đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp GVTH, Dự án phát triển giáo viên tiểu học, Hải Dương Bộ Giáo dục & Đào tạo(2007), Quyết...

8
322
0

cụ thể hóa chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học của bộ giáo dục và đào tạo trong quản lý trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:56

... trình đánh giá Một số biện pháp quản lý việc kiểm tra, đánh giá HS : + Quản lý kế hoạch kiểm tra GV + Quản lý kiểm tra tiết đề chung tổ chức chấm chung + Quản lý điểm phần mềm với hỗ trợ máy tính ... HỌC CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 89 T T 3.1.Cơ sở xác lập biện pháp : 89 T T 3.2.Một số biện pháp đề xuất : 89 T T 3.2.1 .Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho Cán Quản lý, giáo ... 101 T T 3.2.10 .Biện pháp 10: Cải tiến công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 103 T T 3.2.11 .Biện pháp 11: Đổi việc đánh giá kết học tập học...

154
544
1

Định hướng phát triển các ngành dịch vụ của tp HCM đáp ứng yêu cầu hiệp định thương mại việt mỹ trong lĩnh vực thương mại dịch vụ

Ngày tải lên : 10/12/2013, 10:42

... v i biện pháp cửa bên tác động đến thương mại dịch vụ 21 Biện pháp biện pháp Bên hình thức luật, quy định, thể lệ, thủ tục, định, hành v i hành chính, hay hình thức khác Biện pháp Bên biện pháp ... định có quy định việc hoởc loại bỏ biện pháp phân biệt đối xử có; và/ hoởc việc cấm biện pháp phân biệt đối x hoởc cao thời điểm hiệp định có sở khoảng thời gian định, trừ biện pháp theo Điều 1,2,3 ... dịch vụ Phạm v i điều chỉnh GATS biện pháp mà thành viên WTO thi hành có tác động tới thương mại dịch vụ Theo GATS, biện pháp tác động đến thương m i dịch vụ biện pháp bên hình thức luật, quy định...

190
498
0

Đánh giá mức độ hội nhập kinh tế quốc tế trong hoạt động ngân hàng của Việt Nam so với yêu cầu về hội nhập trong Hiệp định chung về thương mại dịch vụ (GATS) của WTO

Ngày tải lên : 01/09/2014, 15:59

... văn chắn có thi u sót nhiều đánh giá, nhận định luận văn mang tính chủ quan Em mong nhận đƣợc bảo thầy cô, bạn để phát triển hoàn thi n đề tài tƣơng lai 4 CHƢƠNG 1: CÁC CAM KẾT CỦA VIỆT NAM ... may, Hiệp định thực thi Điều VII trị giá tính thuế hải quan, Hiệp định quy tắc xuất xứ, Hiệp định thực thi Điều VI chống bán phá giá thuế đối kháng, Hiệp định trợ cấp biện pháp đối kháng Điều ... nhà cung cấp dịch vụ nƣớc Danh mục biện pháp miễn trừ đối xử tối huệ quốc liệt kê biện pháp đƣợc trì để bảo lƣu việc vi phạm nguyên tắc MFN dịch vụ có trì biện pháp miễn trừ Theo quy định GATS,...

93
418
0

Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố Hà Nội

Ngày tải lên : 16/01/2015, 11:54

... Trong yếu tố đó, yếu tố pháp luật quyền hạn/quyền lực yếu tố qui định trực tiếp tính khả thi biện pháp 16 3.2 Các biện pháp đề xuất 3.2.1 Nhóm biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán cấp ... Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học đội ngũ giáo viên THPT 3.2.2.2 Nội dung cách thực nhóm biện pháp a) Biện pháp 1: Phân công nhiệm vụ tổ chức công việc phù hợp với GVCC Về nguyên tắc, GVCC ... số biện pháp đề xuất khẳng định tính cấp thi t khả thi để thử nghiệm 3.4.1 Trưng cầu ý kiến tính cấp thi t và tính khả thi nhóm biện pháp đề xuất Kết quả trưng cầu ý kiến cho thấy, phần...

24
450
0

tiểu luận môn môn phát triển kỹ năng quản lý đánh giá năng lực quản lý của cá nhân so với yêu cầu công việc và giải pháp hoàn thiện

Ngày tải lên : 04/03/2015, 13:52

... cầu công việc giải pháp hoàn thi n S T T Yêu cầu chức vụ Am hiểu thị trường dịch vụ Thẩm định giá nắm rõ quy định pháp luật Thẩm định giá pháp luật liên quan Đánh giá thân Giải pháp hoàn thi n Tham ... Nhân Kế hoạch giám sát – đánh giá thực công việc Nhằm đảm bảo việc phát triển thị trường THA thành công, yêu cầu phận liên quan nắm rõ nội dung, thời gian đánh giá trình thực công việc để chủ động ... chủ động báo cáo kết Thời gian họp đánh giá thực công việc vào thứ tuần, theo kế hoạch bên dưới: KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC Phòng kinh doanh Công việc: Phát triển thị trường THA Nhân...

16
663
2

Đặc điểm chung về Công ty Đầu tư phát triển công nghệ Điện tử Viễn Thông (Elcom)

Ngày tải lên : 31/03/2015, 22:56

... 95.000.000 - Giỏ tr hao mũn ly k n thi im lý: 80.000.000 III/ Kt lun ca Ban lý TSC Mỏy photo ó c hng húc nhiu nờn cn phi lý tỏi u t IV/ Kt qu lý TSC - Chi phớ lý TSC: - Giỏ tr thu hi: 15.000.000 ... (Ký, h tờn) (Ký, h tờn, úng du) K toỏn trng (Ký, h tờn) Th qu (Ký, h tờn) (Ký, h tờn) ó nhn s tin: 250.000.000 (Vit bng ch): Hai trm nm mi triu ng chn + T giỏ ngoi t ( Vng bc ỏ quý) + S ... t gc kốm theo: Ngy 05 thỏng 05 nm 2010 Ngi lp phiu (Ký, h tờn) Ngi nhn hng K toỏn trng Th kho (Ký, h tờn) Giỏm c (Ký, h tờn) (Ký, h tờn) (Ký, h tờn) PH LC 10 n v: Cụng ty T PT Cụng ngh Ngụ Th...

42
296
0

Đề xuất về vị trí việc làm, mô tả công việc, khung năng lực của một số vị trí việc làm trong trường tiểu học và tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học

Ngày tải lên : 18/11/2015, 17:13

... khả nhận xét, đánh giá việc sử dụng phương pháp dạy học, giáo dục giáo viên tổ chuyên môn tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học; d) Có khả đánh ... đạo đức kĩ sống qua việc thực năm nhiệm vụ học sinh tiểu học: Đánh giá hoạt động thường xuyên giáo viên Dựa vào trình tiến học sinh để đánh giá, đánh giá cuối năm quan trọng Giáo viên ghi nhận ... công việc sau đây: Các công việc giáo viên (quy định chung cho tất vị trí giáo viên) Dạy học công việc vừa có tính khoa học vừa có tính nghệ thuật sư phạm, đòi hỏi tính sáng tạo người dạy (giáo...

57
6.8K
31

Vốn xã hội của người lao động trong chuyển đổi cấu trúc nghề nghiệp ở nông thôn đồng bằng sông Hồng

Ngày tải lên : 19/11/2015, 17:21

... ƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VỐN XÃ HỘI CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG CHUYỂN ĐỔI CẤU TRÚC NGHỀ NGHIỆP Ở NÔNG THÔN 2.1.1 Các khái niệm làm việc Vốn xã hội Khái niệm “Vốn xã hội” khái niệm ... nghề nghiệp việc tìm kiếm công việc, ñã có việc làm hỗ trợ việc thay ñổi công việc thăng tiến công việc Khi tìm kiếm công việc, vốn xã hội ñối với người lao ñộng tài sản tích cực việc cung cấp ... tập trung vào ảnh hưởng vốn xã hội vào nhóm thi t thòi mặt dân tộc giới tính Cả hai nghiên cứu kết luận sáng kiến tìm cách ñưa thông tin thị trường lao ñộng cho nhóm thi t thòi có hiệu việc giảm...

190
363
0

Vốn xã hội của người lao động trong chuyển đổi cấu trúc nghề nghiệp ở nông thôn đồng bằng sông hồng (TT)

Ngày tải lên : 20/11/2015, 16:30

... khác nh NG PHÁP LU N VÀ PH c i m cá nhân, gia ình c a NG PHÁP NGHIÊN C U 2.3.1 Ph ng pháp lu n 2.3.1.1 Ph ng pháp lu n v t bi n ch ng 2.3.1.2 Ph ng pháp so sánh /l ch s 2.3.2 Ph ng pháp nghiên ... nông thôn t nh H i D ng C S Ch LÝ LU N VÀ PH ng NG PHÁP NGHIÊN C U 2.1 C S LÝ LU N V V N XÃ H I C A NG I LAO TRONG CHUY N I C U TRÚC NGH NGHI P NÔNG THÔN NG 2.1.1 Các khái ni m làm vi c 2.1.1.1 V ... h p l 403 c a 403 h c kh o sát 2.3.2.4 Ph ng pháp x lý s li u: s li u nh l ng nh tính c x lý b ng ph n m m Epi-Infor, SPSS 16.0 Nvivo 7.0 2.4 A BÀN VÀ C I M IT NG KH O SÁT 2.4.1 a bàn nghiên c...

27
197
0

năng lực đọc hiểu của học sinh so với yêu cầu của người đọc độc lập

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:33

... Luận án Tiến Sĩ Giáo dục Rèn luyện kĩ đọc hiểu cho học sinh lớp Bốn lớp Năm Nguyễn Thị Hạnh (1999), Khảo sát đánh giá kĩ đọc (EGRA) (2013);… Các nghiên cứu tập trung vào việc khảo sát, phân tích ... Nhìn chung, chương trình xây dựng dựa việc đánh giá lực đọc hiểu em học sinh nhiều lứa tuổi khác theo chuẩn học tập bang .Việc đánh giá nhằm tìm kiếm biện pháp tác động cụ thể phù hợp giúp học ... chức, quan giáo dục hay nghiên cứu Trên giới, việc đánh giá diễn không khối lớp Năm mà nhiều khối lớp khác Các viết nghiên cứu sâu cụ thể tới việc đánh giá lực đọc hiểu theo yêu cầu người đọc độc...

146
400
2

Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề cơ khí i hà nội theo hướng chuẩn nghề nghiệp luận vă

Ngày tải lên : 15/12/2015, 13:29

... giỏo ó tham gia ging dy, qun lý, hng dn quỏ trỡnh hc ca khoỏ hc Cỏc thy giỏo, cụ giỏo ó tham gia gúp ý cng, gúp ý hon chnh, lun Cỏc ng lónh o, chuyờn viờn phũng Qun lý o to ngh s LTBXH H Ni Cỏc ... ng cú ý ngha rt ln D bỏo qui hoch s cho chỳng ta bit c s lng giỏo viờn cn thit cho tng ngnh, ngh o to, tng thi gian nht nh trờn c s s hc sinh hc trung cp ngh ó c d bỏo, giỳp cỏc nh qun lý xõy ... 3.2.7 Hon thin h thng ch chớnh sỏch i vi giỏo viờn 96 3.3 Mi quan h gia cỏc gii phỏp phỏt trin i ng giỏo viờn trng Trung cp ngh C khớ I- H Ni 99 3.4 Kho nghim tớnh kh thi, tớnh cn thit ca cỏc...

140
218
0

Thông tư số 052016TTBGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo : Quy định thời gian tập sự theo chức danh nghề nghiệp giáo viên, giảng viên

Ngày tải lên : 20/05/2016, 15:20

2
416
0

luận văn: PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC NHĂM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG” (VẬT LÝ 11 – CƠ BẢN) pptx

Ngày tải lên : 24/03/2014, 12:20

160
494
0